第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023-2024學(xué)年河南省駐馬店市汝南縣天中山中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本大題共14小題，共14分）1.河南博物院館藏豐富。下列相關(guān)制作過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(

)A.玉柄雕琢 B.骨笛打孔 C.彩陶燒制 D.金簡(jiǎn)刻字2.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)的基本保障。下列操作正確的是(

)A.聞氣味 B.量取液體

C.點(diǎn)燃酒精燈 D.稱量固體3.檢查裝置氣密性的操作，其步驟正確的順序是(

)

①把裝置連接好；

②兩手緊貼容器的外壁；

③導(dǎo)管口有氣泡冒出；

④把導(dǎo)管的一端浸在水里；

⑤如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹．A.②④①③⑤ B.③②①④⑤ C.①③②④⑤ D.①④②⑤③4.下列是蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中對(duì)相關(guān)現(xiàn)象的描述，其中不正確的是(

)A.蠟燭燃燒時(shí)火焰分三層 B.火柴梗接觸外焰的部分首先炭化變黑

C.燃燒后生成水和二氧化碳 D.燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁5.下列物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的一組是(

)A.冰水混合物

氧氣 B.可口可樂

醫(yī)用酒精

C.潔凈的空氣

二氧化碳 D.礦泉水

稀有氣體6.為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。該紅色物質(zhì)可能是(

)A.紅色油漆 B.紅磷 C.氧化鐵 D.高錳酸鉀7.在實(shí)驗(yàn)室中，區(qū)分下列物質(zhì)的方法不正確的是(

)A.氧氣和氮?dú)猓荷烊霂Щ鹦堑哪緱l B.鐵絲和銅片：用磁鐵吸引

C.過氧化氫溶液和水：加入二氧化錳 D.水和酒精：品嘗味道8.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，不可缺少的條件是(

)A.必須使用催化劑 B.必須用固體藥品

C.必須用含氧的物質(zhì)作反應(yīng)物 D.必須要加熱9.一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該(

)A.減少藥品 B.向右盤中加砝碼

C.移動(dòng)游碼 D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母10.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中正確的是(

)A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

B.二氧化錳是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑

C.在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑質(zhì)量和性質(zhì)都不變

D.二氧化錳不僅能加快雙氧水分解的速率，還能增加氧氣的產(chǎn)量11.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是(

)A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤12.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和少量的二氧化錳混合加熱至氧氣不再發(fā)生時(shí)止，試管內(nèi)的固體剩余物是(

)A..氯酸鉀 B..氯化鉀 C..氯酸鉀和二氧化錳 D.氯化鉀和二氧化錳13.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置．關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法不正確的是(

)A.輸氧時(shí)，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B.輸氧時(shí)，該裝置也能用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率

C.實(shí)驗(yàn)室中將該裝置裝滿水收集氧氣時(shí)，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入

D.實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水時(shí)，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

14.如圖圖象正確的是(

)A.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣：二氧化錳的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

B.加熱高錳酸鉀制氧氣：二氧化錳的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

C.過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣：體系中水的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

D.燃燒法測(cè)量空氣中氧氣的含量：集氣瓶中氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況二、非選擇題（共36分）15.法國(guó)化學(xué)家______通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成的；1869年，俄國(guó)化學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并繪制了元素周期表。16.根據(jù)空氣的成分填空。

(1)可制氮肥的氣體是______；

(2)能支持燃燒的氣體是______；

(3)能充入燈泡延長(zhǎng)其使用壽命又可制多種電光源的氣體是______。17.寫出下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的不良后果。

(1)膠頭滴管使用完畢后平放或倒放_(tái)_____。

(2)取用細(xì)口瓶中的液體，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有正對(duì)手心______。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈______。18.氧氣的用途主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：______和______；實(shí)驗(yàn)室制氧氣與工業(yè)上制氧氣的本質(zhì)區(qū)別______．19.某同學(xué)用50mL的量筒量取一定體積的水，讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體______保持水平；若該同學(xué)俯視讀數(shù)為48mL，倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為36mL，則實(shí)際倒出水的體積______12mL(填“大于”、“小于”或“等于”)。20.現(xiàn)有A～F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們相互間的關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。其中A、C都是白色固體，B是黑色固體，反應(yīng)①常用B作催化劑，E是黃色固體。請(qǐng)回答問題：

