高中生社會實踐高中生社會實踐（通用10篇）總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完畢后進行回想檢查、分析評價，從而得出教訓和某些規律性認識的一種書面材料，它能夠使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？下列是小編為大家收集的高中生社會實踐，供大家參考借鑒，但愿能夠協助到有需要的朋友。高中生社會實踐篇1社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提高思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另首先，實踐可為后來找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到某些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不同了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。并且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不停有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被裁減掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的規定就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不停從生活中，實踐中學其它知識，不停地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，體現自已。在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，可能沒有經歷過社會的人都有我這種不出名遭遇吧！我并沒有由于我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們同樣好。在學校里可能有老師分派說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，并且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場合，每一種學生都在為獲得更高的成績而努力。而這里勝作的場合，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還勝作，都存在著競爭，在競爭中就要不停學習別人先進的地方，也要不停學習別人如何做人，以提高自已的能力！通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸取新的思想與知識。近一種月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了諸多的東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增加了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！一、管理者的管理在公司里邊，有諸多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理辦法，就要以藝術性的管理辦法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同窗們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同窗，要用到不同的管理辦法，意思就是說：在管理時，要因人而異！二、自強自立俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那必定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你碰到什么困難，挫折都是靠自已一種人去解決，在這一種多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！三、認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源闡明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不停增進人類認識能力的發展。實踐的不停發展，不停提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不停解決，與此同時，人的認識能力也就不停地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐含有巨大的反作用。認識對實踐的反作用重要體現在認識和理論對實踐含有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就含有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另首先，實踐可為后來找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到某些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不同了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不停從生活中，實踐中學其它知識，不停地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，體現自已。四、專業的重要性選擇了管理為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。即使在實踐中只是負責比較簡樸的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上學時都是老師在專家，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本覺得到了公司實踐應當能夠應付得來，但是在公司里并沒想象中如此容易。所謂“逆水行舟，不進則退”，公司要時時保持著這種競爭狀態，才干在市場中立于不敗之地，就由于這樣，公司會對每一種在廠的員工嚴格規定，每一種環節都不能出錯，這種規定在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一種程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，因此一定要特別小心謹慎，并且一旦出錯并不是像在學校里同樣老師打個紅叉，然后改正來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。五、小結諸多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不肯在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應當在今天努力掌握專業知識，明天才干更加好地為社會服務曾聽過諸多人說大學是一種小社會，這一點我是認同的，但我亦覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終究保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好愛惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習諸多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會碰到課本上沒學到的，甚至完全用不到課本上的知識。通過對這次社會實踐的總結，我學到了諸多，從我接觸的每個人身上學到了諸多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的，我想這也是為什么我們大學生需要社會實踐的因素吧。交際能力在社會中是一種非常重要的能力。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受；而不能自視甚高，那樣只會碰壁。自信是每個人都必備的一種心態，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出必定。社會經驗缺少，學歷局限性等種。種因素會使自己缺少自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，只有這樣才有可能解決面前的一切難題。固然，知識的積累對于我們來說也同樣重要。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須理解這方面的知識，對其各方面都有進一步的理解，才干更加好將理論應用到實踐當中去。即使不是第一次社會實踐，但仍然讓我感觸頗深。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生貴重的財富。在此后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識到更多，為將來踏入社會打下堅實基礎。高中生社會實踐篇2暑假生活就要結束了，回眸我這個暑假的生活體驗感覺只有一種字“累”。以前并不懂得真正的生活真正的工作終究是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。通過這次的工作經歷讓我能更加好的調節好自己的心態，方便更加認真努力的學習此后的課程。