PAGE1PAGE1一、單元信息

地理單元作業(yè)設(shè)計基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱地理七年級第一學(xué)期湘教版第五章世界的發(fā)展差異單元組織方式自然單元重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家“世界的發(fā)展差異”第一課時2發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家“世界的發(fā)展差異”第二課時3國際經(jīng)濟(jì)合作“世界的發(fā)展差異”第三課時二、單元分析（一）課標(biāo)要求程標(biāo)準(zhǔn)是“通過實例，認(rèn)識不同地域發(fā)展水平存在差異”和“運用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點”；第二節(jié)對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“用實例說明加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性”。（二）單元內(nèi)容第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家”，初步引人國家的概念，主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點和經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，并簡略分析導(dǎo)致發(fā)展差異的原因。第二節(jié)“國際經(jīng)濟(jì)合作”，主要講述經(jīng)濟(jì)全球化的特點和意義，以及國際經(jīng)濟(jì)合作中的重要組織。兩節(jié)教材層層深人，緊密相連，先介紹國家和地區(qū)，然后講述各國各地區(qū)存在的發(fā)展差異，之后講述在經(jīng)濟(jì)全球化時代加強(qiáng)國際合作對國家和地區(qū)發(fā)展的重要作用。（三）教材分析世界的發(fā)展差異國際經(jīng)濟(jì)合作世界的發(fā)展差異國際經(jīng)濟(jì)合作不同類型的國家發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)全球化國際經(jīng)濟(jì)合作中的重要組織國際經(jīng)濟(jì)合作中的重要組織2、具體分析：在本章中，第一節(jié)發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家是最重要的內(nèi)容，它不僅引入了國家和地域的基本概念，而且闡述了世界的發(fā)展差異主要是發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異，這對學(xué)生客觀地認(rèn)識世界和今后學(xué)好各大洲、各地區(qū)與各國的人文地理知識有重要意義。按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，世界上的國家可分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家兩大集團(tuán)。運用實例來進(jìn)行比較，容易想到的方面有生產(chǎn)活動的現(xiàn)代化水平、服務(wù)的社會化水平等。為引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并加深他們的感受，可列舉生活中的例子，如居住水平、收入、消費水平、教育狀況等。一般而言，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相差懸殊，可以從許多方面來進(jìn)行具體比較。對于發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家，有多種劃分標(biāo)準(zhǔn)。因此，世界各國也沒有全部明確地被劃分成發(fā)展中國家或發(fā)達(dá)國家。通常，歐盟各國、日本、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭被公認(rèn)為發(fā)達(dá)國家。發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點突出“北”。發(fā)達(dá)國家中除澳大利亞，新西蘭位于南半球以外，其他國家都位于北半球，因此把發(fā)達(dá)國家稱之為“北方”。發(fā)展中國家的地區(qū)分布特點突出“南”。發(fā)展中國家絕大多數(shù)是第二次世界大戰(zhàn)后新獨立的亞洲、非洲、拉丁美洲的國家。發(fā)展中國家大多位于南半球和北半球的南部，因此把發(fā)展中國家稱之為“南方”。運用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點，目的是使學(xué)生能了解新聞媒體中經(jīng)常提到的“南北對話”和“南南合作”的含義。