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高三《人與永恒》讀后感模板高三《人與永恒》讀后感1人是唯一能追問(wèn)自身存在意義的動(dòng)物,這是人的偉大之處,也是人的悲壯之處。因?yàn)橐饬x沒(méi)有確定的標(biāo)準(zhǔn),尋求生命的意義,可貴的不在意義本身,而在于尋求!生與死,愛(ài)與孤獨(dú),自然與生命,真實(shí),美,等等,是人們對(duì)永恒的探索。《人與永恒》,用奇妙的文字排列組合竟?jié)B透出如此的人生真諦。定理一:幸福是一種一開(kāi)始人人都自以為能夠得到,最后沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)自己已經(jīng)擁有的東西。定理二:人是注定要忍受不可忍受的痛苦的。定理三:世上沒(méi)有不可忍受的痛苦。對(duì)我而言,生與死的兩頭都很遙遠(yuǎn),無(wú)法感受生命開(kāi)始的神圣,也無(wú)法感受死亡宣判的恐懼。我只是在行走,一路尋找一路走,終點(diǎn)無(wú)非就是一個(gè)終結(jié),但我還是在尋找,尋找生活中屬于我的幸福,當(dāng)讓有時(shí)也會(huì)迷路,敲了敲痛苦家的門(mén)。高三的我會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)到很晚而發(fā)出一種無(wú)名怒火,仇視時(shí)間的催促和高考的審查。我會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽?jī)不好而擔(dān)心一周。我會(huì)因?yàn)橐淮笤缙饋?lái)帶著瞌睡,頂著寒冷上學(xué)而抱怨。可是,這些痛苦并非不可忍受的,何不在忍受過(guò)后笑一笑呢?仔細(xì)觀察,幸福可謂無(wú)處不在。頂著寒冷回家后桌上熱水帶來(lái)的溫暖,和同學(xué)們一起為班級(jí)的付出,家人團(tuán)聚后坐在一起聊天的快樂(lè),身邊每個(gè)人的笑容,給我的不都是一種幸福嗎?對(duì)幸福我不再渴求太多,因?yàn)槲乙褤碛泻芏?對(duì)痛苦我不再厭惡太多,幸福會(huì)填補(bǔ)這片空白…...“聰明人嘲笑幸福是一個(gè)夢(mèng),傻瓜到夢(mèng)中去找幸福,兩種人都不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中存在幸福。看來(lái),一個(gè)人要獲得實(shí)在的幸福,就必須不太聰明,也不太傻。人們把這種介于聰明與傻之間的狀態(tài)叫做生活的智慧。”幸福會(huì)藏在未來(lái)引領(lǐng)我們?nèi)ふ宜?dāng)我們匆匆走過(guò)后,去發(fā)現(xiàn)幸福只能在記憶中找到。難道幸福這么難得到嗎?還是我們普遍善于舍棄呢?珍惜身邊的幸福,那是我們擁有的最大財(cái)富。幸福與痛苦交替的生活,是我們旅途中不可或缺的部分!無(wú)論我的前方或易或難,我會(huì)努力去感受——幸福與痛苦存在的那種充實(shí)!最近看了周?chē)?guó)平的《人與永恒》,感觸良多,我很欣賞他的作風(fēng),這是一個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格。這本書(shū)全是用散文隨筆的形式寫(xiě)出來(lái)的,其中的道理更是讓我受益匪淺。托爾斯泰的偉大在于他那種異乎尋常的質(zhì)樸和真實(shí)。他的《世間最美的墳?zāi)埂匪憩F(xiàn)出來(lái)的樸素正是我所向往的,我喜歡這種樸素的感覺(jué)。我不喜歡太多的爭(zhēng)吵,我喜歡平靜的生活,與其浪費(fèi)時(shí)間爭(zhēng)吵,倒還不如在爭(zhēng)吵的時(shí)候騰出時(shí)間來(lái)尋求真理。高三《人與永恒》讀后感2《人與永恒》是周?chē)?guó)平的代表作之一,他以隨筆短語(yǔ)的形式闡述了其畢生對(duì)人生問(wèn)題的關(guān)注和思考,包括人、自然和生命、愛(ài)、孤獨(dú)、幸福和痛苦、時(shí)間和永恒等多個(gè)話題,內(nèi)容精辟而深刻。其中《自然和生命》篇章給身處與泥土打交道的我?guī)?lái)一股清風(fēng)之余,也使我開(kāi)始思考生命存在的意義。對(duì)于生命的含義,也許大部分人所聯(lián)想到的是人生。然而“天下生命原是一家”,自然是生命的原始起點(diǎn),也是生命的重要組成部分。