2022～2023學年度第一學期期中質量監測七年級語文（試卷總分：120分考試時間：120分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共28分）1．閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）一層秋雨一層涼。雨后清秋，枝頭殘留的花蒂上流轉著晶瑩的陽光，窗檐下的蛛網貯蓄了一兜鉆石般的露珠，鳥鳴聲依然嬌媚嘹亮，穿過黃綠相間的樹冠直沖向云xiāo（）。院落路旁沒有了花團錦簇的蓬勃景象，街頭巷尾沒有了人聲dǐng（）沸的圍坐聊天。從盛夏到深秋，天地人間截然不同。當秋風漸冷，生活終將歸于平淡。人生最珍貴的，不是花開時值得炫耀的流年，而是葉落時不離不棄的陪伴。（1）給語段中加點的字選擇正確的讀音。（2分）流轉（）A．zhuǎn B．zhuàn C．zhuaǐ截然（）A．jíe B．jiē C．jié（2）根據拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（2分）云xiāo（） 人聲dǐng（）沸2．根據課文默寫。（8分）（1）__________________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（2）不知何處吹蘆管，__________________。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）《觀滄海》中借想象之景表現詩人博大胸襟和遠大抱負的詩句是__________________，__________________；__________________，__________________。（4）“明月”常常寄托著詩人思鄉懷人之情。你積累的此類課外詩詞有哪些？請默寫出連續的兩句：__________________，__________________。3．下列關于文學作品內容及常識的敘述，不正確的一項是（）（2分）A．《天凈沙·秋思》中的“小橋流水人家”以樂景襯哀情，更突出了天涯游子的思鄉之情。B．《金色花》文末“‘我不告訴你，媽媽。’這就是你同我那時所要說的話了。”這段話可以理解為：孩子和媽媽同時說出了這句話，從而很好地體現出孩子的調皮可愛以及母子二人的心靈相通，摯愛情深。C．古人稱謂有謙稱和尊稱的區別。其中“令堂”“高鄰”“賢弟”是謙稱，“舍弟”“家慈”“小女”是尊稱。D．默讀可以提高閱讀速度，有利于較快把握文章大意。默讀時，如果遇到生字、生詞，可用猜讀法或暫時跳過去，留待以后再去學習、積累。4．名著閱讀。（6分）（1）阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，請分別寫出她們與“我”相關聯的一件事以及“我”對她們的態度。（4分）（2）《朝花夕拾》中還有哪些人給魯迅留下溫暖的記憶？請寫出一個人名并用一句話概括相關事例。（2分）5．班級開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你閱讀下面材料并完成任務。（8分）【材料一】以下圖表是針對初中生交友問題對100名初中學生進行的調查。問題調查結果①你喜歡交朋友嗎？喜歡：86人不喜歡：3人不清楚：11人②你喜歡交什么類型的朋友？學習上互相幫助的朋友：26人有共同愛好、能夠相互理解的朋友：71人講哥們兒義氣的：3人③你交友看重的是什么？家境：5人性格：89人不確定：6人【材料二】10月15日，新安縣一游園內，一名拉二胡的老人發現一具尸體，當地警方接到報案后迅速介入調查。19日，經過警方的縝密調查，犯罪嫌疑人落網。當天上午，新安縣公安局新浪微博“平安新安”發布警訊，稱游園內死者身份已經確定：趙某，女，新安縣人，因網絡交友不慎，與網友發生爭執后遇害。目前，案件已告破。——摘自網絡（1）從材料一的數據中你能得出什么結論？（2分）（2）生活中，我們經常會用到很多表示友情的成語。請根據意思寫成語。（3分）示例：結交很投緣的朋友。（義結金蘭）①初次見面就像老朋友一樣合得來。（）②形容十分親密，沒有任何隔閡。