年我的大學規(guī)劃大一新生(優(yōu)質11篇)范文為教學中作為模范的文章，也經常用來指寫作的模板。經常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，盼望能夠關心到大家，我們一起來看一看吧。

我的高校規(guī)劃大一新生篇一

高校是人生中一個非常重要的階段，在這個階段我們將度過四年的時間來收獲學問和閱歷，為自己的將來打下堅實的基礎。而不同的人會有不同的高校規(guī)劃，這里我想共享我的高校規(guī)劃實踐心得體會。

其次段：規(guī)劃初衷

在我還是高中生的時候，我就已經意識到了高中只是人生的一小部分，高校才是真正打算將來的地方。因此，我開頭了自己的高校規(guī)劃。我認為，讀書不僅僅是為了拿到文憑，更重要的是為了增長學問，在將來的社會中更好地發(fā)揮自己的作用。

第三段：實踐過程

為了實現(xiàn)我的高校規(guī)劃，我在高校的第一年就開頭努力學習課程，并擔當了同學會的職位，參與了各種社團活動。此外，我還依托學校的資源，拓寬了自己的視野，比如參與了高校的一些討論性課題，接觸了一些優(yōu)秀的老師和同學，學習了不同的思索方法。

第四段：成果與啟示

經過三年的實踐，我獲得了不少收獲，比如對各種領域的愛好更加專業(yè)化和深化，語言力量、組織力量、溝通力量等各個方面也得到了較大提升。更重要的是，這些經受讓我有了清楚的熟悉：這個世界太大了，任何人都有機會實現(xiàn)自己的價值，而且機遇無處不在。我信任，只要付出努力，堅持自己的幻想，就能找到自己的位置，發(fā)揮自己的價值。

第五段：總結

通過這三年的經受，我深刻地熟悉到了高校期間的重要性以及如何規(guī)劃自己的高校生涯。我覺得，每個高校生都應當在高校期間做好自己的規(guī)劃，不斷學習、成長，去追求自己的幻想。只要我們堅持不懈，不畏挫折，信任自己的力量和努力，將來肯定會更加美妙。

我的高校規(guī)劃大一新生篇二

莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活抱負和實現(xiàn)的方案，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得非常精彩和引人注目。”駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，學問信息飛速進展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的將來社會里，我畢竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。將來，把握在自己手中。

在競爭非常激烈的今日，如何從蕓蕓眾生中脫穎而出，如何將自己的抱負化為現(xiàn)實，如何讓自己成為勝利的寵兒。獲得這一切的前提是：你必需知道自己是誰，愛好在哪里，目標是什么，為了目標你該做哪些努力。而一個人的勝利與否，很大程度上取決于他能否有一個明確而具體的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且將這種職業(yè)規(guī)劃運用到實踐中去。職業(yè)生命是有限的，假如不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的鋪張，也讓我們對以后的路不知道該何去何從。有目標才能有動力，作為當代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要，使自己占有一席之地?因此，不妨為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設計一下。有了規(guī)劃，才會不再那么沒有目的的去追。

要全面的了解自己，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它打算著個人職業(yè)生涯的方向，也打算著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行精確?????的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的愛好、才能、學識適合干什么。可通過自我分析與職業(yè)愛好量表工具的測量，評估自己的職業(yè)傾向、力量傾向和職業(yè)價值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基矗。通過做一些自我剖析的測試，得出的結論是，我比較適合那些具有創(chuàng)意與挑戰(zhàn)的工作，但我自身喜愛并崇尚自由度相當大的職業(yè)，所以假如有可能，我盼望做一名職業(yè)漫畫設計者。

首先我們應當了解自己的不足，由于不是專業(yè)美術出身，所以在手繪這方面比較差，因此我要強加自己的手繪功底，同時軟件方面運用不夠嫻熟，因此也要加強軟件的應用，再加上自己性格偏內向，交際力量較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，缺乏自信念，樂觀主動性不夠，惰性較大，所以與人交往總處于被動狀態(tài)，不能與大家相處的很融洽。但再學習上要從生活中從老師的講課中吸取老師的閱歷，仔細聽好每一堂課，做好每一堂課的筆記。這樣才能讓自己的三年學有所值。作為動漫設計專業(yè)，我們應當了解我們專業(yè)的走向，和以前自己適合走動漫哪個崗位，從而了解動漫市場的動脈，讓我們準時了解動漫專業(yè)的行情，從而在學動漫專業(yè)的同時也了解一下目前我上動漫的走向跟以后后需要的人才，是否自己符合以后動漫走向所需求的人才。據(jù)目前對于自己的了解我以后的動漫走向是：

1、編劇

2、上色

3、合成

4、渲染

動漫專業(yè)培育適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面進展的，具有較高的文化藝術修養(yǎng)及較強的影視動漫畫設計、原創(chuàng)及制作力量，能適應動漫畫藝術制作、影視、廣告、出版物、網絡媒體、多媒體軟件制作、計算機嬉戲開發(fā)等領域內工作的高等應用性專業(yè)人才。動漫行業(yè)，是文化產業(yè)的重要組成部分，是21世紀最具進展?jié)摿Φ某柈a業(yè)。截止20xx年，在國家政府的重視與扶持下，全國動漫生產基地已達20余家，動漫嬉戲制作公司約有6000多家，但這還遠遠難以滿意中國動漫市場1000億的潛在市場需求，動畫行業(yè)的人才需求量是特別大的。但是我國動畫市場也被嚴峻擾亂，動畫創(chuàng)作的資金嚴峻不足，國產動畫內容匱乏，受歡迎程度低，市場混亂，產業(yè)鏈斷裂，動畫市場轉軌尚未完成。因此也是需要我們的不斷努力讓我們的動漫得到規(guī)范。

