湖南省邵陽市大祥區板橋鄉渡頭橋中學高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.利用新鮮的菠菜葉進行“葉綠體中色素提取和分離”的實驗，濾液經層析后，色素帶在濾紙條上的分布順序是：

參考答案：A2.如圖中X、Y、Z分別表示人體內三種內分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關系．下列有關敘述正確的是（）A．若切除Y，則丙的分泌量不變B．X和Y之間僅通過體液調節相聯系C．若Z代表甲狀腺，則幼年時乙和丙過少會導致成年后身材矮小D．甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用，這屬于人體的負反饋調節參考答案：C【考點】E2：神經、體液調節在維持穩態中的作用．【分析】分析題圖：圖示可表示甲狀腺激素或性激素的分級調節過程，以甲狀腺激素為例，則圖中X為下丘腦，Y為垂體，Z為甲狀腺，甲為促甲狀腺激素釋放激素，乙為促甲狀腺激素，丙為甲狀腺激素．【解答】解：A、Y能促進Z分泌丙，若切除Y，則丙的分泌量減少，A錯誤；B、下丘腦和垂體之間的聯系既有神經聯系也有體液聯系，B錯誤；C、若Z代表甲狀腺，則乙為促甲狀腺激素，丙為甲狀腺激素，由于促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進生長發育，因此幼年時這兩種激素過少，會導致成年后身材矮小，C正確；D、甲對Y、乙對Z不屬于負反饋調節，丙對X和Y的移植作用屬于人體的負反饋調節，D錯誤．故選：C．【點評】本題結合分級調節過程圖，考查體液調節的相關知識，要求考生識記甲狀腺激素的分級調節過程，能準確判斷圖中各分泌腺和激素的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項．需要注意的是甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌相應的激素存在負反饋調節．3.關于在活細胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應，敘述錯誤的是（

）A．既可以在原核細胞中進行，也可以在真核細胞中進行B．既可以在線粒體中進行，也可以在細胞溶膠中進行C．既可以在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行D．既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行參考答案：B4.現在有一個嬰兒在出生后醫院為他保留了臍帶血，在以后他生長發育過程中如果出現了某種難治療的疾病，就可以通過臍帶血中的干細胞來為其治病。下列說法正確的是

A．用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病，需要激發細胞的所有全能性B．用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病

C．如果要移植用他的干細胞培育出的器官，需要進行動物細胞培養D．如果要移植用他的干細胞培育出的器官，應該長期給他使用免疫抑制藥物參考答案：C5.穩態是人體進行正常生命活動的必要條件，下列不是對人體內環境穩態表述的是()A．血漿的酸堿度近中性，pH為7.35～7.45B．胃液因含有鹽酸，pH維持在2左右C．正常人體內每升血液中血糖的含量約0.8～1.2g

D．細胞外液的溫度一般維持在37℃左右參考答案：B6.參考答案：C7.根據堿基互補配對原則，指出下列有關DNA雙鏈中相關堿基的數量關系錯誤的是(

)A．雙鏈中一定存在嘌呤堿基的數量和嘧啶堿基的數量相等的關系B．雙鏈中如果A所占的比例較大，則說明C所占的比例就較少C．在DNA完成復制的過程后，子代中A的含量與親代中T的含量相同D．某單鏈中（A+T）占該鏈的24%，則其互補鏈中（C+G）占雙鏈的76%參考答案：D略8.稻田長期浸水，會導致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化曲線如右圖。下列敘述正確的是(

)A．Ⅰ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低B．Ⅱ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高C．Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產物丙酮酸積累過多而變黑腐爛D．從理論上講，為避免幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時排水參考答案：D9.將紅色熒光染料標記的小鼠細胞與綠色熒光染料標記的人細胞融合后，放到0℃的恒溫箱中培育40min。其結果和說明的問題是（

）A．兩種熒光點均勻分布，細胞膜具有一定的流動性B．兩種熒光點均勻分布，細胞膜流動性不受環境影響C．兩種熒光點不均勻分布，細胞膜具有選擇透過性D．兩種熒光點不均勻分布，細胞膜流動性受溫度影響參考答案：D10.在探究遺傳的物質基礎的歷程中，噬菌體侵染細菌實驗可以說明

