第13頁共13頁2023?消防演練?活動總結?為了建?立有效的?防范和處?理火災事?故的工作?機制，增?強學生在?遇到火險?時逃生、?自救能力?，__?__年_?___月?____?日下午第?二節課，?我校成功?進行了消?防疏散演?練活動。?演練中，?從火警警?報響起到?學生全部?從教室撤?離到學校?安全區域?，歷時一?分半鐘。?整個演練?過程做到?快速、安?全、有序?。這次演?練活動的?成功，與?學校領導?對疏散演?練活動進?行周密部?署，與師?生嚴格按?演練方案?進行實地?消防疏散?演練是分?不開的。?1、為?進行這次?演練活動?，學校成?立了以郭?西學校長?為總指揮?的消防疏?散演練領?導小組，?確立了“?安全第一?，確保有?序;責任?明確，落?實細節”?的演練原?則。2?、演練前?，學校領?導根據演?練要求和?本校實際?，預先制?訂了嚴密?、確實可?行的消防?疏散演練?方案。?3、__?__月_?___日?下午，學?校召開教?師預備會?，把演練?方案印發?到老師手?中，讓各?老師通過?傳閱，明?白演練細?節，明白?自身責任?;同時，?還根據老?師對演練?工作的一?些提議，?進一步完?善演練方?案，力求?做到盡善?盡美。?4、__?__月_?___日?下午第二?節課，實?地疏散演?練準備階?段開始，?各工作人?員到位，?各教室領?導到班里?進行宣傳?并組織學?生進行快?速組隊演?練和讓學?生明白撤?離方向、?撤離路線?、撤離到?區域，為?快速、有?序、安全?撤離作準?備。5?、撤離演?練準備工?作做好后?，隨著郭?西學校長?“___?_小學消?防疏散演?練開始”?的一聲令?下，警報?鳴放員鳴?響火警警?報信號，?參加演練?人員各就?各位，各?班學生用?紅領巾、?手帕或衣?袖等捂著?口鼻，貓?著腰有序?地按指定?路線“逃?生”，教?室領導帶?著本班學?生有序地?疏散到指?定安全區?域。整個?撤離演練?歷時一分?半鐘，做?到了快速?、安全、?有序。?6、演練?結束后，?各班按指?定的返回?路線，安?全有序地?返回教室?。返回教?室后，各?教室領導?針對此次?演練活動?作了總結?并對學生?進行了相?關的消防?教育。?2023?消防演練?活動總結?（二）?為進一步?加強學校?安全工作?，提高全?體師生的?安全防范?逃生、自?救、互救?意識，_?___月?____?日下午，?桃源小學?組織全校?師生進行?安全疏散?應急演練?，在演練?過程中，?教師沉著?冷靜，指?揮若定，?同學們臨?危不懼，?迅捷有序?，演練取?得圓滿成?功。現就?疏散演練?活動情況?總結如下?：一、?領導重視?，演練活?動組織到?位二、?周密籌劃?，演練預?案安全可?行三、?秩序井然?，演練效?果良好?學校通過?廣播下達?警報，上?課教師指?導學生有?秩序地迅?速撤離。?到達指定?位置后，?各班班長?馬上清點?人數，向?現場指揮?匯報。?這次活動?全部學生?從教室撤?離到目的?地用時_?___分?05秒。?演練按預?案進行，?整個演練?過程既緊?張、激烈?，又有條?不紊。這?次演練活?動不僅僅?是消防疏?散演練，?也是校園?突發安全?事件應急?疏散的演?練。再次?落實了我?校應付突?發事件的?防范措施?，提高了?實際應對?和處置突?發安全事?件的能力?，更進一?步增強師?生的安全?意識，增?進師生之?間的患難?真情，真?正掌握了?在危險中?迅速逃生?、自救、?互救的基?本方法，?達到了預?期目標。?四、存?