2023-2024學年湖北省武漢市部分重點中學生物高二第一學期期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．關于生態系統信息傳遞的敘述，不正確的是()A.生態系統的物理信息都來源于無機環境B.信息能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定C.利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲，可以降低害蟲的種群密度D.信息在生態系統中的作用，有些是我們用肉眼看不到的2．在封閉的溫室內栽種農作物，下列不能提高作物產量的措施是（）A.降低室內CO2濃度 B.保持合理的晝夜溫差C.增加光照強度 D.適當延長光照時間3．在繁殖季節，美洲一種雄性招潮蟹以其特大的螯肢做出一系列有規律的動作來求偶，同種雌蟹能識別這種信息而前來交配，異種蟹卻對此無動于衷。下列說法錯誤的是（）A.雄蟹的求偶動作向同種雌蟹傳遞了行為信息B.雌蟹能準確識別求偶信息是長期進化的結果C.地理隔離是異種蟹對此信息無動于衷的原因D.干擾雄蟹的求偶行為會降低該蟹種群出生率4．下圖表示在25℃、pH=7的條件下，向2ml的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，H2O2分解產生O2的量隨時間的變化。若改變某一條件，以下分析正確的是A.以Fe3+替代肝臟研磨液，a值減少，b值增大B.滴加4滴肝臟研磨液，a值不變，b值增大C.溫度為37℃時，a值不變，b值減少D.H2O2量增加為4ml時，a值增大，b值減少5．生物體內某基因表達過程如圖所示，下列敘述正確的是（）A.轉錄區域內DNA的U應與RNA的A配對B.在真核細胞的細胞核中不能夠完成該過程C.最終翻譯出的兩條多肽鏈氨基酸數目不同D.該過程需要tRNA從細胞質轉運核糖核苷酸6．尿崩癥是指由于各種原因使抗利尿激素的生產或作用異常，使腎臟對水的重吸收產生障礙。下列相關敘述正確的是（）A.在抗利尿激素分泌的調節過程中，下丘腦既是感受器又是效應器B.尿崩癥患者由于其尿液滲透壓較大，常表現出多尿和多飲的癥狀C.該激素作用于腎小管和集合管，使其對水的通透性減小D.若尿崩癥由該激素的合成和釋放減少導致，則可通過口服該激素來治療二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖甲表示某種魚遷入新環境后種群的增長曲線，圖乙是某時期的該種群的年齡組成模式圖，圖丙是該種群的增長速率曲線。回答下列問題：（1）若圖甲表示的是某養魚池中鯽魚的數量變化，為了獲得年最大捕獲量，可以進行多次捕獲，每次捕獲后使鯽魚的數量維持在______上，這種做法的依據是______。若圖示為某田鼠種群的數量變化，則應該在田鼠的數量______進行防治，用滅鼠藥殺死田鼠屬于______防治，這種防治的缺點是______。（2）圖乙所示的種群的年齡組成類型為______。（3）圖丙所示的種群增長方式與圖甲中的增長方式______（填“相同”或“不同”），超過t1時刻種群增長速率下降的原因主要是______和______。8．（10分）種子萌發是一個非常復雜的過程，受到多種因素的影響。為研究水稻中的pla3基因在參與脫落酸（ABA）調控水稻種子萌發中的作用，研究人員進行了系列實驗。（1）圖1顯示水稻種子在不同處理培養16h后的萌發情況，結果表明ABA作為一種植物激素能夠__________種子萌發，它與赤霉素（GA）對種子萌發的作用存在拮抗關系。（2）研究人員以野生型水稻（WT）種子和水稻突變體pla3（pla3蛋白沒有生物活性）種子為材料，研究pla3基因在參與ABA調控水稻種子萌發中的作用。①將兩種種子分別置于無ABA和含一定濃度ABA的環境中培養，觀察并統計種子的萌發率（如圖2）。由結果可知，在WT種子中，pla3基因的作用是__________種子萌發。圖中種子萌發后__________萌發率的差值可反映出ABA處理對pla3種子的作用。綜合圖中四組實驗結果，可推知pla3基因功能喪失使得___________________________________。9．（10分）某種植物上棲息著一定數量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采集該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發性的物質X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，又能驅趕乙昆蟲。