（）③像形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。（）（3）互聯網豐富和改變了現代人的交友方式，多種多樣的網上交友方式有利也有弊。請結合兩則材料，說說你的看法。（3分）二、現代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6～10題。（16分）樹葉的美孫道榮①大多數的樹葉，是到了秋天，才顯出它的美來。②不是說春天的樹葉不美，那是樹葉最嫩、最綠，也最有生機的時刻，它自然是美的。這時候，你摘一片葉子在手，用手稍稍一掐，就能擠出幾滴春天的本色來。不過，花朵們的美，使它成了陪襯，人們在春天里只看到花朵，滿樹的綠葉因而都是寂寞的。③到了夏天，花朵大多結出了果實，如果這果子是人或鳥喜歡吃的，所有的目光，又都聚在了果子上。這時候的樹葉，每一片都在努力從陽光中獲取能量，不是為自己，而是為了樹葉掩映的果子們。它們被太陽烤成了深綠，甚而深藍，有的則開始微微發黃，現出疲態。大一點的風，就能將它們從樹枝上拽下來，使它們過早地走完了葉子的一生。④只有到了秋天，大約在深秋吧，花朵早謝了，果實也被摘得差不多了，只剩下葉子陪伴著黑黝黝的樹枝。因為掙扎了一春一夏，葉子們也早已精疲力竭，但它們會在寒流到來之前，站好最后一班崗。大多數的樹葉，已經變黃，或者變紅，或者變紫，忙碌的人們偶爾抬起頭，看見了樹枝上的它們，人們被這些五顏六色的樹葉驚呆了。“姹紫嫣紅”，這本來是形容花朵的，但這一次，人們毫不吝嗇地用在了樹葉的身上，我覺得這是最精當的形容，也是對樹葉一生最好的評價。⑤如果你認真地去欣賞樹葉，你就會發現，每一片樹葉的美，又是各不相同的。⑥A有的樹葉，美在抱成團，連成片，一眼望不到邊，滿世界的翠綠蔥蘢，仿佛來到了綠色的海洋，連拂過它們的微風，都帶著綠意，令人沉醉。⑦有的樹葉，在樹枝上的時候，顯得很普通，當它們落到地面的時候，你撿起一枚，瞬間被它的形狀和紋理驚艷了，有人會拿回家，夾在一本書中，這枚樹葉，便有了書卷氣，散發出文字的光芒。⑧還有的樹葉，一片落在了地上，又一片落在了地上，一片接一片，它們就像行為藝術家一樣，用自己的身軀，鋪就了一條金黃的樹葉之路，讓人嘆為觀止，不忍踏足。⑨我見過的最美的一片樹葉，是在朔風之中，孤零零地掛在樹干之上。它已經枯干了，但不知為什么，寒風沒有扯下它，大雪也沒讓它墜落，它就那么孤單地，無望地，卻也桀驁地，掛在樹枝上。它在等待什么嗎？它還有什么未了的心愿嗎？它讓我在那個寒冷而沮喪的冬日，忽然有了沖動，決計不再頹廢。⑩而讓我最為震撼的，是一次走在回家的路上，沒有風，似乎也沒有降溫，頭頂之上，忽然飄下來一片樹葉，又一片樹葉。我忍不住抬起頭，我看見了樹上的葉子們，像約好了的一樣，紛紛揚揚地往下飄落。B那么多的樹葉啊，那么多的飄零啊，在半空中晃晃悠悠地，不疾不徐地，從容淡定地，飄落。那是人到中年的我，第一次遭遇一場落葉雨，它們讓我看見，飄零也可以是很美的，落葉歸根，回家的路，一定是很美的。?沒錯，如果你細心體察，你就會發現，每一片樹葉，它的一生中，必有最美的一刻，可能在它韶華正茂時，也可能在它蒼老飄零時，就像我們每個人平淡的一生，亦必有最美的一刻一樣。（選自《思維與智慧》，有刪改）6．作者寫秋天樹葉的美各有不同，梳理文章，說說作者勾畫了哪幾類各不相同的樹葉的美。完成下面的填空。（3分）葉子抱團連片→_____________→身軀鋪就金黃→_____________→_____________7．本文語言優美，請從寫景角度、句式或修辭方面任選角度賞析文中AB兩處畫線句。（4分）（1）有的樹葉，美在抱成團，連成片，一眼望不到邊，滿世界的翠綠蔥蘢，仿佛來到了綠色的海洋，連拂過它們的微風，都帶著綠意，令人沉醉。（2）那么多的樹葉啊，那么多的飄零啊，在半空中晃晃悠悠地，不疾不徐地，從容淡定地，飄落。8．文中重點描繪的是秋天的樹葉，為什么還要在第②③段寫春夏的樹葉？（4分）9．讀了此文后，結合第①段畫波浪線的句子，談談你從作者所發現的葉子的美中得到了什么啟示。（5分）（二）閱讀下文，完成10～12題。（12分）父親都是藝術家作文本收上來了，他在昏暗的燈光下，一本本批改。