Word版本，下載可自由編輯初三中考數(shù)學(xué)備考方案結(jié)合我所教班級(jí)的實(shí)際，有方案，有目標(biāo)，有步驟地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)依據(jù)考綱和課本，設(shè)法引領(lǐng)同學(xué)，調(diào)整好同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提升57、59班同學(xué)的優(yōu)秀率，降低低分率，力爭(zhēng)在今年初三升學(xué)考取得好成果。利用復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：

（1）使所學(xué)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓同學(xué)將學(xué)校三年的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)連成一個(gè)有機(jī)整體，更利于同學(xué)理解；

（2）多講多練，鞏固基本技能；

（3）抓好方法教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)歸納、總結(jié)解題的方法；

（4）做好綜合題訓(xùn)練，提升同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題的力量；

（5）培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到此目的，我制定了以下復(fù)習(xí)方案：

一、第一輪復(fù)習(xí)(3月20日——5月1日)：

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式：目的是要“過(guò)三關(guān)”：

（1）過(guò)記憶關(guān)。必需做到記牢記準(zhǔn)全部的公式、定理等。

（2）過(guò)基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

（3）過(guò)基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么方法，這時(shí)就說(shuō)具備認(rèn)識(shí)這個(gè)題的技能。基本宗旨：學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化，提升對(duì)基本概念理解應(yīng)用和基本運(yùn)算力量。

在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等；將幾何部分分為六個(gè)單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相像三角形、解直角三角形、圓等。采納填空的形式提煉出各章節(jié)重要學(xué)問(wèn)，幫忙同學(xué)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)化記憶，配套練習(xí)以《20xx年云南省中考指導(dǎo)》、《中考說(shuō)明》為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。每年中考試題按難度比例，基礎(chǔ)分占比例大，因此使每個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)都能達(dá)到“理解”和“掌控”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)時(shí)能做到嫻熟、正確和快速。

(2)、中考有的基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必需深鉆教材，不脫離課本。以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為本，訓(xùn)練基本技能，練習(xí)題淺顯易懂。

(3)、精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性的強(qiáng)化練習(xí)。

(4)、定期檢查同學(xué)完成的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反饋。老師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采納集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)、矯正和強(qiáng)化相結(jié)合。

(5)、注意思想教育，不斷激活他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，并制造條件，讓同學(xué)體悟勝利的歡樂(lè)。

(6)、注意對(duì)尖子的培育。在他們解題過(guò)程中，要求他們盡量走捷徑、特別招、有創(chuàng)意，注意規(guī)律關(guān)系，力求解題完整、完善、以提升中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受力量好的同學(xué)，培育解題技巧，提升敏捷度，使其冒“尖”。

二、其次輪復(fù)習(xí)(5月1日——6月1日)

1、其次輪復(fù)習(xí)的形式

第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重基礎(chǔ)訓(xùn)練，其次階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延長(zhǎng)和提升，應(yīng)側(cè)重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。其次輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；其次輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特殊是重點(diǎn)；留意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌控。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問(wèn)題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問(wèn)題”，、“二次函數(shù)綜合題”、“開(kāi)放題”、“二次函數(shù)和動(dòng)態(tài)幾何”等問(wèn)題以便同學(xué)熟識(shí)、適應(yīng)這類題型。進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在基礎(chǔ)上，提升后又鞏固了基礎(chǔ)，做到心中有數(shù)，有備而戰(zhàn)。

2、其次輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）其次輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準(zhǔn)、支配時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特殊是中考必考內(nèi)容選定專題；依據(jù)專題的特征支配時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時(shí)間，舍得投入精力。

（4）注意解題后的反思，使同學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)回顧使用。

三、第三輪復(fù)習(xí)(6月5日——6月15日)

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是壓軸題訓(xùn)練，模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵。研發(fā)歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的力量等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）模擬題要有模擬的特征。時(shí)間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

（2）批閱要準(zhǔn)時(shí)，趁熱打鐵。

（3）做好近五年云南省中考數(shù)學(xué)試卷分析。

（4）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。一個(gè)題一旦打算要講，有四個(gè)方面的工作必需做好，一是要講透；二是要綻開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代學(xué)問(wèn)。切忌面面俱到式講評(píng)或蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)或就題論題式講評(píng)。

（5）圓和二次函數(shù)綜合題在云南中考中多以壓軸題消失，一般難度較大，主要為高中學(xué)校選拔優(yōu)秀同學(xué)，題目一般設(shè)計(jì)2~3個(gè)問(wèn)題難度呈梯度上升。因此此類題目，可對(duì)接受力量好的同學(xué)進(jìn)行講解。

（6）留給同學(xué)肯定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。老師講過(guò)的內(nèi)容，同學(xué)要整理下來(lái)；老師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要再記憶再鞏固。老師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別同學(xué)的個(gè)別問(wèn)題。

（6）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧蓖瑢W(xué)，特殊是在時(shí)間支配上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎全部的同學(xué)身心都會(huì)感到疲憊，假如把這種疲憊的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那確定是個(gè)較差的結(jié)果。但要留意，解放不是放松，必需保證同學(xué)有個(gè)適度緊急的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊急是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。

（7）心態(tài)和信念調(diào)整。這是每位老師的責(zé)任，此時(shí)此刻