我喜愛文學劇本的創(chuàng)作，以及上色與渲染，但相比之下更對渲染有愛好。假如自己真正走上動漫這個行業(yè)的話，我盼望可以從事這方面的工作。文學劇本是結合動畫劇本的創(chuàng)作過程提出了劇本規(guī)劃這一概念，給予了劇本規(guī)劃以及內涵，并通過案例分析論述了劇本規(guī)劃的作用和再動畫劇本創(chuàng)作中的重要地位。而所謂“渲染”就是對前期電腦中建立的動漫模型進行著色和轉換，從而體現(xiàn)精彩彩、質感以及光線明暗變化等視覺效果，使其動漫形象更為生動。而我認為動畫渲染也師一部動畫的點睛之筆。

有了職業(yè)規(guī)劃書當然好，但更重要的'，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求、理想;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼!一個人對自己的目標不清楚，那么無論你的學歷有多高，學問面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大抱負的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的抱負是成為一明勝利的渲染師，當我走進這所高校，走進動漫設計系的時候，我知道我已經離這個幻想不遠了。

勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們經常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個勝利者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的進展指帶來更明確明確的方向。

幻想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消退，這個過程也就是幻想實現(xiàn)的過程.我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件簡單的事，其過程之困難是可想而知的.勝利，不信任眼淚，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有漂亮的彩虹，勝利就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，觀賞著沿岸風景就可以了。

我的高校規(guī)劃大一新生篇三

我在高校就讀期間，參加了很多規(guī)劃和實踐的活動。這些經受讓我在高校生涯中獲得了許多珍貴的教訓，讓我現(xiàn)在有了更清楚的職業(yè)和人生目標。在下面的文章中，我將共享我的規(guī)劃實踐經受和體驗，和大家共享我的心得體會。

第一段：明確自己的愛好愛好和職業(yè)目標

在我入學之時，我曾感到很困惑，不知道自己想要什么。后來，我開頭意識到我對環(huán)保事業(yè)有深厚的愛好，也有生態(tài)學和環(huán)境科學領域的基礎學問。于是我打算專攻這個方向。我樂觀參加志愿活動和同學組織，在高校期間充分發(fā)掘自己感愛好的學科和社區(qū)服務。通過這些實際體驗和學習過程，我在專業(yè)學問、技能以及其他方面都有了顯著的提高和進步。同時，我也對將來的職業(yè)方向有了更明確的規(guī)劃和目標。

其次段：查找機會和資源，增加自己的專業(yè)學問和技能

高校供應了許多機會讓我們去探究個人的愛好愛好和職業(yè)方向。我利用一切優(yōu)秀的資源：跟著專業(yè)導師學習和輔導，參加學術討論，實習和參觀，參與同學會和非盈利組織等等。這些機會不僅為自己增加了珍貴的閱歷，同時也能增加自己的專業(yè)knowledge和技能。我也在這個過程中得到了同學伴侶和導師的支持，讓自己有了更廣泛的人脈關系和資源網絡。

第三段：親身實踐，拓展技能和閱歷

高校生活并不僅限于課程和考試，通過投入時間和精力去加入不同的社團和組織，讓我親身體驗到很多為人服務、社區(qū)服務和領導技能的實踐。我學習如何成為一個組織和團隊的領袖和成員，并在實踐中發(fā)揮自己所長。這對于將來的工作和職業(yè)團隊合作都是特別的有關心的。

第四段：學習管理和領導技能

作為一個高校生，組織管理和領導技能都是特別重要的，由于這些技能是我們在將來職業(yè)中所必需的。我利用高校機會，學習如何管理項目、制定預算、拿到資金、向響應方向依靠、溝通、團隊領導和協(xié)作等等。這些技能不僅有助我在高校的項目順當進行，同時也在將來的工作和職業(yè)生涯中有所關心。

第五段：不斷成長和學習

為期四年的高校教育只是我們學習的一小部分，并非涵蓋了全部應當學習的學問。我學習了如何自我學習和不斷成長。隨著技術和社會趨勢的快速更新，我熟悉到不斷學習和提升自己的力量是特別重要的。我的高校規(guī)劃和實踐閱歷教給我一些勵志的閱歷，探究和學習愛好領域，增加新技能和學問，不斷成長和進步。

總之，在高校期間通過規(guī)劃和實踐，我從珍貴的機遇當中學到了許多。這些心得體會讓我熟悉到自己的職業(yè)目標，并為將來的職業(yè)生涯培育了所需要的技能和閱歷。我盼望我的經受能夠關心到那些還在探究自己愛好和職業(yè)目標的人們。高校時間是短暫的，但是學習和成長的重要性和連續(xù)性將始終隨著我們。

我的高校規(guī)劃大一新生篇四

大一：好的態(tài)度

在學習方面：我要初步了解專業(yè)，利用網絡和人才市場聘請啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且根據(jù)從基礎到精深的挨次給自己列出一個學習書錄，了解就業(yè)的也許方向和近幾年學院本專業(yè)的就業(yè)狀況。愛上圖書館，成為圖書館的常客，搞好各學科課程，苦學專業(yè)，在大一結束之前達到肯定水平，并爭取獎學金。

在生活方面：初來乍到，多向學長們請教，投入更多精力與學長們溝通和溝通；提高自己的語言表達力量；和同班同學處理好關系提高人際溝通力量，避開走過多的彎路；多參與體育熬煉；。我要在高校建立一個穩(wěn)定而且范圍很廣的伴侶圈。我想在高校的空間里更大程度上施展和進展自己。

