第一單元政治制度第二單元官員的選拔與管理第三單元法律與教化第四單元民族關系與國家關系第五單元貨幣與賦稅制度第六單元基層治理與社會保障國家制度：為了行使公共權力與國家統治，以及體現統治階級的利益，就需要一系列制度建設，如以權力分配、官員選拔、機構設置和運行為主體的政治制度和軍事制度、以賦稅征收、財政分配主體的經濟制度，以構建主流意識形態為主體的思想文化制度，以及法律、外交、軍事、民族等方面制度。社會治理：由政府組織主導，吸納社會組織等多方面治理主體參與，對社會公共事務進行的治理活動,包括社會體制機制治理、社會組織治理、基層治理、社會問題治理和公共安全治理、虛擬社會治理等方面。

習近平總書記曾引用古人之言：“凡將立國，制度不可不察也。”他強調，制度優勢是一個國家的最大優勢，制度競爭是國家間最根本的競爭。中華民族之所以能迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，最根本的是因為黨領導人民建立和完善了中國特色社會主義制度，這一制度具有無可辯駁的顯著優勢。毛公鼎龜甲刻辭2022年慶祝香港回歸25周年

中國是一個有著5000年文明史的統一的多民族國家。從國家誕生起，中國歷代在制度安排方面凝聚的政治智慧和治國經驗，其政治制度發展變化的線索之綿長、體系之完備、經驗之豐富、影響之深遠，是世界上許多國家或民族所難與相比的。導入新課《國家制度和社會治理》第1課中國古代政治制度的

形成與發展課程標準學科素養1．了解中國古代政治體制在秦朝建立前后的巨大變化。2．通過宰相制度和地方行政層級管理的變化，認識自秦起君主專制中央集權政治體制的演變線索。1．通過學習中國古代政治體制的歷史變革進程，培育時空觀念的核心素養。2．分析中國古代政治體制演變的特點和影響，培育史料實證的核心素養。3．認識君主專制中央集權制度的積極意義和消極影響，樹立對中國優秀傳統文化的文化自信，培育唯物史觀的核心素養。學習目標整體感知西周政治制度特點和影響；從秦至清君主專制中央集權制度的演變教學重點：教學難點：從秦至清君主專制中央集權

制度的演變特點一、奠基——先秦時期的政治制度◎舌尖上的禮儀——先秦時期的飲食禮制秦西周分封制漢唐宋元明清宗法制三公九卿郡縣制中外朝郡國并行制“推恩令”三省六部節度使安史之亂藩鎮割據二府三司中書省制廢宰相權分六部設內閣議政王大臣會議內閣康熙：南書房雍正：軍機處地方收權分權通判行省行省廢行省設三司商內外服制度方國林立中央：地方：州—郡—縣道—州—縣郡—縣路—府—縣省—路—府—州—縣省—府—縣省—府—縣隋自制時間軸自主學習（一）夏朝——王位世襲制1.建立：有公元前2070年，禹建立我國最早奴隸制王朝國家——夏。2.世襲制：禹死后，其子啟繼位，打破原始民主制下的禪讓政治傳統，世襲制代替了禪讓制。材料1：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……是謂大同。材料2：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己……是謂小康。——《禮記·禮運》

材料反映了什么制度變化？這些變化說明了什么？天下為公禪讓制天下為家世襲制禹一、奠基——先秦時期的政治制度夏朝統治范圍示意圖世襲制取代禪讓制是生產力發展的結果內服外服商王直接統治的王畿地區商王間接控制的方國和部落◎商族勢力范圍示意圖東到大海，西及隴山，南跨江漢，北至燕山（二）商朝——內外服制商王直接控制內服王畿地區，王畿四周是間接管理外服。1.內外服制：（松散聯盟）2.職官制度：有較系統的國家機構和分掌內外服各類事務的官吏。材料2：殷衰，諸侯或不至，殷興，諸侯歸之。

——《史記》材料3：“國之大事，在祀與戎。”

——《左傳》材料4：“有夏多罪，天命殛之……予畏上帝，不敢不征，……爾尚輔余一人，致天之罰。”

