1/1課余生活作文

課余生活都是多姿多彩的，你是否還能想起的呢。介紹，歡迎大家閱讀下文。

一：

我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至于是什么時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。

那一天，爸爸領著我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事選》。

我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。

我瞇著眼仔細琢磨起來:“一天，我來的了什么邊，把一條什布之后”讀著讀著，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。

上了小學，當我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。

這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。

書里面豐富多彩的內容深深地吸引了我。

細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺!我那時真不敢相信自己!

從那以后，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。

一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水著。

因此，自家的電費總是交得比別人多。

有一次，我又去書店里買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。

我看了看飯桌，以為還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書里面精彩的內容又把我吸引住了。

一個小時過去了，二小時直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來:“呀!我怎么忘了，我還沒吃飯呢!”

我一骨碌爬起來，跑到廚房里。一看，“哎，我著急個什么勁兒呀!還沒開飯呢!”說著，我又捧起書，如癡如醉地看起來。

“咕咕--”我肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了，飯怎么還不開啊?”我這才跑去找媽媽:“今晚的飯怎么還不開啊?”媽媽驚訝得瞪大了眼:“你你還沒吃飯?”“嗯。”我點點頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟!“呵呵”!那時的我多么可笑呀!

不知不覺地，我和書已成為一對形影不離的好伙伴。當我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻;當書閑著無聊時，我會找它“談心”。

現在，我已經是五年級的小學生了，但我和書之間，仍然系著那根永遠解不開的繩子。

我漸漸地發現，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說:“感謝你，朋友!”

二：

我的課余生活如同一朵七色花，一瓣是萬年青，充滿著活力和生機;一瓣是玫瑰，帶給我無窮的激情和力量;一瓣是茉莉，散發著淡淡的清香;……

每當星期六的早晨，太陽剛剛露出笑臉，我和老爸就背上羽球拍出發了。

看，羽毛球像一只快活的小鳥：

一會兒飛到東，一會兒飛到西，探著小腦袋東張西望。牽引著小鳥的是兩只手：

一只是強壯有力的大手，一只是纖細白嫩的小手。

“啪”爸爸使勁一拍，小鳥歡快地向我飛來;“啪”我來了個“海底撈月”，小鳥又調轉頭向老爸撲去。“哈哈!小小年紀，就想打敗你老爸，沒門兒”。

說完，爸爸弓下腰，輕輕一碰，球就像離弦的箭一樣射了過來，眼看就要落地了。在這緊急時刻，我急中生智，一個箭步沖了上去，做了一個“金雞獨立”的姿勢，把球回了過去：“嘿嘿!老爸，要知道，初生牛犢不怕虎呀!”“你這個小鬼，我還真是不能小瞧你!”爸爸一轉身，來了一個“白鶴展翅”。

我后退一步，給爸爸來了一個“晴天霹靂”，打得他措手不及。

慌亂中老爸翹起一只腳，把球踢了過來。我笑得前俯后仰：“哈，老爸，你犯規了，你說這球算誰的?”爸爸不甘示弱：

“你這個小家伙，我可是讓你的。”

接下來幾場，我和老爸打得難舍難分。汗水夾帶著歡笑流淌到了我們每一根發梢……

除了打球，我還非常喜愛游泳。一到鄉下舅舅家，我就讓舅舅帶著我和兩個表姐去游泳。每次舅舅總是一口答應。他開著摩托車，以迅雷不及掩耳之勢來到了河邊。我們手忙腳亂地換好游泳衣，迫不及待地跳下水去。

玩了一會兒，姐姐提議說：“我們來潛水比賽吧!”“好，我肯定超過你們。”我深深地吸了一口氣，鉆進水里。可不到1分鐘，我就憋不住了，大叫一聲，躍出水面，姐姐們聽到我的喊聲，都把頭露出了水面，看著我的狼狽樣，不禁哈哈大笑……

雖然游泳時的我洋相百出，可旱冰場上的我卻是那么矯健，那么靈活，一路灑下銀鈴般的笑聲。而沉浸在書中的我又是那么安靜,一坐就是幾個小時……

三：

HI!小朋友們，你們課余生活是怎樣的?

看看我那豐富多彩的課余生活吧!瞧，就像七色的彩虹，五彩繽紛，絢麗多彩，還給我帶來無窮的樂趣!

在緊張的學習之余，我的課余生活有：看課外書、打球游泳、打牌下棋、朋友聚會……哎呀，項目實在太多了，真是舉不勝舉呀!其中最最有趣的就數搭多米諾骨牌了，我都有些著迷了。

每天放學回家，做完作業，我就開始了這項“搭建工程”。

我把它們一片一片地搭出來，經常會出“意外”狀況。

有時候，一不留神，不小心碰了一下，就聽“嘩——”的一聲，多米諾骨牌像流水一樣接二連三地倒了個精光，真是前功盡棄呀!令人傷心不已。但我沒有灰心和放棄，繼續重頭搭起。

我絲毫不敢大意，小心翼翼地搭著，用心堅持