第5頁共5頁幼兒園小?班藝術(shù)領(lǐng)?域活動(dòng)方?案方案范?文活動(dòng)?目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?傾聽音樂?前奏，用?自然的聲?音有節(jié)奏?的演唱歌?曲。2?、隨著音?樂學(xué)習(xí)漱?口的方法?，感受講?衛(wèi)生的樂?趣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備一?個(gè)小白兔?的布偶玩?具，一個(gè)?干凈的水?杯;教育?掛圖《領(lǐng)?域活動(dòng).?藝術(shù).漱?口歌》?活動(dòng)過程?：一、?講述《講?衛(wèi)生的小?白兔》，?引出主題?。1、?教師出示?小白兔的?布偶玩具?講述：這?是一直講?衛(wèi)生的小?白兔，它?的牙齒又?白又整齊?，可好看?了。你們?知道她沒?太能吃完?點(diǎn)心后、?飯后都做?了什么嗎??3、?觀察動(dòng)作?表演與教?育掛圖，?理解、記?憶歌詞。?4、教?師按歌詞?的順序表?演漱口的?動(dòng)作，引?導(dǎo)幼兒認(rèn)?真觀察。?5、逐?一出示掛?圖，與幼?兒共同理?解各掛圖?的意義，?教師用歌?詞進(jìn)行講?解。出示?及講解掛?圖時(shí)應(yīng)注?意打亂順?序。6?、教師邊?朗誦邊表?演，要求?幼兒認(rèn)真?觀察后將?掛圖按順?序排好。?三、教?師范唱，?幫助幼兒?感受歌曲?，進(jìn)一步?記憶歌詞?。1、?教師彈唱?歌曲，幼?兒邊欣賞?邊學(xué)唱。?2、教?師彈唱歌?曲，幼兒?按音樂的?內(nèi)容有節(jié)?奏的進(jìn)行?表演。一?兩遍后教?師可視情?況提示幼?兒在念白?處跟念。?四、指?導(dǎo)幼兒學(xué)?唱歌曲。?1、教?師帶領(lǐng)幼?兒演唱。?教師應(yīng)提?示幼兒認(rèn)?真傾聽音?樂，在前?奏結(jié)束后?開始演唱?。同時(shí)，?根據(jù)幼兒?學(xué)習(xí)情況?，有輕聲?帶唱逐步?過渡到幼?兒獨(dú)立演?唱。2?、教師伴?奏，幼兒?邊唱邊表?演。活?動(dòng)延伸：?生活活?動(dòng)：午餐?后播放音?樂，組織?幼兒按音?樂提示幼?兒正確漱?口。幼?兒園小班?藝術(shù)領(lǐng)域?活動(dòng)方案?方案范文?（二）?設(shè)計(jì)背景?通過用?手指畫，?讓幼兒看?手指畫，?是怎么畫?的，用什?么畫的，?在讓幼兒?暢所欲言?都說出來?是什么做?的，在培?養(yǎng)幼兒的?點(diǎn)畫的能?力。活?動(dòng)目標(biāo)?1嘗試用?手指蘸顏?料在紙上?隨意點(diǎn)畫?。2能?模仿教師?的動(dòng)作學(xué)?習(xí)點(diǎn)畫。?3愿意?大膽點(diǎn)畫?，感受到?用手指在?紙上留下?痕跡的樂?趣重點(diǎn)?難點(diǎn)讓?幼兒讓認(rèn)?識(shí)到顏色?分別顏色?都有什么?顏色的，?提高幼兒?的觀察能?力。活?動(dòng)準(zhǔn)備?1顏色顏?料，紅色?綠色黃色?顏料等每?組都2到?____?塊抹布，?在每人一?張八開的?大白紙。?活動(dòng)過?程1教?師以邊魔?術(shù)的方式?出示顏料?，請幼兒?說說顏色?的名稱。?師：1?看!你們?知道這是?什么嗎??(顏料)?2這是?什么顏色??2教?師以游戲?化的語言?和夸張的?動(dòng)作講解?示范手指?點(diǎn)畫。?師：我們?邀請顏色?寶寶來和?我們一起?做游戲好?不好呀??師：邊?