這次的作文題目是《我的父親》。他覺得，這些跟隨打工的父母進城的孩子，事實上對于自己的父母了解并不多，而尤其讓他擔憂的是，有的孩子對自己農民工身份的父母，有一種自卑和輕視。他希望通過這篇作文，讓孩子們對自己的父親，有更多一點理解。一篇篇看下來，基本上都是寫自己打工的父親，怎么辛苦，如何勞累。這也難怪，民工子弟學校的家長，不是工地上的泥水匠，就是烈日下的清潔工；不是忙于餐館的服務員，就是奔走在樓道的送水工……又翻開一本，作文的標題讓他眼前一亮，《我的藝術家爸爸》。藝術家？這怎么可能！在這所條件極其簡陋的民工子弟學校，哪可能有藝術家的子女。本能的感覺是，這個孩子是虛榮心作怪，在編故事。他好奇地讀下去。孩子寫道：我的父親有一個很大很大的工作室，這里堆滿了大小、粗細、厚薄不一的木頭和木板，空氣里彌漫著木頭的香味，地上到處都是卷曲的刨花，而刨花下面，是泥土般細碎的木屑，刨花就是這些木屑土上開出的花朵……難道孩子的父親，真的是一個民間雕刻家？他止不住好奇，繼續讀下去。接下來，孩子筆鋒一轉：沒錯，我的爸爸是一個木匠，但在我的眼里，他就是一個藝術家。看到這里，他忍不住“撲哧”一聲笑了，果然只是一個普通的木匠。再讀下去，他的笑容凝固了。孩子寫道：爸爸是建筑工地上的一名普通木工，那些大樓里的很多木活，都是爸爸做的，他靠自己勤勞的汗水，養活了我們一家。爸爸雖然只是一個木匠，但他心靈手巧，木頭在他的手下，仿佛都有了生命。剛搬到出租屋時，我們家一無所有，很多東西都是爸爸親手做出來的，比如我做作業的桌子，就是爸爸用工地上廢棄的邊角料做的，其中的一條腿，竟然是用四截短木棍連接起來的，每個榫眼，都嚴絲合縫，咬合在一起，整張桌子，甚至都沒用一根鐵釘。孩子驕傲地寫道，爸爸經常會帶一兩個小玩具回來，給我和妹妹，那都是他利用中午的休息時間，用碎木塊做出來的。我12歲生日的時候，他給我做了一只木刻小公雞，那是我的屬相，至今掛在我的床頭。有一次房東看見了，愛不釋手，以為是從哪個精品店買的，他也屬雞。爸爸就也給他做了一個，還按照他們家每個人的屬相，各做了一個木刻，現在都掛在房東家客廳的墻上。爸爸給我做過手槍，做過棋盤，做過文具盒，還幫我們學校修過桌椅呢。最后，孩子寫道，爸爸是建筑工地的木工，我沒有看過他在工地上做過的東西，但我想，那些住進大樓里的人，一定像我一樣，使用過并喜歡上他做的東西。爸爸小時候窮，沒讀過幾天書，不然的話，他一定會成為一個藝術家。不，在我的眼里，他現在就是一個藝術家，能讓每一根木頭說話，讓每一片刨花唱歌的藝術家。他的眼睛濕潤了。他覺得自己差一點誤解了孩子。不知道為什么，他的眼前，突然浮現出自己父親的影子。在他的眼里，自己的老父親只是一個老實巴交的農民，一輩子沒有離開過土地，一輩子沒有離開過窮困的村莊。播種，鋤草，捉蟲，收獲，日復一日，年復一年。他忽然想，在那么貧瘠的土地上，老父親養育了自己，這是多么厚重的一件事啊。他想好了，就以孩子的這篇作文做范文，他要念給其他的孩子們聽，并大聲地告訴他們：你們的父親是環衛工，是垃圾王，是泥水匠，但也是藝術家，因為他們創造了生活，養育了我們。而這又是多么了不起的一件事情！10．結合關鍵語句，分析“他”在讀學生習作《我的藝術家爸爸》前后，有怎樣的心理變化。（4分）11．在這個孩子的眼里，父親為什么就是一個藝術家？請結合文章內容予以分析。（4分）12．文中這個孩子的習作，在作文方面對你有什么啟發？（可以從觀察、思考、選材、立意等方面任選兩個角度說明。）（4分）三、古詩文閱讀（共14分）（一）閱讀下面語段，完成13～15題。（共10分）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）13．下列說法錯誤的一項是（）（2分）A．《論語》《孟子》《大學》《中庸》合稱“四書”，都是儒家經典著作。B．很多成語源自《論語》，如揠苗助長、溫故知新、任重道遠、后生可畏、當仁不讓等。C．“六十而耳順”一句中“耳順”可理解為聽得進不同意見。D．“賢哉，回也！”反復出現，表現出孔子對顏回安貧樂道的精神極力贊賞。14．解釋加點詞語（2分）（1）飯疏食： （2）人不堪其憂：15．翻譯畫線句子。（2分）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。