(1)物質(zhì)E為______。

(2)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為______。

(3)純凈的D和E發(fā)生反應(yīng)②時(shí)的現(xiàn)象是______。

21.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，我們應(yīng)如何處理。

(1)不小心碰倒酒精燈，灑出少量酒精在桌面燃燒，應(yīng)如何處理：______。

(2)酒精燈內(nèi)酒精過少，向酒精燈內(nèi)添加酒精應(yīng)怎樣操作：______。22.如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)裝置A中，紅磷需過量的目的是什么？

(2)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氧氣的含量小于15的原因？(答出1條即可)

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)總結(jié)反思之后，將裝置A改進(jìn)為裝置B，試分析改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)。(答出一點(diǎn)即可)23.運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)用排水法收集的氧氣不純，可能的原因是：______。

(2)如何鑒別一瓶無(wú)色無(wú)味氣體是否是二氧化碳：______。(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象及結(jié)論)24.探究鐵絲和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出伴隨有劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體現(xiàn)象的文字表達(dá)式______。

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先放少量水的作用是：______。

(3)硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，說(shuō)明了：______。25.某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，連接好裝置后，必須首先進(jìn)行的操作是______。

(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是______；該反應(yīng)的文字表達(dá)式______；若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是______，其驗(yàn)滿的方法是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______，其中二氧化錳起______作用；寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：______。

(4)若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入，若用該裝置代替排水法收集氧氣，則應(yīng)如何操作？______

答案和解析1.【答案】C

【解析】【分析】

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。

【解答】

A、玉柄雕琢，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、骨笛打孔，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、彩陶燒制，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

D、金簡(jiǎn)刻字，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：C。2.【答案】A

【解析】解：A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

B、量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤

故選：A。

A、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。3.【答案】D

【解析】解：檢查裝置氣密性的方法：把裝置連接好，把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故正確的順序是①④②⑤③。

故選：D。

根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，了解用熱脹冷縮法檢查裝置氣密性的原理是正確解答本題的關(guān)鍵．4.【答案】C

【解析】解：A、蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、外焰溫度最高，火柴梗接觸外焰的部分首先炭化變黑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、蠟燭燃燒生成二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選C。

A、根據(jù)蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分解答；

B、根據(jù)外焰溫度最高解答；

C、根據(jù)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而是實(shí)驗(yàn)結(jié)論解答；

D、根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析判斷．

本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述蠟燭燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．5.【答案】C

【解析】解：A、冰水混合物只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；氧氣中含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故錯(cuò)誤；

B、可口可樂是由水、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的混合物；醫(yī)用酒精中含有水和酒精，屬于混合物，故錯(cuò)誤；

C、潔凈的空氣是氮?dú)夂脱鯕獾榷喾N物質(zhì)組成的混合物；二氧化碳只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故正確；

D、礦泉水是水和某些可溶性物質(zhì)組成的混合物；稀有氣體包括氦、氖、氬等氣體，屬于混合物，故錯(cuò)誤。

故選：C。

純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。

此題難度不大，判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成。6.【答案】B

【解析】【分析】

本題主要考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用，題目難度不大。

紅磷能與氧氣反應(yīng)而使燈泡內(nèi)沒有氧氣，燈絲不與氧氣接觸就能延長(zhǎng)燈泡的壽命，據(jù)此分析解答。

【解答】

燈泡的燈絲若與氧氣接觸容易被氧化而燒壞，紅磷可以與氧氣反應(yīng)消耗燈泡內(nèi)的氧氣而不至于使燈絲熔斷，就可以延長(zhǎng)燈泡的壽命。所以B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