第二節(jié)是在第一節(jié)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化，目的是使學(xué)生認(rèn)識當(dāng)今世界社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢。教材選取“經(jīng)濟(jì)全球化"為本節(jié)的主要內(nèi)容，具有重大的現(xiàn)實意義。它不僅使學(xué)生了解當(dāng)今及未來世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，更能培養(yǎng)學(xué)生開放的心態(tài)和合作的精神。教材在簡單介紹當(dāng)今世界出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象后，重點闡述了經(jīng)濟(jì)全球化所產(chǎn)生的影響。經(jīng)濟(jì)全球化是一柄雙刃劍，對每個國家而言，它既是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。特別是對經(jīng)濟(jì)實力薄弱和科學(xué)技術(shù)比較落后的發(fā)展中國家，面對全球性的激烈競爭，所遇到的風(fēng)險、挑戰(zhàn)將更加嚴(yán)峻。最后通過一組活動來加深學(xué)生對經(jīng)濟(jì)全球化和國際合作的重要性的理解。當(dāng)今世界，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，國際合作日趨頻繁和密切，應(yīng)運而生的各種國際合作組織也在不斷增多。教材以“國際經(jīng)濟(jì)合作中的重要組織”作為本節(jié)的一項內(nèi)容，主要向?qū)W生介紹經(jīng)常在廣播電視中聽(看)到的“世界貿(mào)易組織(WTO)”等一些重要的國際經(jīng)濟(jì)組織，旨在使學(xué)生了解在國際經(jīng)濟(jì)合作中一些重要的國際組織。綜上分析，為落實課標(biāo)要求，教材第一節(jié)首先指出全世界有220多個國家和地區(qū)，并從領(lǐng)土面積、人口數(shù)量、政治體制和經(jīng)濟(jì)狀況4個方面來說明世界上有著形形色色的國家與地區(qū)。其次，教材講述了世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，存在著發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異，并指出了這兩類國家的分布特征。最后，通過工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國內(nèi)生產(chǎn)總值等方面的對比分析，說明發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上的差距，同時也指出近幾十年來一些發(fā)展中國家，特別是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的事實，激發(fā)學(xué)生對我國堅持改革開放的認(rèn)同感和民族自豪感、自信心。國家與國家之間社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異內(nèi)容比較抽象，話題比較敏感，學(xué)生較難理解，因而是本節(jié)的難點。為突破這一難點，教材通過圖文結(jié)合的方式，對不同國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展差異進(jìn)行解讀，并設(shè)計了相關(guān)“活動"引導(dǎo)學(xué)生加深理解。第二節(jié)教材的難度不大，教材主要通過閱讀和收集材料，讓學(xué)生了解各種國際經(jīng)濟(jì)組織在經(jīng)濟(jì)全球化中的作用越來越大。（四）學(xué)情分析在內(nèi)容上，前面的章節(jié)中，已經(jīng)涉及了自然、文化的差異，學(xué)生對此已有認(rèn)識，在世界地區(qū)發(fā)展差異中，學(xué)習(xí)目標(biāo)重在經(jīng)濟(jì)差異。如果把學(xué)習(xí)目標(biāo)定位在經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異上，自然會要求學(xué)生了解些量化指標(biāo)，如國民生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國民生產(chǎn)總值、人均國內(nèi)生產(chǎn)總值等，這對本學(xué)期才接觸地理學(xué)科的七年級學(xué)生來說，不太適宜。課程標(biāo)準(zhǔn)從降低要求出發(fā)，只定性地要求認(rèn)識世界地級的讀圖、繪圖、析圖、用圖的能力和分析材料能力。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)依據(jù)課標(biāo)，分別制定的本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)。