大二：本質轉變期

在生活方面：利用學有余力之時，樂觀參與學校或院系組織的各類實踐活動；參與各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參與各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動；或者搞些勤工儉學，做兼職。我想在假期樂觀參加社會活動（例如打工或者參加高校組織的社會活動。這些活動會對我的將來有重大的樂觀影響），爭取經濟上得到一些關心，同是也培育自己的責任感和理財力量。我會不斷的努力的，我堅信長風破浪會有時，期盼直掛云帆濟滄海的那天。

大三：畢業(yè)了

面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、人簡歷的閱歷，并在假期開頭為自己心目中的職業(yè)進行實踐，看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位實習，積累閱歷，進一個好企業(yè)實習。

同時學習面試勝利閱歷，初人職場的心態(tài)調整、提高適應社會的力量、角色定位、合理規(guī)劃、價值實現(xiàn)，學習如何獲得幸福人生。

我堅信經過這三年的努力奮斗，三年以后我會找到一份合適的工作，到那時候我又開頭新的職業(yè)規(guī)劃，經過奮斗、還是奮斗，這樣的循環(huán)下去，我信任將來確定會有一片屬于自己的天空，擁有幸福的人生。

我的高校規(guī)劃大一新生篇五

經過十幾年的寒窗苦讀，去年我考到了這所高校。雖然我對這所高校并不算太滿足，但既來之，則安之。人不能埋怨環(huán)境，要學會適應環(huán)境。我堅信有了好的方案，好的支配，做任何事情才不會被動。我個人認為好的規(guī)劃是人走向勝利的第一步。

高校雖然沒有高中那樣緊急的學習了，但是，終歸也離不開學習，高校還是要以學習為主的，所以我先規(guī)劃了我高校的學習方案。曾經聽過這樣一則求知的小故事，一天一個青年問古希臘哲學家蘇格拉底：“怎樣才能獲得學問?”蘇格拉底將這個青年帶到海里，海水沉沒了年輕人，他奮力掙扎才將頭探出水面。蘇格拉底問：“你在水里最大的愿望是什么?”“空氣，當然是呼吸新奇空氣!”“對!學習就得使上這股勁兒。”要想最大限度地獲得學問，必需首先有獲得學問的緊迫感，正所謂有壓力才有動力。我這個人很現(xiàn)實，由于作為一個一般家庭的孩子，現(xiàn)實的生活讓我變的很實際。我的學習目的非常的明確，首先就是為了以后的生活會更好，無論是我自己還是家人，我都想生活得更好。我記得很深刻的一句話是一位老師說的，她說我不想當我的孩子經過麥當勞想進去的時候，即使那是垃圾食品，我還要遲疑怎么把錢省下來才能滿意他一次。我自己是極不情愿看到這種狀況消失，所以我要努力學習，為了以后的生活，為了以后更好地生活。其次，為了將來的職業(yè)，我除了在這里學做人，做事的方法，學習的方法，處理生活問題等等，最重要的，還是有個一技之長，當然，也不排解有多技之長，這是更好的狀況。高校階段的學習要與就業(yè)掛鉤，該學什么，如何支配學習時間都要事先方案好，高校的學習方式對同學的自辦法識要求很強。因此，作為高校新生要轉變學習方法，了解所學的專業(yè)和就業(yè)，規(guī)劃職業(yè)目標，并努力去實現(xiàn)。鑒于此，我初步定下了高校三年應當?shù)姆绞胶屯緩健?/p>

大一為摸索期：要初步了解職業(yè)，特殊是自己將來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通力量。大一學習任務不重，多參與學校活動，增加溝通，學習計算機學問，爭取可以通過計算機和網絡幫助自己的學習。二班級為定向期：應考慮清晰將來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素養(yǎng)為主，通過參與同學會或社團等組織，熬煉自己的各種力量，同時檢驗自己的學問技能；可以開頭嘗試兼職、社會實踐活動，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫力量，增加英語口語力量，增加計算機應用力量，通過英語和計算機的相關證書考試，并開頭有選擇地輔修其他專業(yè)的學問充實自己。

接近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息，在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，熬煉自己的獨立解決問題的力量和制造性；參與和專業(yè)有關的暑期工作，和同學溝通求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并樂觀嘗試，加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職狀況。

三年的預備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的預備是否已充分；然后，開頭畢業(yè)后工作的申請，樂觀參與聘請活動，在實踐中校驗自己的積累和預備；最終，預習或模擬面試。樂觀利用學校供應的條件，了解就業(yè)指導中心供應的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分預備的狀況下進行施展演練。

由于我以前有點懶散，我意識到了這一點壞習慣對我的生活的影響，我決意要去改掉它，現(xiàn)在看起來狀況還不錯。我給自己的生活目標是：少說廢話，多做事。探究修身處世最高境界。個人因素對于自己能否融入一個集體很重要，并不是你去轉變社會，而是你怎樣融入這個現(xiàn)實而殘酷的社會。所以我修身，要變得更成熟，更有主見，非人云亦云。細致的支配如下：

1.首先生活要有條理，衛(wèi)生問題最重要，也是最基本的，一個潔凈干凈的環(huán)境也讓人心情舒適，做起事來也更有干勁。

2.作息時間要大致確定好。我不要求自己做到幾點起床，幾點睡覺，這個并不現(xiàn)實，由于受其他人的生活習慣影響，包括周邊宿舍的影響，我是一個比較簡單受他人影響的人，換句話說是定力不夠，所以現(xiàn)在要根據(jù)自己的時間表進行生活。

3.關于戀愛，我始終把它作為高校的附加物，并不是說可有可無，而是這個并不是我在高校所要最尋的東西。只是順其自然，任其進展，該來的，終究會來的。愛情是要靠緣分的，不要強求所能得到的，所以要順其自然。

