第頁共頁2023年幼兒園期末班務工作總結中班(通用十六篇)幼兒園期末班務工作總結中班篇一作為一名新上崗的幼兒園老師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中理論：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。進步依法從教的程度，并認真履行崗位職責，關心、保護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控才能，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優美文雅，表達心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。在工作中虛心向同級老師和從事幼兒教育經歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起討論。通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手才能，想象力、創造力也大大進步了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開場對老師組織的活動表現比擬被動，而且人數比擬多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的理論操作活動，并讓幼兒知道互相協作的關系……讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒可以更有信心，更積極地做好事情，完成任務。在學習方面幼兒更是在原來的根底上有了不同程度的進步，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模擬錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。家長工作也是我們教育的一個重要局部。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了朋友，為了讓家長更理解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地答復他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。中午，孩子們吃過午飯后我正在忙著給他們刷碗，突然潤潤跑到我面前說：“老師，繁繁偷喝了別的小朋友的藥。”聽了潤潤的話，我嚇了一跳，趕緊問繁繁到底是怎么回事。繁繁說：“是潤潤讓我喝的。”原來孩子們早上到幼兒園后，都要把帶來的藥放在保育袋里，午飯后再服下。今天，潤潤和繁繁逗著玩，趁老師不注意時，繁繁偷喝了曉曉帶來的藥。我趕緊給曉曉媽媽打，問她今天給曉曉帶來的是什么藥，曉曉媽媽說：“是開胃健脾的”，這樣我才松了一大口氣，心里如釋重負。我當場便抓住這個時機教育了全班幼兒：藥是不能隨意吃的、吃錯藥是很危險的……這事雖然是虛驚了一場，但對我的啟示卻很大，讓我感覺到、做為一名幼兒老師，細心真的是不可無視的，我就這一時的忽略，沒有監視幼兒把藥服下。以后做事一定要記住：不管任何時候，只有我們老師真正的做到細心了，才會讓家長們真正的放心、讓就讀我們幼兒園的每一個孩子在這片樂土上安康的成長！幼兒園期末班務工作總結中班篇二伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張繁忙而又快樂的一個學期很快完畢了。細細回憶這學期的工作，深深感到一分耕耘一份收獲。在和孩子們相處的日子里，他們一天天在成長不斷在進步，讓我感覺到自己是幸福的，看著孩子們拿著幼兒園畢業證書那自豪的表情。我們老師也為他們感到驕傲。這一學期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步進步班級管理程度，更好地為幼兒和家長效勞。現將本學期的工作總結如下：1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養成良好的習慣為目的，讓孩子們在具有安康的心理和安康身體的同時，具備安康的生活才能，具備安康的生活才能。2、嚴格班級治理，首先從思想、行動上嚴格要求孩子們的班級紀律和思想教育工作。努力做到認真、負責、敬業、積極向上。保持安康快樂的精神狀態。同時，也要樹立一顆童心，愛心，愛心，堅持正面教育工作原那么，耐心細心做好他們教育工作。3、利用好家園聯絡手冊，聽取家長的意見和要求，并溝通好校內外的情況，不斷改良工作，發現問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。讓家長認同我們的教育宗旨、目的和教育形式，并支持參與學校的教育活動。如今班上的工作開展的比擬順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，培養幼兒獨立解決問題的才能。2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好的因材施教，因人施教。3、根據制定的活動目的、內容與要求組織好各活動的各環節，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好的培養幼兒全面開展。本學期過后，有些孩子進入小學，為了讓孩子理解幼兒園也小學的生活制度的不同，我也和孩子們講了了關于小學的生活，也為了讓孩子熟悉小學和激發他們入學的愿望，從思想上、感情上做好入學的準備，跨過從幼兒到小學生要求的高度，體驗新的校園學習生活，園里也組織了大半全體幼兒在老師的帶著下共同參觀了五指山市第一小學。記得曾經有人說過：“一個有事業心和使命感的老師，應理作為教育的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開場，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的進步。老師的成長等于經歷加反思。雖然幼教的工作繁瑣辛苦，但是看到孩子們在輕松快樂的環境中能安康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲。感到所有的付出都是值得的。