——《尚書·盤庚》辛巳卜,貞:呼伐羌方?——甲骨卜辭思考：閱讀材料，分析其中反映出商朝統治的哪些信息？材料1：特點：直接控制與間接統治相結合商王對外服的控制力有限神權與王權相結合問題探究原因對象1.分封制：鞏固統治（“封建親戚以藩屏周”）同姓親族、功臣、前朝貴族等西周的“封建”不同于“封建社會”的“封建”，它是相對于郡縣制而言的，意指分封人民、土地給諸侯，建立國家。馬克思主義學說中的“封建制度”是以生產方式劃分的，是一種社會形態。（三）西周——分封制宗法制禮樂制自主學習：結合史綱上并閱讀課本P2，梳理西周的政治制度。內容特點評價積極：消極：天子是國家最高統治者，控制著鎬京和洛邑附近的王畿地區周天子“授土授民”：其他地方則分封給同姓貴族、異姓功臣或舊貴族權利：在國內分封卿大夫，卿大夫再分封士，形成貴族等級分封序列；義務：鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦、朝覲述職等義務權力分配與血緣關系相結合，層層分封，等級森嚴①周天子確立了“天下共主”的地位，形成了“天子-諸侯-卿大夫-士”金字塔型的等級結構；②擴大了周王室的統治范圍；③分封制是較內外服制更進一步的政治制度，諸侯雖享有受封土地上的統治權，但要服從周天子的政令，承擔對周王室的義務后期諸侯實力強大，威脅周天子的統治周天子諸侯1.分封制：目的核心內容解決統治階級內部在權力和財產分配方面的沖突與矛盾嫡長子繼承制①確立了嚴格的大宗、小宗體系。②由血緣關系的親疏，形成森嚴的“周天子——諸侯——卿大夫——士”的等級制度。2.宗法制2.宗法制與分封制關系評價積極：消極：互為表里①宗法制與分封制互相補充，解決了統治階級內部在權力和財產分配方面的沖突與矛盾。②有利于發揚尊敬祖先的傳統。③有利于民族團結、社會安定和祖國統一任人唯親、重男輕女與現代的平等和法治意識相違背。特點：嫡長子繼承制（核心）；大小宗等級嚴格且具有相對性血緣關系和政治關系緊密結合(家國同構)③禮樂制：維護宗法制、分封制分封制禮樂制宗法制政治制度方面的表現血緣紐帶（里）維護的工具維護的工具權利的分配權利的繼承

樂者，天地之和也；禮者，天地之序也。

——《禮記》作用：周禮成為維護等級制度、維護分封制與宗法制的工具，有利于統治秩序的穩定。春秋時期出現了“禮崩樂壞”的局面

【探究】閱讀銘文內容，結合教材所學內容，請小組討論回答問題：1.冊命，說明周王和盂的關系是？2.周王和盂之間有什么樣的權利、義務關系？西周大盂鼎大盂鼎銘文拓片大盂鼎銘文譯文:

九月王在宗周冊命盂。王這樣說：你要輔佐我，你要勤勉地早晚入諫，進行祭祀。王說：盂，你要輔助我主管軍隊，協助我治民治疆土。

賜給你異族的王臣十三名，夷眾一千零五十人，讓這些人在他們的土地上努力勞動。王說：盂，你不得違抗我的命令。臣屬關系中央對地方控制力更強分封制是較內外服制更進一步的政治制度。先秦時期，君主的權力是否是絕對的？問題探究（四）先秦時期的政治制度——從原始民主到君權加強【史料閱讀】

天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而為之貳，使師保之，勿使過度。

——《左傳·襄公十四年》思考：這屬于哪一種史料？君主權力如何？原始民主傳統可以制約君主權力最高集權尚未實現【史料閱讀】史載：“平王立，東遷于洛邑，辟(避)戎寇。平王之時，周王室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯(霸主)。

——《史記·周本紀》春秋時期，貴族等級分封制開始解體戰國時期，各國進行政治改革【思考點】P2：商朝的內外服制與西周的分封制有何異同？同：異：①都是為了鞏固奴隸主貴族統治②都是中央與地方的關系③都適應了社會發展進步的需求①內外服制下：王室與附屬國是方國聯盟體，未必有血緣關系

分封制下：王室與諸侯是家國共同體，有血緣關系或姻親關系②內外服制下：外服對商朝的臣服是以中央力量的強弱為轉移，中央對地方的控制相對松散

分封制下：諸侯對周天子的義務更加明確，中央對地方的控制相對加強史料一天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而為之貳，使師保之，勿使過度。是故天子有公，諸侯有卿……以相輔佐也。善則賞之，過則匡之，患則救之，失則革之。