4.金錢，現(xiàn)代人類孜孜不倦的追求。我也在追求著，所以我想著，在這里能不能做些小生意，為自己墊些社會閱歷。預備在放假期間做一些產品的推銷員。積累跟同事交際的力量，以及為人處事的力量。

1．個人實際狀況

我個人的實際狀況，或許我自己也搞不清晰，但我知道知道自己該想些什么，想做些什么，能做些什么，更重要的，我有自知之明，知道自己不會傻到做些不切實際的事來熬煎自己。目標明確，用數(shù)字和理性來說話，用力量體現(xiàn)價值。我用這幾句話來評價自己。

2．我的力量

自身綜合素養(yǎng)、適應社會的`力量以及交際力量

我的力量，自認為并不是綜合素養(yǎng)上乘，社交力量還有待提高，適應社會的力量還是不錯的。我的道路才開拓不久，信任我的力量會隨著時間而一點一點地成熟起來。

3.關于學習的態(tài)度

在以前，我對于學習許多時候都是選擇老師來上課，信任許多人都是這樣，但現(xiàn)在不行，由于現(xiàn)在是需要我自己去學，去學會怎樣學，而不是老師去灌輸學問給我，我對于學習的態(tài)度，該學習的就去學習，想學習的也去學習，狠狠的學，不要求自己學的多，但求精，泛泛而談而不深化和紙上談兵并沒有什么區(qū)分，所以，貴精不貴多。而對于自己臨時不需要的學問，不代表不用聽，不用記。否則以后就會知道書到用時方恨少的苦處。

4.實施方案

切合自己的方案和行動方案

我的規(guī)劃總結

經過簡潔的規(guī)劃，我的高校生生活和學習有了一個新的體驗，雖然規(guī)劃還不完善，不夠成熟。但我信任，根據(jù)步伐走下去，總比盲目地亂撞更好，更有收獲。到現(xiàn)在，我真的很慶幸我大一時所做的這些雖然不夠成熟的規(guī)劃，假如沒有事先做好的這些規(guī)劃，我可能會鋪張許多的高校時間。

我的高校規(guī)劃大一新生篇六

每個人都應當設計屬于自己的人生。由于青春，所以激情，想制造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；所以服裝設計這個專業(yè)，盼望自己以后有用之處吧。所以我?guī)е孟耄瑤е改傅钠谕矌е约簩淼谋ж摗８咝Ｊ侨松闹匾獣r期，高校的第一步的確應當邁的堅實、精確?????。我給我自己定下的目標是：在探究中學習，進展。

在學習方面：我要初步了解專業(yè)，利用網絡和人才市場聘請啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且根據(jù)從基礎到精深的挨次給自己列出一個學習書錄，了解就業(yè)的也許方向和近幾年學院本專業(yè)的就業(yè)狀況。愛上圖書館，成為圖書館的常客，搞好各學科課程，苦學專業(yè)，在大一結束之前達到肯定水平，并爭取獎學金。

在生活方面：初來乍到，多向學長們請教，投入更多精力與學長們溝通和溝通；提高自己的語言表達力量；和同班同學處理好關系提高人際溝通力量，避開走過多的彎路；多參與體育熬煉；。我要在高校建立一個穩(wěn)定而且范圍很廣的伴侶圈。我想在高校的空間里更大程度上施展和進展自己。

在生活方面：利用學有余力之時，樂觀參與學校或院系組織的各類實踐活動；參與各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參與各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動；或者搞些勤工儉學，做兼職。我想在假期樂觀參加社會活動（例如打工或者參加高校組織的社會活動。這些活動會對我的將來有重大的樂觀影響），爭取經濟上得到一些關心，同是也培育自己的責任感和理財力量。我會不斷的'努力的，我堅信長風破浪會有時，期盼直掛云帆濟滄海的那天。

面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、人簡歷的閱歷，并在假期開頭為自己心目中的職業(yè)進行實踐，看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位實習，積累閱歷，進一個好企業(yè)實習。

同時學習面試勝利閱歷，初人職場的心態(tài)調整、提高適應社會的力量、角色定位、合理規(guī)劃、價值實現(xiàn)，學習如何獲得幸福人生。

我堅信經過這三年的努力奮斗，三年以后我會找到一份合適的工作，到那時候我又開頭新的職業(yè)規(guī)劃，經過奮斗、還是奮斗，這樣的循環(huán)下去，我信任將來確定會有一片屬于自己的天空，擁有幸福的人生。

我的高校規(guī)劃大一新生篇七

我即將成為xxxx高校的一名同學，在即將入學之際，我站在高校的開頭，展望一下高校四年的學習和生活，盼望我的高校能夠如預期一般充實而有意義。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特殊是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小方案，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開頭就堅決不移地學下去。依據(jù)自己的實際狀況考慮是否修讀雙學位或輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料預備。大一的學習任務相對輕松，可適當參與社團活動，擔當肯定的職務，提高自己的組織力量和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的預備，并要把一些重要的高班級課程逐一掃瞄，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應握有一兩張有重量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己學問多元化。可參與有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培育自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個人簡歷的閱歷，并在假期開頭為自己心目中的職業(yè)進行實踐。預備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍聘請活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候，畢業(yè)論文這一關可馬虎不得，這是對你高校四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在高校前三年都能仔細踐行自己方案的同學，信任大四就是你收獲的季節(jié)了。

生活上，在高校四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地支配作息時間，形成良好的作息制度；還要進行適當?shù)捏w育熬煉和文娛活動；要保證合理的養(yǎng)分供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡嬉戲等不良的習慣；并且在課堂上要仔細具體的記筆記。