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深化認識到：只有在之后的教學中多學、多思、多學、多試才能把工作做的更好，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。所以我堅信沒有教不好的學生，只有不會教的老師，其次，自我評價，是每天進步一點點的動力。本學期的工作即將完畢了，對于我來說，不斷進步自己的教學程度，更新教育觀念，勇于創新使我在今后工作中做得更好！幼兒園期末班務工作總結中班篇三光陰匆匆……轉眼間，又一年完畢了，回憶一年來的工作，我帶著老師們立足本園，理解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出合適自身開展的空間。有成績也有缺乏。下面我把本學期的工作匯報一下：在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和才能，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地汲取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、考慮成為我生命中不可缺少的習慣，做好典范示范作用。平安工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。1、定期檢查全園平安設施，排除平安隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進展平安檢查并記錄，提出整改措施。2、抓好幼兒接送平安。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證平安，家長需持“幼兒接送卡”到園接孩子。3、注重班級平安工作。學期初與各位班主任老師簽訂班級平安責任書，明確平安責任。通過定期開平安會進步老師的思想認識，每月各班級組織幼兒進展兩次平安教育，增強幼兒的平安意識與自我保護才能，通過定期檢查及時發現不平安隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對平安知識和平安教育的浸透仍然需要我們進一步改良。1、進步老師職業素養我們首先從老師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化老師個體素質入手，采用多種形式鼓勵老師苦練根本功，從根底教育知識的熟悉到靈敏運用教育理論，不斷進步了老師教育教學才能。我們還要求老師不斷更新教育觀念，調整知識構造，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。2、教育方面我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡送每一位小朋友，主動問好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。我園組織老師們學習了如何制定學期方案月方案周方案，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深化各班理解老師們的教學狀況，認真開展公開課的評課。每次活動后，大家都互相交流心德提出改良意見。3、家長工作我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優點都及時反響給家長，隨時獲得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園理解，促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去討論去努力。以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的開展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們再一同努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。幼兒園期末班務工作總結中班篇四“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中感慨萬千。回想剛剛開學時，面對一群因為來到生疏環境正在不停哭泣的小不點，我真的是有點手足無措。當時，看著他們一張張傷心的小臉，多希望自己就是他們的媽媽，就是他們最親近的人，是他們的守護天使，那樣，孩子們就會很快融入到新環境中。回首xxxx展望xxxx，現將本學期的主要工作進展簡單的匯報：創設一個溫馨有愛的班級環境，使幼兒能很快融入到幼兒園的集體生活，可以每天都高快樂興地來幼兒園，心情愉悅地參加到各項教育教學工作中，消除自己的不安及別離焦慮情緒。小二班的班級環創和我們三位老師的辛苦工作是分不開的，我們三位老師團結協作，遇到問題就坐下來商量，為了給孩子們創設一個他們喜歡的班級環境，我們不斷努力。在工作中不僅能提升自己的工作才能，更促進了老師之間的感情，讓我們從彼此生疏到互相熟悉。本學期我們開展了許多豐富多彩的教育教學活動，9月在老師節降臨之際結合節日教育，我們開展了“老師，節日快樂”主題活動，通過此次活動，讓小朋友理解到老師關愛每一個小朋友，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊重老師。10月1日國慶節，我們舉行了“祖國，我們在一起”主題活動，讓小朋友初步理解國慶來歷，鼓勵幼兒幼兒用多種方式表達對祖國的理解和感情。11月舉行了“快樂的萬圣節”活動，讓孩子們感受到西方文化以及自己動手制作玩具的樂趣。12月舉行了親子運動會，通過此次活動增進親子之間的感情，在運動中體會快樂。1月進展了半日觀摩活動，讓家長們理解到幼兒一日在園的生活，促進家園共育。建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規那么，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規那么。我時刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理才能。還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，老師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后拾掇干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理才能。