3.2遵守規則第三課社會生活離不開規則

目標導航知道自由與規則的關系，懂得自覺遵守規則。學會維護與改進規則。一、自由與規則不可分新課講授1.自由與規則的關系①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。探究與分享閱讀教材P27第二個“探究與分享”列車即將發車，兩位乘客卻堵住車門，不讓列車啟動。原來，他們的同伴還未趕到。面對乘務人員的勸阻和其他乘客的譴責，兩人不以為然，態度蠻橫，導致發車延誤。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條的相關規定，公安機關對兩人予以行政拘留十天的處罰。為什么這兩位乘客看似在行使權利，最后卻受到處罰？法官說法這兩位乘客為了等到同伴上車而阻止火車啟動，損害了整列火車上乘客的利益，他們的自由和權利是建立在犧牲別人的權利基礎上的，因此受到處罰。社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。火車有了軌道的限制才能順利地行使車輛有了紅綠燈的限制才能安全地通行無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。一、自由與規則不可分

②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。P281.社會規則與自由的關系？p27-p28①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自己的自由邊界，促進社會有序運行。違反規則，擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。教學目

筆記整理:二、自覺遵守規則“梨雖無主，我心有主”（1）你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點？（2）你認為該如何做到許衡所說的“我心有主”？

宋元之際，世道紛亂，戰火不斷，盜匪四起。大學者許衡外出辦事，烈日炎炎，行人皆汗流浹背，口渴難耐。正好一棵梨樹長在路邊，樹上結滿了大梨，路人們紛紛跑去摘梨解渴，只有許衡一人不動。有人問他：“你怎么不去摘梨呢？”許衡回答到：“他人的梨，豈能亂摘？”眾人皆笑他迂，都對他說：“世間這么亂，樹早就沒了主人。”許衡說：“梨雖無主，我心有主。”“梨雖無主，我心有主”說明許衡嚴于律己，自覺遵守內心的規則，是由自律精神的人。嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。（1）遵守社會規則需要他律和自律。P28S2自律就是嚴于律己，不斷自我反思，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。2.如何遵守社會規則自覺遵守規則二闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少的時候可以。你怎么看待以上觀點？探究與分享遵守規則還需要發自內心的敬畏規則敬畏規則(2)遵守社會規則需要發自內心地敬畏規則P29自覺遵守規則二遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。2、如何遵守規則？p28-p29(2)遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準則。(1)遵守社會規則需要他律和自律。教學目筆記整理:①三、維護和改進規則1、生活中還有哪些類似的行為？2、為了改變這種狀況，你的解決方案是什么？（1）首先，從自己做起，以身作則；（2）有關部門可以發出倡議，開展文明系列主題活動，提高公民文明意識；（3）設定相關的行政法規約束不文明合理行為。亂扔垃圾；在公共場所吸煙、大聲聊天或接聽電話；隨處張貼、涂鴉等。探究與分享：3.如何維護和改進規則P30-P31（1）我們要堅定維護規則；一方面要從自己做起，自覺遵守社會規則；P30另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。▲制定新的規則：為適應疫情防控常態化的要求，出入公共場所、乘坐公共交通工具的時候，都要出示綠碼。▲廢除不合理規則：一些政府機關在服務群眾工作中存在的官僚主義作風問題嚴重，國家禁止“奇葩證明”讓百姓不再迷茫。我們要積極改進規則調整購票身高調整個稅起征點一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善單獨二孩雙獨二孩只生一個全面二孩計劃生育政策的變遷：調整刑責年齡4.為什么要改進規則呢？規則不是一成不變的。一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。社會的發展社會生活的變遷如何維護和改進規則？（P30—P31）筆記3(1)我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起,自覺遵守規則;另一方面要在保護自身安仝的基礎上,提醒、監督、幫助他人遵守規則。(2)我們要積極改進規則。規則不是一成不變的。我們要積極參與規則的改進和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識,積極為新規則的形成建言獻策,使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。(做法)課堂小結遵守規則自由與規則不可分自覺遵守規則維護與改進規則社會規則劃定了自由的邊界社會規則是人們享有自由的保障需要自律和他律需要將規則內化于心、外化于行堅定維護規則積極改進規則1、（2021黑龍江大慶）有些人在自己熟悉的團體內謙恭有禮，一旦置身于陌生環境就不再遵守規則。如在眾人面前講衛生，獨自一人時就隨地吐痰；有警察時遵守交通規則，一旦路口無人值守就闖紅燈。這些現象告訴我們（）①要學會“慎獨”②只能通過他律來約束不良行為③在小事上不必自律④要將規則內化于心、外化于行，做到自律A.②③B.①③C.②④D.①④課堂練習課堂練習2、近年來，仍有一些人“不拘小節”，如：高鐵“霸座”，侮辱、毆打公交車駕駛人員等，上述事件中相關人員已受到了相應的懲罰。以上事件警醒我們（）①個人行為應當遵守社會公共規則②社會進步必然要求犧牲個人自由③不良行為有可能變為一般違法甚至犯罪④擾亂社會秩序的行為必然要承擔相應的后果A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④C3.針對班級圖書角里的圖書有的被弄丟了、有的破損了等問題，同學們提出自己的意見：如建立借閱登記本、同學輪流會值日看管圖書等。材料說明我們要（）A.自覺遵守規則B.堅定維護規則