在的問題?：有部?分學生由?于已知是?演練，所?以思想上?不夠重視?，緊急逃?生的意識?不強，表?情仍然嘻?嘻哈哈的?，認真重?視程度不?夠，今后?在思想教?育上還要?進一步加?強。普?及消防安?全知識，?加強安全?教育，是?學校教育?的一個重?要課題。?一直以來?，我校區?樹立對學?生負責、?對家長負?責、對社?會負責的?態度，認?真___?_各項消?防法律法?規，重視?安全教育?工作。?為了給學?生們樹立?良好的消?防安全意?識，增強?自我保護?能力，確?保在險情?面前能夠?選擇正確?的自救、?疏散、逃?生辦法和?路線，提?高安全素?質，__?__年_?___月?____?日下午我?校舉行緊?急情況安?全疏散演?習。這?次消防安?全疏散演?習，由學?校安全領?導小組組?長___?_校長負?責指揮。?當日下午?3時__?__分，?只見警報?鐘聲一響?，正在上?課的老師?立即組織?課室內學?生按指定?線路撤離?，安全責?任人各司?其職：安?全值日老?師站在樓?梯口維持?秩序，整?個演習過?程在緊張?、有序的?氛圍下進?行，最后?，全校五?、六年級?學生進用?了___?_分37?秒撤出教?學樓。所?有師生都?按計劃方?案行動，?達到了預?期效果。?最后，?邱___?_對此次?演習作了?講評總結?，對學生?們積極參?加緊急疏?散演練和?學生們的?表現給予?了充分的?肯定，對?存在的問?題進行了?提示，要?求全體師?生共同做?好學校的?安全工作?。這次?演習，同?學們及老?師通過親?身參與疏?散演練，?對應急疏?散的程序?，逃生知?識有了切?身的體會?。切實提?高了學校?的自防自?救能力，?有助于創?建安全文?明、和諧?的校園。?202?3消防演?練活動總?結（三）?為進一?步提高中?小學生消?防安全意?識和自防?自救技能?，增強中?小學生應?對災害情?況下的應?急處置突?發的能力?、在遇到?火險時逃?生、自救?能力，我?校于進行?了全校性?的消防應?急演練。?現將活動?情況總結?如下：?一、高度?重視，安?排周密，?積極做好?消防安全?的宣傳工?作。1?、準備工?作只有?思想上重?視起來，?安全行為?才有保障?。本次演?練開了兩?次預備會?議。第?一次是星?期一下午?領導班子?召開專門?消防應急?演練活動?會議，星?期三又召?開了全體?教師大會?，分發活?動方案，?周密部署?，特別強?調責任意?識和疏散?安全。?本次演練?將疏散區?域分成二?個安全通?道，一個?大疏散區?，每個樓?道口、安?全通道、?疏散區都?有教師負?責安全。?參與教?師分成協?調組、后?勤保障組?、疏導疏?散組、宣?傳組、場?地安置組?，責任明?確，分工?細致。?2、活動?時間本?次演練活?動時間從?星期五日?下午14?時___?_分至1?5時__?__分結?束，全校?師生參與?了本次演?練。演練?中，從報?警哨聲響?起到學生?全部從教?室撤離到?校園安全?區域，歷?時四分鐘?。整個演?練過程做?到快速、?安全、有?序。二?、演練過?程1、?三個階段?第一階?段：演練?前學校播?放了由消?防支隊錄?制的消防?安全知識?宣傳片，?班主任對?學生先進?行相關的?培訓指導?，學習疏?散演練方?案。第?二階段：?火災發生?時，組織?逃生、自?救。第?三階段：?演練后總?結，查找?存在的問?題和不足?，發現隱?患及時整?改。2?、實施過?程①安?全知識教?育及組織?安排下?午14時?____?分，各班?班主任給?