高校課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來奇妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校內逛逛，回寢室時便會發(fā)覺手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參與可以關心你緩解學習的壓力，舒緩自己心情，又可以廣交伴侶，走進高校的社團身份，對將來人生多元化有百利。

從禮儀、學習、抱負三個方向淺談如何進行合理的人生規(guī)劃。

即良好人際交往是心理健康的必要條件。這就需要我們把握一些交往的基本禮儀。良好的禮儀一般應當體現(xiàn)以下幾種原則。

1、真誠交往原則。在交往中，只有彼此抱著心誠善意的動機和態(tài)度，才能相互諒解、信任。那種“逢人只說三分話，未可全拋一片心”的交往信念，是會侵蝕健康的交往關系的。

2、相互敬重原則。“人有臉，樹有皮”，每個人都有自尊心。和同學交往，肯定要有基本的禮儀素養(yǎng)，不問別人的隱私，動聽提出看法，急躁聽伴侶敘述，敬重伴侶，才能博得伴侶的信任。

3、寬以待人原則。“信言不美，美言不信；善者不辯，辯者不善。”在交往中，要具備寬敞的胸懷，對于的謬誤，我們不要直接訂正。假如對方惡意依仗我們的寬容拿們“開涮”以快樂，我們要學會用幽默的方法處理尷尬的局面，從而輕松擺脫窘困。

大一新生剛進入高校，由于不適應新的環(huán)境，不知道怎么學習，所以會感到茫然，因此了解高校環(huán)境是制定正確學習方法的前提。目前的高校一般是按系或專業(yè)對同學進行招生和教育，這是由于社會的需要和進展人的力量的需要而制定的。

從課堂方面來看，高校課堂與中學課堂有很大的區(qū)分，詳細表現(xiàn)為：高校可是削減、課堂教學的組織與中學不同、高校課程較多、老師講義與教材可能相差甚遠等方面。

此外，高校一般依據(jù)同學平常的學分進行評價同學。依據(jù)這些高校環(huán)境特征，我們在學習上最好留意以下幾點：

1、從依靠走向獨立。進入高校階段，不僅生活要獨立，而且學習也要獨立。高校老師不行能強迫同學學習，也就是說學習全靠自覺。因此，我們必需盡快把以前依靠老師的學習方法轉換成獨立的學習，要從要我學向我要學轉變。

2、利用好圖書館。可以說，學校的'圖書館匯合眾書，集納世相萬千，采擷各家心智，是人類學問的寶庫。這么好的場所，假如四年下來沒有好好利用，實在惋惜。

3、學會在網上求知。網絡教學具有虛擬性、開放性、變動性和資源豐富性，可以說是一網掃盡天下事。所以我們必需要好好利用網絡，從中接觸到時效、全面、逼真的學問。

懷著某種特別的心情，踏入了高校校門，不知不覺，一年就快過去。這一年，有興奮喜悅、有苦痛淚水、有勞碌辛苦、亦有無聊空虛。看著上學期做的各種方案，做了很多之前想做的事，學了很多之前不懂的學問，這讓我覺得充實滿意；但也有很多想了很久終究未完成的心愿，下定了決心仍未去做的事，這多少讓我感到懊喪內疚。帶著這樣的簡單的心情，我又開頭重新規(guī)劃我今后的高校生活，重新端詳自己，試圖讓自己離幻想更近一步。不管在這之后這些目標能否達到，至少有了方向，有了前進的動力，即使失敗也會有所收獲。我的目標、我的抱負并不宏大，只是平凡的想擁有一份滿足、穩(wěn)定的工作，一種簡潔、安定的生活。而事實上，這種所謂的“平凡”，豈是平凡、輕而易舉就能得到的？這需要不斷努力、不斷使自己變得更強，才可能得到的。而高校，是熬煉你，提高你的力量的最好時機，因而，剩余三年的高校生活，肯定得好好規(guī)劃，仔細走好每一步。以下，便是我所做出的規(guī)劃：之后三年需實現(xiàn)的目標：

1、加強學習與專業(yè)相關的學問，把握必要的專業(yè)技能。

2、養(yǎng)成閱讀的好習慣，用學問武裝自己，凈化自己的心靈，提升自己的精神境界。

3、爭取成為黨員。

4、至少參與三次較大規(guī)格的競賽，并努力獲得獲獎證書。

5、至少獲得一次獎學金。

6、過省二級和國家二級計算機等級考試。

7、英語過四、六級。

8、順當完成學業(yè)，獲得學士學位證及畢業(yè)證書。

9、突破自己性格方面的缺點，使自己變得更加開朗、樂觀、頑強。

10、爭取考研，或者找一份相對不錯的工作。

以上便是我目前所確立的剩余三年的高校目標，有些其實自己毫無把握，可怕自己做不到，但我想，至少我敢去想，并決心去做，總會有所收獲。

我的高校規(guī)劃大一新生篇八

我即將成為xx高校的一名同學，在即將入學之際，我站在高校的開頭，展望一下高校四年的學習和生活，盼望我的高校能夠如預期一般充實而有意義。

觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特殊是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小方案，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開頭就堅決不移地學下去。依據(jù)自己的實際狀況考慮是否修讀雙學位或輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料預備。大一的學習任務相對輕松，可適當參與社團活動，擔當肯定的職務，提高自己的組織力量和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的預備，并要把一些重要的高班級課程逐一掃瞄，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應握有一兩張有重量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己學問多元化。可參與有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培育自己的吃苦精神和社會責任感。

