第第頁六年級科學上冊湘科版第三單元能量（精準練習）（含解析）第三單元能量

一、選擇題

1．手電筒的結構包括（）。

A．電源、燈泡

B．電源、導線、燈泡和開關

C．電源、燈泡、開關

2．子萱發現電腦能播放出圖像和聲音，這說明電腦將電能轉換為_____能和_____能；她又聽見機箱內有風扇在轉動，把手放在通風孔能感覺到吹出的風，這說明電腦將電能轉換為風扇的_______能。

A．光能、聲能、動能

B．化學能、聲能、熱能

C．化學能、光能、勢能

3．鉆木取火是什么能轉換為熱能？（）

A．電能B．聲能C．機械能

4．下面說法錯誤的是（）。

A．丹麥物理學家奧斯特發現通電的導線能讓旁邊的小磁針不停地旋轉

B．英國科學家法拉第和米國科學家亨利幾乎同時發明了發電機

C．伏特電池是用鋅盤、酸性溶液浸濕的紙張和銅盤按順序相疊而成的

5．下圖的操作，模擬了一種能量轉換現象，你認為模擬的是（）。

A．熱能轉換B．風能轉換C．電磁轉換

6．下列說法，正確的是（）。

A．壓縮的彈簧具有“蓄勢待發”的能量稱為勢能

B．燃料儲存的能量是光能和勢能

C．聲、光、磁，并不是能量的表現形式

7．在株洲湘江風光帶，可以看見很多如圖所示的路燈，你認為該路燈是利用（）來實現照明的。

A．風能B．太陽能C．勢能

8．食物具有（）。

A．電能B．聲能C．化學能

二、判斷題

9．人需要從食物中獲取能量。()

10．電磁鐵無論通電或斷電，它都具有吸引鐵的磁性。()

11．風能、水能的形成實際上也來自太陽。()

12．世衛組織建議10~12歲兒童每天每千克體重需要約276千焦熱量的食物。()

13．我們家中平時用的電主要來自干電池。()

三、連線題

14．將下列機械能與對應的現象用連起來。

①舉高的石頭

②壓縮的空氣勢能

③壓縮的彈簧

④行駛的汽車動能

⑤飛行的子彈

四、實驗題

15．電磁鐵的磁力大小的研究。

科學興趣小組制作了3組不同的電磁鐵裝置，如圖所示。

（1）實驗裝置A和實驗裝置B進行對比實驗，可以研究電磁鐵的磁力大小和()因素有關，通過對比，實驗裝置()產生的磁力較大。

（2）通過裝置()和()進行對比實驗，可以研究電磁鐵的磁力大小和線圈匝數有關，發現電池數量相同時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁力越()。

（3）電磁鐵是將()能轉化成()能的能量轉換裝置。

（4）生活中的很多設備都用到了電磁鐵，請你舉出生活中使用電磁鐵的2例實例。

①。

②。

參考答案：

1．B

【詳解】完整的電路是由電源、用電器、導線和開關組成。要使電路中的用電器正常工作，必須連接進一個完整的閉合電路。一節電池、一個燈泡和若干根導線就可以連接成為一個簡單的閉合電路，使電流形成回路，燈泡正常發光。一個完整的電路是由電源、用電器、導線和開關組成。手電筒的電路少不了電源、燈泡、導線、開關等電器元件，故B正確。

2．A

【詳解】能量的形式多種多樣，不同形式的能量之間可以相互轉化。子萱發現電腦能播放出圖像和聲音，這說明電腦將電能轉換為光能和聲能；她又聽見機箱內有風扇在轉動，把手放在通風孔能感覺到吹出的風，這說明電腦將電能轉換為風扇的動能。

3．C

【詳解】生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。古人鉆木取火的道理是摩擦生熱，從能量轉化的觀點來說，是將機械能轉化成熱能。