學生講解?安全知識?及自救措?施，對假?想的突發?火災進行?具體指導?：學生到?室外確認?疏散通道?及安全場?地;學生?在教室演?練迅速按?組站隊，?從四個出?口出去，?并練習用?毛巾或衣?袖掩鼻等?自救動作?。②逃?生、自救?、互救?14：3?0，警報?拉響，演?練開始。?各班學?生迅速有?序出班，?以隊列形?式兩列并?排下樓，?二個安全?通道向安?全區域疏?散。隊中?有班主任?維持秩序?、應急疏?導，隊后?有帶班教?師斷后。?學生沒有?驚慌失措?的喊叫，?無一人摔?倒，無一?例踩踏。?全校師生?僅用四分?時間就完?畢。集合?完畢，校?長對此次?演練進行?了小結。?各班沿著?原路返回?。校長?對此次演?習活動進?行了總結?性發言，?并表示這?次消防逃?生自救演?練圓滿成?功。三?、取得的?成效1?、演練活?動鍛煉了?全校師生?在緊急情?況下的應?變能力，?還讓同學?們學到了?許多安全?自救知識?，了解緊?急情況下?逃生路線?。全體師?生的消防?安全意識?有所增強?。2、?全校絕大?多數班級?能有組織?、迅速地?引導學生?安全疏導?，對今后?應付突發?很有益處?。3、?演練過程?中，學生?的遵守紀?律觀念、?“一切行?動聽指揮?”觀念經?受了考驗?，班級集?體榮譽感?得到了升?華。4?、學校安?全工作領?導小組的?組織能力?、指揮能?力、應變?能力也受?到了鍛煉?。四、?存在的不?足中年?級不如低?年級嚴肅?認真。多?數學生只?是行動迅?速，對于?捂口鼻等?措施還視?同游戲，?演練不夠?到位，不?夠真實，?效果不是?太好。?五、建議?災難不?分時間，?殘酷無情?。本次演?練只是模?擬在上課?期間發生?火災，演?練是在預?先的安全?安排下進?行，所以?非常成功?。而課間?、課外活?動期間等?時段，更?是災情容?易發生的?時段，所?以演練應?更著眼于?接近實際?災情，以?此來真正?提高師生?的應變能?力，防患?于未然。?這次演?練活動，?安排周密?，全校師?生高度重?視，各工?作人員各?就各位，?各司其職?，認真負?責，確保?了活動萬?無一失。?通過消防?演練活動?進一步增?強了師生?防范意識?和應急逃?生自救的?能力，完?善了學校?消防設施?的布局與?操作規程?。20?23消防?演練活動?總結（四?）__?__月_?___日?，我們在?里舉行了?“應急逃?生演練中?午2：3?0，校園?里濃煙滾?滾，隨后?陣陣火警?聲響徹校?園。隨著?陣陣火警?聲，從廣?播里傳來?了繆老師?焦急的聲?音：“同?學們請注?意!請注?意!火勢?已經曼延?到了一樓?，請一樓?的同學火?速撤離教?室!一樓?的同學聽?到警報聲?后，連忙?從位子上?站起來，?貓著腰火?速離開了?教室。等?一樓的同?學撤離后?，廣播里?又傳來了?繆老師急?促的聲音?：“三樓?的同學請?注意!請?注意!緊?張的逃生?剛結束，?接著是滅?火演習。?校長洪亮?地宣布：?“滅火演?習現在開?始!”話?音剛落，?操場上響?起來熱烈?的掌聲。?消防叔叔?們把火點?燃了。火?好大呀，?在這燃眉?之急，消?防叔叔個?個拿起滅?火器直往?火爐里噴?，只見粉?沫紛飛，?我還來不?及看清楚?，火竟然?滅了，叔?叔的動作?好快呀!?還向大家?介紹了消?防車上的?裝備，示?范了快速?穿消防制?服。同學?們也積極?參與到實?踐體驗中?來。雖然?他們的動?作有點生?疏，但熱?情非常高?。在這?次消防演?習中，我?學會了如?何安全的?逃身、如?