A．基因是有遺傳效應的DNA片段

B．DNA是噬菌體的遺傳物質

C．蛋白質是遺傳物質

D．DNA是主要的遺傳物質參考答案：B11.如果科學家通過轉基因工程，成功地把一位女性血友病患者（XbXb）的造血細胞進行改造，使其凝血功能恢復正常。那么，她后來與正常男性（XBY）所生的兒子中：

A．全部正常

B．一半正常

C．全部有病

D．不能確定參考答案：C12.右圖為某種群數量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關敘述錯誤的是A．改善空間和資源條件能提高K值B．b點時種群增長速率最大

C．c點時種群的出生率為0

D．兩曲線間的差值表示生存斗爭中淘汰的個體數參考答案：C13.下列有關敘述正確的是①甲圖中發生了染色體結構變異，增加了生物變異的多樣性②乙圖中出現的這種變異屬于染色體變異③甲、乙兩圖中的變化只會出現在有絲分裂中④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗

A.①③④

B．②③④

C．①②④

D．①③④參考答案：B14.右圖為反射弧結構示意圖，下列相關敘述中錯誤的是(

)A.伸肌肌群內既有感受器也有效應器B.b神經元的活動可受大腦皮層控制C.若在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處膜電位的變化為：內負外正→內正外負→內負外正D.在Ⅱ處施加刺激引起的屈肌收縮屬于反射參考答案：D15.將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示。則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是A．aB．bC．cD．d參考答案：D16.4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內血糖含量的變化曲線如右圖所示。據圖分析正確的是（

）

A.a代表高胰島素血癥患者血糖含量的變化B.4條曲線在前30min內血糖升高與腸道吸收有關C.b在120min后下降的主要是因為葡萄糖轉化為糖原和非糖物質D.c、d代表正常人血糖含量變化參考答案：B17.嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑，就酶的作用特點而言，下列使用方法中最佳的是

A.炒肉的過程中加入B.肉炒熟后起鍋前加入C.先用沸水溶解后與肉片混勻，炒熟D.室溫下與肉片混勻，放置一段時間，炒熟參考答案：D18.碘是甲狀腺激素的組成成分，當食物中缺碘時，分泌量增加的激素是（

）

A．促甲狀腺激素

B．甲狀腺激素

C．胰島素

D．生長激素參考答案：A19.下圖為某高等動物個體的一組細胞分裂圖象．下列分析正確的是（）A．甲→乙和甲→丙的分裂過程可同時出現在同一器官中B．乙細胞和丙細胞中染色體數目相同，DNA含量也相同C．乙產生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產生的細胞基因型為ABC和abCD．丙細胞產生子細胞的過程中發生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合參考答案：A【考點】細胞的減數分裂；配子形成過程中染色體組合的多樣性．【分析】分析題圖：乙細胞中含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，因此甲→乙表示有絲分裂；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，因此甲→丙表示減數分裂．【解答】解：A、乙細胞進行的是有絲分裂，丙細胞進行的是減數分裂，兩者可能來自同一個體的生殖器官，A正確；B、乙和丙細胞中的染色體數相同，均為6條，但DNA含量不同，前者含有12個DNA，而后者含有6個DNA，B錯誤；C、乙進行的是有絲分裂，其產生的子細胞的基因型與親代細胞相同，即為AaBbCC；丙進行的是減數分裂，由于減數第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此其產生的子細胞的基因型為ABC或abC或aBC或AbC，C錯誤；D、基因重組發生在減數第一次分裂過程中，而丙細胞處于減數第二次分裂過程中，不會發生基因重組，D錯誤．故選：A．【點評】本題結合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數分裂過程，解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點，能正確區分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．20.下列細胞中，含有一個染色體組的是（）A．牛的卵細胞 B．人的皮膚細胞C．蛙的受精卵 D．普通小麥的體細胞參考答案：A【考點】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】1、染色體組是指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發育、遺傳和變異的全部信息．染色體組的特點是不含同源染色體，不含等位基因．2、二倍體是指由受精卵發育而來的，體細胞中含有2個染色體組的生物．二倍體生物減數分裂產生的配子只含有一個染色體組．【解答】解：A、牛是二倍體，其卵細胞是減數分裂產生的，只含有一個染色體組，A正確；B、人的皮膚細胞是正常體細胞，含有兩個染色體組，B錯誤；C、蛙的受精卵中含有兩個染色體組，C錯誤；D、普通小麥是六倍體，其體細胞中含有6個染色體組，D錯誤；故選：A．21.下列符號代表精子的染色體，A和a，B和b分別是兩對同源染色體，下列哪四個精子來自同一個AaBb的精母細胞(不考慮染色單體間的互換)(