為后來真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎。“吃得苦中苦，方為人上人”。在這段時間的工作中我的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你呵護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。由于我家里的店子很忙又缺人手，因此這個暑假就沒有往外邊找工作就在自己家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學費。家里做的是配件銷售的行業，和我的專業是很不搭調的，但終回勝作也是能夠從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店子里隨著工作了兩天，原本覺得這行業很簡樸嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開發票。但真的做起來還是需要諸多的技巧的，自己慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。繁忙的一天：剛開始每天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整頓某些堆積的或剛進的新貨，女生都愛干凈，而我現在所做的工作都是些油滋滋的汽車配件。剛開始是有些不樂意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當女孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。最讓我尷尬的是我根本就不熟悉汽車上的這些零件之類的東西，總是拿錯了，還自作聰穎的把盒子上的字誤解了。，把東西都亂放都搞混了，固然我這樣做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責，心里委屈也沒方法，終究自己弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客覺得我們店子的員工都這樣不熟悉貨品還賣東西，對我們的產品也有了些許的懷疑，這預計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象同樣的道理吧。短短的的工作時間里，我發現了我本身存在的不少題目，很簡樸的我作為一種美術系的大學生，自己的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒留心，在給顧客開發票的時候我充足意識到了這點，當我把開好的發票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很羞愧。當時就心里暗暗下定決心后來一定要把字先練習好。免得后來找工作上在這個上面摔跤。社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。面對這樣的顧客我剛開始不懂得怎么應付，于守系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現才解了圍，固然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我某些與人溝通的技巧，以及隨時應對題目的辦法。顧客就是上帝，我們對顧客的態度直接影響顧客對我們產品的信任度，就和在公司里面的道理是同樣的，員工的工作態度會直接影響公司的形象。因此有時學會忍耐也是必不可少的。在這里我學會了隨即應變的能力，后來我們的社會也將是一種深不可測的戰場，沒有一種好的心里素質，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。耐力的考驗：這個過程遠沒我想象的那么簡樸輕松，比單純的在店子里待著要麻煩諸多，付出的精力也要多諸多，原本我覺得半天就能對完的帳，三天了才弄完。并且每天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的，等忙完了休息了很久才恢復。這個暑假，見識了諸多事，認識了諸多人，收獲了諸多，諸多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經驗將永遠成為人生最貴重的財富之一。社會是一種較好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。高中生社會實踐篇3一、實踐目的自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著"有經驗者優先"，可還在校園里面的我們這郡學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，方便在后來畢業后能真正走入社會，能夠及時適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中較好地解決各方面的問題，距離放假尚有一種月的時間我就開始策劃自己的暑期生活，但愿自己能夠在暑假這兩個多月的時間里得以鍛煉。二、實際過程“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，實習中，我采用了看、問等方式，對在工作中人與人的關系做了進一步的理解，分析了人與人之間特點，方式。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對某些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發現自己懂得的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這可能是我一種人的感覺。但是有一點是明確的，就是我們中國學校教育和實踐確實是有一段距離的。我們的教育應當社會實踐得結合起來，采用理論和實踐的辦學模式，做到課堂教育與社會實踐的關系，暑期實踐與平時實踐的關系，社會實踐廣度與深度的關系，分別同過課堂，暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來，才干更完全的掌握。“千里之行，始于足下”，這近一種月短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一種非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大協助。更重要的是要向別人虛心討教，恪守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等某些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不停培養。領導和同事們的經驗，好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大貴重的財富。這次實踐更讓我必定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是當代社會的做人的一種最基本的問題。對于自己這樣一種即將步入社會的人來說，需要學習的東西諸多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們能夠向他們學習諸多知識、道理。當代社會是一種開放性的社會，是一種充滿規則的社會，我銘家要與世界接軌，高才干的人是必不可少的，但沒實踐的人才是無處可用的。因此對于人才的培養應當面對實際，面對社會，面對國際。環保本身的社會實踐很強因此采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，固然這但是是個人的想法，定時安排學生見習，讓學生更加好的消化所學的知識。本人在河南省鞏義市北官莊機械廠的會計部進行了社會實踐學習，下列是本人本次學習的某些心得和體會。xx公司的會計部并沒有太多人，設有一種財務部長，一種出納，兩個會計員，剛到會計部媽媽就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于自己在這方面的知識比較匱乏，于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在課本上能夠學習，可某些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才干真正接觸，從而有了更深刻的印象。別覺得光是認識就行了，還要把全部的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整頓好，用圖釘裝訂好，才干為記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。由于一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一種環節會計制度都是有嚴格的規定的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上負責人的章，才干作廢。而寫錯摘要欄，則能夠用藍筆劃橫線并在旁邊寫上對的的摘要，日常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了避免摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格規定，筆跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清晰每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這守乎一種公司的帳務，是一種公司后來制訂發展計劃的根據。