請回答下列問題：（1）上述現象中，物質X分別在__________________之間進行信息的傳遞。（2）影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是_________和_________。影響乙昆蟲活動的信息種類是__________________。蜘蛛在蜘蛛網上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是__________________。（3）若在上述植物上施用人工合成的物質X，短期內該植物上甲昆蟲天敵數量_________，乙昆蟲天敵數量_________。（4）上述例子說明，生態系統中的信息傳遞具有__________________的作用。10．（10分）如圖所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答：（1）在早春低溫時為了讓水稻種子早發芽，稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與________（激素）相關性最大。（2）在果實生長的調節中起協同作用的激素有________、________、________，在器官脫落的調節中，生長素作用的特性是具有________。（3）若解除植物的頂端優勢可采用的措施有①________，②________。（4）圖中結果說明植物的正常生長發育過程是多種激素________的結果。11．（15分）某小組為研究低溫條件下乙醇對老齡大鼠和幼齡大鼠體溫的影響，在5℃的環境溫度條件下，測定注射乙醇后小鼠體溫的變化，結果如圖所示。請回答下列問題：（1）在低溫刺激下大鼠皮膚溫度感受器產生興奮，經傳入神經傳至___________的體溫調節中樞，經傳出神經傳至___________，使其收縮，增加產熱。此外甲狀腺激素分泌增加，引起____________等生命活動，以維持體溫穩定。（2）分析上圖可知，注射乙醇后1h內，大鼠機體的產熱量___________（填“大于”小于”或“等于”）散熱量。對于乙醇引起的體溫變化，受影響較小的是___________（填“老齡大鼠”或“幼齡大鼠”）。（3）5一羥色胺是一種神經遞質，能降低大鼠體溫。現要探究乙酵降低大鼠體溫是否與5一羥色胺有關，選用生理狀況等一致的大鼠，向實驗組大鼠注射一定量的5-羥色胺受體阻斷劑，對照組注射生理鹽水。一段時間后向兩組大鼠注射___________，在低溫環境中培養并測量大鼠的體溫變化情況。若結論為乙醇降低大鼠體溫與5一羥色胺有關，得出結論的依據是：與對照組相比，________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】生態系統的功能之一是信息傳遞，信息包括物理信息、化學信息和行為信息。信息傳遞一般是雙向的。【詳解】物理信息包括傳遞信息的聲音、光、電、磁、顏色、震動等，既可以來源于無機環境，也可以來源于生物本身，A錯誤；信息傳遞的作用有三個，生命活動的正常進行，離不開信息傳遞；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；信息還可以調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定；B正確；昆蟲信息素是化學信息，可以利用昆蟲信息素誘捕雄蟲或者警示有害昆蟲，可以降低害蟲的種群密度，C正確；信息在生態系統中的作用，有些是我們用肉眼看不到的，D正確。【點睛】識記生態系統信息傳遞的種類，信息傳遞的作用，以及信息傳遞的應用，就會熟練解答本題。2、A【解析】在提高大棚作物產量的過程中，可以增大晝夜溫差，降低夜間有機物的消耗；或白天的時候適當增加光照強度、延長光照時間、增加室內CO2濃度等均有助提高光合作用速率，可以提高產量。【詳解】提高作物產量的措施有延長光照時間，提高光合作用面積、增加光照強度、增大CO2的濃度、合理保持晝夜溫差、適當提供充足的無機鹽供應等等，A正確。故選A。