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。1、建立“家園聯絡欄”，每周向家長公布教學方案、家教知識及老師傳授的新知識。2、老師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持聯絡。是的，這一學期完畢了，不僅小朋友們收獲了知識和成長，我也在每日的工作生活中學到了許多，成長了許多。教育是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那么幼兒一定會安康愉快地成長。幼兒園期末班務工作總結中班篇五轉瞬之間，這學期已經完畢。在開心地迎來xx年的寒假光陰之余讓我們一起來回憶回憶大莊幼兒園這一學期的工作情況。今年分配了兩位剛畢業的新老師。年輕是他們的本錢，他們工作積極，教書育人，為人師表，虛心請教，虛心學習。作為新老師可以做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行老師職責。他們積極參加每一次活動，認真做總結，反思，為了省、市優質園的驗收，他們任勞任怨，加班加點的工作。我相信，只要他們堅持不懈的努力工作，他們一定會碩果累累的！1、備課：每位老師都積極參加教研活動，學習大綱，參加聽課活動，積累教學經歷。然后根據教學要求，認真準備好每一節課，寫好教案，根據課程內容制作多樣的教具，進步孩子們的學習興趣。備課時認真鉆研教材，和同事們的討論商議教學內容，虛心向同事老師學習、請教。從教材中找出準重點、難點。2、上課要進步教學質量，關鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點，打破難點。運用多種教學方法，從實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維。培養的學習興趣，組織好課堂教學，關注全體幼兒，在教學中老師嘗試多種方法教學，在課堂浸透適當的課外知識，豐富幼兒的'知識領域。3、成績：xx年10月份市優質園驗收圓滿成功。贛榆區幼兒園區角游戲設置比賽獲得好名次等。〔1〕一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，新生入園后不久，我們就開場對幼兒進展常規的訓練。如自己入廁，有秩的接水，點心前便后要洗手，自己吃點心，喝水不灑等。待幼兒純熟后，我們開展了“我榮耀，我是小小值日生”活動，培養幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。在每天孩子入園的時候老師主動與幼兒問好，培養幼兒良好行為習慣。〔2〕課堂常規：在老師的培養教育下，我班幼兒養成了，課堂發言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使老師能在有限的時間內，可以輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發揮的空間。〔3〕日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了“快樂學古詩”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，平安知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式理解課常識，開闊視野，豐富生活經歷，勇于在別人面前表現自己。孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯絡，及時反響出現的問題，使家長理解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經歷的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反響情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友。為使家長更理解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長回憶這學期的工作，深化體會到，老師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒老師必須具備愛心、責任心，有了進步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據當時的情況及性格差異采取即時教育，幫助他早日進步。對于各方面承受快的孩子漸漸進步要求，承受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關愛，是尊重，是責任。老師的愛是無私的愛，蘊含著宏大的力量，愛幼兒就要理解幼兒，掌握幼兒的根本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。老師要全身心地保護、關心、幫助幼兒。全面、公平的熱愛每一名幼兒。老師要從幼兒心理開展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在才能，放手讓幼兒在理論中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和缺乏，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和才能差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和別人的愛。幼兒園期末班務工作總結中班篇六我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師，我沒有怠泄，為了叫孩子們在艱辛的條件下享受“努力優越的現代幼兒生活”，我盡力開設科目有：開心識、常識，語言，操作數學，音樂，美術，舞蹈等等！時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了。回憶這學期，剛來幼兒園的時候，還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神，如今我終于體會到了自己的價值所在！