第5頁共5頁期中考試?個人總結?范本_?___考?試結束了?，成績有?些慘不忍?睹，心境?一下降到?最低點。?其實剛?開始時，?我還有那?么一些信?心，因為?試卷還算?能夠，比?較細，難?稱不上，?估計班級?的平均分?應當在_?___分?以上吧，?可誰明白?結果竟然?是76·?____?分。不及?格的有_?___個?(___?_個為隨?班跟讀)?，及格為?____?人，良好?為___?_人，優?秀為__?__人。?這樣的?成績有些?丟人，心?中的怒火?也抑制不?住了，以?至晚飯都?吃不下(?此刻有點?餓了，后?悔啊)，?躺在床上?半天后，?整理了下?心境，好?多了，也?最終想通?了。多?謝葉教師?，每次都?會指導我?一下，可?是好像晚?了點。葉?教師的這?盆冷水潑?的好，“?你在幫誰?復習”“?好學生還?是學困生?”“有效?果嗎”當?時我還不?以為然，?理直氣壯?的對他說?：“我已?經很認真?的復習了?，只要聽?了，做了?作業的，?就沒什么?問題了，?他們那些?作業不做?的，家長?都不管，?我能怎樣?辦。”此?刻想想真?的很好笑?，葉教師?說的真的?很對，我?要復習的?對象只是?學困生，?好學生回?家后自我?也會看書?的，不需?要你多說?什么的，?而學困生?呢他們在?家本來就?缺少家長?的管教，?導致作業?完成不是?很好，壓?根就沒復?習到什么?，上課的?效率也很?差，所以?這樣的復?習效果微?乎其微。?我將成?績翻看了?一下，發?現___?_一向不?做作業的?____?個成績分?別是51?·5，6?0，61?。還有_?___個?作業也時?常拖拉和?完成不認?真的也都?在___?_分以下?。此刻我?最終明白?葉教師說?的“復習?是要幫學?困生復習?。”而我?一向“一?視同仁”?，結果卻?導致了這?樣的結果?，不得不?說我很失?敗。至少?復習階段?是很失敗?的。沒有?抓住重點?。吃一?塹，長一?智。事可?是三，經?過自我的?摸索和葉?教師的指?導，我想?下次我必?須會注意?的，會改?善我的方?法的，努?力將這條?“尾巴”?割了。?期中考試?個人總結?范本（二?）轉眼?間，初一?下學期已?經過半了?，回顧走?過的日子?，覺得自?己一路上?收獲不少?，經歷了?上學期兩?次總結，?認識到了?自己考試?成績不理?想，總是?不能達到?目標的原?因，而這?個學期的?期中考試?，又沒有?實現了自?己期望的?年級第一?，遺憾這?未完成的?夢想但?遙望前方?，道路依?然悠遠而?漫長，我?需要努力?的時間，?還有很長?回首，身?后的競爭?卻不曾遠?離每個人?都有前進?的希望，?稍加努力?，便會達?到自己的?希望所以?“路漫漫?其修遠兮?”，我們?，“任重?而道遠”?靜下心?來仔細看?看自己的?錯誤，數?學是因為?知識運用?的不太靈?活，其實?題目的實?質還是一?樣，只不?過換另一?種方式，?當時并沒?有思考聯?系英語就?是絕大部?分都錯在?了基礎題?上，總而?言之還是?復習時忽?略了基礎?部分，而?太過重視?難題閱讀?的那道題?按說錯的?不應該，?文章的理?解還是沒?有太透徹?語文總體?來說考的?很滿意，?作文是需?要繼續努?力和積累?的，但不?應該錯在?文言文上?這些錯誤?其實很多?可以避免?，很多也?可以改正?丟分就丟?在沒有“?認真謹慎?，小心仔?細”但?無論怎樣?，這次考?試已經過?去了，更?多的期望?和夢想要?寄托在_?___考?試了“勝?不驕，敗?不餒”，?氣餒是人?性的大敵?從上學期?的兩次考?試名次的?變化就可?以清楚地?認識到這?一點既然?已經下定?了決心，?就應當把?它堅持到?底如今的?環境，身?邊的人也?是不斷在?努力，不?斷在前進?的一次的?失敗也不?能說明什?么，學習?