課堂因你的參與而精彩我們的生物課馬上就要開(kāi)始了準(zhǔn)備好了嗎你？各種各樣美麗的生物各種各樣美麗的生物各種各樣美麗的生物各種各樣美麗的生物各種各樣美麗的生物各種各樣美麗的生物各種各樣美麗的生物各種各樣美麗的生物各種各樣美麗的生物各種各樣美麗的生物第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類合作交流

要求:1．以小組為單位，把學(xué)案上簡(jiǎn)單的問(wèn)題解決，疑點(diǎn)、難點(diǎn)小組討論，仍不能解決的問(wèn)題，小組長(zhǎng)做好記錄，提出全班交流。2．小組長(zhǎng)安排好先一對(duì)一檢查、指導(dǎo)。3．小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)案的落實(shí)、規(guī)律的總結(jié)，并保證紀(jì)律和高效討論。你爭(zhēng)我搶，激情釋放！你說(shuō)我評(píng)，看誰(shuí)最棒！展示與點(diǎn)評(píng)：

組展示-------任務(wù)二：

組點(diǎn)評(píng)

組展示-------任務(wù)三：

組點(diǎn)評(píng)展示要求：1．不抄題、只寫(xiě)答案。2．書(shū)寫(xiě)規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，板書(shū)布局合理。點(diǎn)評(píng)要求：1．聲音洪亮，語(yǔ)言精練思路清晰。2．指出問(wèn)題，注意總結(jié)規(guī)律方法。3．對(duì)其他組有疑問(wèn)的地方給予講解。植物有種子無(wú)種子種子有果皮包被葉脈為平行脈一片子葉有莖葉無(wú)莖葉有根無(wú)根假根葉脈為平行脈兩片子葉ABCDEF種子無(wú)果皮包被任務(wù)二：嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類（1）___屬于A類植物；___屬于B類植物；___屬于C類植物；

___屬于D類植物；___屬于E類植物；___屬于F類植物。（2）A與__屬同一分類等級(jí)。A類植物和B類植物分別屬于被子植物中______和________，他們的分類等級(jí)應(yīng)該低于

C、D、E、F四類植物。

自學(xué)P81頁(yè)“觀察與思考”中的討論題，小組討論，交流，根據(jù)下面的提示，完成下面問(wèn)題：植物有種子無(wú)種子種子有果皮包被葉脈為平行脈一片子葉有莖葉無(wú)莖葉有根無(wú)根假根葉脈為平行脈兩片子葉ABCDEF種子無(wú)果皮包被（3）有種子的植物可以分為

和

植物。被子植物又可以分為

和

。（4）無(wú)種子的植物可以分為

、

和

植物。（5）按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列這五類植物

。（6）植物的分類考慮了植物的

、

、

、

、

、

等特征。任務(wù)二：嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類

自學(xué)P81頁(yè)“觀察與思考”中的討論題，小組討論，交流，根據(jù)下面的提示，完成下面問(wèn)題：任務(wù)三：嘗試對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類（1）若分為兩組，它們分別為_(kāi)___動(dòng)物和____動(dòng)物。（2）無(wú)脊椎動(dòng)物可以分為2組，它們分別是：

_____---蚯蚓；_______---_________。脊椎動(dòng)物可以分為5組，它們分別是：魚(yú)類----魚(yú)；_____;_____;_____;_____。

認(rèn)真閱讀課本P82-P83頁(yè)小組交流討論完成“觀察與思考”中的討論題任務(wù)三：嘗試對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類

認(rèn)真閱讀課本P82-P83頁(yè)小組交流討論完成“觀察與思考”中的討論題動(dòng)物脊椎動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物（蚯蚓）（3）（4）按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列為：______________________________。微生物細(xì)菌真菌病毒球菌桿菌螺旋菌酵母菌霉菌植物病毒動(dòng)物病毒細(xì)菌病毒（10多萬(wàn)種）

嘗試對(duì)微生物進(jìn)行分類七嘴八舌談收獲二、植物分類三、動(dòng)物分類四、微生物分類一、生物分類我的疑惑比比誰(shuí)最棒！1．對(duì)被子植物分類是不能作為分類依據(jù)的是：（）

A．花B．果實(shí)C．種子D．生活環(huán)境2．根據(jù)“是否產(chǎn)生種子”這一特征，我們把玉米歸類為（）

A．被子植物B．裸子植物

C．種子植物D．單子葉植物3．如果你想了解蜜蜂的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性，應(yīng)從下列哪一本書(shū)中查找（）

A．昆蟲(chóng)學(xué)B．兩棲動(dòng)物學(xué)

C．鳥(niǎo)類學(xué)D．哺乳動(dòng)物學(xué)4．生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉?xì)w為一類，而將垂柳白楊樟樹(shù)玉蘭歸為另一類，請(qǐng)問(wèn)他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類的（）

A．按照植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值B．按照植物的觀賞價(jià)值

C．按照植物的生活環(huán)境D．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)5．“禽獸不如”中的“禽”和“獸”分別屬于哪一類生物

A．鳥(niǎo)類和哺乳類B．哺乳類和鳥(niǎo)類

C．都是哺乳類D．以上答案皆不是6．許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——