結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，并且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就覺得按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是由于粗心大意反而算錯了不少數據，好在媽媽教我先用鉛筆寫數據，否則真不懂得要把帳本涂改成什么樣子。從制單到記帳的整個過程基本上理解了個大概后，就要認真結合課本的知識總結一下手工做帳終究是怎么一回事。媽媽很要耐心的跟我解說每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識后來學習起來就會更得心應手了。三、實踐心得除了每天的上下班，生活沒有多大的樂趣。在與眾多打工者接觸一種多月之后，發現自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高，學會了如何去與別人交往，也得到了友情。我想只要我們真誠地看待別人，慢慢地你的真誠也一定會換來真正的友情。在外面若沒有朋友，你的生活就會增添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，因此在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最后你一定有所收獲！在一種多月的打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一種腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才干贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做某些細微之事，而判斷一種人的工作能力如何恰恰是從某些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？很愉快自己能有這次社會實踐的機會，通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗，它為我積累了一筆貴重的人生財富，它為我此后步入社會打下了牢實的根基。四、實踐總結通過這次實踐，即使時間很短。可我學到的卻是我一種學期在學校難以理解的。就例如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會碰到的一大難題，于是在實習時我便故意觀察媽媽是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心討教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，膜作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。并且在工作中常與前輩們聊聊天不僅能夠放松一下神經，并且能夠學到不少工作以外的事情，盡管許多狀況我們不一定碰到，可有所理解做到心中有底，也算是本次社會實踐的目的了。高中生社會實踐篇4暑假對于我們大學生來講是個難得的假期，由于在這段時間里我們能夠掘起所好，做諸多自己想做，但日常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，愉快又充實。諸多大學生都會選擇抓住機遇，做某些社會實踐活動，主動投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增加見識，何樂而不為呢？兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，尚有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最貴重的收獲。這件事過去一種學期了。一種學期后的今天，對這件事我仍然記憶猶新，仿佛就發生在昨天。現在回想起來，讓我感到欣慰的是，我做對了。整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在xx超市。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價，方便吸引學生和家長的眼球。剛開始沒上班的時候，我原本覺得這個工作應當會很輕松。可與否則，上班之后，很快要按xx超市員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班，由于住家隔上班地點還是有點遠，因此晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。每天要給在文具區域的商品打價格標簽，定時查價，看與否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整頓花車，負責整頓散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把全部的排面整頓好。因此，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做諸多除此之外的事情。剛開始的時候，我對協助其它的商品上貨和整頓花車之類的工作是不理解的，由于我覺得我只是給一種廠商做促銷工作，其它的工作不應當我負責。可勝作幾天之后，我也明白了這些仿佛都是超市里面的規矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。現在的超市其實也是在節省成本。因此這些我每天都已經習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。超市里每天都會碰到多個各樣的顧客，偶然也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數時候還是某些家長呆著孩子來買開學的學習用品，這樣的場合，能夠培養自己的溝通能力，和自己的體現能力，這些都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的。現在的我們盈利不是重要的，作為學生，應當一種學習的經驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很貴重的。也是后來自己找工作，實踐社會的資本。在xx超市里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的某些問題，即使我學的并不勝商管理。例如有些商品需要放在花車上，今天看到同事很辛苦的把商品一種個擺好，明天領導來了，又讓把商品擺放在其它的位置。這樣的事情經常發生，很浪費時間和人力，我覺得這些就應當盡早安排好，不要等到都做好了又否認。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價格在不同的時間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元，由于當時可能是還剩了極少的貨，因此價格很便宜。短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收獲，尚有諸多值得我思考的問題，這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了諸多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管如何，重要的勝作的成效和業績，這才是領導看重的。不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真認真，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差別并不是想象中的`那么大，諸多小事，一種人能做，另外一種人也能做，只是做出來的效果不同，往往是某些細節上的工夫，決定著事情完畢的質量。社會實踐能讓走出校園的我們，更加好的接觸社會，理解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸取新的思想和知識。同時，社會實踐中有諸多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和體現能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增加了才干，能更加好明確自己的奮斗目的。但愿后來尚有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。高中生社會實踐篇5夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。其實，自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，固然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步理解和認知這個社會，以前總是在爸媽的呵護下長大不知外界社會如何現實。我也但愿自己能在這次實踐中增加見識，更為重要的是想檢查一下自己與否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。臨近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一種人發了一張大學生暑期實踐活動記錄表，規定我們運用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推動素質教育進程的重要手段，能夠有助于大學生接觸社會，理解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。