16．選文中關于學習方法有哪些觀點？聯系你的學習生活，選擇其中一點談談你的體會。（4分）（二）閱讀下面一首詩，完成17～18題。（共4分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。17．首句以描寫“楊花”“子規”起筆，有什么用意？（2分）18．任選角度賞析三四句。（2分）四、作文（共50分）19．閱讀《父親都是藝術家》一文，你是不是想到了自己的父母？其實，我們身邊也有這樣的親人、朋友，他們在某些方面才能出眾卻默默無聞，他們以自己的勤勞和智慧為家人創造著舒適溫暖的生活。請你運用從《父親都是藝術家》學到的寫作技巧，自擬題目，寫一寫自己的父母或其他親人朋友。寫作要求：1．題目自擬，力求貼切新穎。2．表達完整，中心突出，要有真情實感。3．600字左右。2022～2023學年度第一學期期中質量監測七年級語文參考答案及評分標準一、積累與運用（共28分）1．（共4分）（1）AC（2分） （2）霄鼎（2分）2．（共8分，每空1分，錯字別字不得分）（1）夜發清溪向三峽（2）一夜征人盡望鄉（3）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（4）示例：露從今夜白，月是故鄉明；但愿人長久，千里共嬋娟。（本課以外寫月的詩句均可）3．（2分）C4．（共6分）（1）（4分）阿長給我買回《山海經》，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意（感激、思念）；（2分）衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，我對衍太太這個庸俗的市井婦女充滿厭惡。（2分）（2）（2分）示例：藤野先生。（1分）藤野先生幫我訂正講義。（1分）5．（共8分）（1）（2分）大多數初中生喜歡交朋友，在朋友類型上更喜歡有共同愛好、能夠相互理解的，交友中更看重性格。（從其他角度整合提煉，表述完整，也可給分）（2）（3分，每空1分）①一見如故②親密無間③形影不離（3）（3分）示例一我認為網絡交友有利。可結合材料一中初中生大多喜歡“有共同愛好、能夠相互理解的朋友”來分析，網絡交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友，而且網上的朋友可以隨心所欲地交流，這樣更有利于學生身心的健康成長。示例二：我認為網絡交友有弊。可結合材料2中“趙某，女，新安縣人，因網絡交友不慎與網友發生爭執后遇害”分析，網絡交友，無法準確掌握對方的基本信息，無法確切地了解對方的品性，容易上當受騙，甚至遇害，存在安全隱患。（3分，觀點明確能引用材料內容分析回答）二、現代文閱讀。（共28分）（一）（16分）6．（3分）（1）形狀紋理驚艷（2）一片樹葉迎風（3）樹葉紛紛飄零（凋落）（意對即可，不限字數）7．（4分，每題2分）（1）長短句結合，富有節奏感；從視覺角度寫出樹葉的色彩之美，表達了作者的喜愛與贊嘆之情。（或運用比喻修辭，寫出抱成團連成片的樹葉綠得濃郁，表達了作者的喜愛和贊嘆之情）（2）運用短句，節奏明快，感情強烈；賦予樹葉以人的情態，語言充滿詩意，給人以美的感受。（或運用擬人修辭，賦予樹葉以人的情態，表現樹葉飄落姿態優美。）8．（4分）用春天樹葉嫩綠、夏天樹葉深綠甚而深藍襯托秋天樹葉的“姹紫嫣紅”突出秋天樹葉的美（2分）；寫樹葉在春夏處于陪襯地位，到秋天才成為主角，突出表現樹葉的品德之美。（2分）9．（5分）示例：樹葉的成長本是一個自然的過程，作者卻善于從中發現不同的美，（1分）人和樹葉一樣，我們要善于發現人的優點，用贊賞的態度去看待每一個人，包括自己（2分）還要對生活充滿信心，飽含期待，綻放屬于自己的美。（2分）（二）（12分）10．（4分，一點1分，意對即可）先是產生質疑，認為孩子的虛榮心作怪；接著心懷好奇一路讀下去，被自己先前的判斷逗樂；再讀下去，笑容凝固，被作文內容深深吸引；最后心生無限感動，決定以此文作為范文。（表述完整，意對即可）11．（4分，每點2分）首先，在孩子眼里，父親是一個心靈手巧的人，他