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課〉

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長。根據實。根據實際情況定讓學生通讀中認識生字詞所感悟和收

價＝g呂口,基基礎知識作業..理本題借助小女孩五次擦燃火柴生排序并寫象直觀地展現這五個階段和愿望背后的情感升..理

5分鐘5分鐘11112.讓學生初步感受學習童瓶舊曰話故事要抓住重點故事兜她丑了生字詞又對果

價＝g呂口柴的了爐、、、奶到自己起

文內容的理解。,E

ke II太

！能能力提升作業

本題運用表格的形式“賣火柴的比現實的幸更加深刻地領悟作品中刊分鐘。價＝g阻刊分鐘。,22。材一完女孩〉g。

本題通｜ 留T｜讓飛出你刻為7什么？｜你刻為7什么？穿， ｜，．｜風，你刻為7什么？｜那美面歌讓孩子開拓根據實際情況而定根據實際情況而定回綜合運用綜合運用作業

．｜你刻為7什么？｜賣火．關火孩〉什材料，（s者）．．．

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本題通｜價s過在語境中｜g辨多g讓學生鞏固｜口多。群動 .兒（）海非大家想象銷滿了白生長著奇異的物柔軟的葉子著水流來動魚兒在悶不停著 大海的是海玉的i!r在砌的毒室史自窗豐殼銷滿了絆殼都含著堯品的著水的流可以自動地開發出明亮的光芒．海玉就在這個子已世多年母親幫目｜他皇家務海有六們都是美麗的們力｜都有腿身的下一六兒小兒錄提｜漂亮的皮膚光撤的花藍色的眼同大海升｜的顏色。作 業 ．的最大愛人類老不不把自切關于船市人類物知講給她聽非常好奇為什么地上的兒能散發出奮氣來而每的不為什么地上的綠色的還有魚兒”在樹枝闖清脆地歌唱 不那魚”其實是小鳥因為她來有看到過．（）（）物（）干）珠（）壁（）臺）頂

本題通過設置課外生抓住關鍵詞語進行晶學生提取信息的能力和語言表達能生閱讀整本

價sg阻因鐘2.。他有是 〈海的女兒〉的作者是 ，選自童話們可讀書。始三緣綜合運用作業把〈孩〉根發成2，法這2書，書，畫綜合運用作業

本題通過學生動手精美的小書講給爸爸媽媽寫童話窮實

根據實際情況而定根據實際情況而定。價＝g阻口,從朋刊－谷野 ”宮軍畫

《關于!)I)和 ．

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本題通

。。根據實際情況而定縮縮第A 讓學生通讀第γ ，，

中認識生字詞所感悟和收及軍基礎知識基礎知識作業也2。

一本題借助表格填一填一

5鐘5鐘豹子〈 〉〈

〉〈

準確把握文

復述故事做自己努力生長 農夫〉

〉

〈 〉三吾z。’ ｜

制定要制定要能力能力提升作業段

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一方面激發學生的閱讀面過比及軍i－.緣? g “”

本題旨在讓學生充

。根據實。根據實際情況而定發揮自己

休會本單元的語文要素“感受童話綜合運用作綜合運用作業

。及軍？ ？ ＿國88

業〉時啟多物著。根據實際情況定引察g。根據實際情況定本題通長

’情境，回調動學生自“我”基礎知基礎知識作業認。思為嚼問。

初步了解動物的反魚現深入學習作也頭著z

由由

本題果是考查學生對本課基礎

5鐘5鐘l”，g張想we1個四黝

性知識字詞生字詞的拼及軍9士（用）（gu gu）(a a）應（yingylng）到”三器員

本題果語境中分辨本題通

（＝過分角色朗能力提升能力提升作業．深入休會人物當時的心是非常要好感知青頭的UJ’UJ’4／τ彩人

本題旨在加深對課文內容的理在牛肚子里

5分鐘5分鐘綜合綜合運用作業到（ ）頭，（ ）到（ ）（ ）（ ）220也1員（）摔 蹦 喊 爬

業〉l本題通過對青頭的

時長（ ）（ ）UUJ’4／τ（ ）（ )基礎基礎知識作業去人）。句）2）它去讓牙自己覺（旬苦）

生感受到課文用詞的準本題旨在訓練學生）。書的（）

。。

根據情況而定） 料根據情況而定能力提升能力提升作業PAGEPAGE21手

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本題通過學生動手

根實際據根實際據情況而定。

精美的小書綜合運用作業事講給爸爸媽媽昕既動知，為綜合運用作業啟

11.