下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結。本學期，感覺自己工作做的不到位，衛生，管理等等！希望在以后的日子里可以倪補自己的缺乏，把工作做好，積極配合好園長工作，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。參加園內各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化認真的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。并利用外鄉特色結合幼兒實際和興趣開展“特色鄉村課程”注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合才能的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步幼兒的思維素質，保證教學質量。3、注意聽取幼兒的意見，及時理解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進展輔導。4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經歷，努力探究合適自己的教學形式。5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學程度得到很大的進步。一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理才能比擬差，所以家長都比擬緊張、擔憂，自然對我們老師的要求也比擬高。所以我會經常跟家長溝通！這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的互相理解，使關系更親密。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。幼兒園期末班務工作總結中班篇七在忙繁忙碌中，一個學期末的鐘聲早已敲響了，我不禁停下了腳步，理清思路，總結本學期以來的工作。在三月“3.8父女節”，四月“清明節”，五月“5.1勞動節”，六月“6.1兒童節”，每個月都有那么一個重大的節日中，時間已不知不覺從我們身邊流逝了。孩子們的進步及成長點滴陸陸續續地印在了我的腦海里。下面，結合方案，我簡潔談談本學期的一些工作總結：本班幼兒總共37位，和學期初一樣，中途沒有變動。大多數幼兒年齡在9月份前都到達上小學一年級的年齡〔6周歲〕，只有兩位幼兒年齡沒有到達，分別：吳蘭陽，女。李博群，男。已經做了家長思想工作，繼續再讀大班一年。經過了大班一年的教育學習，本班幼兒在各個方面都有所提升，尤其是本學期，自理才能進步最大，每個幼兒都能做到自己的事情自己做！本學期使用教材〔海南版〕大班乙教材。本教材總共有7本書。分別：1、語言閱讀2、計算思維3、認字寫字4、科學常識5、社會情感6、音樂體育7、美術美工。我所擔任的課程：1、3、6、7。根據教材教案認真寫好每周方案，結合實際情況，開展各項教育活動。讓幼兒在玩中學，學中玩，使其身心都得到開展。聆聽各個老師組織的優秀活動，取長補短，讓自己的教育活動更加精彩！專心備好每次活動，認真寫好教案，學會反思，做好聽課記錄，讓幼兒體驗更多豐富多彩的游戲活動。本學期幼兒園組織培訓無數次，其中包括食品平安培訓知識、老師師德師風培訓、防溺水知識培訓等等。本園還組織老師學習《3—6歲兒童學習與開展指南》、《教育法律法規》《未成年人保護法》，通過各項培訓學習，讓我獲益匪淺。今后我會參加更多的學習培訓，使自身的專業知識得到更多的進步。幼兒園期末班務工作總結中班篇八我校非常重視幼兒教育工作，始終如一地把進步幼兒老師的保教才能作為幼兒教育工作的重中之中，強化幼兒老師的綜合素質。學校在有限的教育資金中，加大對幼兒園的投入，不斷改善辦園條件，增強幼兒園的競爭力。我校幼兒園以目的為導向、以治理促標準、以教科研求開展，以改善辦園條件為保障，始終堅持“面向將來、追求特色、效勞社會”的辦園宗旨，走出一條合適農村學校幼兒園開展之路。現將我校幼兒園工作總結如下：我校歷來非常重視幼兒園工作，始終把進步辦園程度作為幼兒園工作的首要任務，把進步幼兒老師的保育、教育程度作為工作的重點內容常抓不懈。1、領導高度重視，責任到人要想辦好一所幼兒園，首先領導要高度重視。我校從一把手校長到分管幼教工作的教研員，從各完小的校長主任到幼兒園園長，都把辦好幼兒園作為自己的工作目的，實行分工管理，責任到人。校長親自掛帥組成考核小組，對各校幼兒園工作進展考核。分管幼兒園工作的教研員負責幼師的業務培訓及各項業務檢查和評比。各完小校長負責幼兒園的后勤保障工作，園長負責幼兒園全面工作。由于領導的高度重視，常抓不懈，從而帶動了廣闊幼兒老師工作的積極性和主動性，他們都以看好孩子，教好孩子為已任，不斷努力工作，進步自己的保教程度。2、加大資金投入，不斷改善學校的辦園程度要想辦好一所幼兒園，只有思想上的重視還是不夠的，必須在加大資金投入，改善辦園條件上下功夫。我校幾年來不斷改善學校的辦園條件，增加幼兒園設備，使我校的幼兒園辦園條件逐步標準。我校五所幼兒園都到達了幼兒流水洗手，一杯一巾;幼兒飲水到達飲用水標準，并且飲用熱水。五所幼兒園有四所幼兒教室和活動場所與小學分開，使幼兒園的管理更加科學合理。本學期初，我校又對各校幼兒園的環境進展了整理，重新粉刷了幼兒園壁畫，對幼兒園教室進展了重新布置，使幼兒的學習、生活環境得到了改善。學校組織各校領導對幼兒教室布置進展了檢查評比。我校投入一定資金購置了幼兒玩教具，并鼓勵幼兒老師自制玩教具。彌補幼兒玩教具缺乏的現實。經過不斷努力，我校的辦園程度得到了很大改善，得到了社會和家長的認可，增加了我校幼兒園與社會辦園的競爭才能。1、夯實素質，促進老師成長。能否對幼兒施行高素質的教育，促進幼兒生動、活潑、主動開展的關鍵在于老師。我校緊緊圍繞“師德好、素質高、觀念新、業務精”四方面夯實幼師根本素質，詳細有以下幾方面：1、弘揚師德，夯實敬業奉獻的思想素質。師德是老師之魂，我校認為幼兒老師應具備“敬業奉獻、與時俱進”的思想素質。“敬業奉獻”是我校幼兒園良好園風的表達。根據我校幼兒老師年齡比擬大工作積極性不高的實際情況，我們加強了對幼師進展敬業、愛業、樂業的思想教育和熏陶。使他們可以安心于幼教工作，發揮自己的工作熱情，把自己的全部愛心獻給幼教事業。