江西省宜春市田南中學2022年高二生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.右圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產卵于葉上；泥蜂儲存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養。這三種蜂的生存曲線依次是

(

)A．甲、乙、丙

B.乙、丙、甲C．乙、甲、丙

D.甲、丙、乙參考答案：A創設情境，考查獲取知識、識圖、分析解決問題的能力。三種蜂從卵到成蟲的生存率，除與遺傳因素有關外，還與環境因素有密切關系。從題目給出的條件看：葉蜂產卵于葉上，以后任其自然生長，故生存率較低；泥蜂能夠儲存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物，生存率較葉蜂高；而蜜蜂的幼蟲直接由工蜂喂養，生存率最高。2.下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系，下列敘述不正確的是（

）A．曲線A表示某種酶與溫度的關系，b點所對應的溫度表示該酶的最適溫度B．曲線B可以表示人體內胃蛋白酶的活力C．曲線C可以表示人體內胰蛋白酶的活力D．曲線D可以表示為胃蛋白酶的酶促反應從80oC不斷降溫至0oC的實驗中測得的反應物量的變化參考答案：D略3.DNA分子的一條單鏈中（A+G）/（C+T）=2.5，上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是A．0.4和2.5

B．0.4和1.0

C．0.4和0.4

D．2.5和1.0參考答案：B4.在碳循環中，連通無機環境和生物群落的生物類群和生理作用分別是()。①生產者②消費者③分解者④光合作用⑤呼吸作用⑥蒸騰作用⑦化能合成作用A．①②；④⑤⑥

B．①③；④⑤⑦C．②③；⑤⑥⑦

D．①③；④⑥⑦參考答案：B碳循環中，生產者通過光合作用或化能合成作用將CO2轉化為有機物進入生物群落，分解者則通過分解作用把有機物變成CO2返回無機環境。5.亞硝酸鹽在酸性條件下與對氨基苯磺酸重氮化后,再與α-萘胺反應生成的溶液呈(

)A．紫紅色 Ｂ．藍色 Ｃ．磚紅色 Ｄ．橘紅色參考答案：A6.當內環境的穩態遭到破壞時，將引起

A．酶促反應的速率加快B.滲透壓下降C.細胞代謝紊亂

D.糖尿病參考答案：C7.農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響，將實驗結果繪成如下曲線。據此提出以下結論，你認為合理的是

A.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B.陰影部分表示5～35℃時蔬菜的凈光合速率小于零C.光照越強，該蔬菜新品種的產量越高D.溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25～30℃參考答案：D8.如圖所示的四個遺傳圖譜中，不可能是伴性遺傳的一組是()A.

B.

C.

D.參考答案：A根據“無中生有”可判斷A、B系譜中致病基因為隱性。假設致病基因位于X染色體上，則A中父親應為患者，與系譜矛盾；A系譜中患者為女性，致病基因不可能位于Y染色體上，A不可能是伴性遺傳。選A。9.動物生命活動的調節有神經調節和激素調節兩種基本形式。兩者的關系是A．前者為主，前者控制后者，后者影響前者B．前者為主，前者控制后者，后者不影響前者C．后者為主，后者控制前者，前者影響后者D．后者為主，后者控制前者，前者不影響后者參考答案：A略10.下列現象是由生長素的減少而發生的是（）A．修剪樹籬，降低其高度，可以使枝繁葉茂B．將未成熟果實密封一段時間，果實成熟時間縮短C．移栽樹苗之前，將部分葉片摘除，樹苗更容易成活D．小麥即將成熟時，經過干熱后又遇大雨天氣，種子容易在穗上發芽參考答案：A【考點】C8：植物激素及其植物生長調節劑的應用價值．【分析】各種植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發和果實成熟；（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進果實成熟；（5）生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根．能夠體現生長素兩重性的實例有：頂端優勢、根的向地性、根的背光性等．【解答】解：A、修剪樹籬，可以使側芽生長素濃度降低，從而促進側芽發育成枝條，A正確；B、果實細胞在生理活動過程中會產生乙烯氣體，密封后，乙烯氣體濃度不斷增大，而乙烯能促進果實成熟，與生長素無關，B錯誤；C、移植樹苗之前，將部分老葉片摘除，可以降低蒸騰作用，與生長素無關，C錯誤；D、脫落酸抑制種子萌發，由于高溫條件下脫落酸降解，大雨沖刷進一步降低了植物體內脫落酸的含量，脫落酸抑制種子萌發的作用解除，所以種子在穗上發芽，這和植物激素有關，D錯誤．故選：A．11.圖1是某植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體(或核DNA)曲線變化圖，圖2是細胞有絲分裂各時期的模式圖，請據圖分析下列說法，正確的是A．圖1中實線表示染色體在有絲分裂過程中的變化規律B．圖1虛線bcd段染色體發生的變化是：著絲粒分裂，姐妹染色單體分離成為染色體，并分別移向細胞兩極C．此生物體正常體細胞有12條染色體D．圖2中C細胞染色體發生的變化是：DNA加倍，并分別移向細胞兩極參考答案：B12.下列有關圖形所表達的生物學含義的敘述，正確的是（

