第頁共頁六一兒童節(jié)主題教案小學(實用5篇)六一兒童節(jié)主題教案小學篇一二、活動主題：“金色童年快樂六一”三、組織領(lǐng)導及詳細分工(一)、活動組委會：主任：副主任：成員：(二)、工作領(lǐng)導組：組長：(兼)成員;活動組委會負責整個活動的組織與協(xié)調(diào)，活動組委會下設(shè)活開工作領(lǐng)導組，負責活動詳細安排與催促。四、活動安排(一)開展一批新少先隊員各校在“六、一”期間開展一批新少先隊員，各校要做好新隊員的入隊儀式，以新隊員入隊儀式為契機，營造比學趕幫，爭當少先隊員的熱潮。(二)開展一次工業(yè)游活動。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展20__年全縣中小學生“工業(yè)游”活動的通知》，本著自愿原那么，組織四—六年級局部少先隊員同學參加。(三)舉行慶“六、一”文藝匯演為了濃重“六、一”兒童節(jié)的節(jié)日氣氛，讓少年兒童過一個快樂而有意義的.節(jié)日，學區(qū)中心校將精心組織一臺慶“六、一”文藝匯演。詳細要求及安排如下：1、學區(qū)各班級根據(jù)本班學生特長，結(jié)合“學區(qū)中心校201-年慶“六、一”文藝匯演節(jié)目分配表”選擇至少1個節(jié)目于5月9日上報中心校辦公室，中心校將根據(jù)學區(qū)整體情況統(tǒng)籌安排，于5月10日確定至少一個節(jié)目作為本班的參選節(jié)目，參與“慶、六一”文藝匯演的節(jié)目評選。2、中心幼兒園每位老師準備至少1個節(jié)目，紅燈小學作為一個班級上報節(jié)目。3、學區(qū)內(nèi)希望小學、賈郢小學校內(nèi)均需準備一臺慶“六、一”聯(lián)歡會活動和新隊員入隊儀式，中心幼兒園準備一臺聯(lián)歡會，屆時中心校將派相關(guān)領(lǐng)導參加。4、節(jié)目總體要求高年級側(cè)重語言類節(jié)目，中低年級側(cè)重于歌舞類節(jié)目。5、中心校將于5月25日對學區(qū)內(nèi)各校、園班級節(jié)目進展評選，最終確定18個節(jié)目參加“慶六、一”文藝匯演節(jié)目，節(jié)目評選對服裝、化裝不作要求。6、各班級的節(jié)目由班主任配合音樂老師完成，其節(jié)目成績與班級音樂老師的本學期的教學質(zhì)量考評掛鉤;同時與班主任量化考核積分掛鉤，另外，中心校希望有特長的老師參與的節(jié)目的指導，成績作為績效考核加分因素。7、每個節(jié)目的指導老師不得多于兩人。8、本次活動設(shè)團體獎一、二等獎各一名，根據(jù)節(jié)目的形式分設(shè)歌舞類和語言類節(jié)目一、二、三等獎假設(shè)干名。五、時間安排：1、中心校將于5月25日對各校、各班級的節(jié)目進展評比。2、新隊員入隊儀式及文藝匯演：6月1日下午(如遇陰雨天另行通知)六、幾點要求1、各單位要高度重視此次活動，積極宣傳發(fā)動、認真籌備、精心組織，吸引廣闊師生積極參與活動，確保本次活動得到圓滿成功。2、各單位要催促班主任和音樂老師積極組織節(jié)目排練，確保節(jié)目質(zhì)量。3、節(jié)目內(nèi)容積極安康，表達新時代少年兒童特點，以“快樂”為主題。4、各校在參加中心校文藝節(jié)目排練和文藝匯演時要安排專人帶隊，確保學生的平安。附：《文藝匯演節(jié)節(jié)目評分標準》文藝匯演節(jié)節(jié)目評分標準：1)、采用非常制。2)、評委根據(jù)以下方面客觀、公正進展打分。⑴主題內(nèi)容：1分主題鮮明，內(nèi)容安康。反映當代中小學生積極向上的精神風貌。⑵表演形式：2分節(jié)目的選擇與確定表達與眾不同，具有新穎性，富有創(chuàng)新和個性。(3)表演藝術(shù)4分表演嫻熟自如，吐字明晰，動作標準。(4)服裝、化裝：1分服飾整齊大方，化裝得體。(5)表情演繹：1分表情自然，不矯揉造作，活潑愉快。(6)總體印象：1分演出時間適中。此項在以上各項評分的根底上進展評分。六一兒童節(jié)主題教案小學篇二活動目的:1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，議論在節(jié)目里的活動2、在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸?；顒訙蕚洌?、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。活動過程：1、老師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氣氛，引出談話話題2、老師引導幼兒議論"六一"兒童節(jié)收到的禮物3、老師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶賀活動4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動活動延伸：集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲?；顒臃此迹汉⒆觽兌挤浅ｉ_心.活潑.假如準備的更充分肯定更好.六一兒童節(jié)主題教案小學篇三教學目的：才能目的：1、能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節(jié)的經(jīng)歷，表達清楚有序，培養(yǎng)與人交流的才能，培養(yǎng)合作交際才能。