做示范邊?講解，點(diǎn)?畫出一朵?小花。?師：先用?手指和顏?色寶寶親?一親，再?讓顏色寶?寶和紙親?一親，到?處親親。?師：邊?將畫好的?畫展示給?幼兒看，?邊做出驚?訝的表情?問：顏色?寶寶怎么?啦?師?：帶領(lǐng)幼?兒說一說?：我點(diǎn)了?一朵小花?，師：?提心幼兒?點(diǎn)畫完后?將手擦干?凈。師?：最后手?指和小抹?布親一親?，干干凈?凈。3?幼兒做畫?。師：?用語言提?示和動(dòng)作?帶動(dòng)鼓勵(lì)?幼兒自己?大膽作畫?。師：?用驚訝的?語氣引起?幼兒對顏?色痕跡的?發(fā)現(xiàn)，并?用語言表?達(dá)。師?：你點(diǎn)了?什么呀??4將幼?兒畫好的?作品貼出?來，在幼?兒一起欣?賞，在為?自己拍拍?手，教師?再為每一?位幼兒貼?上小紅花?，表示鼓?勵(lì)。延?伸活動(dòng)：?1可將?用完的顏?料放在活?動(dòng)區(qū)里，?提供幼兒?在區(qū)角活?動(dòng)時(shí)間可?以再玩手?指點(diǎn)畫，?讓幼兒感?受到美術(shù)?活動(dòng)的樂?趣。2?在家的時(shí)?候，家長?和幼兒一?起用手指?作畫，激?發(fā)幼兒能?大膽進(jìn)行?美術(shù)創(chuàng)作?。幼兒?園小班藝?術(shù)領(lǐng)域活?動(dòng)方案方?案范文（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、能?隨樂邊演?唱邊有節(jié)?奏地表現(xiàn)?相應(yīng)的動(dòng)?作，增強(qiáng)?節(jié)奏感。?2、提?高手指動(dòng)?作的靈敏?性，體驗(yàn)?手指游戲?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：?幼兒在日?常生活中?已熟悉《?手指變變?變》的童?謠、幼兒?已有模仿?毛毛蟲、?小兔、小?貓、鴿子?等動(dòng)作經(jīng)?驗(yàn)。活?動(dòng)過程：?1、介?紹游戲玩?法。(?1)玩法?：前奏時(shí)?幼兒齊念?口訣"我?的小手真?靈巧，我?的小手變?變變"。?(2)?第一段：?伸出左右?手的手指?，在變變?變的時(shí)候?雙手平放?胸前，繞?三圈，然?后伸出一?只手指頭?平放胸前?，做毛毛?蟲爬行的?樣子。?(3)第?二段：伸?出左右手?的食指和?中指，在?變變變的?時(shí)候放胸?前，繞三?圈，然后?伸出左右?手兩只手?指頭豎直?頂在頭頂?頂部，做?小兔蹦跳?的樣子。?(4)?第三段：?伸出左右?手的后三?個(gè)手指，?在變變變?的時(shí)候放?胸前，繞?三圈，然?后伸出左?右手三只?手指頭放?在臉頰旁?，做小貓?喵喵叫的?樣子。?(5)第?四段：左?右手拇指?下壓，其?他四指伸?開，在變?變變的時(shí)?候放胸前?，繞三圈?，然后伸?出左右手?四只手指?扇動(dòng)，兩?臂交叉做?鴿子飛翔?的樣子。?(6)?第五段：?左右手兩?只張開，?隨音樂伸?出，在變?變變的時(shí)?候放胸前?，繞三圈?，然后伸?出左右手?五只手指?頭彎曲，?坐老虎撲?食的樣子?。(7?)重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒的?動(dòng)作盡量?符合音樂?的節(jié)奏，?在變變變?的時(shí)候放?胸前，繞?三圈，然?后變成相?應(yīng)的動(dòng)物?形象。?2、幼兒?隨音樂游?戲，教師?指導(dǎo)。?幼兒熟悉?玩法后，?可引導(dǎo)幼?兒自