〉本題分

時長。。2.認根據實際情況定三根據實際情況定 z，再，？生在課前解決詞樂“”一預習環節的感悟疑、。也基礎知識基礎知識作業

本題根

55鐘jinyouxuanyi

chu。。vu

據本課認讀生字的教學生的年齡特點和認識規過動手做一2.！趴 峽谷鞏固本課的

搓搓

心'紛φ“家分開，哪涼快就到哪里休息，依動a.青望著處F一奶渣子。絹立長生氣了塊石板，突“注意有稍息正轉齊定”螞紋們在草叢中，他才“定原地休息”。頭那奶藹渣，道香，他豫了，終揉辟“注意啦全有稍息正！轉齊定” 本題結＝導足們從方的草叢里走來了。當們新聚合 年級學回到奶路旁邊時，結長年齡結載“這生閱讀實際 口 5奶藹才掉的丟了可惜吃掉它吧” 情通重 分家又子起活來了，勁頭才，奶就被，＝ 中搬進洞里去了。 借助精心提 能 讓學生充分力 理解課文內提 下 蟻升 作

隊長嚴于律業 叫

l矗、吾快所

2本題2

學生從文本（）

時也訓練了學生的口語及軍會幅

通過學生動手折一的小書就做書據畫給爸爸媽媽根據實際情況而定。根據實際情況而定。飛綜合飛綜合運用作業同時也為后g寫童話窮實基礎。

業〉

意意性性性的揮己寫生以事實為想力．

本環節首先提出了編童話的習呈現了課本并且通過再增加一個角5鐘價＝5鐘基礎基礎知識作業

可能多角度地為學生提學生展開想會食食食會啄水電選g

號……毛里掏是色色間點目＝主天林山成話山〈）＝．〈）＝色間色間點目主鳥天林山容河的了色同點目容基礎知識作業．本環節分中冒國，國王國⑧⑧G一步一步號｜使學生發現著思路解決，我gg 展成為自己 :Y.,2這樣循序漸會食食食會 步步展開想 寫作奠定基礎。能力能力提升作業

?,?"-"'電是每d.

本環節用思維導圖關鍵詞白的線條鼓勵學生大膽度的思考和是孩子的創造性思維的

刊分鐘。刊分鐘。價sgg因會食食食會

本環節目目市 事 II花 王 鳥詞飛穰清秀凡清底生沉地色臉雷翼句、舍得空來。2在黃花。、像瑪耀麗。黃昏｜｜？5出院會。

。。根據實根據實際情況而定綜合綜合運用作業力。g回I

業〉

本環節在學生己充分做好寫作準備的基礎上寫步創造變得簡

鐘。鐘。價＝g呂因能力提升能力提升作業．...民候’!1疇” e...綜合運用作業咀綜合運用作業

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本環節！g！it)l

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驗童話的魅｜札折“’sPAGEPAGE31

（業）

）））1＝．申（ ） ）））（ ） （（ ） （z．孝 教

本題主要引導學生運用熟字減偏旁的方法形聲字聲旁表音規律的價＝g呂口(）常（ ）們要（界 介

)J。基礎知識作業(2）們（基礎知識作業

）g

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本題讓

1＝和“吃”．（ ）（ ）（ ）引導學生發（ ）（ ）（ ）

現每組字不同的字義特

價＝g＝話物的｜情？ 嘩 岐 嗡 嘟 鳴 滴 ｜生是會呀（ ）｜趣。（ ）老湊（ ）小起g （ ）（ ）花，（ ）一（ ）想加（ ）一（ ）的“話”列！會食食食會在1z和在基礎知基礎知識作業

本題呈改符號修改引導學生學5分鐘5分鐘例，g法并

嘗試在習作中用及軍＝．A.業。B.c.第一第一型“”ilf程還，到“法庭”，能力提升作業1－能力提升作業B.c.

本 題首先讓學

析捆析捆制作一時一課一8分8分一”｜生積累有． ｜于“理”(）到想句s （ ）。(2）g(）繞“歲”

后在理解意思的基重點引導

價＝g呂口論( ）用。罩瞻”－：們就要.i－冒們利終點，I個快樂話界豐話〉有子 ）1．綜合運用作綜合運用作業

本題引導學生閱讀中外經典童感受童話世學生愛上童