——《左傳·襄公十四年》史料二天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。——《左傳·昭公七年》從材料可以看出先秦時期政治制度有怎樣的特點?【探究】先秦政治體制的特征歷史解釋核心素養神權與王權相結合最高執政集團尚未實現權力的高度集中以血緣關系為紐帶，家國一體【探究】先秦政治體制的特征核心素養二、創制——秦朝的政治制度【歷史縱橫】秦王嬴政自認為“功過五帝，地廣三王”，不更改過去的王號，“無以稱成功，傳后世”，于是下令丞相、御史議帝號。…皇帝自稱“朕”，命和令分別稱為“制”與“詔”，印稱為“璽”，其位世襲。討論分析皇帝制度的特點皇權至上（核心）皇帝獨尊皇位世襲二、創制——秦朝的政治制度（一）皇帝制度（二）中央行政制度：三公九卿制皇帝御史大夫丞相太尉奉常廷尉少府衛尉宗正郎中令太仆典客治粟內史郡縣鄉亭里中央（三）地方制度：郡縣制互不相屬，互相牽制郡縣主要官吏都由中央直接任命中央集權：其特點是地方政府服從中央政府的命令，一切受制于中央，成為維護皇權的工具。垂直管理專制主義：主要特征是皇帝個人的專斷獨裁，集國家最高權力于一身。中樞為皇權服務，權力來源于皇權。【史料閱讀】有事請殹（也），必以書，毋口請，毋（羈）請。行命書及書署急者，輒行之；不急者，日觱（畢），勿敢留。留者以律論之。

——《睡虎地秦墓竹簡》“蕭何入秦，收拾文書（國家檔案文獻），漢所以能制九州者，文書之力也．”

——東漢王充在《論衡》“書同文字”木方“車同軌”馳道示意圖書面報告、行文人的責任意識時效性強，使用問責機制提高政府的行政效率:保障皇帝和中央的政令能夠傳送到全國各地；加強中央集權。為漢承秦制提供條件，具有較高史料價值。思考：秦朝文書制度得以推行依賴哪些措施？（四）地方之制——文書制度三、演變——兩漢至明清時期政治制度的演變（1）中朝（或稱“內朝”）：包括侍中、尚書令、常侍，負責決策；（2）外朝：即三公九卿，成為執行機構。（3）作用：設立中朝，中央中樞的權力逐漸由丞相轉移到皇帝親信手中，從而使外朝丞相的權力大大削弱。中外朝制度的設立，加強了皇權，削弱了相權。西漢晚期，中朝尚書的權力逐漸增大。1.兩漢行政中樞的演變（2）漢武帝時期的中外朝制度（一）中樞行政體制的演變——兩漢的中外朝制度、尚書臺（1）漢承秦制，有所損益：中央行政體制仍為三公九卿制。（3）東漢劉秀時期：光武帝劉秀將尚書臺確立為新的行政中樞，三公權力受到削弱。◎漢光武帝劉秀三、演變——兩漢至明清時期政治制度的演變標志著中央行政制度發展到一個新階段。①分割相權，加強了皇權，提高了行政效率；②是專制主義中央集權制度的成熟與完善，為后世所沿襲。程序性分割2.隋唐——三省六部制（1）地位（2）職能（3）特點：（4）意義：體系完整，職責分明，相互制約。材料：唐太宗說：“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。元置中書、門下本擬相防過誤。……卿等特須滅私徇公，堅守直道，庶事相啟沃，勿上下雷同也。”——《貞觀政要》（一）中樞行政體制的演變——隋唐三省六部制（一）中樞行政體制的演變——宋代二府三司制◎宋代二府三司制示意圖