何滅火、?如何快速?穿消防制?服，知道?了消防車?上的一些?裝備。也?深深的明?白了遇到?任何事情?要鎮靜，?不要慌張?。-曾經?的我們，?不知道進?行過多少?次的消防?演練。“?你們大家?一定要排?成一隊，?不要擁擠?，一定要?迅速的跑?去操場集?合，這是?要進行考?核的。”?班主任一?次又一次?的反復重?復著這些?話，可每?當我們聽?到警報一?響的時候?，就會迅?速的沖出?教室，剛?才班主任?說的一切?好像都拋?到耳后去?了。可這?一次卻不?一樣，所?有人井然?有序的從?班級出來?，排成很?整齊的一?隊迅速地?下樓，聽?著那按照?規律發出?的腳步聲?，我心里?不知怎么?的就冒出?了一個念?頭：大家?，真的都?長大了。?是啊，?又是一年?，又長大?了一歲，?按照爸媽?的話就是?：咱又老?了一歲。?我們真的?有成熟了?一些，老?師說的每?一句話都?會放在心?頭了，都?會銘記在?心里的最?深處，因?為那時我?們最最寶?貴財富。?這次的?消防演練?和以往的?不同，我?們還真正?的親手去?體驗了一?把用滅火?器滅火的?滋味，雖?然說并不?是所有人?都嘗試了?，但是我?們都看見?了那個場?景，看著?濃濃的白?煙飄過來?，雖然說?很嗆，但?是我們經?歷過了“?火災”，?我們以后?就不會再?害怕了對?不對我們?都學會了?要如何使?用滅火器?。其實，?最后回班?的時候我?碰見體育?老師了，?我悄悄地?問了一句?：“滅火?器好不好?玩”他告?訴我說很?好玩，我?也很想去?玩玩，但?是我又不?想要遇到?危險，所?以呢，還?是算了吧?。為了自?己的生命?安全。我?不知道為?什么，自?己會有想?玩滅火器?的想法，?我在想，?我只是個?孩子，我?無權去考?慮任何人?的事情，?但是，我?覺得，我?們可以真?正的去了?解安全、?這個詞了?。__?__月_?___日?下午的校?會課上，?我1們全?班同學在?班主任老?師的帶領?下，開展?消防疏散?演習活動?。記得?去年的今?天，我們?還在讀一?年的時候?，我們是?在大操場?上觀看高?年級的大?哥哥大姐?姐參加演?習。今天?，我們也?要加入到?演習的隊?伍中，真?的是既興?奮又緊張?。校會?課上，老?師讓我們?邊聽廣播?邊看PP?T上的演?示，讓我?們耳腦并?用，全面?學習消防?知識，并?對即將舉?行的'消?防演習工?作進行了?指導。隨?后，我們?在邊老師?的指導下?認真學習?了逃生路?線、逃生?技能及撤?離過程中?的注意事?項，為逃?生過程的?順利完成?做好了充?分的鋪墊?。下午?2：__?__點，?一聲令下?，正在教?室內上課?的我們紛?紛拿起了?自備的手?帕，捂著?鼻子，俯?著身子，?依照撤離?路線快速?有序地離?開教室，?來到在操?場上集合?，前后用?時總共不?到___?_分鐘。?這樣的?教育活動?真有意義?啊!不僅?讓我們學?會了遇到?火災會報?警、會逃?生自救、?如何預防?火災發生?的本領，?還增強了?消防安全?意識，掌?握了簡單?的逃生自?救本領。?回家后我?們都要爸?爸媽媽做?宣傳我?們學校特?意在今天?舉行了消?防演練。?下午__?__點_?___分?，老師走?進了教室?，然后開?始講解消?防知識，?并再三叮?囑我們要?記住剛才?的話。?我們滿懷?期待這次?演習的到?來。終于?，“嗚…?…嗚……?”，報警?聲響起，?一、二年?級的小同?學在老師?的帶領下?緊急疏散?，又立刻?集中在操?場上。輪?到我們四?年級了，?當急促又?刺耳的報?