主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個人簡歷的閱歷，并在假期開頭為自己心目中的職業(yè)進行實踐。預備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍聘請活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候，畢業(yè)論文這一關可馬虎不得，這是對你高校四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在高校前三年都能仔細踐行自己方案的同學，信任大四就是你收獲的季節(jié)了。

生活上，在高校四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的`學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地支配作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當?shù)捏w育熬煉和文娛活動;要保證合理的養(yǎng)分供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡嬉戲等不良的習慣;并且在課堂上要仔細具體的記筆記。

高校課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來奇妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校內逛逛，回寢室時便會發(fā)覺手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參與可以關心你緩解學習的壓力，舒緩自己心情，又可以廣交伴侶，走進高校的社團身份，對將來人生多元化有百利。

我的高校規(guī)劃大一新生篇九

清華高校曾經盛傳著這樣一段話：“曾經有一段很好的高校生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度后才追悔莫及，人世間最苦痛的事莫過于此！假如上天能夠給我一次再上高校的機會，我會對高校生活說三個字：“規(guī)劃它！”假如肯定要在這個規(guī)劃上加上一個時間，我會毫不遲疑地說：“現(xiàn)在！”

這話看似搞笑，實際上卻是一則飽含著無奈的哲理。曾幾何時，高中時代，老師們苦口婆心的勸告著：“同學們，再忍耐一下，高中辛苦三年，到了高校就輕松了……”而待到畢業(yè)時，老師們卻紛紛推翻了自己的言論：“孩子們，高中才是最美妙的時間啊！進了高校，你就一只腳踏上了社會，你要對自己的將來負責，高校生活，你怎能荒廢？！”

友愛的老師們，感謝你們澄清了之前灌下的“迷魂湯”，我充分的信任你們的修正，由于直到現(xiàn)在，我已經聽到了許多學長說出了這樣的話：“假如時間可以倒流，我肯定不會讓我的高校生活如此度過……要是我能從大一重新來過就好了……”話語中透著重重的圓滿與絲絲的無奈。時間消逝，怎能重來？我不想讓人生留下缺憾。所以，只能抓住現(xiàn)在，來規(guī)劃我剛剛起步的高校生活。

高校是抱負啟航的地方，既然已經具備了規(guī)劃意識，不抓緊著手規(guī)劃，還在等什么呢？

大一：探究生活

高校一班級是我們作為新生在高校生活的適應期。我打算要在探究中學習，進展。

進入高校以來，我最大的感受就是突然多出了好多的課余時間，這讓我有了更多可以自由進展的機會。此時，學校中的各種同學組織、社團等便給我供應了進展自我的空間。因此，在大一時期選擇自己感愛好的同學組織、社團并爭取加入，能很好的利用平常的課余時間，豐富自己的課外生活。并且，一旦你投入了扎實肯干的精神和百倍的信念與熱忱，更能很好的熬煉自己的各項素養(yǎng)和力量。正可謂一舉多得！

大二：自我定位

一旦進入高校二班級，便不能再像大一那般放松散漫了。大二是一個重要時期，這時的我們，必需要完全融入高校生活。要把自己的.思維方式、學習方式完全的轉為高校生。這就要求我們正確地給自己定位，明確地提示自己：我已經是大人了，要管理好自己的人生，真正進入當代高校生的角色。

高校生也是同學，是同學就要以學業(yè)為重。信任通過大一一年的磨練，我應當已經理解了高校學習的規(guī)律，英語、數(shù)學、計算機、一般話……一樣都不能落！經受了高三的拼搏，我信任自己有力量在高校中更加努力的學習！

學習之余，消遣并非全部。我認為，在自己學有余力的狀況下，勤工儉學是一個很好的選擇，做兼職、當家教……既能爭取經濟上的獨立，為父母減輕負擔。同是也培育自己的責任感和理財力量、增加社會閱歷的絕好途徑！

因此，我要用努力學習與充實自我作為大二生活的主線。

大三：遠眺將來

來到大三，就相當于來到了高校與社會的交匯點，此時的我們，要開頭更多地面對社會了。學習依舊不能放，社會也要多多關注。估量那時的我難免會忙得團團轉。到那時，我會選擇適當放棄一些社團活動。究竟，社團只是愛好，而高校與人生是一種責任！

就業(yè)是人生的重頭戲。大三，接近畢業(yè)，此時的我們已經具備了肯定的專業(yè)學問與技能。這就需要我們把自己的才華英勇地呈現(xiàn)出來，給導師，給社會呈現(xiàn)自己的實力。

到時，我要樂觀的表現(xiàn)自己，大膽提出自己的見解，熬煉自己的獨立解決問題的力量，查找機會參與和我們專業(yè)有關的暑期工作與實踐活動，并與同學們溝通求職心得，聯(lián)系校友、學長、導師等前輩，了解往年的求職狀況以及搜集工作信息的渠道，學習制作簡歷，為今后自己求職打下良好的基礎。

大三是勞碌的一年，我要提前做好相應的預備，來讓自己能夠得心應手的處理到時候可能遇到的問題！

大四：走向將來

時間匆忙，如白駒過隙。荏苒四年，我正逐步走完……

即將走過美妙的高校生活，即將告辭漂亮的高校校內。

同學們找工作的找工作、考研的考研、出國的出國……一切看似變得支離破裂，可正是這樣的狀況，要求我們更要打起精神，不能再遲疑不決，要更加堅決地向著自己心目中的人生藍圖進發(fā)！

大四，學業(yè)即將結束，那熟識卻又生疏的社會就這樣站在了我們的眼前……從某種角度來看，大四的我們可能會有些手忙腳亂、力不從心，此時的我們更要平穩(wěn)心態(tài)，不要被看似虛無縹緲的將來所嚇倒。要樂觀的示意自己，經過了高校四年的拼搏與努力，我的將來不是夢！我的人生最精彩！