1、學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴認(rèn)識世界地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不平衡的⑵理解國際合作的意義，初步形成全球意識⑶發(fā)展學(xué)生的各項能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的情感態(tài)度與價值觀2、作業(yè)目標(biāo)⑴了解不同類型的國家⑵知道發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點⑶知道展中國家與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異⑷初步知道經(jīng)濟(jì)全球化⑸了解國際經(jīng)濟(jì)合作中的重要組織四、單元作業(yè)設(shè)計思路1、發(fā)揮作業(yè)育人功能，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，兼顧群體特點與個體差異，設(shè)計可供選擇的差異化作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實效性。2、課時作業(yè)與單元作業(yè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)單元意識，以單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)為基準(zhǔn)，整體設(shè)計與學(xué)習(xí)目標(biāo)相匹配的目標(biāo)作業(yè)。3、科學(xué)性與適宜性結(jié)合，優(yōu)化基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計，注重綜合類作業(yè)（含提升性和拓展性）的設(shè)計。基礎(chǔ)性作業(yè)為必做題，綜合類作業(yè)為選做題。作業(yè)難度與題量比例分布適宜。4、本單元作業(yè)由課時作業(yè)和單元質(zhì)量檢測作業(yè)組成。本單元按章節(jié)設(shè)計課時作業(yè)，作業(yè)類型為書面作業(yè)。基于雙減的背景，本著減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的出發(fā)點，本單元作業(yè)設(shè)計的基本流程為：明確作業(yè)目標(biāo)、選取素材、設(shè)計意圖、設(shè)定問題、評價設(shè)計。五、課時作業(yè)第一節(jié)課時作業(yè)第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)內(nèi)容時間評價設(shè)計設(shè)計意圖1．世界上面積最小且人口很少的國家是A．盧森堡 B．圣馬力諾C．摩納哥 D．梵蒂岡2．人口超過1億的國家數(shù)量最多的大洲是（AA．亞洲 B．非洲C．北美洲 D．歐洲A．人口多少一致 B．政治制度相同C．面積大小相等 D．地位平等4．下列關(guān)于發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的說法，正確的是（AA．中國目前還是發(fā)展中國家 B．發(fā)達(dá)國家都位于北半球C．發(fā)展中國家都是二戰(zhàn)后獨立的 D．發(fā)展中國家都位于南半球5．發(fā)展中國家大多分布于（AA．亞洲、非洲、拉丁美洲 B．北美洲、歐洲、大洋洲C．拉丁美洲、歐洲、大洋洲D(zhuǎn)．亞洲、歐洲、北美洲A．南半球人民與北半球人民的對話B．南半球與北半球國家的對話C．發(fā)展中國家之間的對抗D．發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家間經(jīng)濟(jì)、政治等方面的商談7.下列敘述中，不符合歐美發(fā)達(dá)國家狀況的是（AA．交通擁擠，人口增長快 B.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)水平高C．市場繁榮，環(huán)境幽雅 D．受教育程度高，生活質(zhì)量好7分鐘世界上面積最小的國家是梵蒂岡，面積僅0.44平方千米；梵蒂岡人口不足000人。世界上人口超過1億的國家亞洲有6個，非洲1個，北美洲2個，南美洲1個，歐洲1個。大部分學(xué)生基本能掌握第3題只有3位學(xué)生回答錯誤。與思品課聯(lián)系較緊。4、5、6題大部分學(xué)生掌握較好。7題，由于發(fā)達(dá)國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)水平高，在交通、市場、生活等方面都比較好，但對于“人口增長也比較慢”這個知識點部分學(xué)生并不理解。這7題注重基礎(chǔ)，稍有難度，只要能答對5題，基本過關(guān)。