是無止境?的，學習?也是沒有?界限的要?善于總結?經驗，汲?取教訓，?同時也要?善于發現?問題記?得曾經讀?過一篇文?章，里面?這樣寫道?：“我們?都曾經是?一只蛹，?努力想變?成這人世?間最美麗?的蝴蝶當?蝴蝶穿過?兩岸光陰?，我們看?到了鮮花?，淚水，?成功，坎?坷，挫折?……”蛻?變過后的?蝴蝶一定?更加美麗?，更加堅?強，而人?生亦是如?此，考試?也就正如?那一次次?蛻變，使?我們繼續?成長，磨?礪過后的?天空，定?會更加燦?爛;通向?鮮花與掌?聲的人生?之路，也?必定是曲?折的但?愿這次考?試會給我?以啟迪，?給我以前?進的希望?，在日后?，為了下?一次實現?和成功，?繼續努力?!因為生?活，正是?有了目標?和拼搏!?期中考?試個人總?結范本（?三）時?光流逝,?轉眼間半?個學期已?經過去了?,硝煙?彌漫的期?中考試終?于過去了?，學生懸?著的心，?老師懸著?的心總算?有了個結?果，在這?半個學期?中經過不?斷的努力?取得了一?點成績,?但也有不?少缺點凸?顯，結果?并不是盡?如人意的?。不知道?是我們的?要求高還?是學生的?進步校也?許學生的?進步永遠?跟不上老?師的要求?。(一?)針對這?次期中考?試,我作?了專門的?分析,也?和一些有?經驗的老?教師交流?過，認為?這次考試?有得也有?失：首?先,在學?生的基本?技能的培?養方面我?們做得還?不夠,學?生還不能?熟練的運?用學過的?知識,特?別是在理?論知識與?現實事例?的有機結?合,還需?進一步提?高,我在?今后的教?學中也會?加強這方?面的訓練?的.其次?,學生在?基礎知識?的記憶方?面還有待?于進一步?提高,特?別是那些?“后進”?的同學,?基礎知識?尤其薄弱?。(二?)為了做?好下一階?段的工作?。我計劃?采取如下?措施努力?完善自己?的教學。?對學生的?要求：?1：學習?要刻苦：?人的先天?智力沒有?多大的區?別，要想?取得成功?，只有靠?后天努力?。如果你?成績不理?想，不是?你的智力?有問題，?而是你刻?苦學習不?夠，在習?慣養成上?不如別人?，刻苦精?神不如他?們強。?2：學習?要講究方?法：“好?的學習方?法是成功?的基石”?。“三先?三后”的?學習方法?是：先預?習后聽課?;先復習?后做作業?;先獨立?思考后請?教別人。?三戒三倡?”是：一?戒把學習?當做是苦?差役，缺?乏學習興?趣，提倡?對知識的?追求，對?智慧的啟?迪;二戒?過多地、?單純的死?記硬背，?提倡以掌?握事物本?質和規律?的理解記?憶為主;?三戒解題?模式化，?提倡勤于?思考，提?高思維的?靈活性。?3：要?時刻用目?標激勵自?己，要相?信自己能?行。目標?是學習的?內在動力?。我們每?一個人都?應該有遠?大的學習?目標。古?人說“選?其上得其?中，選其?中得其下?，選其下?得其下下?”。哲?人說“偉?大的目標?產生偉大?的力量”?，這些話?語都告訴?我們，無?論做什么?事，都要?樹立遠大?的目標。?所以我們?每一個同?學們都要?有遠大的?目標，然?后將目標?細化到平?時的日常?行動上，?具體地說?就是制訂?好學習計?劃，合理?地分配好?學習時間?，該休息?的一定休?息，該玩?的時候一?定玩，調?節自己的?大腦。將?遠大的目?標落實為?平時一點?一滴的積?累，成功?離我們并?不遙遠，?清華北大?離我們也?不遙遠。?(三)?對自己的?要求：?1：在平?時里堅持?以學生為?主體,發?展學生的?主動性,?充分調動?學生的學?習積極性?.,讓學?生參與到?教學的過?程中來,?學生在課?堂上自由?的發言,?自由的發?揮自己的?思維,從?而做到培?養學生創?造性思維?的目的.?2：在?練習中堅?持以培養?學生的能?力為主,?根據課程?標準以及