組織幼師學習優秀工作者典型事例，開座談、作討論。夯實了敬業奉獻的思想素質。“比奉獻、講學習”的精神在幼兒園尉然成風。在縣舉辦的各種幼師根本功大賽中獲得和可喜的成績。2、苦練內功，夯實幼兒老師專業素質。我校有的放矢通過多種途徑來夯實老師專業素質。一是健全鼓勵機制，把老師根本素質的考核納入獎懲機制。二是建立幼師培訓制度，每學期，我校都要召開全鄉幼師園本教研會，討論如何開展教育教學工作，進步幼師的教育教學才能。同時加強幼師根本功培訓，鼓勵幼師大練根本功，并對根本功情況進展評比，成績納入幼師考核。年末進展表獎。我校鼓勵幼師間互學互比交流溝通，經常開展幼兒教學觀摩、環境觀摩等活動，讓老師們彼此的思想互為看得見;同時我校注重為老師提供自我展示的平臺，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和理論層面的交流比武活動，有效地進步了老師的技能。三是“走出去，請進來”，拓寬老師視野，幫助老師翻開繽紛的幼教窗口。本學期，我校組織全體幼師去縣民政幼兒園進展參觀學習。幼師們通過參觀學習，理解優秀幼兒園的辦園理念，從而進步自己的業務程度。在走出去的同時，我校根據教學的需要，分別請來縣進修學校的教研員作指導講座。走出去請進來，靜態的參觀學習與動態的指導理論相結合，領悟觀念與詳細行為相銜接，大大夯實了老師的腦子。3、反思研討，進步老師的教科研程度。我校鼓勵幼師開展教育教學反思活動，撰寫反思和隨筆，及時總結教育教學經歷。學校為各幼兒園征訂教育教學刊物，為幼師的理論學習提供便利。組織老師進展自我培訓學習，幫助老師理解最新信息，及時更新觀念。使全體幼師樹立“三心”理念即：一是愛心。每位幼師都要富有愛心，關心每個孩子，使所有孩子都能安康快樂成長。二是有心。老師注重專心理解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我校堅持對幼兒進展調查、家訪。老師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深化理解幼兒的愛好所在，能根據幼兒的愛好點、需要點有機地調整教學內容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學習。三是開心。只有老師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我校提出老師要有活潑開朗的個性，給幼兒一個活潑開心的幸福童年。我校非常注重開展豐富多彩的幼兒活動，讓幼兒有動手的時機，讓幼兒有交流的時機，讓幼兒有表現的時機。我校的幼教工作得到了家長的認可，外鄉幼兒和在個體幼兒園的孩子不斷被家長轉入我園，以致入園幼兒人數不斷攀升。我園堅持以一流的治理引導人，不斷完善治理機制，進步治理效率。事實也充分證實我們的工作是有成效的。1、層次化、過程化，注重科學的治理方法。我校進展中心校——各完小——幼兒園的治理層次，科學的治理網絡到達了條線分塊，層次治理的場面。在工作中，注重責任到人，放權放手，讓每一個教職員工都有創造性開展工作的空間。2、制度化、條例化，注重嚴格的硬性治理。我校制定了幼師《各類崗位職責和規章制度》幾易其稿、幾經修改，逐步形成了一整套合適我校幼兒園的的保教行為指南。這些規章制度符合我校幼兒園的實際情況，標準了幼師的工作行為，進步了保教質量，確保了幼兒園平安第一、常年無事故，更為打造一支具有戰斗力的幼師集體奠定了堅實的根底。通過量化考核，激發了幼師的工作積極性，使幼教管理更加科學化。3、情感化、彈性化，注重人文的柔性治理。假設說鐵的紀律保證了我校幼兒園強大的戰斗力，那么，“有情”的環境、彈性治理增加了全體幼師的凝聚力。我校注重對幼師的人性化管理。關心幼師的工作、學習、生活。其次，我校注重給老師創設一個有彈性的自由創造工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法意見。我園充分挖掘潛力，以環境為切入口，大膽理論研究，不斷探究，進步幼兒園的辦園程度。在幼兒中開展特色活動，增強幼兒園對孩子們的吸引力。加強幼兒園的環境文化建立，使幼兒園真正成為幼兒學習和游戲的樂園。從而使我校幼兒園真正成為一個幼兒教育的品牌，進步我校的辦園效益。總之，我校幼兒工作在上級領導的關心和指導下，獲得了一定的成績，但也存在著缺乏，需要我們不斷改良，在今后的工作中，我們會逐步加大投入，在改善辦園的軟硬環境上下功夫，把我校幼兒園辦成一所具有較強競爭力和具有鮮明特色的幼兒園。幼兒園期末班務工作總結中班篇九時間飛逝，日月如梭，一眨眼本學期已經完畢，回憶這學期有心酸、成功、有快樂。以下是我本學期的工作總結為了進步幼兒認真學習的興趣，上課之前我班的老師都非常認真制作上課需要的教具和游戲玩具。課堂上我們都會想方法和幼兒一起玩游戲，使幼兒能在玩中學、學中玩，對幼兒進展多鼓勵，少批評，增強幼兒的自信心這樣他們才會努力的想進步。幼兒來園時我們都會撫摸幼兒的額頭看看是否有發燒現象，如發現幼兒有不對勁的地方便上前詢問關心幼兒并及時與家長聯絡。時常給幼兒灌輸平安意識：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動期間本班兩位老師實行跟班防守，時刻防止意外事故發生，實在保護幼兒的人身平安。三月八號我園展開了“三八”婦女節活動，通過活動讓幼兒理解到“三八”婦女節是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節日，并邀請家長與幼兒一起開展親子的手工活動，活動中看到了幼兒與家長露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長與我園的間隔。還可以通過家園聯絡冊或家長來園接送幼兒時我們可以趁此時機與家長進展溝通，和家長反響幼兒最近在園情況并詢問家長幼兒在家情況以此更加理解各個幼兒的特點，才能因材施教。盡量組織戶外活動開闊幼兒的視野，鼓勵個別內向幼兒積極舉手發言。星期二我班的開帥小朋友因為我的忽略與看管不嚴在樓下玩而導致下巴受傷，在我自責與傷心的同時更讓對幼兒的平安引起極大的重視，因此以后為了平安幼兒在園時絕不讓每一個幼兒分開老師的視線，危險物品放置幼兒夠不著的地方，沒收幼兒從家里帶“危險”的玩具，比方過尖、過小的玩具等等。一個學期下來我學到了很多東西，同時也發現自己有很多地方的缺乏，為了家長以后更加信任的把幼兒交到我手上，我會認真做好本職工作并多向有經歷的老師請教并學習。