人的心,世間最難以控制的東西,在一片小小的自然生命中得以復(fù)蘇。春天,暖暖的空氣開(kāi)始懷抱著你,漸漸萌芽的枝條開(kāi)始無(wú)限地伸入廣闊的天空。隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳絮在陽(yáng)光中顯得朦朧而悠散。一年之計(jì)在于春。你也許正在忙碌地制定種種目標(biāo)以豐富自己的生命,而你可知隔絕自然的人生是充滿寂寞和孤獨(dú)的嗎?那是心無(wú)法在自然生命中釋放的寂寞和孤獨(dú)。夏天,你還記得濃密的香樟留在地面上的斑駁樹(shù)影嗎?你還記得在烈日下被曬的微微發(fā)燙的臉頰嗎?你還記得氣宇軒昂的少年迎風(fēng)吹拂的白襯衫嗎?這些溫暖和美好的小細(xì)節(jié)構(gòu)成了難以言之奇妙的生命,生命就是那夏日的遲暮,需要你融入其中而非等待它擁抱你。融入生命是自然的行為,是一種安靜地潛移默化的力量。夏日磅礴的大雨也能彈奏出生命的樂(lè)章,夏日的微風(fēng)將生命吹成綻放的花瓣。秋天,這個(gè)季節(jié)在構(gòu)成四分之一的生命的同時(shí)更讓你和我融入生命之中。如同硬幣的正反面,生命是在歡樂(lè)和悲傷之中交替延續(xù)的。生命的妙處在于不是像知識(shí)那樣可以言傳身教,更多的在于感悟。一片旋轉(zhuǎn)凋零的落葉,一朵來(lái)自晴空的浮云,一只飛翔于紅霞的孤鷲,所蘊(yùn)含的是生命的啟示。思緒融入這自然生命的本質(zhì),那么你也會(huì)遷移地融入自身的微妙生命中。冬天,漫天飛舞的雪花不聽(tīng)話的停留在發(fā)絲上,手心的溫度也隨著一陣呼嘯而過(guò)的風(fēng)迅速下降。偏偏在這個(gè)時(shí)候,朋友之間的離別,生活的煩惱,親人之間的矛盾接踵而至,你是選著逃避嗎?逃避所解決的暫時(shí)的痛苦,而更好的方法是將其融入,坦然面對(duì)。“痛苦和歡樂(lè)是生命力的自我享受。最可悲的是生命力的乏弱,既無(wú)歡樂(lè),也無(wú)痛苦。”我眼中的融入生命,是將自然的生命融入人的生命,而人的生命是要既融入痛苦又融入歡樂(lè)的結(jié)合體。春夏秋冬的循環(huán)便組成了生命,人沒(méi)有永恒的生命,但人可以思量生命并且主導(dǎo)它。正如周?chē)?guó)平所言:“當(dāng)我感覺(jué)到自己的肢體和血管里布滿了新鮮的、活躍的生命之時(shí),我的確認(rèn)為,此時(shí)此刻我是世上最幸福的人了。”高三《人與永恒》讀后感3《人與永恒》是周?chē)?guó)平隨手寫(xiě)下的一些隨感的結(jié)集,它展現(xiàn)了生與死、愛(ài)與孤獨(dú)、真實(shí)、美、哲學(xué)與藝術(shù)、寫(xiě)作、天才等等的廣闊領(lǐng)域。周?chē)?guó)平在他的小書(shū)里說(shuō),“死是最令人同情的,因?yàn)槲飩漕?lèi):自己也會(huì)死。死又是最不令人同情的,因?yàn)槭馔就瑲w:自己也得死。”可能是因?yàn)槟贻p吧,路還很長(zhǎng),我還不曾想到因最終會(huì)死而同情自己。但是,我卻因經(jīng)歷別人的死而心生感觸。其實(shí),對(duì)于死,人并不是本能的害怕的,它給帶來(lái)的傷心絕望,很多時(shí)候不是因?yàn)橹雷约鹤罱K會(huì)死,而是因?yàn)榭吹阶约旱闹劣H至愛(ài)在自己眼前死去。我看到過(guò)一些失去孩子的父母,他們向上天祈求,讓他們代替孩子死。這讓我覺(jué)得,許多人其實(shí)是不畏自己死的,而是擔(dān)心他人死。然而無(wú)論是誰(shuí)死,最后大家也都“殊途同歸”:死。曾經(jīng),我因?yàn)橐粋€(gè)至親的離世而久久不能從悲傷中走出來(lái)。正如無(wú)人不知的誰(shuí)都必須死,我也深知這個(gè)道理。但是,就是不能釋?xiě)选V钡接幸惶欤业囊粋€(gè)老師對(duì)我說(shuō),“人就是這樣的,來(lái)這世上一趟,做完了他該做的事,他也就走了。”多么微妙,我頓時(shí)放下心中所有的陰郁。在所有的主題中,我最喜歡“幸福與痛苦”作者寫(xiě)道:“幸福是有限的,因?yàn)樯系鄣馁n予本來(lái)就是有限的。痛苦是有限的,因?yàn)槿俗约撼惺芡纯嗟哪芰τ邢蕖!蔽覀兛偸且晃兜刈非笮腋#笨桃獗荛_(kāi)痛苦。其實(shí),幸福與痛苦的地位是平等的,只是人氣有很大的差別,只是因?yàn)槲覀兊钠?jiàn)。