拿到實踐活動記錄表的我們興奮不已，紛紛參加討論暑假該干什么。有的說去大都市里打一種月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的理解并認知社會。有的說去當家教，這樣也能夠過一把當老師的癮同時也能夠鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的主動性，其實我們早就對學姐學長們能夠運用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終于輪到我們了。放假回到家里，我跟爸媽商議了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于父親媽媽仍不太放心我一種人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工同樣看待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，即使是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，但是最后還誓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規定，老板是一家開米廠，我普通只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量，然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡樸的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，由于忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙但是來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒方法我只得和他們一遍遍的解釋。尚有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒方法我又不能發脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的解說電子稱是很原則，是電腦樣的東西不會有問題的。尚有時為了某些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，但是老板有時也安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰諸多固然也在其中學到了不少的知識。一種月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也稱贊我適應性很強，工作能力也錯，后來要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一種月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是由于有錢能夠領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了成果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了以下的總結：1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的農民，真的要學會和他玫通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就；固然和老板也要好好的溝通，不能總是把某些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心；他們有人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也能夠省諸多功夫和時間，米廠也能夠運行就能夠更加好。3、要勤快：有時候某些細微的東西能夠讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，例如我很空閑的時候就清掃清掃辦公室，整頓整頓文獻，幫幫老板的忙。老板就稱贊過我勤快，有付出就真的有回報的。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了諸多的東西，而這些東西都將會讓我終身受用。回到家時父親媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我懂得了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，后來也不會再浪費錢了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增加了才干。社會和大學同樣也是一種學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。高中生社會實踐篇6春華秋實，歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一種月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學。”第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提高思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸取新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了諸多的東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增加了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清晰，僅有經歷了才干理解。才干有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一種人都有自我的思想和個性，要跟他（她）們解決好關系得需要許多技巧，就看你如何把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變化某些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就變化一下適應它的辦法。讓我在這次社會實踐中掌握了諸多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何解決好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不停學習不停積累。碰到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教別人，而沒有自學本領的人遲早要被公司和社會所裁減。俗話說：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那必定就是日子過得無憂無慮了，可是，只要你去到外面工作的時候，不管你碰到什么困難，挫折都是靠自已一種人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！學校是一種小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，僅有對的的引導我們進一步社會，理解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才干使我們發現本身的局限性，為此后走出校門，踏進社會發明良好的條件；才干使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的本身價值。此后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不停拓展社會實踐活動范疇，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與理解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全方面發展出策劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展奉獻力量為社會發明了新的財富。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源闡明了親身實踐的必要性和重要性，可是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不停增進人類認識本領的發展。實踐的不停發展，不停提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不停解決，與此同時，人的認識本領也就不停地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐含有巨大的反作用。認識對實踐的反作用重要表此刻認識和理論對實踐含有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，可是認識一經產生就含有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另首先，實踐可為后來找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到某些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不同了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不停從生活中，實踐中學其它知識，不停地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，體現自已。