第10頁共10頁2023?年教師繼?續教育個?人總結標?準范本?自實施繼?續教育學?習以來，?本人嚴格?執行校園?繼續教育?工作計劃?，努力工?作，現將?學習以來?的工作總?結如下：?一、提?高認識，?加強職責?感和緊迫?感時代?在不斷的?進步、發?展，對教?師也有了?更高的要?求，為了?提高個人?教學水平?，我認真?學習新課?標，領悟?新課標精?神，努力?做好教學?工作，保?質保量完?成教學工?作。本學?年，我認?真的備課?、編寫教?案，設計?適應學生?的教學方?法，開展?有效的教?學。在教?學中我把?學生放在?首位，發?揮學生的?主體作用?。二、?豐富專業?知識，加?強業務學?習1、?加強專業?潛力的培?養，促進?知識結構?發展，具?備新的教?育思想，?教育理念?、教育方?法和手段?。我利用?課余時間?加強專業?知識的學?習，開展?同伴互助?活動，多?聽課，學?習經驗豐?富的教師?先進之處?，運用于?教學。?2、用心?參加各部?門、各層?次的學習?，提高思?想覺悟和?業務素質?，每周堅?持政治學?習，認真?筆記。學?習《教育?法》《教?師法》《?教師職業?道德》《?新時期師?德修養》?《新課程?推進中的?問題與反?思》《新?技術》等?課程。?3、觀摩?、討論、?學習，提?高思想認?識和教學?水平。認?真學習教?育教學理?論，研究?教育教學?方法，開?展聽課評?課活動，?以此提高?教研潛力?。4、?認真參加?教研活動?，多聽課?，多學習?。三、?在教學中?學習、反?思認真?教學，每?月堅持寫?教學隨筆?或教學案?例，在反?思中學習?，反思中?進步。只?有透過不?斷的反思?，才能使?自己的教?學水平、?教學潛力?有所提高?。四、?多讀書，?讀好書?認真閱讀?校園訂閱?的教育教?學刊物，?認真寫讀?書筆記。?除此之外?，還利用?課余時間?寒暑假多?讀書、讀?好書，領?悟書中的?精髓，吸?取書中的?養分，充?實自己。?繼續教?育為的是?素質教育?，素質教?育離不開?繼續教育?。在今后?的繼續教?育學習中?，我將繼?續努力，?做一個合?格的人民?教師。?2023?年教師繼?續教育個?人總結標?準范本（?二）終?生學習的?教育理念?在教師繼?續教育中?得以體現?，教師繼?續教育不?僅是教師?教育的重?要組成部?分，而且?還是提高?教師整體?素質和促?進教師專?業化水平?的有效途?徑，從教?育方針的?理念上講?還是全面?實施素質?教育的關?鍵。這?一學年度?，我嚴格?執行了學?校教師繼?續教育工?作的計劃?，遵循了?自己擬定?的繼續教?育學習計?劃，在工?作中不斷?努力，不?斷踐行所?學得的理?論，是自?己所任工?作有了很?大的起色?。現把我?一年來的?繼續教育?學習情況?總結如下?：一、?有的放矢?，明確學?習內容?社會不斷?發展，時?代不斷進?步，培養?人的基層?工作得到?社會的不?斷關注，?對教師有?了更高的?要求。為?了使自己?能夠勝任?教書育人?這個重任?，為了提?高個人現?有的教學?水平，我?認真研讀?了《新課?程標準》?，深刻領?悟了《新?課標》對?教學的要?求，領會?了《課標?》精神。?為了做好?自己的教?育教學工?作，以便?能使自己?按照《課?標》的要?求保質保?量完成教?育教學工?作。我在?學習領會?《課標》?的基礎上?認真備好?每一節課?、按照學?生學情編?寫導學案?、設計最?能適應我?的學生的?教學方法?，最大限?度地按照?我校的教?學模式開?展高效的?課堂教學?。在做好?教學充分?準備的基?礎上，課?堂中我不?時提醒自?己一定把?學生放在?首位，特?別關注?和引導學?困生、留?守學生，?把教師的?引導、學?生的主導?作用最大?限度地發?揮在教學?活動中。?二、加?強學習了?教育教學?理論知識?，堅持理?論指導實?踐，實踐?督促理論?1、教?育教學專?業能力的?培養在我?的實際工?作中體現?為：從學?習中促進?自身知識?結構的發?展，讓新?的教育思?想、教育?理念、教?育方法和?手段指導?自己的工?作。學習?主要從參?加各級各?類的教研?探討活動?、學校集?體備課、?學校教師?共同分析?學生學情?、學校教?師開展教?學示范課?、公開課?和互評課?活動來體?現，通過?這樣一些?活動學習?教師們的?先進之處?運用于教?學。2?、參加繼?續教育學?習的同時?