）A．甲圖表示雜合子Aa連續自交若干代，后代中顯性純合子所占比例B．乙圖中，氧濃度控制在a點對應的濃度時，最有利于蔬菜的貯藏C．丙圖中，當土壤中某元素的濃度為b時，施用含有該元素的肥料最有利于植物生長D．丁圖中，種群數量的增長受種群密度的制約參考答案：D略13.下列各組分泌腺產生的分泌物，均直接排放到內環境的是A.唾液腺、垂體、腸腺

B.腎上腺、甲狀腺、胰島C.睪丸、汗腺、皮脂腺

D.卵巢、胃腺、肝臟參考答案：B唾液腺和腸腺都屬于外分泌腺，它們分泌的消化酶直接分泌到了消化道，而消化道不屬于內環境，A錯誤；腎上腺、甲狀腺、胰島都是內分泌腺，產生的激素直接進入內環境，B正確；汗腺、皮脂腺產生的液體直接排到體外，C錯誤；胃腺分泌物和肝臟的膽汁都是排到腸道內的，沒有進入內環境，D錯誤。【考點定位】內環境與分泌物的產生【名師點睛】分泌腺有兩種,即內分泌腺和外分泌腺,二者的區別就是是否有導管．外分泌腺具有導管,分泌物通過導管到達作用部位,而內分泌腺沒有導管,其分泌物直接進入內環境。內環境包括血漿、組織液和淋巴。14.作為基因工程中的“分子運輸車”——載體，應具備的條件是()①必須有一個或多個限制酶的切割位點，以便目的基因可以插入到載體上②載體必須具備自我復制的能力，或整合到受體染色體DNA上隨染色體DNA的復制而同步復制③必須帶有標記基因，以便進行重組后的篩選④必須是安全的，不會對受體細胞有害，或不能進入到除受體細胞外的其他生物細胞中去⑤大小應合適，太大則不易操作A.①②③④

B.①②③④⑤C.①②④⑤

D.①②③⑤參考答案：B15.人體的內環境是指

A．體液

B．細胞內液

C．細胞外液

D．血液

參考答案：C16.下列有關排尿反射的敘述，錯誤的是

（

）A．排尿反射的完成需要完整的反射弧

B．人體排尿的低級中樞在脊髓C．高位截癱患者能在產生尿意后排尿

D．排尿反射也受大腦皮層的調節參考答案：C17.制作四川泡菜時要用特殊的壇子，壇子需加水密封，密封壇口的目的是（）A．隔絕空氣，抑制細菌繁殖

B．阻止塵埃，防止污染C．造成缺氧環境，利于乳酸菌發酵D．防止污染，利于醋酸菌發酵參考答案：C考點：制作泡萊．版權所有分析：本題考查的是發酵技術在食品制作中的作用．制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量．解答：解：ABCD、制作泡菜是利用乳酸菌無氧呼吸產生乳酸的原理，故制作泡菜時要用特殊的壇子，壇子需加水密封，密封壇口，C正確；ABD錯誤．故選：C．點評：本題主要考查學生對知識的理解和分析能力．此題較新穎，解答此題需了解乳酸菌進行的是無氧呼吸，只有在無氧條件下乳酸菌才能大量繁殖．18.在一棉花植株上，正確反映各部位生長素濃度分布情況的是