2、在小組的討論活動中，認真聽別人講話，把“怎樣過小學第一個兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚，學會用普通話表達。情感目的：能在情境中感受到交流、合作的樂趣;激發(fā)表達的興趣與自信;品味童年的快樂、美妙。教學重點：學生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更詳細些。教學難點：學生能綜合自己與別人的想法，把過節(jié)的設(shè)想說詳細、清楚，與_地進展交流。教學準備：課件、照片等。課時：一課時教學過程：一、播放錄像，情境引入，激發(fā)交流興趣1、師：同學們，正式上課之前，老師先請同學們欣賞一首動畫歌曲，會唱的同學可以跟著一起唱。播放歌曲《快樂的節(jié)日》的flash，感受節(jié)日的歡樂氣氛。(學生觀察屏幕)師：這首歌好聽嗎?這首歌的名字叫《快樂的節(jié)日》，一年中有很多節(jié)日，對你們來說，最快樂的節(jié)日是什么節(jié)日?2、師：你能說出“六一”兒童節(jié)最快樂的理由嗎?(用因為…所以…)1)穿漂亮的衣服，有歡樂的氣氛。2)表演節(jié)目，能給別人帶來快樂。3)收到禮物和祝福。4)爸爸媽媽會帶著出去玩。師：之所以六一兒童節(jié)我們最快樂，還因為六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日啊。3、這節(jié)課我們一起說說跟六一兒童節(jié)有關(guān)的話題，聊聊“怎么過六一兒童節(jié)”。設(shè)計意圖：課件播放flash音樂，讓學生置身于一種活潑的情景之中，既拉近了學生與生活的間隔，將課堂與生活嚴密聯(lián)絡(luò)，又能催發(fā)學生參與活動的_為以下的教學奠定了堅實的情感根底。二、點撥啟發(fā)，回憶過去，自由交流發(fā)言1、：你們上幼兒園或?qū)W前班的時候，一定年年過“六一”兒童節(jié)吧。那時候你是怎樣過“六一”兒童節(jié)的?你能把你在幼兒園時過兒童節(jié)的情景跟大家交流交流嗎?(出示課件：上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?)提示學生將印象最深和最快樂的活動說詳細。2、小組交流。(師巡視指導)3、指名說，學生展示，有照片的用大屏打出來，老師相機指導，給學生適當?shù)奶崾荆尯⒆佑行虻谋磉_。(說不清的地方老師適當引導，還可以用表演再現(xiàn)當時的情景，讓其他同學感受這種快樂。說時注意提示學生說完好話，聲音要洪亮，體態(tài)要大方，下邊的同學要認真聽，沒聽明白的以向發(fā)言的同學提問。)師：剛剛兩位同學把自己過六一時的情景說得很清楚，不但說出了什么時候，他在幼兒園參加了什么活動，還把活動的情況和當時的感受說出來了，讓我們身臨其境地感受到他們過六一時的快樂，你也向他們這樣說一說。4、自由練習說話。設(shè)計意圖：在對過去自己過兒童節(jié)的點滴回憶中，孩子們興趣盎然，使如歌般的歡樂與語言嚴密相隨。哪怕只是一張在“六一”兒童節(jié)拍的照片，一首在“六一”兒童節(jié)唱過的歌，一個在“六一”兒童節(jié)表演過的動作。三、引出主題，發(fā)揮想象，展開口語交際1.師：小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)的活動內(nèi)容真是豐富多彩啊?？粗掌犞銈兊慕榻B，我們又一次沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中。我們學校每年也都要為同學們慶賀六一兒童節(jié)，老師為同學們搜集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節(jié)時的照片，看看他們是怎么過六一兒童節(jié)的。2、出示大屏，播放照片，師做簡單講解。3、看了剛剛的照片，你知道大哥哥大姐姐們是怎么過六一兒童節(jié)的?4、學生自由發(fā)言，師板書。5、我們學校慶賀六一兒童節(jié)的活動真是豐富多彩。很快又要過“六一”兒童節(jié)了，這也是你們在小學過的第一個自己的節(jié)日。你準備怎樣過?6、你的節(jié)日你做主，你想怎么度過小學的第一個兒童節(jié)，你想安排哪些活動，讓自己更快樂地度過節(jié)日呢?(1)指名學生自己的設(shè)想，說的時候，要把活動的形式和內(nèi)容說清楚。(2)老師點撥引導，鼓勵學生說出不同的活動設(shè)想。(強調(diào)把話說完好，說得有條理。)(3)出示課件，歸納學生的發(fā)言，訓練學生用“可以…可以…還可以…”說一段話，)設(shè)計意圖：學生個個沉浸在思維的放飛、潛能開掘的喜悅、興奮之中，在前邊交流的根底上，引導學生說出自己的活動設(shè)想，進一步升華為說一段完好的話。四、總結(jié)師：今天很多小朋友能在與別人合作、交流中把心中的想法說出來，為咱們的第一個“六一”兒童節(jié)慶賀活動出點子、想方法，感謝大家!有大家這么多好的建議，相信我們的六一兒童節(jié)一定過得安康、快樂、有意義，讓我們拭目以待吧。五、創(chuàng)意作業(yè)回家后把自己的想法和大家的決定說給家長聽聽，讓家長參謀參謀，與他們商量商量，也許父母還能為我們提出更好的建議呢?