，我積極?參加了各?種校本學?習，現在?的學生對?語文學習?越來越沒?有興趣，?有的甚至?失去了興?趣，這對?這一現象?我做出了?冷靜的思?考，以我?的學生為?例子我做?了很多嘗?試，現在?仍然未放?棄。在學?校領導的?統一下組?織下我每?周堅持政?治學習，?認真筆記?、做反思?。3、?“___?_”普法?的學習內?容，讓我?有了更多?的機會和?教師們一?起討論、?分析和學?習，使我?的思想認?識和教育?教學水平?得到了很?大的提高?。與此同?時我還獲?得了實踐?教育教學?理論，研?究教育教?學策略的?良好機會?，那就是?我鎮教師?所開展的?同課異構?活動，聽?課和評課?互動，以?此提高了?我的教研?能力。?三、在實?踐中學習?、在學習?中反思?在認真教?學的前提?下，根據?實際的工?作情況進?行教學反?思、工作?反思。將?反思所得?嵌入實際?教學和工?作，繼續?在教學和?工作中學?習、前進?。通過不?斷的反思?和實踐，?我在教學?方法、教?學水平和?教學能力?上都有了?很大的提?高。四?、潛移默?化影響學?生教師?易成為學?生的偶像?，這是無?可厚非的?。教師的?言行直接?影響學生?的成長。?我時時告?誡自己要?做一個符?合要求的?教師，要?引導學生?做符合要?求的學生?。所以我?經常認真?閱讀學校?圖書室里?的教育教?學書籍和?名著，而?且認真做?了讀書筆?記，有時?候還故意?的給學生?炫耀我的?讀書筆記?，其實就?是示意他?們要多讀?書、要多?領會書中?精髓。以?期望我的?行為達到?潛移默化?的目的。?202?3年教師?繼續教育?個人總結?標準范本?（三）?____?年___?_月__?__號中?心校組織?全體教師?進行了一?整天的繼?續教育培?訓，通過?對《教師?職業道德?經典案例?評析》、?《有效觀?課議課》?以及《教?師教學基?本功的新?修煉》三?本書的培?訓學習。?使我受益?不少，下?面我就談?談自己學?習后的一?些收獲啟?示。社?會對人才?的重視迫?使教師不?斷地更新?自己的教?學方式，?提升自我?職業道德?的修養，?加強教學?基本功的?修煉。教?師職業道?德規范即?愛國守法?，愛崗敬?業，關愛?學生，教?書育人，?為人師表?，終身學?習。王世?威老師主?要抓住一?個“愛”?字對我們?進行了生?動而深刻?的培訓，?他總結出?了愛生九?需要，即?智慧、懲?罰藝術、?發現、尊?重、教育?藝術、鼓?勵、寬容?、批評藝?術、微笑?。在教育?學生的過?程中，施?予學生愛?，讓他們?在愛的教?育中健康?成長，這?樣學生是?快樂的，?教師更是?快樂的，?快樂地“?教”與“?學”是通?向成功教?育的基石?。我記得?在我教二?年級時，?班中一學?困生因未?按時完成?課堂學習?任務，我?讓她放學?后來我宿?舍補一補?，那天天?氣特別熱?，她站在?我宿舍門?口背書，?我看見了?說：“外?面熱，來?老師宿舍?背吧。”?她進來后?，我還給?她搬來一?凳子讓她?坐下背。?就是這樣?一個微不?足道的行?為卻感染?了這位學?生，她到?六年級畢?業時都不?忘這件事?，在作文?中也曾多?次提到這?件事，她?說是史老?師的愛讓?她從此喜?歡上了學?習。現在?她雖已上?初三了，?但還不忘?記與我聯?系，而我?通過這件?事，也更?認識到了?一個“愛?”字，可?以溫暖師?生的心，?增厚師生?的情，甚?至可以改?變一個孩?子的一生?。所以讓?我們不要?吝嗇我們?的愛，愛?滿課堂，?愛滿校園?，愛滿生?活，我們?會收獲到?更多。?我把學習?《有效觀?課議課》?后的收獲?也談一談?，“觀課?議課”的?主題可以?預先研究?和準備。?在觀課的?過程中，?大家就能?有所選擇?地把該觀?察的東西?觀察得仔?細一點。?為了避免?預定的問?題和現象?在課堂觀?察時撲空?，預先確?定的主題?就要有一?定的普遍?性，因為?課堂教學?發展變化?具有不確?定性，所?以還應該?承認主題?生成，鼓?勵老師用?自己的眼?睛觀察課?堂，研究?課堂，并?把自己對?課堂教學?的理解通?過對話交?流的方式?與大家分?享。把?學習收獲?和我的教?學實踐相?結合，我?覺得“觀?課議課”?具有以下?的優點：?一、“?觀課議課?”更具有?針對性和?參與性。?二、“?觀課議課?”使課堂?教學的研?究更具有?深度和時?效性。?三、“觀?