3、C【解析】1、生態系統中信息的類型（1）物理信息：生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、信息傳遞在生態系統中的作用：（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。【詳解】A、在繁殖季節，雄蟹以其特大的螯肢做出一系列有規律的動作來求偶，向同種雌蟹傳遞了行為信息，A正確；B、雄蟹傳遞的求偶信息能被同種雌蟹準確識別，這是該蟹種群長期進化的結果，B正確；C、不同物種間存在著生殖隔離，異種蟹對招潮蟹的求偶信息無動于衷，屬于生殖隔離的具體體現，C錯誤；D、若干擾雄蟹的求偶行為，會減少雌雄蟹個體交配的機會，從而降低該蟹種群的出生率，D正確。故選C。4、C【解析】在生物化學反應中，酶的催化作用比無機催化劑的作用要高，酶具有高效性，但是兩者的催化作用都不會改變化學反應的平衡點．底物的量增加時，產物的量和時間都會有所增加，底物濃度不變，酶的量增加時，產物的量不變，時間減小．據此分析解答【詳解】在生物化學反應中，酶的催化作用比無機催化劑的作用要高，酶具有高效性，但是兩者的催化作用都不會改變化學反應的平衡點，所以a值不會減少，b值會增大，A錯誤；4滴肝臟研磨液中過氧化氫酶的濃度大于兩滴肝臟研磨液過氧化氫酶的濃度，因此滴加4滴肝臟研磨液，a值不變，b值變小，B錯誤；37℃接近人體正常體溫，是酶的最適溫度，催化效率是最高的，所用時間會減少，故b值減小，C正確；底物的量增加時，產物的量和時間都會有所增加，故a和b都增大，D錯誤【點睛】本題主要考查對實驗“比較過氧化氫在不同條件下的分解”等考點的理解，難度適中5、B【解析】分析題圖：圖示為某生物基因表達過程，基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，該過程發生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。【詳解】A、DNA上沒有堿基U，U是RNA特有的堿基，A錯誤；B、如圖表示的轉錄和翻譯同時進行，真核細胞的細胞核是先轉錄出mRNA后，mRNA再出核孔到達細胞質中進行翻譯過程，故在真核細胞的細胞核中不能夠完成該過程，B正確；C、因圖中的兩條多肽鏈是由一個mRNA翻譯形成的，故最終翻譯出的兩條多肽鏈氨基酸數目相同，C錯誤；D、該過程需要tRNA從細胞質轉運氨基酸，D錯誤。故選B。6、A【解析】當人體失水過多或吃的食物過咸，細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，由下丘腦產生、垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管、集合管重新吸收水分，減少尿量的排出，同時大腦皮層渴覺中樞興奮產生渴覺，主動飲水，以降低細胞外液滲透壓。【詳解】A、在抗利尿激素分泌的調節過程中，感受器是下丘腦中的滲透壓感受器，效應器是傳出神經末梢及其支配的下丘腦神經分泌細胞，A正確；B、尿崩癥患者由于其細胞外液滲透壓較大，常表現出多尿和多飲的癥狀，B錯誤；C、抗利尿激素作用于腎小管和集合管，使其對水的通透性增加，C錯誤；D、抗利尿激素的本質是蛋白質，不可通過口服來治療，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.K/2②.由于K/2時種群的增長速度最快③.K/2之前④.化學⑤.污染環境（2）增長型（3）①.相同②.食物短缺③.生存空間降低【解析】據圖分析，甲表示S型曲線，乙表示增長型；丙圖中t0-t1種群增長速率增加，t1-t2群增長速率減小為0，表示S型曲線的種群增長速率。【小問1詳解】由于K/2時種群的增長速度最快，所以捕撈時使這種魚的種群數量保持在K/2水平，有利于保護這種魚類資源不受破壞，還可以獲得年最大捕獲量，同時可以進行多次捕獲。對于有害生物，如老鼠應該在K/2之前進行防治，用滅鼠藥殺死田鼠屬于化學防治，這種防治的缺點是污染環境。【小問2詳解】乙圖中幼年個體較多，老年個體較少，年齡組成屬于增長型。【小問3詳解】圖丙所示的種群增長方式為S型，圖甲增長方式也是S型，故圖丙所示的種群增長方式與圖甲中的增長方式相同。超過t1時刻種群增長速率下降的原因主要是食物短缺和生存空間降低。【點睛】本題難度中等，關鍵是理解種群增長速率和種群數量變化曲線的含義，難度不大。8、①.抑制②.抑制③.第3組和第4組④.種子對ABA的敏感性降低【解析】分析圖2：培養時間一定時種子的萌發率：第3組（pla3種子，無ABA）＞第1組（WT種子，無ABA）；第4組（pla3種子，有ABA）＞第2組（WT種子，有ABA）。