4．B

【詳解】電能生磁，磁能生電，當電子在導線中運動，就像水在河流里流動一樣，電子運動產生的流動叫電流，同時產生磁場，就像光會產生熱一樣。

A、1820年，丹麥物理學家奧斯特通過實驗發現通電導線周圍存在磁場，能讓旁邊的小磁針不停地旋轉，該說法是正確的，故A不符合題意；

B、英國科學家法拉第和米國科學家亨利幾乎同時發現了電磁感應，但是他們沒有發明電動機，該說法是錯誤的，故B符合題意；

C、伏特電池的結構，是用鋅盤、酸性溶液浸濕的紙張和銅盤按順序相疊而成，將化學能轉換為電能。該說法是正確的，故C不符合題意。

5．C

【詳解】有些實驗是對事物的內部結構運動變化過程進行模擬，這種實驗叫做模擬實驗。模擬實驗有：模擬雨的形成。模擬晝夜的形成，模擬火山爆發，模擬氣溫對巖石的風化作用。模擬地球內部構造。模擬地震的產生。模擬流水對地貌的侵蝕。上圖的操作，模擬了一種能量轉換現象，模擬的是電磁轉換。

6．A

【詳解】A、彈簧容易發生彈性形變，被壓縮的彈簧會產生彈力，同時具有勢能，故A正確；

B、燃料儲存的能量是化學能，不是光能和勢能，故B錯誤；

C、能量處處存在，能量有多種存在形式，如果沒有能量，自然界不會有運動和變化。聲、光、磁都是能量的表現形式，聲音具有聲能，光具有光能，磁具有磁能，故C錯誤。

7．B

【詳解】太陽是地球最大的光源和熱源。太陽能屬于新能源，太陽能是一種清潔、安全的能源，人們現在對其正在大力開發和利用。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。太陽能路燈工作時的能量轉換過程是太陽能轉換成電能，電能再轉換成光能。

8．C

【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。能量還儲存在燃料，食物和化學物質中，叫化學能。即便在寒冷的冬天，人體內部的溫度也基本保持在一個相對恒定的溫度，與每天攝入的食物有關，說明食物中含有豐富的化學能。

9．√

【詳解】食物中主要包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽和水六大營養成分。其中淀粉是我們身體能量的主要來源。我們人類生命活動需要的能量主要從食物中獲取。故題目說法正確。

10．×

【詳解】電磁鐵的特點之一就是可以改變電磁鐵的南北極和磁力大小。電磁鐵通電有磁性，能吸引鐵。斷電后磁性消失，就不能吸引鐵了。

11．√

【詳解】生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。風能、水能、生物質能、海洋能等能源都來自于太陽能的轉化。

12．√

【詳解】人從出生到死亡，一生中都必須從食物中獲取所需的能量，人體不僅在勞動或運動時需要能量，就是處于休息狀態時也需要消耗能量來維持人體正常的體溫以及體內器官的正常生理活動，如心臟跳動、血液循環、肺的呼吸、肌肉收縮、物質合成等，沒有能量生命就停止了。世界衛生組織建議10—12歲兒童每天每千克體重需要約276千焦熱量的食物。

13．×

【詳解】電已經廣泛的應用于我們的生活中，像電燈、電視機等是由發電廠供電；而像手機、石英鐘等則是由電池供電。我們家中平時用的電主要來自發電廠。題干錯誤。

14．

【詳解】高處的物體、壓縮的彈簧和壓縮的空氣具有的“蓄勢待發”的能量，稱為勢能。行駛的汽車、飛行的子彈具有的“運動”的能量，稱為動能。動能和勢能統稱為機械能。

15．電池串聯數量或電流大小BBC大電磁電鈴電話

【分析】對比實驗是一種特別的收集證據的方法。通過有意識地改變某個條件來證明改變的條件和實驗結果的關系。影響電磁鐵磁力大小的因素主要有兩個，一是纏繞在鐵芯上線圈的圈數，二是線圈中電流的強度。電磁鐵由線圈和鐵芯組成。電磁鐵具有接通電流產生磁性、斷開電流磁性消失的性質。

【詳解】（1）對比實驗要注意的問題：1、每次只能改變一個因素；2、確保實驗的公平。即除了改變的那個因素外，其他因素應保持一樣。實驗裝置A和實驗裝置B進行對比實驗，控制的變量是串聯電池的節數，從而控制電路中電流強度，這兩個裝置可以研究電磁鐵的磁力大小和電流強度因素有關，通過對比，串聯兩節電池的實驗裝置B產生的磁力較大。

（