機遇偏愛有預備的頭腦。我們可以先對自己在前三年高校生活中所作的就業(yè)預備做一個總結，來檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確以及之前三年的預備是否充分。然后，著手預備畢業(yè)后工作的申請事宜，樂觀參與人才溝通、聘請活動，在實踐中校驗自己的積累和預備。有機會的話，可以參與一些面試，來增長一下相關的閱歷。樂觀利用學校供應的條件，了解就業(yè)指導部門為我們供應的用人公司的資料信息。并不斷的總結求職技巧、進行模擬面試等鍛練，盡可能地為正式的求職做一個充分的預備。

盡管大四在現(xiàn)在看來還比較遙遠，我也不能以此為由把各種實際問題置之一旁。閱歷是積累而來的，我要從現(xiàn)在開頭，從一點一滴做起，為大四、為人生做好預備！

俗話說：“不以法規(guī)，不成方圓。”由此，事前規(guī)劃的重要性可見一斑。盡管我現(xiàn)在所作的高校規(guī)劃會有一些稚嫩，或許在今后的高校生活中會發(fā)生許多的變化，但我仍認為自己現(xiàn)在所做這份高校生活規(guī)劃是非常必要的。人生，最起碼的就是要對自己負責。光陰似箭，一去不返。待到白了少年頭，空悲切，豈不是太可悲了嗎？！

因此，我要在起點處規(guī)劃好全程，在人生的跑道上自由馳騁！年輕是我們的資本，學問是我們的財寶，我信任，只要有了科學合理的規(guī)劃，美妙的高校生活便能更加有條不紊的進行，在高校的絢麗舞臺上，我們將展現(xiàn)與眾不同的共性，收獲屬于自己的勝利！

有人曾說：“幻想總是很迷人，但大部分幻想永久停留在幻想階段。只有那些英勇行為者，才能幻想成真。”高校生活規(guī)劃做好了，接下來，實踐才是最重要的。既然規(guī)劃了自己的人生，我就要踏踏實實的行動，真正成為圓夢的“英勇行為者”！信任當我離開高校校內這片熱土，回望這個培育了我四年的地方，回憶這段難忘的歲月時，肯定能夠問心無愧地說：我的高校，布滿激情；我的青春，無憾無悔！

我的高校規(guī)劃大一新生篇十

實際上高校一班級在我看來是高三的升級版，同學們根本沒有時間去“花花綠綠”。但“迷茫”卻似乎是大一新生的一個通病。大一新生大致分兩種，一種是循規(guī)蹈矩的同學，家教比較嚴，高三的生活習慣比較好，膽子不太大，大一還能沿襲以前的習慣好好學習，很順當?shù)啬玫皆诟咝＠锏牡谝粋€獎學金。還有一種同學是一到高校就開頭“綻放”，覺得“高校不玩就虧了，得行萬里路，然后再讀萬卷書”。一般來說，假如迷茫調整得快，大二能夠回歸到正確的道路，后來進展也還是會比較好的。

我指出從大一就必需已經開頭制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。社會短缺的就是適銷對路的人才。為了并使自己不惋惜，小一一進去就得特殊冷靜地曉得你將來必需去哪兒。而職業(yè)規(guī)劃也不是搞好后就永久維持不變，而是必要不斷回去調整，依據(jù)社會的進展調整成相宜自己的規(guī)劃方案。

對于選擇高校的選修課，大一的同學也應當依據(jù)職業(yè)的進展動身。在高校里，有兩個途徑可以關心同學確定自己的職業(yè)定位。第一個是選修課，其次個就是利用好寒暑假，真正去一個喜愛的工作單位實習兼職，來確定自己能不能干這個職業(yè)。有些同學說“我也情愿在大一的暑假、寒假去兼職，但是我不知道干什么”。我不建議你去街邊小店實習，建議去一個比較正規(guī)的單位實習。正規(guī)的單位對于員工的要求都是很規(guī)范的，與私人小企業(yè)小公司是不一樣的。

另外，在我看來，念高校只要努力學習三件事就可以了——能夠說道、能夠寫下、能夠處事。能夠說道，所指的就是規(guī)范地說道，正確地說道，無法任憑“拍攝磚頭”;能夠寫下，我建議高校四年必需不間斷地寫下，任何專業(yè)都必需不間斷地寫下，能夠多刊登幾篇文章，還要不間斷地學外語，努力學習外語可以教給許多國外一流的理念，假如英語作品被刊登，這樣的同學畢業(yè)后將更存有市場;能夠處事，就是像是真正的職場人那樣回去處事，凡事都存有法規(guī)，以一個職場人的標準建議自己，要到你真正出席工作后，才不能被當做“職場菜鳥”。

專業(yè)并不打算你的將來

小一新生入學前，或許由于不介紹狀況就選擇了一個專業(yè)，或許經過一段時間的自學辨認出并不厭煩選好的專業(yè)，于是有些同學已經開頭意志疲乏，稍微的甚至整日逃學，最終引致考試掛科，畢業(yè)時沒能勝利領到學位證書。許多同學畢業(yè)后還可以埋怨之所以自己工作不順遂，前途并無光是由于當時專業(yè)選擇存有問題。

誠然，你可以利用轉專業(yè)的機會重新來過，但也要考慮轉專業(yè)所要付出的“成本”

你在高三階段就是怎么自學的?大多數(shù)人就是激活型球手，老師教育什么我搞什么，腰公式、腰課文、背單詞……除了誦讀，好像沒什么特定自學方法。盡管這類同學也能夠勝利考進高校，但其實他們明顯沒找出自學的路徑，說道得玄幻一點，就是沒“靈光一閃”回去看透學科背后的意義。