幼兒園期末班務工作總結中班篇十一年又要過去了，看著孩子們在托班度過了一個愉快而充實的學習生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。托班的孩子小，來自不同的家庭，生活規律各不一樣。為了培養他們良好的常規，我們真是嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現將本學期的的工作小結如下：作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。一年中，我認真參加每次政治學習和業務學習。作為一名入黨積極分子，我積極參加組織活動，努力工作，與同事們共同合作，共同前進。我在工作中有時會有考慮不周，毛糙的地方，遇到問題時，我會努力告誡自己：換個角度，靜下心仔細想想如何能做的更好一些。讓別人快樂，自己滿意。幼兒進入托班，剛到一個新環境，一切都很生疏。由于來自不同的家庭，習慣各不一樣。孩子的年齡小，剛分開爸爸、媽媽，在感情上較難適應。如何穩定孩子的情緒，讓孩子喜歡上幼兒園，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就考慮的問題。我們發現幼兒到了學校后，對老師的話還是很聽的。這一點對抓班級常規是一個有利的條件。為了讓孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師，我始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對每個幼兒，為了讓孩子們感受到老師的愛，我經常親和摟抱他們，允許他們帶寵物到校等，穩定他們的情緒，使他們很快地就喜歡上了幼兒園，和老師建立了較深感情。孩子們分開父母來到幼兒園，特別需要我們的關心、養育和保護。科學地護理好他們的生活，實在做好保育工作和搞好教育顯得非常重要。孩子們習慣上幼兒園后，培養孩子良好的常規的問題又擺在我們面前。托班孩子的生活自理才能弱，在這方面我花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養。如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。我班的芮典小朋友午睡時經常要尿床。掌握了她的規律后，我不是消極地對待她，而是有意識地照顧她，在她午睡到一定時間叫醒她起來小便一次，逐漸減少了她尿床的現象。有時，不小心小便在身上，我總是忙著幫她換洗衣褲，并用“不要緊的，下次早點去”等話來撫慰她，這孩子后來尿床現象根本沒有了。托班的孩子小，自我保護意識不強，特別需要老師的關心和照顧。張億豪小朋友來園后，每星期都會發生一次頭破血流的現象，通過仔細觀察，我發現孩子摔交時從不用雙手撐地，所以每次摔交都會摔破頭或臉，我把觀察的結果告訴了他的家人，我們一起提醒張億豪，你摔交時要雙手撐地就不會摔破頭了。如今孩子已經學會了自我保護，很少再摔破頭了。針對班上孩子挑食的現象，我在日常生活中通過兒歌，講故事等形式對孩子進展教育。開飯時，向小朋友介紹菜的名稱讓孩子看看菜的色彩，聞聞菜的香味，引起了孩子的食欲。我在這些瑣碎的保育工作中所做的點點滴滴，贏得了家長、領導的贊揚和孩子們的信賴。注重幼兒品德教育，無論在教育活動或生活活動中，我都從細節做起，從一點一滴培養孩子的好習慣。兩年的教育工作中，“愛孩子”已成為我工作的動力，它驅使我去發現孩子們的閃光點，再頑皮的幼兒，我也會同其他幼兒一樣愛他、關心他，甚至可以花費幾倍、幾十倍的精力去轉化他。陸煜頡、徐佳憶，都是帶過三個月的孩子。有的蠻不講理，有的還要咬人，有的挑食不適應集體生活，有的頑皮好動……面對這些孩子，我也曾氣惱過。但是“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話常在我的耳邊回響，使我面對現實，積極嘗試各種教育方法，以正面說服、引導的教育方法，使他們區分是非。我還注意為他們樹立典范，挖掘他們身上的閃光點，同時保護他們的自尊心，樹立他們的自信心。在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。家長開放日和家長會中，我班家長出勤率到達90%，讓家長正確理解幼兒教育，理解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的教育方式信息，一起討論一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。結合本園保教工作實際，為了搞好教研工作，我制定了符合本班的各類方案，運用集體學習與自學相結合的方法，及時理解和搜集教研的信息，開展討論，為開展實際工作打下了良好的根底。根據本班的實際情況，我對自己的教育觀念進展不斷的調整和更新，積極培養幼兒的自主學習和創新才能，利用良好的游戲環境和游戲氣氛，提供可探究、可操作的材料，讓幼兒玩中學、玩中樂、玩中進展想象和創造，培養幼兒的社會性行為、理論探究、動手動腦的習慣和才能。我仔細觀察孩子與我的互動的情況，有時孩子對我的教學也有些啟發。在學習的過程中我更重視激發孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快度過在幼兒園里的每一天。我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。幼兒園期末班務工作總結中班篇十一經過一個學期的共同相處，老師與家長之間的關系更加融洽，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經歷的次數正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過家長活動，家長對我們老師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探究型主題活動有了進一步的理解，平時，大多數家長能配合班級搜集與主題相關的資料。1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與"二期"課改之間的不同，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的時機，注重孩子口語、動手才能的培養，和家長一起培養幼兒的分享、同情、遵守規那么、合作等親社會行為。