ICS03.080.10CCSICS03.080.10CCSA12團 體 標 準T/CCPITCSC117—2022校企合作指南Guidelinesforuniversity-businesscollaboration2022-12-10發布2023-07-10實施中國國際貿易促進委員會商業行業委員會發布目 次前言 II1范圍 12規性用件 13術和義 14總則 15合關管原的用 2系理 2景價觀 3作標 3作導 4理流程 5作力合行為 6信共獲承諾 7值造 7息知共享 8風管理 9關評和化 105.12退策略 11附錄資性）校合作類型 13參考獻 14前 言GB/T1.1—20201202348校企合作指南范圍12本文件適用于校企合作關系中的相關利益方，如高校、企業和其他組織。（GB/Z41838-2022成功的合作業務關系管理原則下列術語和定義適用于本文件。3.1校企合作Universitybusinesscollaboration高校與合作伙伴（3.2）之間的合作，旨在推進產教融合、科教融匯，全面提升人才培養、專業建設、科研創新、實習實訓、就業創業等方面。科研院所等。3.2合作伙伴Businesspartners3.3合作關系管理Relationshipmanagement為實現高校、合作伙伴所期望的合作關系而進行的一系列管理活動，如制度、方法、協商機制和評估等。總則GB/Z41838-2022——說明；校企合作的領域和類型見附錄A。說明理由實施現有的或潛在的合作關系在校企合作的不同時期可能會有不同的結果。高校應能夠優先考慮和區分各種類型的關系，并考慮在什么情況下進行合作能帶來最大收益。關系管理計劃的聯合制定應是反復、持續、動態的優化過程。校企合作應建立包括領導團隊在內的聯合管理團隊，明確負責校企合作的高級管理人員或其指定代表，明確成員所承擔的角色、職責和權力。聯合管理團隊應構建支持校企合作實施的環境，包括但不限于資源、設備、財產、人員和風險管理。聯合管理團隊應根據合作目標和治理要求，確保校企合作的持續管理和優化升級。說明理由實施愿景和價值觀的預期、校企合作的相關利益方的情況以及兼容性等重要因素會影響校企合作的合說明理由實施校企合作的相關利益方應考慮自身風險，并整體考慮合作關系中面臨的共同風險。校企合作的相關利益方應明確目標的發展方向。校企合作的相關利益方可根據合作的不同內容，為每個合作內容設定明確的目標。校企合作的相關利益方應根據合作目標制定明確的行動計劃。行動計劃的制定應充分評估校企合作的相關利益方的實際能力和影響因素，確保計劃能夠得到執行、量化和評估。說明注：校企合作的高層領導其職務也可以是校企合作項目經理或校企合作經理。理由實施校企合作的相關利益方應確定高層領導的要求、職責和權限。校企合作的相關利益方應選派或任命有能力管理校企合作的高層領導。高層領導在監督管理和資源配置方面應得到校企合作的相關利益方以及校企合作各層級的支持。理由實施在校企合作的實施中，聯合管理團隊應：說明理由實施UBC在校企合作關系實施中，聯合管理團隊應：a)采用統一的問題解決程序；說明理由實施高校和合作伙伴應評估各自利益相關者進行校企合作的能力，并確定其能力和行為利于合作。應定期評估校企合作的相關利益方的合作能力和合作行為。評估的主要內容包括但不限于相關利益方優勢、合作方案、行為模式、聯合管理和合作效果。說明理由實施隨著合作的推進和環境的變化，校企合作的相關利益方的互信和共同獲益承諾應不斷提高和增進，包括保持相互尊重、互惠互利和對于各自的知識產權保護。說明理由實施——定義價值創造的意義和目標；——建立價值創造的實現機制和方法；說明（理由實施（校企合作的相關利益方應就專有數據的使用和知識產權的歸屬制定相應的文件，明確信息和知識轉移的層級以及應共享的內容。根據合作關系進展，校企合作的相關利益方應檢查、處理和改進信息和知識共享管理的有效性。說明有效的風險管理可以形成系列優化方案。通過平衡機遇和風險的比例，利用有效的資源化解風險，對合作機遇做出準確的判斷和決策，進而實現校企合作的相關利益方之間最大程度的合作。理由實施校企合作的相關利益方應積極調動相應資源，將風險影響降至最低。風險管理計劃是對風險控制相關文化、標準、計量和監督持續實施的優化過程。使用歷史信息和相關方法對已識別的風險進行評估，應考慮風險所導致的積極和消極后果以及這在合作過程中，風險管理應動態進行，以創造和保護價值。說明理由實施合作關系評估應檢查和分析目標、流程和行為，并評估安排的有效性，包括：關系評估中的合作成效是持續優化校企合作的基礎。高校應加強對校企合作評估結果的分析和應說明理由校企合作的退出策略并非具有消極性。校企合作的退出策略可以增進校企合作中相關利益方的相實施為充分發揮退出策略在校企合作的積極作用，避免不利影響，聯合管理團隊應提前制定退出策略，明確主要內容，包括但不限于：退出策略應突出審計、業務流程等因素，并被列為校企合作全過程的工作文件。聯合管理團隊從校企合作成效、風險和合作等相關利益方面評估校企合作的相關利益方之間的整附錄A（）12A.1表A.1校企合作的類型領域類型A.1教育合作共同開發技術/能力標準共同建設專業課程共同承擔專業課程（如企業工程師課程）組織校企學生實習實訓專兼教師授課成立產業學院或研究所等共建實驗室/實踐教學培訓設施、基地終身學習（如學歷提升、行業培訓和職稱評定）A.2研究合作聯合研發（如校企協同創新）企業咨詢（如企業委托課題研究）專業人士流動（如互兼互聘）A.3增值合作許可/專利科技創業學生創業（如創業企業）成果轉化A.4管理合作治理（如專家參與校企合作委員會，企業人員參與專業建設委員會）共享資源（如基礎設施、人員、設備）行業支持（如捐贈、贊助、獎學金、科研基金等）