(

)

A．頂芽>側芽，老根<生長點

B．頂芽<側芽，老根>生長點

C．頂芽<側芽，老根<生長點

D．頂芽>側芽，老根>生長點參考答案：C19.右圖為測定反射弧中兩個相鄰神經元電位變化的示意圖，如果分別刺激圖中a、e兩處神

經末梢，則電流計指針偏轉的次數和神經沖動的方向分別是A.1、2；在d處會有兩次神經沖動都是單向傳遞的B.2、1；在bc段會有兩次神經沖動都是雙向傳導的C.1、2；在bc段會有兩次神經沖動都是單向傳導的D.2、1；在bc段只有一次神經沖動且是單向傳導的參考答案：D20.“傻瓜水稻”割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還能再生長，并能收獲種子。如圖是一種名為“傻瓜水稻”的新品種產生圖。據圖分析下面正確的是（

）

A．完成過程①②所依據的遺傳學原理是染色體變異B．完成過程④的作用是選擇，其基礎是生殖隔離C．割完后的稻蔸第二年還能再生長，并能收獲種子，其意義是快速繁殖后代D．如果把除草基因、耐旱基因和抗蟲基因移植到傻瓜水稻上，可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技術體系參考答案：D21.如下圖所示為共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群主要以b為食，它們所吃的食物有些是相同的，以c表示。圖B表示圖A經過自然選擇形成的結果。下列關于種群的描述錯誤的是()

A．兩個種群存在著競爭的關系

B．自然選擇使以c為食的種群日趨沒落C．自然選擇使兩種群中的一種滅絕

D．兩種群在競爭中最終適應環境參考答案：C略22.科學家在研究細胞膜運輸物質時發現有下列四種關系，分別用下圖中四種曲線表示，在研究具體的物質X時，發現與曲線②和④相符，試問：細胞膜運輸物質X的方式是（

）A.主動運輸

B.自由擴散

C.胞吞

D.胞吐參考答案：A曲線②表示協助擴散或主動運輸，曲線④表示主動運輸，由題意可知，物質X的運輸與曲線②和④相符，說明細胞膜運輸物質X的方式是主動運輸。故選A。【考點定位】物質的跨膜運輸23.下圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是

A．生物與生物之間吃與被吃的關系不可逆轉，所以能量流動具單向性B．一般情況下，②為①的10％～20％C．①表示流經生態系統內部的總能量

D．從能量關系看②＞③＋④參考答案：C24.DNA決定RNA的序列是通過

A．mRNA的密碼子

B．DNA的自我復制

C．堿基互補配對

D．tRNA的轉運參考答案：C25.如圖為通過實驗測得三種植物干種子中有機物含量示意圖，下列說法不正確的是（）A．可利用花生種子進行脂肪鑒定的實驗B．雙縮脲試劑與大豆勻漿混合呈紫色C．花生種子中只有脂肪是儲存能量的物質D．小麥種子勻漿遇碘液呈現藍色參考答案：C【考點】19：檢測蛋白質的實驗；1P：檢測脂肪的實驗．【分析】1、分析題圖：花生種子中含脂肪多，大豆種子中含有蛋白質多，小麥種子中含淀粉多．2、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．【解答】解：A、花生種子含有較多的脂肪，因此可進行脂肪鑒定實驗，A正確；B、大豆中的蛋白質含量高，可與雙縮脲試劑發生反應呈現紫色，B正確；C、脂肪和淀粉均屬于植物細胞中儲存能量的物質，C錯誤；D、小麥種子中富含淀粉，故小麥種子勻漿遇碘液呈現藍色，D正確．故選：C．