2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時理解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容登載在班級宣傳欄上，讓家長在每天承受孩子時就能理解班級的教學情況。根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長在每天接送孩子時及時理解老師的教學與孩子們的學習情況。利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同討論中學習創設豐富多元的家庭教育環境。針對個別幼兒情況，通過來離園時、等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最正確途徑。1、鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。2、正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，進步家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。幼兒園期末班務工作總結中班篇十二生命如歌，歲月如梭，轉眼間已經到學期末，回想開學到如今點點滴滴，一切歷歷在目，心里有著說不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉，我覺得一些都是值得的，拿起我的圓珠筆總結一下我們班這個學期的工作，有如下幾點：本學期我們班在冊的小朋友有20位，男孩子有11位，女孩子有9位。每一個學期“注意幼兒的平安、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水，”都是成為我們一個學期的重點，當然，這個學期也一樣。這個學期是疾病發生最多的時期，所以我們一直都很提防，不僅給小朋友一個干凈、衛生的環境，而且也教育幼兒怎么去預防這些疾病，學會“六步洗手法”，并且保持教室通風，多給幼兒喝水，增減衣服，勤洗手。戶外活動、集活動時，我們一直都很注意幼兒的平安，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發生平安事故。在這保育方面，我們做的不錯，一個學期下來，小朋友都沒有發生什么大的平安事故。根據我們班上小朋友的年齡特點以及心理需要，我們班這個學期初就配合年級組長籌劃好了本學期我們的教育教學重點。通過一個學期的努力，百分之九十五的小朋友都到達了我們開學初測定的目的。在這個過程中，我們對于已授的教學，對小朋友進展了一個一個的檢查，看看他們掌握的如何，假如大局部的小朋友不能承受，那么我們就會再講授一次，對于學期承受才能比擬差的小朋友，我們會一有時間就耐心的教育、鼓勵他們。從中，小朋友最難承受的是數學“二十以內的加減”，開場只有百分之五十的小朋友，可以承受，經過我們一個學期的努力如今每個小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字，十以減法，二十以內的加法，十以內的分成，以及二十六個字母。經過上個學期的努力，小朋友們這個學期在學期的著方面有著很大的明顯的進步，寫字如今對于他們來說，不但可以把字寫的會很公正，而且也輕松了很多。說到家長，我們都知道一句話“不為人之母，不知為人父母的辛苦”，所以說，成為家長的人，都希望自己的兒女成龍成鳳，并且能在一個環境好，老師好的幼兒園就讀，所以，我們會定期的給家長回報幼兒在幼兒園的情況，并向他們理解小朋友在家的表現，從而讓他們能理解小朋友在幼兒園的表現，放心把幼兒交給我們，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁。在生活方面，我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做，從而讓培養他們可以從小就有一個好的習慣，學會自己的事情自己做，不要什么事都依賴別人，如：玩完的玩具要按著標簽放回原位，自己穿衣服以及鞋子，不要亂人垃圾，自己吃飯、喝水，不要讓家人喂。不僅如此，還有做一個有禮貌的乖孩子，每天早上來幼兒園或下午回家的時間可以自覺的跟老師、家人打招呼。對于園務組織開展的活動〔如：消防演習、地震演習、游園活動、文藝匯演、我帶海寶暢游世界、文明的我、我的小手最能干〕，我們都積極的組織小朋友積極的參與，認真的給他們講解、排練，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦、認真的跟我們老師學，并且每一次活動中，他們都能帶給我們滿意的結果。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時，每個小朋友都表現的特別棒，不僅跟我們一起理解了沙特阿拉伯國的一些風俗習慣，還對上海世博會有著了更深的理解。從而更是開闊了他們的視野。這一個學期的一點一滴，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這是見證我們大ａ班老師與小朋友這個學期，開心、學習、進步旅途上的點點滴滴。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是我們成長的代價。在以后的日子里，我們將會繼續努力不斷學習，努力奮斗，從而做得更好！幼兒園期末班務工作總結中班篇十三時間飛逝，轉眼間這一學期已經過去，在這一個學期中，我們班的四位老師以團結協作，共同努力的良好風氣，共同做好班內各項工作，詳細表達以下幾點：我班共有xx名幼兒，其中男孩xx名，女孩xx名，他們都是剛入園的新生，在孩子們剛開學的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒別離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護下，90%的幼兒很快適應新的環境，少局部幼兒如：xx，xx兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進展了訪問，最后理解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美妙，依賴上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。