1、2題考查不同類型的國家3題考查各主權(quán)國家的地位是平等的，不能以強(qiáng)欺弱，以大欺小4、5題考查發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點6題考查“南北對話”的含義7題考查發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異。由于發(fā)達(dá)國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)水平高，在交通、市場、生活等方面都比較好，人口增長也比較慢。第一節(jié)課時作業(yè)第二部分綜合性作業(yè)(選做）作業(yè)內(nèi)容時間評價設(shè)計設(shè)計意圖8．下列國家，均屬于發(fā)達(dá)國家的是（DA．中國、意大利、法國B．澳大利亞、日本、巴西C．美國、馬來西亞、泰國D．新西蘭、德國、加拿大9．讀下列“四個國家輪廓圖”，四國中屬于發(fā)達(dá)國家的是（CA．①②B．②③C.②④D．③④下面是2018年發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口和國民收入比較圖，完成第10～11題。10．讀圖判斷，下列國家中屬于亞洲B是B11．A與B國家之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問題的商談，稱為（AB．南南合作C．國際組織間的合作D．經(jīng)濟(jì)全球化12．讀下圖，完成下列問題。8分鐘8題但難度較第4、5題有所加大。A項中的中國，B項中的巴西，C項中的馬來西亞、泰國屬于發(fā)展中國家。9題難度較第8題又有提升，綜合性較強(qiáng)。讀四個國家輪廓圖可知：①②③④分別是巴西、澳大利亞、中國和美國。其中巴西和中國屬于發(fā)展中國家，澳大利亞和美國屬于發(fā)達(dá)國家。10.11題據(jù)圖中A、B占世界總?cè)丝诤蛧鴥?nèi)生產(chǎn)總值的比例，可知：A為發(fā)展中國家，B為發(fā)達(dá)國家，日本是亞洲的發(fā)達(dá)國家。發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問題的商談，稱為“南北對話”12題圖中國家依次是中國、俄羅斯、加拿大、美國、巴西、澳大利亞。8題是考查發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布。9題以世界幾個國家輪廓為背景，考查有關(guān)國家的名稱及發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布。10、11題考查讀圖分析能力及發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異南北對話”的含義。12題考查有關(guān)國家的面積、人口數(shù)量、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布及（1）將上圖中的國家按面積由大到小排列，依次是_②③①④⑤⑥。（2）圖中領(lǐng)土面積、人口總數(shù)都居世界前三位的國家是_①（3）圖中屬于發(fā)達(dá)國家，又位于南半球的是⑥，它與中國之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問題的商談稱為“南北對話”（4）圖中六個國家中，人口超過1億的有_①②④⑤ ；六國中屬于西半球發(fā)達(dá)國家的是_③④。（5）下列哪組國家之間的互助合作，稱為“南南合作”？（B）A．①⑥ B．①⑤ C．⑤⑥ D．③④中國面積居世界第三位，人口居世界第一位。面積由大到小依次是俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。澳大利亞屬于發(fā)達(dá)國家，又位于南半球；中國屬于發(fā)展中國家，所以中國與澳大利亞之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問題的商談叫“南北對話”六國中人口超過1億的有俄羅斯、中國、美國、巴西，六國中美國和加拿大位于西半球又屬于發(fā)達(dá)國家。中國與巴西都屬于發(fā)展中國家，中國位于北半球南部，巴西大部分領(lǐng)土位于南半球。10至12題，綜合性較強(qiáng)，相互關(guān)聯(lián)，又有遞進(jìn)性。學(xué)生全做對的較少。“南南合作”的含義。第二節(jié)課時作業(yè)第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)內(nèi)容時間評價設(shè)計設(shè)計意圖1．當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征是（BA．因地制宜，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢B．聯(lián)系越來越密切，經(jīng)濟(jì)走向全球化C．世界各國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展 D．越來越重視環(huán)境問題2．