26.在晴朗的夏季，將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內，室外繼續培養。每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內C02濃度，繪制成如圖所示曲線。據圖得出的正確判斷是

A.FG段表明氣孔關閉，不進行光合作用

B.E點時植物體內的有機物含量比A點時多C.D點開始進行光合作用，H點光合作用消失

D.該植物體內的有機物在一晝夜內有所增加參考答案：D27.下列有關動物激素調節的敘述，錯誤的是（）A．與甲狀腺激素相比，促甲狀腺激素作用的靶細胞種類數目較少B．動物激素調節具有啟動慢、范圍廣、持續時間比較長的特點C．對轉錄水平進行調節可能會影響胰島素的和稱量D．人和高等動物內環境穩態的維持主要是通過激素調節實現的參考答案：D【考點】動物激素的調節．【分析】神經調節與體液調節的比較：神經調節和體液調節都是機體調節生命活動的基本方式，激素調節是體液調節的主要內容．神經調節和體液調節既互相聯系，又互相影響．比較項目神經調節體液調節作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確比較局限較廣泛作用時間短暫比較長【解答】解：A、甲狀腺激素可作用于所有細胞，而促甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞，A正確；B、激素調節通過體液運輸到全身各處，故作用范圍更廣泛，速度較緩慢，作用時間較長，B正確；C、蛋白質類激素的合成需要通過轉錄和翻譯過程，通過對轉錄的調節可影響蛋白質類激素的合成量，C正確；D、人和高等動物內環境穩態的維持主要是通過神經﹣體液﹣免疫共同調節實現，D錯誤．故選：D．28.神經元之間的信息傳遞是通過下列哪種物質聯系的

A．神經遞質

B．水

C．葡萄糖

D．礦質元素參考答案：A29.下列對植物激素的敘述中，不正確的是A、它在植物體內含量極少

B、它對植物生命活動具有調節作用C、它是植物體一定部位產生的

D、它的化學本質都是蛋白質參考答案：D30.下圖表示細胞中部分生物膜之間結構和功能的聯系，有關敘述正確的是

A．圖中1是指細胞膜

B．圖中7是指內質網C．圖中8處消耗ATP

D．圖中9處可產生H2O參考答案：D31.某蛋白質含a個氨基酸，由b條肽鏈組成，該蛋白質至少含有氧原子數為（

）A.a－b

B.a＋2b

C.a＋b

D.a－2b參考答案：C根據氨基酸的結構通式可知，每個氨基酸至少含一個羧基（—COOH），所以a個氨基酸至少含2a個氧原子；b條肽鏈、a個氨基酸組成的蛋白質，在脫水縮合過程中脫去的水分子數＝氨基酸數目－肽鏈數＝(a－b)個，每個水分子含1個O原子，因此共脫去(a－b)個O原子；不考慮R基，該蛋白質至少含氧原子個數＝各氨基酸中氧原子總數－脫去水分子數＝2a－（a－b）＝(a＋b)個。因此，C項正確，A、B、D項錯誤。【點睛】本題考查氨基酸的結構通式和蛋白質合成過程——氨基酸脫水縮合。首先要求考生識記氨基酸的結構通式，掌握氨基酸的結構特點；其次識記脫水縮合的概念，掌握脫水縮合過程中的相關計算，能運用相關公式計算蛋白質至少含有氧原子的個數。32.流經生態系統的總能量是指A．照射到該系統的全部太陽能

