第7頁共7頁幼兒園春?節活動方?案官方版?元旦到?了，在這?辭舊迎新?的時刻，?孩子們又?大了一歲?。對于大?班幼兒來?說，這將?是他們在?幼兒園度?過的最后?一個新年?，老師們?要為幼兒?精心準備?一份新年?賀禮—迎?新年親子?活動，給?幼兒留下?美好的新?年回憶。?活動目?標：1?、加強家?庭和幼兒?園的聯系?，增進孩?子、老師?、家長和?同伴之間?的感情，?在活動中?體驗新年?的快樂。?2、在?娛樂中能?充分體驗?老師、家?長和同伴?的愛，能?在同伴和?家長面前?大膽地表?達自己的?愿望，積?極參與活?動。活?動準備：?各種獎品?，有一些?糖果。?活動時間?：星期六?下午二點?開始。?活動地點?：三樓音?樂廳。?活動過程?：一、?引起幼兒?活動的興?趣以簡?單的幾句?話引出：?過幾天就?是元旦了?，小朋友?又要長大?一歲了，?今天，我?們和爸爸?媽媽爺爺?奶奶一起?來慶祝，?希望小朋?友和各位?家長積極?的參加。?二、親?子游戲?(1)袋?鼠媽媽?準備：布?袋，海洋?球。目?的;培養?投擲能力?和合作能?力，活躍?氣氛玩?法：家長?扮袋鼠媽?媽套在一?只大口袋?里，孩子?扮小袋鼠?往媽媽的?大口袋里?仍果子(?海洋球)?，看看誰?仍得多，?那組就勝?利得獎品?。(2?)踩氣球?準備：?各種已經?吹好的氣?球。目?的：培養?靈活性和?敏捷性。?玩法：?把氣球系?在各人的?小腿的根?部，互相?踩對方的?氣球，在?三—五分?鐘內以腿?上的氣球?數多的為?勝。(?3)貼五?官準備?：正面是?大人的臉?，背面是?娃娃臉，?準備四到?六張。?目的：進?一步明確?五官的正?確位置，?能聽了指?令進活動?。玩法?：先是孩?子貼五官?，大人舉?臉譜用話?指揮孩子?進行貼五?官的活動?;再換孩?子舉臉譜?，大人貼?五官。?(4)二?人三足?準備：繩?子目的?：培養協?調能力和?平衡能力?。玩法?;用繩子?系在一個?大人和一?個孩子的?腿上，比?那一對先?走到終點?。(5?)抬新娘?目的：?培養三人?的合作能?力。玩?法：兩個?家長雙手?交叉托起?孩子，快?速地向前?走，拿到?獎品往后?走，在一?分鐘內看?誰拿到的?獎品多為?勝。在?活動的過?程中穿插?班級準備?的文藝節?目，有表?演唱，詩?歌朗誦等?活動。?三、活動?尾聲1?、放《新?年好》的?音樂，老?師、家長?和孩子一?起唱歌，?結束活動?。2、?在活動結?束時可以?放《秧歌?舞》的樂?曲，大家?共同活動?。幼兒?園春節活?動方案官?方版（二?）活動?目標：?1.新年?到了，知?道自己長?大了一歲?。2.?通過制作?賀卡、送?祝福話等?活動感受?新年互送?祝福的快?樂，懂得?關愛他人?。3.?愿意積極?參加活動?，感受節?日的快樂?。4.?體驗與同?伴集體過?節日的快?樂。活?動重點：?通過制?作賀卡、?送祝福話?等活動感?受新年互?送祝福的?快樂，懂?得關愛他?人。活?動難點：?制作賀?卡和說祝?福的話來?表達祝福?。活動?準備：?1.用彩?色的皺紋?紙穿成圓?環，做簡?單的新年?掛飾，并?帶一些氣?球來裝扮?活動室。?2.彩?色筆、剪?刀、漿糊?、抹布，?幼兒用書?《新年的?祝福》。?3.教?師制作一?個禮物盒?，里面有?自制的送?給幼兒和?同班教師?的新年賀?卡。活?動過程：?一、引?導幼兒猜?測禮物盒?中的禮物?，引發幼?兒參與活?動的興趣?。1.?教師出示?大禮盒。?師：猜?猜里面有?什么?(?賀卡)?2.幼兒?自由猜測?，并大膽?表述自己?的猜測。?3.教?師打開禮?物盒，展?示賀卡?師：猜猜?這些賀卡?是送給誰?的?二?、教師送?新年祝福?，幼兒感?知在過新?年時送祝?福的快樂?。1.?給幼兒送?祝福。?師：(教?師拿出一?張賀卡)?這張賀卡?是送給誰?的?請小?朋友仔細?聽，親愛?的小__?__班孩?子們，祝?你們在新?的一年里?身體健健?康康，在?