故選B。7.【答案】D

【解析】解：A、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，氮?dú)鈺?huì)使帶火星的木條熄滅，伸入帶火星的木條可以區(qū)分氧氣和氮?dú)猓蔬x項(xiàng)方法正確。

B、鐵絲能被磁鐵吸引，銅片不能被磁鐵吸引，用磁鐵吸引可以區(qū)分鐵絲和銅片，故選項(xiàng)方法正確。

C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣，水中加入二氧化錳無(wú)明顯現(xiàn)象，加入二氧化錳可以區(qū)分過氧化氫溶液和水，故選項(xiàng)方法正確。

D、實(shí)驗(yàn)室不允許品嘗藥品的味道，不能用品嘗味道的方法區(qū)分水和酒精，故選項(xiàng)方法不正確。

故選：D。

A、根據(jù)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，氮?dú)鈺?huì)使帶火星的木條熄滅來(lái)分析；

B、根據(jù)鐵絲能被磁鐵吸引，銅片不能被磁鐵吸引來(lái)分析；

C、根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣，水中加入二氧化錳無(wú)明顯現(xiàn)象來(lái)分析；

D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室不允許品嘗藥品的味道來(lái)分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。8.【答案】C

【解析】解：A、加熱高錳酸鉀制取氧氣不需要催化劑，故錯(cuò)誤；

B、過氧化氫是一種液體，故錯(cuò)誤；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物，故正確；

D、采用過氧化氫制氧氣無(wú)需加熱，故錯(cuò)誤；

故選：C。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變分析，實(shí)驗(yàn)室中制氧氣的常用方法有：①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；②將高錳酸鉀加熱；③過氧化氫溶液和二氧化錳．

本題考查了常見氣體的制取原理、反應(yīng)條件、反應(yīng)物的狀態(tài)等基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，難度不大，扎實(shí)基礎(chǔ)是解決問題的關(guān)鍵．9.【答案】A

【解析】解：用托盤天平稱量2.5g藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加2g砝碼，再向右移動(dòng)0.5g游碼，然后向左邊托盤添加藥品，若指針偏左，說(shuō)明藥品的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量，應(yīng)減少藥品，直至天平平衡。

故選：A。

使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡指針偏左，說(shuō)明藥品體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品。

本題考查天平的使用，明確使用托盤天平稱量一定量的藥品質(zhì)量藥品時(shí)注意事項(xiàng)是解答此類題的關(guān)鍵。10.【答案】A

【解析】解：A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，故說(shuō)法正確；

B、二氧化錳不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑，有的反應(yīng)不需要催化劑，有的反應(yīng)的催化劑不是二氧化錳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，物理性質(zhì)可以改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能增加生成物的量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：A。

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、催化劑的概念與特征是正確解答本題的關(guān)鍵。11.【答案】A

【解析】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟為：連(連接裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝藥品)→定(用鐵架臺(tái)固定試管位置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈)，可得題中正確的操作順序是：⑦②③①④⑤⑥。

故選：A。

本題難度不大，掌握加熱高錳酸鉀制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵．12.【答案】D

【解析】解：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體剩余物是氯化鉀和二氧化錳，其中氯化鉀是產(chǎn)物，二氧化錳是催化劑。

故選：D。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的產(chǎn)物和二氧化錳是催化劑分析。

了解氯酸鉀分解的反應(yīng)原理是解答本題的關(guān)鍵因素。13.【答案】C

【解析】解：A.在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，即a導(dǎo)管連接氧氣鋼瓶，b導(dǎo)管導(dǎo)出；如果導(dǎo)管接反了，會(huì)將裝置內(nèi)的水排出。正確；

B.在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出。這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速。正確；

C.用該裝置排水法收集氣體時(shí)，由于氧氣密度比水小應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，即氣體應(yīng)從b進(jìn)a出；不正確；

D.實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)要長(zhǎng)進(jìn)短出，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入；正確。