C.積極改進規則D.自覺敬畏規則C

4．閱讀材料，回答問題。“江蘇省文科狀元無緣清華北大”的話題受到媒體和網友的廣泛關注。江蘇考生白湘菱高考語數外三科總分430分，系江蘇省文科最高分，另外兩門選修科目政治、歷史的成績分別為A、B＋。多所名校的招生簡章表明，在江蘇錄取時，兩門選修科目學業水平測試等級最低要求為A＋、A，或者雙A。這意味著，歷史B＋的她將與北京大學、清華大學等多所名校無緣。這幾所大學也均表示，須按政策要求招生，無法破格錄取白湘菱。從2021年開始，江蘇省高考將進行改革，采用等級賦分制，總分750分，語數外之外，物理和歷史兩門選考科目以原始分計入總分，其余科目依然劃分等級，但要經一定比例轉換后，計入總分。高考改革在摸索中前進，規則也在不斷完善，相信未來的高考規則會更加符合人民的利益和社會發展的要求。(1)你怎樣看待“高考改革在摸索中前進，規則也在不斷完善”？隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。高考規則也要隨著社會的發展加以調整和完善。(2)為了保障規則的順利運行，我們青少年在日常生活中應該怎么做？我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成良好的習慣，以實際行動維護正義，堅定維護規則；要積極參與規則的改進和完善，積極為新規則的形成建言獻策。遵守規則

社會生活離不開規則自主探究1、自由與規則的關系2、如何遵守規則3、如何維護規則4、為什么要改進規則5、如何改進規則

閱讀材料回答問題

張某智在出現新型冠狀病毒肺炎感染癥狀后，于1月24日、27日、28日在東方市醫院就診。期間張某智刻意隱瞞與湖北武漢人員接觸史，多次在輸液時向醫護人員吐口水，導致多名醫護人員及密切接觸者被隔離觀察，嚴重擾亂社會秩序，危害公共安全。海南省東方市法院適用速裁程序公開開庭并當庭宣判被告人張某智犯妨害傳染病防治罪一案，依法判處被告人張某智犯妨害傳染病防治罪，判處有期徒刑一年。1、為什么張某智會被判刑？2、結合材料，說說自由與規則的關系。自由與規則的關系①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。在行使權利時，要尊重他人的權利，要以合法的方式行使權利，要在法律允許的范圍內行使權利。②社會規則是人們享有自由的保障。建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。

中國式過馬路：靠規則不如靠自己觀點一：闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。觀點二：只要沒人看到，沒人管，就可以闖紅燈。觀點三：我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時候可以闖紅燈。如何遵守社會規則①遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。我們應該將規則內化于心，外化于行。如何維護規則①我們要