第8頁共8頁中班藝術?領域教學?方案電子?版活動?目標：?1、能大?膽的在竹?筒上進行?裝飾。?2、體驗?創作活動?的樂趣。?3、讓?幼兒體驗?自主、獨?立、創造?的能力。?4、激?發幼兒感?受不同的?藝術美，?體驗作畫?的樂趣。?5、喜?歡參加藝?術活動，?并能大膽?地表現自?己的情感?和體驗。?活動準?備：顏?料、筆、?竹筒、范?例。活?動過程：?1、謎?語導入：?空心樹，?實心芽，?千年不結?子，年不?開花。?師：今天?啊，老師?要請小朋?友來猜一?個謎語，?小朋友細?細的聽好?嘍!(幼?兒自由猜?)2、?出示舊竹?子。師?：小朋友?真棒。這?么快就猜?出來了。?老師這里?啊有一些?竹子，你?們覺得好?看嗎??“怎么讓?它變的好?看呢?”?(幼兒舉?手回答問?題)師?：小朋友?想了這么?多辦法，?老師覺的?都很好，?今天呢我?們學習一?種新的繪?畫方法-??-竹筒畫?，就是在?竹筒上話?畫畫。?3、出示?范例。?師：瞧，?好看嗎??你們知道?老師用什?么辦法來?裝飾的嗎??--??我們先來?看看這兩?個竹筒(?點、線、?面)-??-這幾個?竹筒又是?怎么裝飾?的呢?(?風景、房?子、春天?)--??再來看看?這個竹筒?又有什么?特別的地?方呢?(?上下對稱?)--??還有一個?呢?我們?看看(色?塊)(?欣賞過程?中，有區?別的引導?幼兒進行?比較、觀?察)師?總結：哦?，原來我?們可以用?我們畫線?描畫的方?法用點線?面來裝飾?，還可以?把我們自?己喜歡的?圖案、風?景、關于?春天的一?些故事畫?上去，也?可以用對?稱、大色?塊的方法?進行裝飾?。4、?幼兒構思?作畫，教?師觀察指?導。師?：如果你?來裝飾的?話，你打?算怎么裝?飾呢?(?個別幼兒?進行簡單?回答)?師：我知?道每個小?朋友都很?想去嘗試?了，但在?小朋友裝?飾前，老?師有幾個?要求：?竹筒畫和?在紙上畫?畫不同，?把它豎起?來畫，邊?畫邊轉。?在裝飾?時，要注?意顏色的?搭配。?安靜的在?自己的座?位上畫畫?，不要走?來走去。?5、作?品欣賞。?師：你?覺得哪個?竹筒裝飾?的漂亮??為什么??6、拓?展活動?師：竹子?不但可以?用來畫畫?，還有很?多用處，?你們知道?嗎?我們?可以用她?來演奏歌?曲呢。我?們一起來?試一試吧?。中班?藝術領域?教學方案?電子版（?二）活?動目標?1.感受?樂曲活潑?、歡快的?性質，初?步學習摘?果子的動?作2.?通過觀察?教師的示?范動作，?總結并歸?納出與動?作相一致?的語言提?示，并根?據語言提?示模仿學?習3.?積極參與?活動，感?受摘果子?的樂趣。?4.愿?意參加對?唱活動，?體驗與老?師和同伴?對唱的樂?趣。5?.在進行?表演時，?能和同伴?相互配合?，共同完?成表演。?活動準?備《摘?果子》的?音樂、P?PT(果?園豐收視?頻)。?活動過程?(一)?看果園豐?收的視頻?，引起活?動興趣。?1.幼?兒圍坐成?半圓，教?師播放果?園豐收視?頻。(?1)師：?秋天到了?，果園里?的果子都?怎么樣了?啊?(播?放PPT?圖片)?(2)師?：農民伯?伯想請小?朋友們去?幫忙摘果?子，你們?愿意嗎??(二)?學習拿籃?子，找果?樹;摘果?子的動作?。1.?學習拿籃?子，找果?樹的動作?。2.?學習摘果?子的動作?。(1?)提問：?我們要去?幫農民伯?伯摘果子?了，怎么?摘?(?2)幼兒?自由練習?，教師重?點提示：?眼睛看著?手摘果子?、放果子?。(3?)教師示?范正確動?作并總結?。(4?)師幼共?同練習摘?果子的動?作。3?.師幼聽?音樂練習?拿籃子、?找果樹，?摘果子的?動作。?(三)學?習展示成?果、擦汗?，跑去送?果子的動?作1.?學習轉一?圈展示成?果、擦汗?的動作。?2.學?習跑去送?果子的動?作。師?：我們摘?了這么多?的果子，?那我們把?果子去送?給農民伯?伯吧。可?以怎么去??最后可?以怎么送??3.?師幼聽音?樂練習展?示成果，?擦汗;跑?去送果子?的動作。?(四)?幼兒學習?表演摘果?子。播?放音樂：?聽音樂，?完整做律?動。第?一遍音樂?完了后：?這邊的果?子摘完了?，那邊還?有很多果?子，我們?再到那邊?去摘一摘?吧。第?二次音樂?教師可帶?領幼兒往?相反方向?去摘果子?。中班?藝術領域?教學方案?電子版（?三）活?動目標：?1.通?過故事引?導幼兒發?揮想象，?大膽用畫?筆表現自?己喜歡的?太陽。?2.學習?用多種顏?色的涂畫?法，感受?色彩美，?提高大膽?運用色彩?