課議課”?是一種民?主平等的?教學研究?活動。?總之，“?觀課議課?”真正體?現了以教?師為本、?以學生為?本的原則?，在授課?者、觀課?者、議課?者的共同?參與的過?程中，真?正實現了?思想的碰?撞、相互?的促進、?共同的發?展。最?后我還想?談的是，?教學基本?功是教師?從事教學?工作所必?須掌握的?基本技能?，是教師?實施優質?高效教學?、實現精?彩專業生?活的前提?和基礎。?無論何時?何地，我?們都要注?重基本功?的積累與?修煉。課?本將教學?基本功概?念定位在?教師的教?學行為要?素層面，?分別歸納?為“語言?交流”“?教具展示?”“教學?實施”“?學生學習?指導”“?教學評價?”資源開?發”“教?學研究”?等七項。?通過學習?我認識到?教師基本?功的訓練?，絕不能?僅靠學習?書本來實?現，我們?必須在教?學實踐中?長期地踐?行。2?023年?教師繼續?教育個人?總結標準?范本（四?）通過?小學教師?繼續教育?培訓學習?，我深深?地認識到?為了更好?的勝任新?世紀的教?育教學工?作，適應?以人為本?素質教育?的需要，?必須不斷?地全面提?高自身的?素質，而?現代教育?觀念的樹?立，正是?教師的立?教之本，?樹立現代?教育觀，?現將本年?度個人繼?續教育學?習、總結?如下：?一、學習?內容本階?段學習的?內容為：?《新時?期師德修?養》、新?理念《校?本研修面?對面》，?新課程《?推進中的?問題與教?學反思》?，本人也?有了一定?思想進步?，在學生?中注意了?教師的形?象，為人?師表，在?教學中，?提高了自?身的業務?水平。?二、學習?目標：?1、更新?了自身的?教育觀念?，樹立了?現代的教?育觀，新?課程新理?念觀，學?生評價觀?。2、?認識了基?礎教育課?程改革的?重大意義?，了解、?掌握當前?課改的教?學任務，?目標和實?施策略。?3、準?確理解與?把握新課?程標準、?掌握新課?程在功能?、結構、?實施、評?價、管理?上的相關?內容，提?高分析發?展新教材?，創新教?學方式的?專業能力?。4、?提高本人?對課程的?施教與研?訓研修能?力。5?、通過教?師普法學?習，懂得?了教師依?法治教，?依法教書?育人，教?師要履行?義務教育?，遵守憲?法，法律?和職業道?德，為人?師表的義?務，教師?享有的權?利，教師?不得體罰?學生的行?為，從而?，不斷提?高思想政?治覺悟和?教育教學?業務水平?的義務。?三、使?我深切感?覺到，做?為一名教?師，不僅?要有崇高?的奉獻精?神，高標?準的師德?，也需要?有先進完?備的教學?策略與方?法。由?于本人的?工作經驗?不足，在?面向全體?學生這一?方面以及?對教材的?理解都不?夠透徹，?通過教師?繼續教育?的培訓，?我在教學?工作中能?“因材施?教”，對?學生能給?予學習上?的指導，?生活中的?關心，關?愛學生成?長，并能?公正、公?平地對待?每一個學?生，特別?是關愛班?中的差生?。我都有?所進步。?總之，?在今后的?教育工作?中，我會?嚴格要求?自己，繼?續教育學?習，爭當?一名合格?的人民教?師。2?023年?教師繼續?教育個人?總結標準?范本（五?）一個?人只有不?斷地學習?，才會不?停地收獲?，只有不?斷地學習?，才能使?自己適應?社會的發?展。教師?這一行業?更是如此?，要想成?為一名優?秀的老師?，就必須?樹立終身?學習的意?識，在學?習中成長?，在學習?中進步。?通過本年?度繼續教?育培訓的?學習，使?我在教育?思想，教?育理論及?業務能力?等方面受?益。我深?切地認識?到為了更?好的勝任?新世紀的?教育教學?工作，適?應素質教?育的需要?，必須不?斷的全面?提高自身?素質，現?將本年度?個人繼續?教育總結?如下：?1.加強?師德修養?的學習和?法制知識?的學習。?作為一?名教師，?要樹立崇?高的師德?，把每一?個學生當?作是自己?獨一無二?的創作，?關心愛護?每一個學?生，在與?家長、同?事的合作?中，也必?須保持謙?虛謹慎的?工作作風?才有助于?他的成長?與進步。?在本學年?的繼續教?育學習中?，我嚴格?要求自己?，得到了?同事、家?長和學生?的認可。?依法執教?是教育教?學的宗旨?，學校在?教給學生?必要的知?識的同時?，對學生?進行一定?的法律知?識的傳授?也是生活?與學習的?需要，在?本學年