)A．Ab、Ab、ab、ab B．aB、Ab、AB、ABC．Ab、aB、Ab、aB

D．AB、Ab、ab、aB參考答案：C22.穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，當穩態遭到破壞，必將引起：（）A．酶促反應速率的加快

B．兒童患佝僂病C．細胞代謝紊亂

D．成年人患肌無力病參考答案：C解析：本題考查的知識點是內環境的穩定。A、C、D選項都是內環境穩態遭到破壞的現象，但不是必然引起，細胞正常代謝是穩態的標志，所以C是必然引起的現象。23.下列關于基因的說法，錯誤的是（）A．基因是有遺傳效應的DNA片段B．基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息C．基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位D．基因是染色體上的一段參考答案：D24.如圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是A．①表示流經生態系統內部的總能量B．一般情況下，三級消費者增加1kg，至少需要生產者1000kgC．生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉，所以能量流動具有單向性D．從能量關系看②≥③+④參考答案：C25.下列關于ATP、ADP的說法中不正確的是（

）A．ATP是生物體生命活動的直接能源B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團C．葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動D．動物有氧呼吸過程的第三階段通過[H]與氧氣結合產生水，同時產生大量ATP參考答案：B26.關于染色體變異的敘述，正確的是（

）A.具有細胞結構的生物都能發生染色體變異B.可由非同源染色體之間交換部分片段造成的C.脫氧核苷酸的種類、數目和排列順序發生改變必然導致染色體結構變異D.通過光學顯微鏡可觀察到染色體數目變異而不能觀察到染色體結構變異參考答案：B27.實現可持續發展，需要下列哪些措施(

)A.從現在起，嚴禁砍伐森林B.大量開采礦產資源，發展工業生產，提高綜合國力C.保護與人類共存的生物D.各國獨立處理酸雨、氣候變暖等問題參考答案：C略28.右圖為反射弧中神經—肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。發生反射時，神經中樞產生的興奮沿傳出神經傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜融合，釋放神經遞質（Ach），下列說法錯誤的是（

）A.Ach與Ach受體結合后，肌膜發生電位變化，引起肌肉收縮B.Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜C．突觸小泡的形成與高爾基體有關D.Ach受體具有特異性，一般是由蛋白質組成參考答案：B29.人們常用能量金字塔來描述能量在生態系統中的流動。下面說法中，正確的是A.位于能量金字塔頂部的消費者在生態系統中是最重要的B.約有10%--20%的能量可以從上一個營養級流到下一個營養級C.在每一個營養級可利用的能量中有10%以熱能的形式在呼吸作用中散失D.只有25%的能量可從一個營養級進入到下一個營養級參考答案：B30.正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變條件后，即可發現其葉肉細胞內五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是……（