（宋太祖）把宰相的人數由兩人增加到三人，設立參知政事，使政務由宰相、參知政事等，一起討論，最后由皇帝親自裁決……還設立樞密院掌管軍政，其長官地位與宰相相等。另外，還把財政大權從宰相掌管中分離出來由“三司”擔任。其地位和宰相不相上下。至此，唐代所謂“總領一切事務”的宰相的權力完全被分割，君主獨裁體制正式形成。根據圖示和所學知識思考宋代二府三司制有哪些特點？多設機構，分化事權，相權再度被削弱，皇權再次加強。3.宋代二府三司制總攬全國政務的中樞制度材料1：胡元之世，政專中書，凡事必先關報，然后奏聞。其君又多昏蔽，所以于民情不通，以至大亂，深可為戒。——明太祖材料2：元朝正式始于元世祖忽必烈，一共歷經12位皇帝，共98年歷史，其中元世祖在位35年，元順帝在位36年，其他平均在位2.7年。思考：根據材料，分析一省制的影響。積極：提高行政效率消極：造成宰相專權4.元代的中書一省制（一）中樞行政體制的演變——元代的中書一省制5.明朝：內閣制明太祖朱元璋：1380年廢中書省和宰相，權分六部，直屬皇帝明成祖朱棣：設立內閣思考：根據材料，分析朱元璋廢宰相制度和朱棣設內閣制的原因。材料1：明太祖：“胡元之世，政專中書，凡事必先關報，然后奏聞。其君又多昏蔽，所以于民情不通，以至大亂，深可為戒。”材料2：據史料記載，從明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天內，內外諸司送到皇宮的奏章共1160件。這些奏章有講一件事的，也有講兩三件事的，共計有3291件事，皇帝平均一天要處理411件事。廢宰相原因：吸取元朝滅亡的教訓，宰相“專權亂政”妨礙皇帝權力設內閣原因：導致繁雜的政務集于皇帝一身的弊端自主學習：閱讀課本P5并結合史綱上，梳理內閣的性質、特點、及職責。性質：常設的輔佐皇帝處理政務的秘書機構【史綱上】

逐漸成為事實上的行政中樞特點：無實權，非法定【史綱上】職責：皇帝顧問，協助皇帝處理各種政務（一）中樞行政體制的演變——明朝內閣制6.清朝：軍機處（雍正：在寢宮旁——養心殿設立軍機處）回憶：閱讀課本P5并結合史綱上，梳理軍機處的性質、職責、特點、影響。性質：掌管處理全國軍政事務的中樞職責：軍機大臣秉承皇帝旨意，處理軍國大事特點：簡、速、密【史綱上】影響：提高行政效率【史綱上】

君主專制制度達到頂峰【史綱上】思考：明朝的內閣與清朝的軍機處有無共同點？無實權（一）中樞行政體制的演變——明朝內閣制中央行政制度之變材料中①②③分別屬于哪種類型的史料?印證了中國古代中樞機構變化的哪些史實?從上述材料中歸納出皇帝集權的兩種方式。①1995年在西安出土的秦代右丞相印封泥②初,唐因隋制,以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政,此宰相之職也。其后,以太宗嘗為尚書令,臣下避,而不居其職,由是仆射為尚書省長官,與侍中、中書令號為宰相。——《新唐書·百官志一》③明朝謝環《杏園雅集圖》(局部),描繪了明成祖時楊士奇等多位內閣大臣議事的場景①實物史料,②文獻史料,③圖像史料。①印證了秦朝確立丞相制度;②印證了隋唐時中央設三省,三省長官并稱宰相,分掌宰相職權;③印證了明朝內閣成為事實上的行政中樞。方式:一是令多人共行“宰相”之職,以形成相互牽制,如三省制;二是任用身邊近臣,以形成新的決策核心,如明代內閣制核心素養史料實證史料1：中朝，內朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎、諸吏為中朝。丞相以下至六百石為外朝。

——《漢書·劉輔傳》史料2：光武皇帝慍數世之失權，忿強臣之竊命。政不任下，雖置三公，事歸臺閣。自此以來，三公之職，備員而已。

——《后漢書·仲長統列傳》西漢—中朝方式：任用身邊親近的人方式：內朝官向外朝官轉化東漢—尚書臺史料3：自太宗時，杜淹以吏部尚書參議朝政，魏征以秘書監參預朝政，其后或曰“參議得失”、“參知政事”之類，其名非一，皆宰相職也。