【詳解】（1）圖1中水稻種子用ABA處理16小時后，與不用ABA處理的對照種子相比，結果是對照組種子的萌發，用ABA處理的組不萌發，說明ABA能夠抑制種子的萌發；赤霉素（GA）的主要作用是促進細胞生長，促進種子萌發和果實發育，因此在調節植物種子萌發過程中兩者表現為拮抗關系；（2）①該實驗的自變量是有無ABA、種子的類型，因變量是種子的萌發率。用WT種子做實驗材料的第1組和第2組相比，圖2結果顯示，第1組種子的萌發率大于第2組，說明ABA對種子的萌發起抑制作用。無ABA處理的第1組和第3組對比，在一定的培養時間內，pla3種子的萌發率大于WT種子的萌發率，說明在WT種子中pla3基因的作用是抑制種子的萌發。用pla3種子做實驗材料的第3組和第4組，無ABA處理的第3組種子萌發率大于有ABA處理的第4組，兩組種子萌發率的差值可以反映出ABA處理對pla3種子的作用。有ABA處理的第2組與第4組對照，pla3種子的萌發率大于WT種子的萌發率。由圖中四組實驗結果可推知pla3基因功能喪失使得種子對ABA的敏感性降低，促進了水稻種子的萌發。【點睛】解答本題的關鍵是從題干信息和圖形信息，提取種子萌發過程中相關的處理與種子萌發率變化的關系，梳理pla3基因、ABA含量、種子萌發三者之間的關系，結合具體情境組織語言答題。9、①.植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲②.非生物環境③.生物④.化學信息和物理信息⑤.物理信息⑥.增加⑦.減少⑧.調節生物種間關系，維持生態系統的穩定性【解析】生態系統中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環境之間所進行的信息的傳遞過程；信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學信息（如生物堿、有機酸等物質）、行為信息（如動物的行為）。【詳解】（1）根據題意可知，植物會釋放出揮發性的物質X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲，因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵；植物與乙昆蟲之間進行傳遞。（2）影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環境（非生物）和生物；題中看到乙昆蟲在夜晚活動，并且植物會釋放出揮發性的物質X能驅趕乙昆蟲，因此影響乙昆蟲活動的信息種類是物理信息和化學信息，蜘蛛在蜘蛛網上捕食乙昆蟲，是利用乙昆蟲在蜘蛛網上產生的振幅，因此所利用的信息種類是物理信息（3）X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵數量增加，乙昆蟲天敵數量減少。（4）上述例子說明，生態系統中的信息傳遞具有調節生物種間關系，維持生態系統的穩定性的作用。【點睛】本題著重考查了生態系統的信息傳遞方面的知識，要求考生具有一定的審題能力和理解能力，并能夠準確區分物理信息和化學信息。10、(1).脫落酸(2).生長素(3).細胞分裂素(4).赤霉素(5).兩重性(6).去除頂芽(7).施用一定濃度的細胞分裂素(8).共同調節【解析】在植物的生長發育過程和適應環境變化的過程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節的。生長素的生理作用就是生長素既能促進生長也能抑制生長；既能促進發芽也能抑制發芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發和果實的發育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂。【詳解】（1）為防止種子在發芽前發生細胞分裂而消耗過多的有機物，進而影響種子的萌發，脫落酸起到了重要的作用。所以在萌發前，農民洗種子，是為了降低脫落酸的濃度，使種子開始進行旺盛的細胞分裂，進而萌發。（2）分析題圖可知，生長素、赤霉素、細胞分裂素對果實的生長都起促進作用，在促進果實生長方面，三者是協同關系。在器官脫落的調節中，生長素作用的特性是具有兩重性。（3）頂端優勢是指植物頂芽優先生長，而側芽受到抑制的現象。若解除植物的頂端優勢可采用的措施有①去除頂芽，