中國2022年將舉辦金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第十四次會晤。作為金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤的重要配套活動，中國貿(mào)促會將在今年舉辦金磚國家工商論壇，體現(xiàn)了國際合作日益密切，世界正朝著經(jīng)濟(jì)全球化方向發(fā)展。下列生產(chǎn)、生活現(xiàn)象中不能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的是（AA．在合肥的超市可以買到新疆的哈密瓜B．在中國可以買到產(chǎn)自美國的最新手機(jī)“iphone13Pro”C．中國的棉花、淡水產(chǎn)品大量出口到日本D．上海寶鋼的鐵礦石主要來自澳大利亞3．中國沒有加入的國際組織是（CA．聯(lián)合國 B．世界貿(mào)易組織C．石油輸出國組織 D．國際奧委會4．聯(lián)合國的總部設(shè)在（BA．英國倫敦 B．美國紐約C．瑞士日內(nèi)瓦 D．法國巴黎5．下列不是聯(lián)合國安全理事會常任理事國的是（CA.英國 B．中國C．日本 D．法國6．下列說法正確的是（DA．國際合作是指發(fā)達(dá)國家之間的交往與合作B．國際合作是指發(fā)展中國家之間的交往與合C．發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，不需要和其他國家交往與合作D．世界最大的國際組織是聯(lián)合國，其宗旨是“促進(jìn)國家發(fā)展，維護(hù)世界和平”7．加強(qiáng)國際合作的主要依據(jù)是（DA．發(fā)達(dá)國家要從發(fā)展中國家購買全部的原料，并出售全部的產(chǎn)品B．發(fā)展中國家要從發(fā)達(dá)國家引進(jìn)全部的資金、設(shè)備、先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗7分鐘1、2題學(xué)生都能做對。兩題遞進(jìn)關(guān)系3題稍微有點難度，部分學(xué)生不知道中國不是石油輸出國，沒有加入石油輸出國組織。4題聯(lián)合國的總部設(shè)在美國紐約。1位學(xué)生答錯了5題，聯(lián)合國安全理事會有中國、法國、俄羅斯、英國、美國5個常任理事國。有少數(shù)未回答正確。這題與二戰(zhàn)歷史知識相關(guān)聯(lián)。6.題大部分學(xué)生回答正確，有一定的理解能力。7題隨著知識經(jīng)濟(jì)和信息時代的來臨，各國、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密，并朝著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展，任何國家都1、2題考查從不同角度理解經(jīng)濟(jì)全球化這個特征，3、4、5題均是考查國際經(jīng)濟(jì)合作中的重要組織，但各有側(cè)重點。6題考查如何理解國際合作7題考查國際合作的重要依據(jù)C．如果離開了某一大國，其他國家就無法生存D．任何國家都不是孤立存在的，總是與其他國家發(fā)生不同程度的聯(lián)系不可能孤立存在。這7個題目難度不大，有了解類、記憶類和理解類，還與二戰(zhàn)歷史知識相關(guān)聯(lián)。大部分學(xué)生能掌握。5、6、7題難度有些提升。第二節(jié)課時作業(yè)第二部分綜合性作業(yè)(選做）作業(yè)內(nèi)容時間評價設(shè)計設(shè)計意圖8．讀材料，完成下列問題。2021年6月11日，聯(lián)合國大會各成員國在在聯(lián)合國總部投票，選舉出阿爾巴里亞、巴西、加蓬、加納、阿拉伯聯(lián)合酋長國為2022至2023年度非常任理事國，從2022年1月1日起接替現(xiàn)有的愛沙尼亞、尼日爾、圣文森特和格林納丁斯、突尼斯和越南。目前繼續(xù)擔(dān)任安理會非常任理事國的還有印度、愛爾蘭、墨西哥、挪威、肯尼亞。聯(lián)合國包括安理會等6個主要機(jī)構(gòu)。安理會由5個常任理事國和10常任理事國組成。當(dāng)今，世界政治格局日趨多元化，國際合作與交流也日漸廣泛，聯(lián)合國在國際合作中，發(fā)揮了重要作用。（1）聯(lián)合國大廈設(shè)在美國的_紐約 。（2）材料中提到的5個常任理事國是中國、_美國、英國、法國、俄羅斯。（3）目前，10個非常任理事國中，屬于亞洲的是印度、阿拉伯聯(lián)合酋長國 ，屬于人口大國的是_印度_，身著白色長袍，頭戴頭巾的是阿拉伯聯(lián)合酋長國。（4）除了聯(lián)合國，你還知道哪些國際組織？（任舉兩個即）WTO、國際奧委會、國際紅十字會等。9．閱讀下面兩則材料，完成下列問題。材料一：世界略圖。8分鐘8.綜合性較強(qiáng)，考查點較多，許多學(xué)生第3小題錯的較多，主要原因是不了解這兩個國家。9題考查了很多知識點，如聯(lián)合國總部紐約、世界上面積最大的國家是俄羅斯（M）、人口最多的是中國（B）、5個國家8題考查閱讀分析、材料能力及聯(lián)合國和其他重要國際組織。