──歐陽修《新唐書》隋唐—三省六部制方式：分化宰相權力★判斷材料所涉及的制度，并說明削弱相權的方式有哪些？史料4：“宋承唐制，抑又甚焉。三師、三公不常置，宰相不專任三省長官，又別置政事堂，與樞密對掌大政。天下財賦，悉隸三司。”——《宋史·職官志》史料5：元初侍御史高鳴進諫“方今天下大于古，而事益繁，取決一省，猶曰有壅，況三省乎？”——《元史·高鳴傳》宋朝—二府三司制方式：分化事權以強化君權元朝—中書省原因：分權導致低效率。結果：相權反彈史料6：我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權勢稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之職掌，終以賈禍。——《明神宗實錄》明朝—廢相，設內閣影響：宰相制度退出歷史舞臺，內閣沒有決策權，無法制約皇權史料7：軍機處名不師古，而絲綸出納，職居密勿……軍國大計，罔不總攬，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不于內閣，而于內閣，而于軍機處，蓋隱然執政之府。——《清史稿》清朝—設立軍機處影響：軍機大臣直接秉承皇帝旨意，處理軍國大事，君主專制達到頂峰漢唐宋元明清官員的姿勢為何有這些變化？演變趨勢：專制措施：①皇權不斷強化，相權不斷削弱，直至廢除；分相權；設機構；用親近；借人倫；重思想。②承襲前朝制度，有所損益。★判斷材料所涉及的制度，并說明削弱相權的方式有哪些？（1）西漢初期：郡國并行制思考：西漢初期，地方管理上存在什么問題？繼承秦朝郡縣制的基礎上實行分封制（郡國并行），導致地方權力過大，威脅中央思考：統治者如何解決問題？西漢景帝時：削藩西漢武帝時：推恩令、刺史制度削弱諸侯權力加強中央集權（二）中國古代的地方政治制度1.漢朝：（2）西漢-東漢：郡縣二級制→州郡縣三級制（魏晉南北朝繼承）東漢西漢州刺史（中央派出的監察機構）州刺史/州牧（地方一級行政單位，掌行政權、領兵權）郡縣二級制州郡縣三級制內輕外重，干弱枝強，導致東漢末軍閥割據混戰

漢代十三州示意圖

東漢晚期，原來的監察區“州”變為一級行政機構，形成州、郡、縣三級制。刺史改稱“州牧”。州刺史在地方不僅有行政權，還有領兵權，這就形成內輕外重、干弱枝強的局面。思考：州職能的變化有何隱患？2.地方行政制度的演變——隋唐至兩宋自主學習：讀課本P6第二段，梳理隋唐至兩宋地方行政制度的演變？（二）中國古代的地方政治制度3.地方行政制度的演變——元朝宣政院（中央機構）轄地2個特別行政區10個行省多級行政制度：行省—路—府—州—縣思考：根據此圖并結合史綱上內容，歸納行省制的特點和影響。特點：①雙重性：地方最高行政機構

中央派出機構②轄區廣泛③軍政大權集中，提高行政效率影響：①鞏固多民族國家②促進邊疆少數民族發展的統一

③是中國省制的開端

是中國古代地方行政制度的重大變化（二）中國古代的地方政治制度4.地方行政制度的演變——明清思考：閱讀課本P6，梳理明清地方行政制度。明朝清朝廢行省，設三司：布政使司（民政）

按察使司（刑獄）

都指揮使司（軍政）省、府、縣三級制派巡撫、巡按，總攬一省之權督撫制度（巡撫：一省長官；總督：省的軍政）省、府、縣三級制【探究】中國古代行政區劃簡表時期秦漢魏晉南北朝隋唐宋元明清高層政區/州道路行省布政使司省統縣政區郡郡、王國郡州州路、府、州州、直隸州/州府、直隸州縣級政區縣縣縣縣縣縣縣州、縣——摘編自周振鶴著《中國地方行政制度史》從上表可以看出，中國古代行政區劃有怎樣的特點？2.行政區劃以二級制和三級制為主；1.制度發展有沿襲性，也有變革性（郡縣—行省）；3.行政區劃上動下穩，縣作為地方行政的基層區劃最為穩定，高層政區變化大；中央行政制度的演變省地方行政制度的演變思考：中國古代行政制度有何演變趨勢？趨勢1：君權不斷加強

相權不斷削弱直至被廢趨勢2：中央權力不斷加強

地方權力不斷削弱【知識深化】兩漢至明清時期政治制度的演變【史料閱讀】

天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而為之貳，使師保之，勿使過度。是故天子有公，諸侯有卿……以相輔佐也。善則賞之，過則匡之，患則救之，失則革之。

——《左傳·襄公十四年》如何對不同的史料進行歸類？①②③④實物史料文獻史料其他史料

·知識延伸【史料閱讀】

天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而為之貳，使師保之，勿使過度。是故天子有公，諸侯有卿……以相輔佐也。善則賞之，過則匡之，患則救之，失則革之。