然而,作者確認(rèn)為幸福都是在痛苦中破繭而出,換句話說(shuō),我們不可以把幸福與痛苦看得太膚淺。我沒(méi)有周?chē)?guó)平先生那樣的智慧,但我還是會(huì)學(xué)著去感悟生活、思考人生。這就是這本書(shū)帶給我最大的收獲。高三《人與永恒》讀后感4一、讓我對(duì)身邊的事物有了重新的認(rèn)識(shí)書(shū)中對(duì)幸福與痛苦的解說(shuō),使我不斷的思考。在世界萬(wàn)物中,人是最大的謎,在人類(lèi)心目中,永恒是最大的謎。周先生說(shuō)“人是一種講究實(shí)際的植物,他忙著給自己澆水、適肥、結(jié)果實(shí)、但常常忘記了開(kāi)花。”我想開(kāi)花是生命的過(guò)程。從生到死,有多遠(yuǎn),只是呼吸之間,人的起點(diǎn)和終點(diǎn)都一樣,人會(huì)遇見(jiàn)不同的路途風(fēng)景,但人的心情大多是相似的:悲傷與快樂(lè)!與其悲傷生活還不如開(kāi)心快樂(lè)過(guò)好每一天。二、對(duì)自我能力的重新認(rèn)識(shí)周先生語(yǔ)錄:“人們往往把交往看作一種能力,卻忽略了獨(dú)處也是一種能力,并且在一定意義上是比交往更重要的能力。反過(guò)來(lái)說(shuō),不善交際固然是一種遺憾,不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很?chē)?yán)重的缺陷”。此書(shū)讓我心靈沉淀,免除浮躁。懂得去學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。三、對(duì)以前的我產(chǎn)生思考我活著,不單是為了體驗(yàn)生活,辛酸的,痛苦的,這都是一種豐富的生命。歡樂(lè)和痛苦是我們應(yīng)具備的。我們生活在眼前,不能忘記了永恒和無(wú)限,不能忘掉了生命的悲壯和美麗。這本書(shū),《人與永恒》,讓我思考永恒,鞭策自己做個(gè)有深度的人,學(xué)會(huì)從容,試著坦然!高三《人與永恒》讀后感5《人與永恒》是周?chē)?guó)平的代表作之一,以隨筆短語(yǔ)的形式闡述了他畢生對(duì)人生問(wèn)題的關(guān)注和思考,包括人、自然和生命、愛(ài)、孤獨(dú)、人生、美、超脫、幸福和痛苦、幽默、女人和男人、天才、婚姻、死、時(shí)間和永恒等26個(gè)話題,內(nèi)容精辟而深刻,讓我們從中收獲了智慧和超然。第一次看到周?chē)?guó)平這本《人與永恒》完全出自偶然,在圖書(shū)館里來(lái)回轉(zhuǎn),一直找不到很感興趣的書(shū),然后就這樣發(fā)現(xiàn)了它。這樣一本隨筆,一句或者一段話都足以給人無(wú)盡感觸。人說(shuō)隨感錄的可貴在于真實(shí),在于字字珠璣而又凝煉傳神,就這個(gè)意義而言,周?chē)?guó)平的隨感處處呈現(xiàn)出單純而練達(dá)、質(zhì)樸而傳神的精巧之美。這本書(shū)中沒(méi)有很難懂的術(shù)語(yǔ),相反卻是用很易懂的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě),讓我們可以簡(jiǎn)單的閱讀,留下無(wú)盡的思考。我記得書(shū)中有很多話題,但給我印象最深的還是有關(guān)于愛(ài)。“給愛(ài)情劃界時(shí),不妨寬容一些,以便為人生種種美好的遭遇保留懷念的權(quán)利。”這句話正出自《人與永恒》。我想,我們每個(gè)人對(duì)愛(ài)情的要求都很苛刻,起碼我是,我要的愛(ài)情不要絲毫懈怠,我要全心全意,只是這樣的愛(ài)情似乎真的不能長(zhǎng)久,還會(huì)以彼此的恨來(lái)結(jié)束。看到這句話時(shí),我想了很多,也許愛(ài)情真的需要寬容。“不要以成敗論人生,也不要以成敗愛(ài)情。”在愛(ài)情的世界里,沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),就算最后兩個(gè)人各奔東西,就此分離,也不是愛(ài)情的失敗。擁有過(guò),存在過(guò),那就是最美好的,就算只剩回憶,也一樣值得珍惜。“一切終將暗淡,未有被愛(ài)的目光鍍過(guò)金的日子在歲月的深谷里永遠(yuǎn)閃著光芒。”有愛(ài)情存在的日子,永
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