引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面9題考查讀圖能力、分析材料能力、歸納能力和對APEC的了解，拓寬學(xué)生知識材料二：亞太經(jīng)合組織（APEC）是亞太地區(qū)的一個主要的經(jīng)濟(jì)組織，目前共有21個成員。APEC成員數(shù)不到全世界國家和地區(qū)總數(shù)的1/10，但其經(jīng)濟(jì)實力占全世界的一半，在全世界經(jīng)濟(jì)活動中具有舉足輕重的作用。（1）圖中所示區(qū)域中，有世界上面積最大的國家 M ，有世界上人口最多的國家 B ，有5 個發(fā)達(dá)國家它們分別是_CD F G N （2）APEC秘書處設(shè)在新加坡 ，即圖中的A （3）在圖中字母表示的APEC成員國中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的是 B （4）簡述APEC的重要作用。答：APEC是太平洋地區(qū)國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)方面交流、合作的紐帶，是協(xié)調(diào)地區(qū)間政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系的重要組織形式，是爭取世界和平和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組織形式。發(fā)達(dá)國家、APEC秘書處設(shè)在新加坡（A）、APEC成員國中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國家B及APEC的重要作用等。由于課本只是提及一下，上課時老師也沒有重點講，加之學(xué)生很少關(guān)注新聞，此題失分較重。面。中國經(jīng)濟(jì)增速最快，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容及評價設(shè)計與設(shè)計意圖單元質(zhì)量檢測作業(yè)第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）作業(yè)內(nèi)容時間評價設(shè)計設(shè)計意圖一、單選題1.關(guān)于下面四幅國際組織的會徽的說法，不正確的是（CA．是世界貿(mào)易組織的標(biāo)志B、是聯(lián)合國的標(biāo)志C、是東盟標(biāo)志D、是亞太經(jīng)合組織標(biāo)志A.B C.D. 2.發(fā)展中國家最集中的區(qū)域是（D）A.歐洲西部B.北美洲C.大洋洲 D.非洲3.劃分發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的主要依據(jù)是（B）A.海陸位置 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.語言和人種D.面積和人口4.小劉業(yè)余喜歡擺弄電腦，他發(fā)現(xiàn)自家的電腦，電源產(chǎn)于馬來西亞、硬盤產(chǎn)于日本、主板產(chǎn)于美國、內(nèi)存條產(chǎn)于韓國…對此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是（B）A.國際競爭激烈B.國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化 C.國際矛盾和沖突劇烈D.國家與國家之間經(jīng)濟(jì)各成一體 5.“南北對話”中的“南”主要是指（C）A.北半球國家 B.南半球國家C.發(fā)展中國家 D.發(fā)達(dá)國家6下列各國屬于大洋洲的發(fā)達(dá)國家的是（D）A.美國、加拿大B.日本、英國C.德國、法國 D.澳大利亞、新西蘭9分鐘1題世界貿(mào)易組織是重要的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織，聯(lián)合國是一個由主權(quán)國家組成的國際組織，聯(lián)合國總部設(shè)立在美國紐約，是目前世界上規(guī)模最大、最具影響力的全球性國際組織歐盟和APEC是區(qū)域性組織。難度中等。此題與第2節(jié)課時作業(yè)第8、9題相關(guān)聯(lián)，并做到無縫銜接。2.、3題是從發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的分布和劃分依據(jù)出題，2題屬記憶與理解性的知識，3題屬于理解性知識，多看教材，熟練掌握．4.產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來越顯著．使得各國的經(jīng)濟(jì)更加相互依賴，相互融合，并朝著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展．故選：B．學(xué)生基本選對5.“南北對話”、“南南合作”中的“南”指發(fā)展中國家，北是指發(fā)達(dá)國1題考查國際經(jīng)濟(jì)合作中的重要組織和最具有影響力的組織。