的能力。?活動準?備：1?.經驗準?備：了解?關于太陽?的粗淺知?識，欣賞?過有關太?陽的美術?作品。?2.物質?準備：油?畫棒幼兒?操作材料?。活動?過程：?一、講故?事導入課?題。師?：今天我?給你們帶?來了一個?故事，故?事的名字?叫《太陽?的顏色》?附故事?：小白?兔每次看?見太陽他?都很想知?道：“太?陽是什么?顏色”??小白兔?去問小鳥?。小鳥說?：“太陽?是綠色的?，您瞧，?太陽照在?樹葉上，?樹葉綠油?油的。”?小白兔?跑去問小?蜜蜂，小?蜜蜂說：?“太陽是?紅色的，?您瞧，太?陽照在花?朵上，花?朵紅艷艷?的。”?小白兔跑?去問小青?蛙，小青?蛙說：“?太陽是黃?色的。您?瞧，太陽?照在稻穗?上，稻穗?黃燦燦的?。”小?白兔想：?小鳥說太?陽是綠色?的，小蜜?蜂說太陽?是紅色的?，小青蛙?說太陽是?黃色的。?(提問：?剛才小動?物們都怎?么說太陽?的顏色的??)喲~?~~太陽?到底是什?么顏色的?呢?小白?兔想啊想?，這時天?上下起雨?來了，不?一會雨停?了，太陽?又出來了?，天邊出?現了一道?彩虹。?小白兔想?彩虹阿姨?住在天上?，一定知?道太陽的?顏色，就?跑去問彩?虹阿姨。?彩虹阿姨?先讓小白?兔數數她?身上的顏?色“紅、?橙、黃、?綠、青、?藍、紫啊?!共七種?顏色。”?小白兔說?。于是?，彩虹阿?姨就說：?“對啦!?我身上的?七種顏色?全是太陽?公公給的?。”小白?兔快活地?說：“我?明白了!?我明白了?!”。?二、讓幼?兒談談對?太陽的認?識和感受?。師：?小白兔明?白了，你?們明白了?嗎?孩子?們你們想?一想太陽?光芒是什?么顏色的?呢?幼?：幼兒自?由回答。?師：嗯?!孩子們?你們可真?聰明。(?哎呀，原?來太陽光?芒有這么?多美麗的?顏色啊!?)師：?孩子們請?你們想一?想，如果?沒有太陽?會怎么樣?呢?那我?們小朋友?的身體會?怎么樣呢??幼：?幼兒自由?回答。?沒有太陽?，花、草?、樹他們?會都死掉?。沒有太?陽我們也?會生病。?師小結?：嗯，孩?子們說的?真好!如?果沒有太?陽不僅我?們的小花?、小草、?樹都會死?，而且我?們的身體?也容易生?病。原?來太陽對?我們的有?這么大的?用處，太?陽對小花?、小草、?樹和動物?們有這么?大的作用?。你們想?不想畫一?畫你們心?中最美麗?的太陽啊??三、?教師講解?，請幼兒?示范太陽?的畫法。?1.師?：請個別?幼兒上來?畫太陽，?讓其他幼?兒觀察討?論畫法。?師引導?：這么簡?單的太陽?大家都會?畫，今天?我們要畫?更美麗的?太陽，想?一想你們?心目中最?美的太陽?是什么樣?子的??2.師：?講解結束?后可再次?請幼兒上?來畫。還?有哪個小?朋友愿意?上來試試?。3.?引導幼兒?用多種顏?色涂畫太?陽，增加?幼兒對色?彩表現力?的認識。?師小結?：這兩個?小朋友畫?的都漂亮?，那你們?心目中最?美的太陽?是什么樣?子的呢??我們一?起來畫畫?自己心中?最美的太?陽吧。?四、幼兒?作畫教師?指導1?.師：提?示幼兒大?膽的表現?心中想象?的太陽，?越夸張、?越擬人化?越好。?(我們在?畫太陽的?時候，顏?色要涂實?涂滿，還?可以添畫?上白云、?小鳥、花?兒、小草?都行。)?五、引?導評價互?相欣賞?1.展示?作品互相?欣賞師?：可請畫?好的小朋?友把畫展?示給其他?的幼兒看?。2.?可請幼兒?把畫拿給?客人老師?看。跟他?們說一說?你畫的心?中最美的?太陽是什?么樣子的?。3.?教師帶幼?兒把畫好?的畫拿到?教師布置?一個畫展?。中班?藝術領域?教學方案?電子版（?四）活?動目標：?1、學?習用線描?畫方式繪?畫秋天的?動物，再?以油畫棒?形式勾畫?外輪廓并?涂色。?2、能表?現出動物?的主要特?征，體驗?在紙盤上?作畫的樂?趣。3?、大膽嘗?試繪畫，?并用對稱?的方法進?行裝飾。?4、引?導孩子們?在活動結?束后把自?己的繪畫?材料分類?擺放，養?成良好習?慣。活?動準備：?1、紙?盤范畫。?2、人?手一個紙?盤、勾線?筆、油畫?棒。活?動過程：?一、提?問導入，?引出主題?。師：?小朋友，?現在是什?么季節啊??秋天是?個豐收的?季節，農?民們忙著?收獲。小?動物們也?都很忙碌?呢?你們?知道它們?都在忙什?么呢?你?們都喜歡?哪些動物?啊?它們?都長什么?樣呢??二、出示?范例，教?師講解。?師：小?朋友看，?這些小動?物都是畫?在哪里的??是怎么?畫的呢??畫好以后?還要怎么?樣?(先?用勾線筆?在紙盤上?畫出自己?喜愛