高校不同于中學的一點就是，中學老師永久是同學的“拐杖”，能提升同學的分數(shù)是多數(shù)老師的終極目標;而高校老師沒有做你“拐杖”的義務，能夠參透多少完全靠同學的自覺學習。所以到高校階段，你不能根據(jù)高中時期的方法去死記硬背，而是要學著去打開思路，升級自己的“思維配置”。

其實人的共性和愛好，以及各方面的選擇、抱負、信仰都太不一樣，對于中國的年輕人來說，能單一制存活下來，進展自己，直至同時實現(xiàn)職業(yè)幻想，這個必需橫跨于職業(yè)規(guī)劃的始終。所以在高校階段同學起碼必需培育自己具有自我存活的`力量，大四一畢業(yè)依靠自己的本領活下來。

現(xiàn)在的我已經是步入高校后的其次個年頭，依據(jù)自己這一年多來的對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)愛好的分析，我也許確定了自己要助攻法學方向，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：

1、充分利用校內環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件，深化細致努力學習專業(yè)學問，培育自己的工作力量和人際交往力量，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。

法學方面：仔細對待自己在學校拒絕接受的每一門法律教育，尤其就是主干課，分析自己的擅于方向選擇自己將來的考研和勞動力方向。

多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培育攻擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都取得優(yōu)異的成果，盡量都不低于85分。

在大三之前制訂出來輕松的嚴格的考驗及司考方案，在大三上學期綻開初期集訓。并在大三下學期和大四上學期綻開系統(tǒng)的預備工作，力求以杰出的成果通過。

英語方面：從現(xiàn)在開頭樂觀備戰(zhàn)專業(yè)四級考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓練題增加題感以爭取在下學期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成果。提高自己的口語水平增加英語表達力量。

身心健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。綻開定期的體育熬煉，增加體質。

提高方面：利用好每一個寒暑假，特殊是09年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研方案，以為大三和大四的預備開拓一條道路，并在暑假中著手開頭對過往的學問進行回顧和整合。

此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀存有一個比較冷靜的重新熟悉，并為自己的定了一個合乎自身狀況的自學、工作方案，或許這個方案隨著我個人學識的快速增長可以有所變化。但是我曉得無論如何這條路并不好跑，或許可以存有很多伴著眼淚的曲折。

但是我信任我是正確的，我會始終走下去，我會通過奮斗到達成功的彼岸。由于在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

在高校肯定必需搞的就是對自己四年后的一個職業(yè)進展的規(guī)劃，不肯定一步到位，你在小一時候看看的角度，與大二的確不一樣，大二看看的又與大三不一樣，所以，你必需搞的就是在小一通過對自己的分析與規(guī)劃，寫下一個對自己畢業(yè)后的短期規(guī)劃和長期規(guī)劃，這個我指出就是很存有必要的，尤其就是肯定必需在大一搞!這樣，你除了充份的時間回去修正它，填補里面的嚴峻不足，假如你至了大四才已經開頭搞這些事情，我想要略微就晚了一些。今年的金融危機就是一個較好的例子，假如你就是學財務會計或者金融專業(yè)的，假如你在高校剛開頭就對自己將來存有一個長遠的進展規(guī)劃，我想要在你的規(guī)劃中肯定存有對于突發(fā)性金融大事的防治與補救措施，由于研習過金融學科學學問的伴侶都曉得，市場規(guī)律不以人的意志為遷移，很可能將發(fā)生大幅下滑，萬一發(fā)生金融大幅下滑，"我必需如何直面?"假如這些問題你在小一或者大二就已經想起了，我想要對于你現(xiàn)在的求職者肯定會小存有幫助!

這時的高校生雖然在角色上已經是高校生，但是在其心理上屬于高中后，高校前階段，他們剛剛接受高考的洗禮，正在享受高考的成功，許多同學躊躇滿志，對高校生活布滿了向往與幻想，幾乎每個人都為自己確立了遠大的目標，制定了實現(xiàn)目標的雄偉方案。但是，這時的高校生對高校生活還不夠完全了解，對高校的認知只是停留在道聽途說上，同學本人對于自我和環(huán)境的探究不夠。

該階段生涯目標的特點就是：生涯目標的奠定多源自于蛻變經受及外界的影響，目標高遠，但變得空洞。

1、適應環(huán)境高校生活;

2、樂觀進行自我探究，分析高中時建立起來的職業(yè)生涯目標，發(fā)覺問題并修正目標;

3、介紹社會職業(yè)、職位設置;

4、制定切實可行的高校階段成長方案;

5、出席校內文化活動和社會課堂教學活動;

6、進行專業(yè)的心理詢問和職業(yè)詢問。

這時的高校生在校內已經有了兩個月的生活和學習閱歷，對高校生活有了肯定的了解和理解，并且對自我有了肯定的熟悉，制定了高校生涯規(guī)劃。隨著對所學專業(yè)的進一步了解及高校生活的深化，每一位同學的詳細目標漸漸突現(xiàn)出來。

該階段生涯目標的特點就是：目標漸漸與所學專業(yè)融合。

該階段高校生的生涯規(guī)劃任務是：

2、了解社會職位素養(yǎng)要求;

3、依據(jù)辨認出確認階段性詳細內容目標;

4、制定實現(xiàn)目標的方案并樂觀行動;

5、綻開適當?shù)乃仞B(yǎng)評定;

6、參與校內文化活動和社會實踐活動;

7、出席力量提高訓練。

這一階段的高校生已基本適應環(huán)境高