）A．停止光照

B．停止光照并降低CO2濃度

C．升高CO2濃度

D．降低CO2濃度參考答案：D31.為了測定亞硝酸鹽含量的準確性高，關鍵是()A．樣品處理

B．標準顯色液的制備

C．比色

D．泡菜的選擇參考答案：B32.據科學考察，海洋生物比陸地生物的進化速度緩慢，其原因是A．海洋生物比陸地生物低等

B．海洋環境中生存斗爭相對緩和C．海洋生物發生變異少

D．海洋生物的變異個體生存機會少參考答案：B33.關于HIV的敘述，正確的是A.HIV在活細胞外能大量增殖

B.HIV僅含有核糖體這一種細胞器C.HIV主要攻擊B細胞，使人體無法產生抗體D.艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒參考答案：D34.高等植物細胞光合作用的場所是（）A．核糖體 B．線粒體 C．葉綠體 D．高爾基體參考答案：C【考點】2D：線粒體、葉綠體的結構和功能．【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．葉綠體是光合作用的場所，是能量轉換器．據此答題．【解答】解：A、核糖體是蛋白質的合成場所，A錯誤；B、線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，B錯誤；C、葉綠體是進行光合作用的場所，C正確；D、高爾基體與分泌蛋白的加工運輸以及植物細胞壁的形成有關，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查細胞中細胞器的功能，對各種細胞器功能的記憶是解題的關鍵．35.對生物進化的方向起決定作用的是

A．基因突變

B．染色體變異

C．獲得性遺傳

D．自然選擇參考答案：D36.下列各項中，可視為物質進入內環境的實例的是A.精子進入輸卵管內

B.牛奶被飲入胃中C.氧進入血液中的紅細胞里

D.胰島素被注射到皮下組織中參考答案：D37.下圖是生態系統能量流動的圖解．對此圖解的理解有誤差的是A.B營養級的生物個體數量不一定比A少B.若M表示各營養級所含的能量。當MA<5MB時，生態系統可能會崩潰C.分解者細胞呼吸的產物中可能有CO2、H20、酒精和乳酸等D.A中吸收光能的過程都發生在葉綠體中參考答案：D38.采用干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射、灼燒滅菌等幾種方法,可分別殺滅哪些部位的雜菌(

)A.接種環、吸管、培養基、接種室 B.吸管、接種環、培養基、接種箱C.吸管、培養基、接種箱、接種環 D.培養皿、吸管、培養基、雙手參考答案：C【分析】無菌操作技術有消毒和滅菌，消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化學藥劑消毒法，滅菌有灼燒滅菌法，適用于接種工具；干熱滅菌法適用于玻璃器皿和金屬工具；高壓蒸汽滅菌法適用于培養基及容器的滅菌。【詳解】接種環可用灼燒滅菌達到迅速徹底的滅菌效果，吸管能耐高溫，用干熱滅菌，培養基常用高壓蒸汽滅菌，接種室、接種箱常用紫外線照射消毒，雙手常用酒精消毒，綜上分析，采用干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射、灼燒滅菌等幾種方法，可分別殺滅吸管、培養基、接種箱、接種環等部位的雜菌，即C符合題意，ABD不符合題意。故選C。【點睛】本是考查消毒滅菌的方法，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。39.下圖表示HIV濃度與T細胞濃度的關系，下列敘述正確的是（

）①HIV最初侵入人體時，人體的免疫系統可以消滅大多數病毒②HIV濃度與T細胞濃度總表現出負相關關系

③HIV攻擊T細胞，這不會影響人體體液免疫能力④艾滋病患者若不進行治療，大約能生存9年時間A．①②

B．①④

C．②③

D．③④參考答案：B40.關于效應B細胞產生途徑的敘述，錯誤的是（

）A、抗原直接刺激B細胞分化而成B、吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞，分化而成C、T細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成D、抗原刺激記憶細胞分化而成參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.珠江三角洲的農民充分利用自然條件，建立該地特有的農業生態系統的良性循環模式：蔗基、魚塘和桑基、魚塘。下圖是蔗基、魚塘和桑基、魚塘的模式圖，據圖回答下列問題：（1）這種人工生態系統基本的生物成分有_____________________________。要使它長期穩定發展，除了有穩定的_________來源，各類生物數量要__________________________。（2）建立這一生態系統的目的是使生產者固定的能量__________________________；其能量利用率高的原因是其在營養結構上具有___________________的特點。（3）蠶糞、蔗葉進入魚塘經過________________作用，實現了對其中____________的循環利用。（4）該生態系統把桑基魚塘與蔗基魚塘有機地組合在一起，優化了系統結構，主