第三單元第九課《制作電子表格》教學設計_第1頁
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文檔簡介

《制作電?表格》教學設計?、教學背景分析內容分析學情分析通過今天的任務讓他們的想法得到實現教學?式與教學?段：情景教學法，討論法，任務驅動法,問題教學法：?組合作課時?、教學?標讓學?掌握建?電?表格并輸?數據的基本?法技能?標表格建?的?些實際問題格的興趣。三、教學重點與教學難點教學重點教學難點四、教學媒體：多媒體教室、計算機、excel軟件五、教學過程：教學過程教師活動學?活動設計意圖1.1.今天?師不能上新課了，因為領導讓?師統計并導?與復總結全年級的期中考試成績，?師?個?完成不了這個任務，因此?師需要你們的幫助，你們愿不愿?法來完成這項任務，?快?精準呢？如果我們??，?計算器來完成這個速度慢?且不能保證精確率，這時候怎么辦？2.前提選擇?個合適的軟件也是?常重要的，雖然學?認真聽學?回憶先前學習的知調動學?的培養學??主學習能?習我們在word中處理簡單的表格，但是它是?來做什么的軟件？word不完善，?且簡單，為了解決這個問題、microsoft公司提供了專?處理電?表格的軟件：excel。這節課我們?這個軟件來完成任務。所以我們?先來認識?下它好么？1.Excel2003的啟動和退出它是office家族的?個成員，所以他的啟動?法很word?樣，開始-程序-microsoftoffice；關閉的時候點“?件”-“退出”，但是退出之前我們?定要先保存好。2.講授新課并操作演Excel ?作窗?同學們說得?常好，他的窗?跟word標）創建和保存?作薄?個excel最多有?如：我們把sheet1再多練練好么？什么叫?、列、單元格、活動單元格？學?聽課、回答讓同學們認識電?表格的概念。學?理解主要的概念示4.建?電?表格和單元格與區域的選取、合并及插?那我們輸?相關數據信息吧，我們要制作的是成我們輸?這個標題吧。這個標題太難看了，不像?去掉呢。如果這?個表格合并起來，可能會好看?合并并居中的圖表，我們先?它，試?試看看有沒有效果？5.?作表的格式化今天同學們幫?師?個?忙了，?苦?家了。可是我們現在做成的表格是這樣?的，你們?家滿意美喜歡化妝?樣，有時候表格也愛美，可是它們??不會化妝啊，這下我們來幫這個表格稍微化妝和?、顏?和邊框）“格式/單元格”命令就出現單元格對話框，在這?我們為這個表格進?相應的設置。學?合作完成作業現在我們分成三個?組，每?組的同學分別負責?個班的數據錄?，接下來同學可以開始動?了。3.評價與1.評價：評價學?課堂表現以及課堂作業完成情況激發學?的學習熱情總結2.總結課堂內容：通過學習本節課我們學

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