中華少年

1.能夠有感情地朗讀課文，了解詩意。2.嘗試分角色朗誦或表演朗誦，感受詩歌真摯的愛國熱情和中華少年強烈的歷史使命感。學習目標同學們，你能給大家介紹一下我們祖國的一些情況嗎？祖國正走向富強，作為他的兒女，你感到什么？初讀課文，整體感知導入新課

資料寶袋

李少白:當代著名書畫家，詩人，學者，藝術評論家，中國水墨書法的代表人物，中國新水墨畫派的創始人，當代新古文運動的推動者，中國書畫藝術價值體系的主要倡導者。李少白是個學者型藝術家，其詩、書、畫、印皆精，很好的傳承了中國傳統文人大家的特點。（1）自學課文。帶有生字、新詞的句子請多讀幾遍，劃出你覺得最難讀好的句子。（2）自學反饋：讀讀自己印象最深的內容，說說讀懂了什么？自學要求新課學習莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。立地頂天：也作“頂天立地”，形容形象高大，氣概雄偉豪邁。蹣跚學步：學走路時搖擺不穩的樣子。強悍：強壯勇猛。陽關道：比喻有光明前途的道路。艷陽天：指明媚的春天。詞語理解第一部分（第1節）總起全詩：我們都是中華少年。第二部分（第2、3、4節）寫祖國錦繡河山哺育了中華少年，悠久的文化滋潤了中華少年，特有的民族傳統風俗滋養了中華少年。第三部分（第5節）回顧中華母親的艱難歷程。第四部分（第6、7節）寫中華少年的誓言。第五部分（第8節）總結全詩。給文章分段新課學習思考：這一節詩中出現了哪些事物呢？簡答：“高原──雪蓮”“寶島──乳燕”“草原──雛鷹”“黃土坡──山丹丹”新課學習第1節：我們都是中華少年巍峨挺拔的高原冰山上一朵雪蓮碧波環抱的寶島海風中的一只乳燕蒼蒼莽莽的草原鮮嫩的山丹丹七溝八梁的黃土坡

透過這些詞語，你分別可以聯想到什么？

把四組詞語聯系起來想一想，你又可以想到什么？

簡答：“雪蓮”喻指純潔；“海燕”喻指勇敢樂觀；“

雛鷹”喻指抱負遠大；“山丹丹”喻指熱烈、頑強；詩人以雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹作為中華少年的化身，比喻中華少年，預示他們是祖國的希望，他們直根于祖國的沃土，未來無限美好。新課學習第2、3、4節在這三節詩中，出現了哪些你熟悉的人和事物呢？請給大家簡要介紹一下。錦繡河山、悠久歷史、民族傳統頂天立地的大禹女媧。

第5節：民族艱難歷程：黃河的纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。問題：細讀這兩句，展開想象，把你“看到”的場景寫下來。長城的古磚擋不住洋炮的彈片。本句涉及到的是哪一次重要的歷史事件？句解：選擇兩個典型事例寫出了舊中國曾經遭受的屈辱，告訴我們落后就會挨打。

重要的歷史事件：中英鴉片戰爭新課學習

第5節：啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。本句涉及到的是哪一次重要的歷史事件？簡答：“七月的星火”、“南湖的航船”指中國共產黨第一次全國代表大會于1921年7月在浙江嘉興南湖的一只游船上召開，從此，中國共產黨喚醒民眾，領導全國人民推翻壓在頭上的“三座大山”，建立了新中國。新課學習

朗讀：“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。思考：本句涉及到的是哪一次重要的歷史事件？簡答：有一首歌《叫春天的故事》第一個春天指1979年春天改革開放；第二個春天指1992年鄧小平南巡講話，建立市場經濟體制。新課學習朗讀：要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。這是中華少年的鏗鏘誓言，表達了中華少年建設中華的堅強決心。新課學習第6、7節：中華少年的誓言詩人以新時代中華少年的視角熱情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷的自豪感，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。課文總結思考：整首詩表達了什么樣的思想感情呢？簡答：詩人以新時代中華少年的視角熱情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷的自豪感，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。課堂練習學完本詩后，你認為作為新時代的中華少年應該怎樣做，才不辜負先輩們對我們的期盼？把你的感想寫下來吧！

要求：字數（50字以上），語句通順。作業布置

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8.中華少年