故選：C。

A.在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出；如果導(dǎo)管接反了，會(huì)將裝置內(nèi)的水排出．

B.在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出．這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速．

C.根據(jù)用該裝置排水法收集氣體時(shí)，由于氧氣密度比水小應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出；

D.根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)時(shí)要將氣體通入液體中進(jìn)行分析；

此題的裝置作用主要是輸送氧氣，并對(duì)氧氣潤(rùn)濕，與化學(xué)知識(shí)沒有多大關(guān)系，但要注意的是進(jìn)氣的方向，與洗氣是相同的，長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管排出．14.【答案】D

【解析】解：A、二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，故圖象錯(cuò)誤；

B、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此隨著反應(yīng)的發(fā)生，二氧化錳的質(zhì)量不斷增加，直至反應(yīng)結(jié)束二氧化錳的質(zhì)量不再改變，錯(cuò)誤；

C、雙氧水和二氧化錳混合生成水和氧氣，隨著反應(yīng)的發(fā)生，生成水的質(zhì)量不斷增加，直至反應(yīng)結(jié)束，但一開始溶液中就有水，故圖象錯(cuò)誤；

D、燃燒法測(cè)量空氣中氧氣的含量時(shí)，集氣瓶中的氧氣不斷的被消耗掉，當(dāng)氧氣濃度較低的時(shí)候，燃燒就結(jié)束了，因此氧氣不能完全消耗掉，正確；

故選：D。

A、二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變；

B、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；

C、雙氧水和二氧化錳混合生成水和氧氣；

D、根據(jù)燃燒法測(cè)量空氣中氧氣的含量分析。

掌握氯酸鉀、雙氧水分解的反應(yīng)原理及質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)，并能結(jié)合圖象細(xì)心分析解答，難度不大。15.【答案】拉瓦錫

門捷列夫

【解析】解：法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在前人研究的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論；1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。故答案為：拉瓦錫；門捷列夫。

根據(jù)化學(xué)家拉瓦錫在前人研究的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論；1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表進(jìn)行分析。

本題主要考查化學(xué)發(fā)展史等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行。16.【答案】氮?dú)?/p>

氧氣

稀有氣體

【解析】解：(1)氮?dú)庵泻械兀捎脕?lái)制氮肥。

(2)氧氣能支持燃燒。

(3)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，能充入燈泡延長(zhǎng)其使用壽命；稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可制多種電光源。

故答案為：

(1)氮?dú)猓?/p>

(2)氧氣；

(3)稀有氣體。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。17.【答案】試劑倒流，腐蝕膠頭

液體流下，腐蝕標(biāo)簽

冷水倒吸，炸裂試管

【解析】解：(1)膠頭滴管使用完畢后平放或倒放可能導(dǎo)致試劑倒流，腐蝕膠頭；故答案為：試劑倒流，腐蝕膠頭；

(2)取用細(xì)口瓶中的液體，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有正對(duì)手心，會(huì)使液體流下，腐蝕標(biāo)簽；故答案為：液體流下，腐蝕標(biāo)簽；

(3)用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈，會(huì)導(dǎo)致冷水倒吸，炸裂試管；故答案為：冷水倒吸，炸裂試管。

根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作的正確方法、注意事項(xiàng)以及錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果來(lái)分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。18.【答案】支持燃燒

供給呼吸

是否生成新物質(zhì)

【解析】解：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，氧氣能支持燃燒，能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)；氧氣能供給人和動(dòng)物呼吸，故氧氣的用途主要兩個(gè)方面：支持燃燒，供給呼吸．

由于空氣中大約含有21%的氧氣，所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價(jià)又易得的最好原料；工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點(diǎn)的不同；由于分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

實(shí)驗(yàn)室中常采用分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣，制取過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

故工業(yè)上制取氧氣與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是前者是物理變化，后者是化學(xué)變化

故答案為：支持燃燒；供給呼吸；是否生成新物質(zhì)．

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，常溫下可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，主要用途是支持燃燒和供給呼吸，根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握氧氣能支持燃燒和供給呼吸，掌握氧氣的工業(yè)制法的原理、實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理即可正確解答本題．19.【答案】液體凹液面的最低處