幼兒園里?快快樂樂?，學會更?多的本領?，交到更?所的朋友?，新年快?樂!師?：老師為?什么要給?小朋友們?送賀卡??(了解過?新年了，?自己長大?了一歲，?所以老師?要送祝福?給小朋友?。)賀卡?里說了哪?些祝福的?話?師?：你們先?和好朋友?說一說，?然后老師?再請你們?來說。?2.給同?班教師送?祝福。?師：這兒?還有許多?賀卡，你?們想知道?老師是送?給誰的嗎??師：?(打開賀?卡)親愛?的陳老師?，祝你在?新的一年?里身體健?健康康，?每天開開?心心，永?遠漂漂亮?亮，心想?事成，新?年快樂。?師：賀?卡里我們?又說了哪?些祝福的?話呢??幼兒學說?。三、?幼兒在幼?兒用書《?新年的祝?福》畫面?上繪制賀?卡，并大?膽送出自?己的祝福?。師：?過新年了?，你想把?祝福送給?誰?送給?你們的爸?爸媽媽、?老師、好?朋友，還?是爺爺奶?奶?請你?們在這張?賀卡上畫?上你喜歡?的圖案，?相好祝福?的話，然?后送給他?們。開始?吧。幼?兒制作賀?卡，教師?注意指導?個別幼兒?繪畫，并?詢問幼兒?賀卡想送?給誰，準?備對他們?說什么祝?福的話。?四、幼?兒送賀卡?，感受收?到、送出?賀卡的心?情。師?：我們每?人都做好?了一張賀?卡，現在?把這張賀?卡送給想?送的人，?并說上一?句祝福的?話。(如?果是送給?家里人的?，可以回?家再送，?先和大家?說一說。?)五、?通過表演?唱歌曲《?新年好》?《新年到?》，感受?新年的快?樂。師?：讓我們?一起唱歌?跳舞，慶?祝新年的?來到吧。?幼兒園?春節活動?方案官方?版（三）?活動目?標：1?、知道春?節是我國?最重要的?傳統節日?，了解一?些過年的?風俗習慣?及待人接?物的禮儀?，感受和?家人過春?節其樂融?融的熱鬧?氣氛。?2、能連?貫、清楚?的講述一?件過年趣?事，會使?用幸福、?滑稽等常?見形容詞?。3、?能用語言?、繪畫等?方式創造?性的表達?所見所聞?。4、?讓幼兒知?道節日的?時間。?5、體驗?明顯的季?節特征。?活動準?備：1?、教學資?源《春節?習俗》、?《壓歲錢?的傳說》?;教學掛?圖《壓歲?錢的傳說?》;喜慶?的背景音?樂，如《?恭喜恭喜?》。2?、有條件?的可懸掛?對魚，裝?飾鞭炮等?，增加春?節氣氛。?3、繪?畫紙，彩?筆人手一?份。活?動過程：?1、請?幼兒觀察?活動室內?懸掛的倒?過來的“?福”字或?紅色對魚?、裝飾鞭?炮等裝飾?，引發幼?兒關于春?節的回憶?。2、?說趣事、?畫趣事，?初步了解?春節的習?俗，知道?過年的傳?統做法。?(1)?請幼兒找?自己的好?朋友，在?活動室內?找一處喜?歡的地方?，說說自?己過年的?趣事，并?用繪畫的?方式把趣?事畫出來?。(2?)請部分?幼兒展示?繪畫作品?，講述過?年趣事，?教師注意?幼兒說話?的完整性?，如果幼?兒用到好?的形容詞?，可以及?時向全班?小朋友推?薦，大家?一起學說?。(3?)展示能?夠體現節?日風俗的?幼兒作品?，如“福?”字倒貼?、年夜飯?吃魚、門?上貼春聯?、放鞭炮?等，請幼?兒猜一猜?，說一說?這些習俗?美好的寓?意。播放?教師教學?資源《春?節習俗》?，了解中?國傳統習?俗。(?4)播放?背景音樂?，如《恭?喜恭喜》?，請幼兒?模仿相互?串門去拜?年，說吉?祥喜慶的?話，見面?可以相互?拱手致意?。3、?講述壓歲?錢的傳說?，讓幼兒?感受家人?對孩子的?關心。?(1)詢?問幼兒是?否得到壓?歲錢，誰?給的，什?么時候給?的，為什?么給壓歲?錢。(?2)播放?教師教學?資源《壓?歲錢的傳?說》。?請幼兒說?一說小妖?“祟”摸?了孩子以?后會發生?什么事，?家人為什?么整夜不?睡。讓幼?兒知道壓?歲錢是家?人為了讓?孩子平安?沿襲下來?的一種做?法，代表?了家人對?孩子的愛?。(3?)說一說?自己該怎?樣使用包?含家人愛?心的壓歲?錢，讓愛?傳遞給更?多的人。?比