——《左傳·襄公十四年》文獻史料：史書、檔案文書、報刊、碑銘簡牘等。實物史料：遺址、遺跡、器物、建筑物等。口述史料：神話、傳說等；回憶錄與其他口述史記錄。圖像史料：照片、古地圖、繪畫等。互相印證、補充認識不同的史料及其價值中國古代政治制度的評價——錢穆《中國歷代政治得失》

任何一種制度都與特定的歷史環境、人事相配合。中國傳統政治制度在歷史上存在百千年時間，也給中國帶來輝煌，這種制度自然就是與當時的歷史環境相適應的。評價一種制度，要充分考慮時人有關該制度的評價，不能一味以今人的標準來評價。家國情懷先秦政治制度中央政治制度地方政治制度夏-世襲制商-內外服制周-分封/宗法制三公九卿制中朝/尚書臺三省六部制二府三司制中書一省制內閣軍機處郡縣制時代道路制時代省制時代課堂總結【典例研析】（2020·海南高考·1）西周初，為了在各地部署監察力量，由王族帶領歸順的外族進駐各地，與土著長期混居。此舉A．加強了對新拓版圖的控制B．改變了早期宗法制的核心C．實現了從諸侯爭霸到皇權的統一D．延續了選舉部落賢人為王的傳統【答案】A【解析】西周通過由王族帶領歸順的外族進駐各地，與土著長期混居來實現對各地的監察，這有助于鞏固對新版圖的控制，故選A項；宗法制的核心是嫡長子繼承制，而材料涉及的是對地方的管理，排除B項；西周并不是皇權政治，秦始皇實現了從諸侯爭霸到皇權的統一，排除C項；材料強調對地方的監察控制，而不是選舉部落賢人為王，排除D項。課堂練習【典例研析】（2019·全國Ⅰ卷高考·24）據學者考訂，商朝產生了17代30位王，多為兄終弟及；而西周產生了11代12位王。這反映出(

)A．禪讓制度的長期影響B．王位繼承方式的變化C．君主壽命的時代差異D．血緣紐帶關系的弱化【答案】B【解析】據材料“商朝產生了17代30位王，多為兄終弟及；而西周產生了11代12位王”說明西周王位更替時間相比商朝較長，這是因為西周確立宗法制，實行嫡長子繼承制，王位繼承方式產生變化，故選B項；禪讓制強調選賢舉能而不是“兄終弟及”，排除A項；王位世襲與君主壽命無關，排除C項；材料的“兄終弟及”和父子相傳都是體現血緣且西周宗法制其核心是嫡長子繼承制，說明血緣紐帶關系是強化而非弱化，排除D項。

【典例研析】（2020.北京卷.1）．戰國時期的曾侯乙墓出土了青銅冰鑒缶，鑒用來盛冰，缶用來盛食物。《周禮》記載，肉食珍饈與酒水都要用冰鑒保存，祭祀時也要使用冰鑒。冰鑒缶的使用A．體現了戰國時期嚴格的宗法制度 B．說明青銅鑄造工藝開始成熟C．展示出貴族的日常禮儀規范 D．標志著新興地主階級的崛起【解析】根據材料可知，冰鑒缶是貴族的禮器，且《周禮》中記載了其使用規范，故冰鑒缶的使用展示了貴族日常禮儀規范，故選C項；宗法制的特點其核心內容是嫡長子繼承制，與材料內容無關，排除A項；夏、商、周青銅鑄造工藝已經成熟，選項表述不符合史實，排除B項；新興地主階級是在生產力的發展和封建生產關系的逐步形成的過程中發展起來的，與冰鑒缶的使用無關，排除D項。【答案】C【典例研析】（2021·山東高考·2）漢高祖時期，王國職官設置與朝廷基本一致。表1為此后西漢統治者對王國職官的調整概況，這些調整的出發點是（）A．精簡地方行政機構B．節約中央財政開支C．維護國家政治統一D．廢除郡國并行體制【答案】C西漢統治者對王國職官的調整表現為裁撤一些官職，縮減官職的俸祿或者職權范圍，所以其出發點應該是削弱王國勢力，本質上是防止王國問題影響中央集權，所以是維護國家的政治統一，故選C項；【典例研析】（2020·新課標全國Ⅲ卷高考·27）明萬歷年間，神宗下令工部鑄錢供內府用，內閣首輔張居正“以利不勝費止之”。神宗向戶部索求十萬金，張居正面諫力爭，“得停發太倉銀十萬兩”。這