大于

【解析】解：使用量筒量取一定體積的水讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平；

該同學(xué)俯視讀數(shù)為48mL，則實(shí)際體積小于48mL，倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為36mL，則實(shí)際體積大于36mL，則倒出水的體積小于48mL?36mL=12mL。

故答案為：凹液面最低處；小于。

用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實(shí)際體積小；俯視，讀數(shù)比實(shí)際體積偏大；視線與凹液面最高處水平時(shí)，讀數(shù)偏大，實(shí)際體積偏小。

量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小。20.【答案】硫

氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣

【解析】解：(1)由分析可知，物質(zhì)E為硫。

(2)反應(yīng)①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣。

(3)純凈的D和E發(fā)生的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

故答案為：

(1)硫；

(2)氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣；

(3)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

A～F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A、C都是白色固體，B是黑色固體，反應(yīng)①常用B作催化劑，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，則A是氯酸鉀，B是二氧化錳，C是氯化鉀，D是氧氣；E是黃色固體，E和氧氣反應(yīng)生成F，則E是硫，21.【答案】用濕抹布蓋滅

用漏斗向酒精燈內(nèi)添加酒精

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)中不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，處置時(shí)合理的做法是用濕抹布蓋滅，以隔絕氧氣。

(2)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，酒精燈內(nèi)酒精過少，應(yīng)用漏斗向酒精燈內(nèi)添加酒精。

故答案為：

(1)用濕抹布蓋滅；

(2)用漏斗向酒精燈內(nèi)添加酒精。

根據(jù)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，了解使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”等是正確解答本題的關(guān)鍵。22.【答案】解：(1)紅磷燃燒消耗氧氣，則裝置中的壓強(qiáng)減小，燒杯中的水會(huì)被吸入集氣瓶中，進(jìn)入的水的體積即為氧氣的體積，紅磷足量，才能將氧氣完全消耗，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能原因?yàn)椋杭t磷少量，裝置中的氣體沒有完全消耗，或裝置漏氣，由于裝置中的壓強(qiáng)減小，有空氣進(jìn)入，或未冷卻就打開彈簧夾，裝置中的氣體膨脹，進(jìn)入的水的體積偏少等。

(3)裝置B利用太陽(yáng)光將藥品點(diǎn)燃，整個(gè)過程為密閉裝置，即能防止五氧化二磷污染空氣，還能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

故答案為：(1)將氧氣完全消耗；

(2)紅磷少量或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾；

(3)環(huán)保或結(jié)果更準(zhǔn)確。

【解析】(1)根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的壓強(qiáng)減小，則燒杯中的水會(huì)被吸入集氣瓶中，進(jìn)入的水的體積即為氧氣的體積進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的誤差分析解答；

(3)根據(jù)裝置B整個(gè)過程為密閉進(jìn)行分析。

本題難度一般，主要考查測(cè)定空氣中的氧氣含量，掌握實(shí)驗(yàn)原理、現(xiàn)象、注意事項(xiàng)為解答該題的關(guān)鍵。23.【答案】剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水

將樣品氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則該氣體為CO2，若澄清石灰水沒有變渾濁，則該氣體不是【解析】解：(1)用排水法收集氧氣，收集前需要把集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，剛開始產(chǎn)生的氣泡是裝置內(nèi)的空氣，所以要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集，若用排水法收集到的氧氣不純，可能的原因是剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水，均會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純；

(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：將樣品氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則該氣體為CO2，若澄清石灰水沒有變渾濁，則該氣體不是CO2。

故答案為：

(1)剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水；

(2)將樣品氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則該氣體為CO2，若澄清石灰水沒有變渾濁，則該氣體不是CO2。24.【答案】鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵

防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底

可燃物燃燒的現(xiàn)象不同與氧氣的濃度有關(guān)【解析】解：(1)鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化