2題考查發(fā)達(dá)國家大多分布于北美洲、歐洲和大洋洲；發(fā)展中國家大多分布在亞洲、非洲和拉丁美洲及原因3題考查世界各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r存在著明顯的差異．4題結(jié)合實例考查資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成PAGE11PAGE117.中國的領(lǐng)土面積居世界（C）A.第一位B.第二位C.第三位 D.第四位二、填空題8、世界上最大的發(fā)展中國家是中國．9.目前，世界有_220多個國家和地區(qū)。少數(shù)是發(fā)達(dá)國家，大部分是_發(fā)展中國家。家；比較記憶即可。6.、7兩題屬于基礎(chǔ)題，發(fā)達(dá)國家分布和世界上面積前六位的國家要求記憶8.美國是最大的發(fā)達(dá)國家，是目前世界上唯一的超級大國．中國是世界上最大的發(fā)展中國家．屬于基礎(chǔ)題9.題也屬于基礎(chǔ)知識，但少數(shù)學(xué)生沒有掌握。．為全球共享的財富，各國各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密5題考查世界國家的分布特點，比較記憶即可6題考查發(fā)達(dá)國家的分布7題此題中國的面積居世界位次8題考查中國是世界上最大的發(fā)展中國家．9.本題考查地域發(fā)展差異、要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。單元質(zhì)量檢測作業(yè)第二部分綜合性作業(yè)(選做）作業(yè)內(nèi)容時間評價設(shè)計設(shè)計意圖三、綜合題10.閱讀材料，完成下列有關(guān)問題。年，發(fā)展中國家人口高達(dá)63.9億的發(fā)展中國家所創(chuàng)造的GDP約為33.67萬億美元，人均不到5300美元；而人口接近億的發(fā)達(dá)國家，所創(chuàng)造的GDP高達(dá)51.07萬億美元，人均已超4.7萬美元。材料二：近些年來，中國、印度、俄羅斯、巴西、南非五國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，被稱為“金磚國年年6月11日，以“攜手共建創(chuàng)新基地打造合作典范”為主題，2021年金磚國家智庫國際研討會在廈門舉行。材料三：2021年，中國航天的成就舉世矚目：“祝融”探火，在遙遠(yuǎn)的火星留下了中國的印跡；“羲和”逐日，實現(xiàn)了中國太陽探測零的突破；“天和”遨游星辰，把家拓展至浩瀚星空；神舟十三號成功發(fā)射．乘組在軌駐留六個月……（1）根據(jù)發(fā)展水平的差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家．圖中A代表_發(fā)展中國家，B代表發(fā)達(dá)國家。（2）發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)方面需要合作，發(fā)達(dá)國家的優(yōu)勢在于_資金雄厚、科技（至少答兩點）（3）金磚國家之間的互助合作被稱為“南南合作”這里的的“南”指 發(fā)展中 國家，因為這些國家主要分布在南半球及北半球南部．（4）結(jié)合材料三，判斷下列說法正確的是（D）A.發(fā)展中國家都不注意開發(fā)新產(chǎn)品B.發(fā)達(dá)國家在科技領(lǐng)域不需要與發(fā)展中國家合作．C.發(fā)達(dá)國家在所有科技領(lǐng)域都處于領(lǐng)先地位D.有的發(fā)展中國家在某些領(lǐng)域超過了一些發(fā)達(dá)國家6分鐘第10題與第1節(jié)課時作業(yè)第10、11題、第2節(jié)課時作業(yè)第2題有關(guān)聯(lián)，也與前面涉及到的“南北關(guān)系”、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異等題目等相關(guān)聯(lián)，并有遞進(jìn)性。由于綜合性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有的沒有做，這很能理解，不必強(qiáng)求，對于他們，只要掌握基礎(chǔ)知識就可以了。10題屬于跨學(xué)科、隱含高科技知識等綜合性作業(yè)，該題考查發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的差異，會讀圖會分析材料，這是解答該題的關(guān)鍵。10（4）題激發(fā)學(xué)生對我國在某些領(lǐng)域超過一些發(fā)達(dá)國家的認(rèn)同感和民族自豪感、自信心。（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表序號類型對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度正確率完成時間了解記憶理解應(yīng)用1選擇題5√中90%15分鐘2選擇題2√√易98%3選擇題3