1、良好的課堂常規是一個班級班風班貌的表達，這一學期我們根據小班的特點著重做好了兩點：〔1〕要求幼兒上課時能面朝老師，安靜上課。〔2〕養成上課舉手發言，積極答復下列問題的好習慣。在剛開學時，我們班的幼兒沒有上課的意識，老師提問問題后不知道舉手答復，只有邰亦晗小朋友能做到積極答復下列問題，我們只好以邰亦晗小朋友為典范，經常開展一些評比活動，給上課表現好，有進步的小朋友粘上小貼畫，請表現好的小朋友做班長，通過不斷努力，我們的課堂常規有了明顯的變化2、在本學期，我擔任的科目有社會，國學，科學，我按照工作方案認真完成，按時備課，準備好有趣的教育活動，上課形式以游戲，互動為主，激發幼兒的興趣，一學期下來，90%的幼兒都可以掌握所學知識，學會了一些禮貌用語你好，再見，謝謝，不客氣等和自我保護的意識，在養成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛生和就餐的小禮儀等，有少局部幼兒沒可以掌握的原因是他們自身的條件限制，承受才能較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復習導致他們沒能很好的掌握。新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現，為了滿足家長的愿望，同時讓家長更好的理解，支持我們的工作，開學初，我們將幼兒的一日生活進展了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處，我們班的家長大多數都可以積極配合老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動。我們本著“以幼兒為本”的原那么。共同和孩子創造一片歡樂的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，如今我們教室的創設方式是：大局部貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現，教室所布置的材料根本上都是幼兒努力的結果，老師設計背景，幼兒想象，詳細內容等各種形式并用，既調動了幼兒多種感官，又促進了幼兒的全面和諧主動的開展又能從孩子角度出發，滿足了幼兒的愛好，需要和情趣，進步了幼兒的審美才能，豐富了幼兒生活。幼兒園最重要的就是平安，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身平安，是每位老師的重大責任，在平安方面，幼兒園也進展了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用處〔119。110。120〕及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執行晨午檢記錄。“喝水吃飯時注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家長進展登記，確保幼兒接送平安，嚴格執行接送卡制度。以上是我對本學期工作的總結，我相信自己的不斷努力，領導，同事的關心幫助下，我有信心迎接新挑戰，實現新目的。幼兒園期末班務工作總結中班篇十四我們班是一個活潑向上的集體，在集體中每位小精靈，都有著其獨具的特點。他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，他們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。本學期，我們以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質開展，幼兒在我們的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，才能、知識與技能也得到了進一步的開展,現將本學期的各項工作總結如下：１.我們認真研究教材，深化細致的備好每一節課。在備課中力求準確把握重難點，注意弱化難點強調重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規律的教學方法及教學形式，課后及時歸納總結經歷教訓，努力進步教學程度。２.認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合才能的培養，有意識的培養幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步幼兒的思維素質，保證教學質量。作為一名幼兒老師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進展選擇、創造，不斷拓展教育活動的資。注意把一些先進的理論應用到教學中。做到學有所用。３.這學期新增了拼音、計算的學習，是為了幫助幼兒能很好的過度到小學的學習，教學中注意聽取幼兒的意見及時理解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進展輔導。4.注重學習其它老師的教學經歷，努力探究嶄新的教學形式。5.這學期我園繼續開展城幼特色教學，深化挖掘“綜合性主題教學”內容，一方面補充了孩子們教材之外的知識，也更加表達了“生活即教育”的大教育觀。在每一個主題活動開展前，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的內容，讓家長理解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們快樂的參與到了我們的活動來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。在主題教學的帶動下，我班室內環境發生了極大變化。我們在九月進展了平安主題活動：《保護我們自己》。主題內容包括著火了怎么辦；今天我值日；換牙了；____圖書；鍛煉身體很重要。主題活動中孩子親手制做手工、繪畫作品展示在主題墻上，幼兒經常會圍在那里交談、議論，可見主題活動讓幼兒體會到小小的成功感。十月份，我們進展了第二個主題《錢的故事》。這個主題來于幼兒的計算讀本“多少錢”內容的啟示，在活動中，我們從不同的角度幫助幼兒對錢有較深化的理解，從錢的由來；認識古代的錢；現代的錢；外國的錢；多少錢；錢能干什么；爸媽掙錢很辛苦；誰更需要錢；做個聰明的消費者；我的10元方案。通過這些方面的理解幼兒對錢有了更深化的認識，知道父母掙錢