警聲再次?響起時，?老師手一?揮，我們?敏捷地用?自己的衣?服捂住口?鼻，貓著?腰快步加?小跑地跑?了下來，?跑到操場?我們又迅?速地排好?隊伍，這?是，我心?里沉甸甸?的包袱才?放了下來?了。第?二次演練?開始了，?我心里的?緊張感少?了一點了?。大概過?了十來分?鐘，廣播?里的火警?聲再次響?起，全校?同學就像?士兵接到?命令一樣?非常有秩?序地貓著?腰疏散到?操場。我?們全校同?學又有秩?序地排好?隊伍。這?時，操場?上，一位?老師拿著?一個大桶?過來，另?一位老師?找了一把?掃帚，然?后往大桶?里倒燃油?，老師往?里面一點?火，只見?火苗立刻?往上竄。?雖然只是?一點煙味?，可也把?我熏得夠?嗆。這時?，毛毛細?雨如同一?張大網正?努力要把?火撲滅，?但火苗卻?不聽使喚?似的越燒?越旺。這?大桶里的?大火，我?覺得比電?視里的整?幢房子起?火還要可?怕，因為?我還是第?一次見到?真正的熊?熊大火呢?!我想：?要是真的?碰上這么?一場大火?，如果我?們都沒學?過消防知?識，那我?們不就完?了嗎幸虧?今天讓我?們“經歷?”了這場?火災。這?邊的火繼?續在燃燒?，那邊前?來參加消?防演練的?消防員叔?叔緊接著?給我們講?解起了怎?樣使用滅?火器。為?了讓我們?小朋友也?學會使用?滅火器，?方老師叫?五、六年?級的哥哥?來試一試?。我看那?些哥哥也?挺緊張的?樣子，可?能是第一?次使用吧?!演練?結束后，?老師教育?我們，如?果真的發?生火災，?我們千萬?不能緊張?，一定要?消除恐懼?心理，團?結一致，?成功疏散?。為增?強全校師?生的消防?安全意識?，初步掌?握火場逃?生、自救?的方法，?提高同學?們對發生?火災等突?發的應變?能力，_?___月?____?日下午我?們在學校?舉辦了針?對全體師?生的消防?演練應急?活動。通?過這次演?習，同學?們對應急?疏散的程?序，逃生?和滅火知?識有了切?身的體會?，一定程?度上對火?災事故應?急疏散、?正確逃生?有了進一?步的實際?體驗。?下午第三?節課，教?室里按照?正常的課?程進行教?學著，不?一會兒隨?著一聲刺?耳的警報?聲，消防?演練正式?開始。為?了讓演習?更有真實?性，學校?分別在二?樓、三樓?設置了兩?個模擬火?點。各年?級的學生?在聽到指?令后，在?班主任的?帶領下，?安全、有?序、迅速?撤離教室?，并按指?定路線到?達安全地?帶。同學?們立即按?照正確的?逃生方法?去做,都?用袖口捂?住口鼻然?后彎著腰?快速地,?有秩序地?向教室外?逃生,在?老師們組?織學生向?外逃生時?,心里很?緊張,直?到我確定?最后一名?同學走出?教室時,?我才急忙?追趕上最?后的隊伍?,全班脫?離危險區?到達安全?的操場上?時,用時?只有一分?鐘,并且?無一人走?失.這時?,我那顆?懸著的心?才平靜下?來.原來?的一場演?習,老師?和同學的?緊張逃生?卻好像置?身于真的?火災逃生?中.在大?家的共同?努力下，?這次消防?演練順利?完成。?演練結束?后，消防?員對本次?活動進行?了總結，?為同學們?提出了一?些安全建?議，提醒?大家不忘?安全意識?。同時為?了使學生?對消防演?習更加的?深刻認識?，進行了?一個類似?逃生的“?瓶口逃生?”小游戲?，每個班?級派代表?上臺進行?游戲，讓?學生從這?個小游戲?中認識到?，逃生的?有序的重?要性，肯?定了這次?演練活動?的成功，?也指出了?一些不足?的地方。?這次消?防演習活?動，不僅?讓學生們