第5頁共5頁幼兒園大?班美術領?域活動方?案活動?目標1?、會合理?布置有關?花園內容?的畫面，?能大膽構?圖并具有?一定的情?節性。?2、充分?發揮孩子?的創造想?象力，大?膽表述花?園里所發?生的故事?。3、?對繪畫涂?色感興趣?，具有較?好的表現?美和欣賞?美的能力?。活動?準備1?、花朵、?昆蟲圖片?若干。?2、記號?筆、油畫?棒、作業?紙。活?動過程?一、情景?導入1?、教師：?今天，老?師給小朋?友帶來一?些朋友，?想知道他?們是誰嗎??(分?別出示：?花朵、昆?蟲……)?2、提?問：小瓢?蟲飛到花?園里來干?什么呢??3、聽?瓢蟲自我?介紹的錄?音：我?是小瓢蟲?，昨天我?看見花蝴?蝶在花園?里快樂地?飛來飛去?，高興極?了，所?以我也想?來看看美?麗的花園?，順便找?些好朋友?和我一起?玩耍。?4、教師?：原來小?瓢蟲是來?找朋友的?，花園里?真美麗，?還有哪些?動物也會?到花園里?來玩呢??花園里?會發生什?么故事呢??二、?提出繪畫?要求。?1、小朋?友想把花?園里發生?的故事畫?下來嗎??2、要?求：畫時?先想好花?園里有那?些不同形?狀、不同?顏色的花?朵，哪些?小動物在?花園里快?樂的玩耍?，注意?畫面的布?置要合理?，涂色要?均勻，畫?完后編個?好聽的故?事講給大?家聽。?三、幼兒?作畫。?1、老師?巡視指導?。2、?幫助個別?能力弱的?幼兒構圖?、選色。?四、評?價作品。?1、你?覺得哪個?花園最美?麗?為什?么?2?、你的花?園里發生?了什么有?趣的故事??幼兒?園大班美?術領域活?動方案（?二）活?動目標：?1、學?會用點彩?的方法表?現葉子的?色彩。?2、嘗試?體驗點彩?的規律、?疏密問題?，使畫面?色彩諧調?。3、?感受點彩?畫的藝術?魅力，體?驗發現點?彩的樂趣?。活動?準備：?畫紙、彩?色顏料、?筆刷、調?色盤、棉?棒、水?活動步驟?：1、?將畫紙平?鋪于桌面?，用筆刷?蘸取綠葉?的顏料，?直接點在?畫面上。?2、綠?葉可點出?深淺不一?的顏色，?制造層次?。3、?畫好綠葉?后用喜歡?的花朵顏?色的顏料?直接擠在?畫面上，?然后再擠?一點白色?顏料在剛?擠好的顏?料上。?4、取出?一根棉棒?直接在顏?料上打圈?圈，可以?嘗試不同?方向，制?造不一樣?的效果。?5、完?成。幼?兒園大班?美術領域?活動方案?（三）?活動目標?：1.?嘗試用毛?線、樹葉?進行粘貼?，能夠用?彎曲毛線?的方法將?毛線沿著?黑線粘貼?在紙上。?2.認?識、喜歡?菊花，培?養幼兒對?菊花的喜?愛之情。?3.培?養幼兒動?手操作的?能力，并?能根據所?觀察到得?現象大膽?地在同伴?之間交流?。4.?引導幼兒?能用輔助?材料豐富?作品，培?養他們大?膽創新能?力。5?.培養幼?兒的技巧?和藝術氣?質。活?動準備：?貼好雙?面膠的紙?、毛線、?樹葉、蠟?筆、剪刀?活動重?點難點：?活動重?點：嘗?試用毛線?進行粘貼?畫。活?動難點：?能夠用?彎曲毛線?的方法進?組粘貼。?活動過?程：一?、課件導?入，引導?觀察_?___天?氣漸漸變?冷，你怕?冷嗎?有?一種花也?不怕冷，?它是誰呀??—菊花?2.出?示圖片，?引導幼兒?觀察特征?：提問?：菊花長?得什么樣??象什么??有什么?顏色??3.小結?：有的象?彎彎的毛?線、有的?象瀑布、?有的象媽?媽的卷發?、還有的?大有的小?，有的紅?有的黃有?的粉，長?的都不一?樣，菊花?的品種可?真多呀。?二、教?師示范，?幼兒仔細?觀察1?.出示《?菊花》范?作一幅，?師：今天?老師也帶?來了一朵?菊花，美?不美?小?朋友想不?想和我一?起來做一?做菊花??2.師?：這幅畫?是用什么?做的?幼?兒仔細觀?察回答?3.師：?那我們先?來看看要?用到哪些?材料??教師出示?材料(貼?好雙面膠?的紙、毛?線、樹葉?、蠟筆、?剪刀)帶?領幼兒認?識。4?.師：那?接下來，?我們一起?來看看這?幅畫是怎?么粘貼的?啊?教?師示范：?①這張?紙上老師?已經給你?們畫上了?菊花，并?貼上了雙?面膠。我?們先輕輕?地把其中?一片花瓣?上的雙面?膠帶紙撕?下來，把?黏黏的那?一層留在?上面。?②取一根?毛線，從?花心出發?，站在畫?好的黑線?上提醒?:貼的時?候要完全?蓋住黑線?，不停地?轉彎。?③蓋住全?部黑線了?，就用剪?刀把毛線?剪斷。?5.請個?別幼兒嘗?試師：?我們用相?同的方法?把剩下的?花瓣都用?相同的方?法貼上。?6.提?問：這朵?花少了什?么?教?師演示在?花的花莖?上貼上葉?子。三?、幼兒自?由操作，?教師個別?指導1?.師：小?朋友，你?們想試一?試嗎??2.講解?注意事項?：①撕?雙面膠的?時候只要?撕上面一?層，小心?點不要把?紙