B．照射到該系統所有植物體上的全部太陽能C．該系統生產者固定的全部太陽能

D．生產者傳遞給消費者的全部能量參考答案：C33.下列關于育種的敘述中，正確的是

A.用物理因素誘變處理可提高突變率

B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C.三倍體植物不能由受精卵發育而來

D.誘變獲得的突變體多數表現出優良性狀

參考答案：A34.下列關于胚胎移植生理學基礎的敘述，不正確的是A．哺乳動物發情排卵后，不管是否妊娠，在一段時間內生殖器官的生理變化是相同的B．早期胚胎在相當一段時間是獨立存在的，未與子宮建立實質性的聯系C．一般來說，同一物種的受體母畜對于具有外來抗原性質的胚胎并沒有免疫排斥反應D．移植的胚胎，依靠儲存的營養物質繼續完成胚胎發育參考答案：D35.按照達爾文自然選擇學說，下列敘述中正確的是A．害蟲抗藥性的增強，是因為殺蟲劑刺激害蟲產生抗藥性，并在后代中不斷積累B．食蟻獸具有長舌，是因為它長期反復舔食樹洞中的螞蟻不斷伸長的結果C．狼和鹿通過捕食和被捕食的關系進行著長期的相互選擇D．春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這只是環境影響的結果參考答案：C36.為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是

（

）

A．完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

D．胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側參考答案：C37.微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是①霉菌②酵母菌③藍藻（藍細菌）

④大腸桿菌

⑤乳酸桿菌A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①④⑤參考答案：C原核生物是由原核細胞組成的，細胞內沒有以核膜為界限的細胞核，如藍藻（藍細菌）、細菌（大腸桿菌、乳酸桿菌）、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。C正確。【考點定位】原核生物【名師點睛】學生對原核生物理解不清關注原、真核細胞的8個“不一定”（1）不屬于真核生物的不一定就是原核生物，病毒沒有細胞結構，既非原核生物也非真核生物。（2）帶“菌”的不一定都是細菌（原核生物），如酵母菌是真核生物。（3）帶“藻”的不一定都是藍藻（原核生物），如綠藻是真核生物。（4）細胞壁的主要成分不一定都是纖維素和果膠。植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，而細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖。（5）能進行光合作用的細胞不一定都含有葉綠體，如藍藻無葉綠體。（6）能進行有氧呼吸的細胞不一定都含有線粒體，如硝化細菌。（7）沒有細胞核的細胞不一定都是原核細胞，如哺乳動物的成熟紅細胞。（8）細胞不一定都是由細胞分裂產生的，如受精卵是通過受精作用產生的。38.在證明DNA是遺傳物質的幾個著名經典實驗中，在實驗設計思路中最關鍵的是A.要用同位素標記DNA和蛋白質

B.要分離DNA和蛋白質C.要區分DNA和蛋白質，單獨觀察它們的作用D.要得到噬菌體和肺炎雙球菌參考答案：C39.農村綜合發展型生態工程的優點包括（

）①能量的多級利用②物質循環再生③廢物資源化④生物相互依存，體現了整體性⑤做到了生態、經濟和社會效益三結合A.①②

B.①②③

C.①②③④⑤

D.①②④⑤參考答案：C40.有三個均表現為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病．給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結果如表：