六一兒童節(jié)主題教案小學篇四在“六一”國際兒童節(jié)降臨之際，為了讓全體學生過一個“歡樂祥和、興趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學生供應表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生進取參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)學校的要求和實際，特制定“___小學慶賀‘六一’國際兒童節(jié)活動方案”。一、活動時間:6月1日(詳細時間另行通知)。二、活動地點:中心校。三、活動主題:展示風采，超越夢想。四、活動組織:總籌劃:熊正所副總籌劃:仲秋執(zhí)行籌劃:楊成功盛磊董自廣仲啟云工程負責:仲濟順:慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報幕等;肖增傳:獎品的準備、頒發(fā)等。張志鴻:攝像、錄像。徐恒余:音響、節(jié)目背景音樂播放。韋學余:學校平安、學生平安。五、活動資料:以反映小學素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學兒童安康向上的精神風貌，表達“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演。a、節(jié)目形式:①歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。②曲藝類:相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。③語言類:詩朗讀、三句半等。④器樂類:獨奏、合奏等。注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評選時降格。b、節(jié)目安排:本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備，由完小校長長負責，統(tǒng)籌安排所負責完小的節(jié)目。要求每個完小準備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學部1個，幼兒園1個，完小校長要認真落實指導老師、協(xié)助老師。民辦園同時準備一臺節(jié)目，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處。c、節(jié)目評獎:由學校邀請評委，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進展評分，根據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎。六一兒童節(jié)主題教案小學篇五一、活動目的:每年的“六一”是國際兒童節(jié)，這一天為了表示對孩子們的祝賀，許多家長會帶孩子逛商場、超市購物，而兒童的消費帶有許多特殊性。通過在兒童節(jié)搞本次活動能進步本量販及分店在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節(jié)來進步成人的消費。以特別的比賽形式來營造“六一節(jié)”的歡樂氣氛，促進兒童商品的銷售。進一步進步“米蘭春天”的知名度。二、活動時間:5月31日——6月2日三、活動主題:閩西首屆“米蘭好少年”兒童節(jié)四、活動內(nèi)容:1、“米蘭杯”征文及繪畫比賽——綠色家園為了慶賀“六一兒童節(jié)”，關(guān)心我們的地球家園及居住環(huán)境。歡送小朋友前來一展繪畫才能、小朋友可以發(fā)揮想象，記下(畫下)你所認識或所看到的美麗巖城。凡年齡在15周歲以下的小朋友均可參加此活動。小朋友本人或家長可到米蘭春天量販或米蘭春天各分店效勞臺報名處領(lǐng)取資料、登記報名。5月30日20:00前可將填好的報名表及作品送至米蘭春天量販顧客效勞臺，即可獲贈精巧禮品一份，6月2日由專家評出20幅繪畫，10幅征文的優(yōu)秀獎。優(yōu)秀獎分年齡段:3——6歲組繪畫10名征文5名7——15歲組繪畫10名征文5名頒獎儀式:6月2日奇得優(yōu)秀獎的小朋友將得到米蘭春天和___公司共同頒發(fā)的獲獎證書及優(yōu)秀獎品一份。6月5日——25日優(yōu)秀作品將分別在量販、小溪分店、蓮花分店、軍區(qū)分店、鳳凰分店進展展出。2、6元多一件5月31日——6月2日活動期間，凡到量販或分店購物滿61元的顧客，憑當天購物小票再加6元，到米蘭春天量販、分店效勞臺還可獲得“____”一件。]3、“六一節(jié)”買六送一5月31日——6月2日在量販或分店中選擇一局部商品進展買六送一活動4、少年兒童才藝秀參賽方式:(1)5月1日——5月30日在量販、分店購物者，均可參加兒童才藝秀。6月1日晚按報名先后順序輪流上臺表演，6月2日晚對獲獎者頒發(fā)證書和獎品。(2)少年兒童才藝表演內(nèi)容:時裝表演、唱歌、跳舞、武術(shù)、講故事、書法等您是才童嗎?走上米蘭舞臺，用歡快的歌兒把6月唱，參賽小朋友需自帶vcd或cd、道具，報名時需填寫比賽工程及內(nèi)容。(3)比賽按年齡段分3個小組(6歲以下、6~9歲、10~15歲，6月1日初賽每組評出5名優(yōu)勝者，參加6月2