健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前＜10mU/L＜10mU/L＜10mU/L10﹣40mU/L注射TRH后10﹣40mU/L10﹣40mU/L＜10mU/L＞40mU/L經診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對實驗結果分析正確的是（）A．病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷B．注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時恢復正常C．表中數據不能說明“下丘腦一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調節D．TRH與TSH的作用相同參考答案：A【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】1．切除下丘腦，促甲狀腺激素釋放激素（TRH）減少，垂體釋放促甲狀腺激素（TSH）減少，導致甲狀腺釋放甲狀腺激素減少．2．切除垂體，首先是甲狀腺缺少促甲狀腺激素刺激，甲狀腺激素分泌減少，導致下丘腦受甲狀腺激素的負反饋中的抑制作用減弱，促甲狀腺激素釋放激素增加．3．切除甲狀腺，首先是甲狀腺激素減少，垂體與下丘腦受到抑制作用減弱，促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素分泌減少．這里要注意的是，下丘腦與垂體上有甲狀腺激素的受體，當甲狀腺激素對它們的刺激減弱時，TRH與TSH的分泌就會增多．還有激素的增加或減少是切除某一器官后的連鎖反應，所以，首先應考慮的是被切除的器官分泌的激素的減少，再考慮這種激素減少引起的后果．【解答】解：A、病人乙注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）后，垂體分泌的促甲狀腺激素（TSH）的量沒有增加，說明病人乙是垂體功能缺陷．三個病人分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病，題干中已經診斷甲為下丘腦功能缺陷，則丙為甲狀腺功能缺陷，A正確；B、從根據表格數據看出，注射TRH后，病人甲丙的促甲狀腺激素含量升高，能促進甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素的濃度可以暫時恢復正常；病人乙的促甲狀腺激素含量偏低，甲狀腺激素濃度仍然偏低，B錯誤；C、在人體內，下丘腦作為內分泌系統的調節中樞，通過分泌促激素釋放激素，使垂體分泌促激素，作用于其他內分泌腺，促進其他內分泌腺的分泌激素，各種內分泌腺分泌的激素過多，反過來會抑制下丘腦和垂體的功能，稱為負反饋調節．表中數據能說明“下丘腦一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調節，C錯誤；D、TRH的作用：下丘腦分泌的TRH能促進垂體分泌TSH．TSH的作用：垂體分泌的TSH能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．TRH與TSH的作用明顯不相同，D錯誤．故選：A．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.東方田鼠不同于家鼠，喜野外環境。2013年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。（7分）（1）生態學家研究發現，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期數量很少，一個月內隨著水稻和蘆葦等作物種植面積的不斷擴大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數量的變化，生態學家構建了數學模型，其過程如下表。①請填寫表中Ⅱ和Ⅲ空白之處的內容。構建數學模型的一般方法構建東方田鼠種群增長模型的主要步驟Ⅰ.觀察對象，搜集現實信息。Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內，種群數量每天增加1.47％Ⅱ.根據搜集到的現實信息，用適當的

對事物的性質進行抽象表達。Ⅱ.Nt=No·λt(其中，Nt代表t天后東方田鼠的數量，t表示天數，λ表示增長倍數，No表示最初的東方田鼠的數量)。Ⅲ.通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正Ⅲ.

，對所建立的數學模型進行檢驗或修正。②表中Nt=No·λt成立的前提條件是_______________________________________。③假設東方田鼠種群遷入初期為3000只，則30天后該種群的數量(N30)為：N30＝________ 只。(用公式表示，不必計算具體結果)（2分）（2）請從環境容納量的角度思考，提出兩項控制東方田鼠數量的有效措施：_______________________________________________________________。（2分）參考答案：(1)①Ⅱ.數學形式Ⅲ.跟蹤統計東方田鼠的數量②該地食物充分、空間充足、缺乏天敵、氣候適宜(答出兩點即可，或答種群增長不受東方田鼠種群密度增加的影響)③3000×(1.0147)30（2分）(2)退耕還湖(或控制水稻和蘆葦種植面積)，進行生物防治，適當引入天敵42.下圖是利用奶牛乳汁生產人類血清白蛋白的圖解，根據下圖回答：(1)在基因工程中，在②進入③之前要用__________________等工具來構建基因表達載體，基因的表達載體成分除了啟動子之外還有____________________________________，將構建好的表達載體導入③的常用方法是___________________。(2)從③到④的過程中一般利用未受精的去核卵細胞為受體，而不用普通的體細胞，原因是__________________。(3)④到⑤的過程中正確的操作方法_____，把⑤送入⑥的最佳時期是____________。(4)⑦是⑥生出的后代，那么⑦的遺傳性狀和________________最相似，要實現⑦批量生產血清白蛋白，則要求③的性染色體是______。(5)可以從哺乳動物的______________________中分離出來ES或EK細胞。這類細胞的形態特征有________________________________。參考答案：

(1).限制酶、DNA連接酶

(2).目的基因，標記基因，終