一種月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未承當過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多課本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增加了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。盼望后來尚有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。實踐，不僅僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。高中生社會實踐篇7社會實踐是高中生課外教育的一種重要方面，也是高中生自我本領培養的一種重要方式，因此對于我們在校高中生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一種認識社會、理解社會，提高自我本領的重要的機會。作為高二的學生，社會實踐應當是一種真正能起到鍛煉我們作用的一種好機會，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完畢任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應當有一種明確的目的，為自我制訂一種切實可行的計劃。應重視實踐的過程，從過程中鍛煉自我、提高本領。因此，為了更加好的理解社會，鍛煉自我，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自我的實際情景在假期期間找了一份促銷的工作，即使僅有幾天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達成了自我的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自我本領的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比歡樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的愉悅。我沒有去父親媽媽的單位，而是選擇了一種我們平時接觸諸多的地方，我認為那會簡便諸多。先來介紹一下我的工作環境惠萬家超市。它是一家大型的超市，重要服務于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每一天上午8：00上班晚上9：30下班，在崗時期要參加超市盤點和入庫整頓。有空時幫理貨員看看貨架的排列與否整潔和清潔、貨品的齊缺并且及時加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相稱簡便的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反！每當超市大庫來時，每個人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時間，哪怕是喝一口水。在那工作的幾天中，我就有那樣的體會，從卸貨到貨品進倉往往要持續兩個小時左右，累成了每個人的寫照！但當我們把貨品全部進倉后，也不可能有什么時間去休息，工作中一向都是站著或是在奔跑的途中，有時由于業務的不熟悉我經常受到區域負責人和主管的奚落。每到要進行盤點的時候，就是我變成牛的時候。所謂盤點就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門交代各自所要盤點的貨架開始一一對應的數量、金額和品目盤點各單位例行工作總結小會清掃衛生。記得以往有一種長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話！話雖簡樸，但真正做起來就不簡樸了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一種好的印像可不是一件簡樸的事情，并且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來闡明我工作的努力，擊敗對手，這確實有難度。我至今還記得我第一天將臺子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以應對大眾的羞澀心境。喊話器毫不留情的將我是個生手的秘密公之于眾，尚有周邊和我同樣在做促銷的那些老手們的好奇與恥笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她認真地給我解說了有關具體的事項和要注意的重點，例如說我決不能破壞超市的規矩。俗話說：國有國法，家有家規。自然，作為一種單位也有對應的規定了。我們超市制訂了諸多的規定，例如：不能夠串崗、不能夠閑談等等。不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時還是很忙的。異常是周末，諸多的供貨商都在周五送貨方便應付周末的客流量，然后順便結帳。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有諸多貨品卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙可是來的。既要驗貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對倉庫的布局不理解，好多次幫倒忙被領導罵。并且去了普通員工不該進去的機房重地被予以了嚴重警告。我要把各個柜臺的貨品分開，并分別送到各個貨架附近，如果是普通的貨品倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨品就很重了。超市進貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都異常累，可是誰叫我是新來的，即使是女的也還是難逃新人受欺負的厄運，僅有這樣才干相安無事，大姐她當時也是這樣過來的。打工只是一種磨練的過程。對于成果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來作為自我的目的和規定。人生需要設計，可是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自我，鳥兒用歌聲證明自我，我們要用行動證明自我。打一份工，為后來的成功奠基吧！不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕簡便松成功。高中生社會實踐篇8難忘的暑期社會實踐結束了，通過了一種暑假的努力，我們小組最后也得到了我們想的東西。這其中的過程是辛苦的，但成果是興奮的;調研是無聊的，但統計是好玩的;正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃始得金”。通過辛苦的淘漉，“真金”自然就到手。這次的社會實踐調研，給了我諸多啟迪。首先，我很感謝提出大學生暑期社會時間的人，至于自己親身體驗到才會懂得社會實踐的意義長大。只有自己親身經歷過，才會懂得其中的門道。“紙上談來終覺淺，欲知此事需躬行”。一種簡樸如我們這樣的社會實踐，表面上看起來較好做。但事實上卻有諸多意想不到的困難。例如如何收集的問題更合理;如何制作的調查問卷更美觀簡約大方;如何設計的問題才會讓大家更想去看，去填......這些都是要等著我們去一一解決的難題。而要解決這些問題，團體合租精神必不可少，這就是社會實踐給我帶來的收獲：一種人的力量是有限的，再做某些比較大的事情時，往往團體的作用比個人強諸多倍。素以在諸多時候我們應想到用團體合作來解決問題。“眾人拾柴火焰高”，群眾的力量是無窮的。我們要善于團結，勇于團結，才會收到事半功倍的效果。然后，社會實踐給我的感觸最大的地方是理論與實踐之間的區別。在學校里，無論你學的如何好，如何認真，充其量只是離路面知識強大，而實踐方面的知識，也就是社會經驗，卻仍然很匱乏。只可不是什么好事。在當今到處倡導素質教育的大背景下，只懂理論卻不知實踐，也就是讀死書的書呆子是不受歡迎的。相反地，動手能力強的學生往往在學校乃至在社會上都占便宜。而至于那些綜合能力很強，也就是能將理論與實踐較好地結合到一起的學生，將來就業是必然是各大公司爭相競取的對象。因此我們的目的就是想這種復合型人才努力。使得自己在將來激烈的市場競爭中立于不敗之地!最后，這次社會實踐給我的感觸是做事情要堅持不懈，持之以恒，不能由于一時的挫折，就此放棄。那做人也就如此了。這一點我們在社會實踐中可是親身體驗過的：在我們做現實中的社會實踐調查時，某些大學生處在信任和隱私方面的緣故考慮，一開始不怎么配合我們做調研統計。我們小構組員為此經常處閉門羹，后來我們反思了一段時間。發現是我們在調查方式上還存在某些局限性。于是解決方案就出來了：首先我們改善了調查問卷，是指更人性化;另首先，我們再提問題的時候也更重視了技巧性，因此后來的調查進行也變得順利某些了。從這件小事中我們明白了一種道理：碰到難題，首先應想到的是如何去解決它，而不是退縮。這次的社會實踐，我感到受益頗多，具體就從兩個方面來說。(1)從小的方面說，這次社會實踐能夠讓我們更深層次地理解當代大學生的生活方式·愛好愛好等，從而間接地知曉當代大學生的志向·職業愛好·處世之道等，同時也為大學生教育的改善提供參考。能夠說是因小知大，折射出當今大學生的現狀。(2)從大的方面來說，通過這次社會實踐的鍛煉，我們不僅增漲了才干，鍛煉了實踐能力，開拓了在理論課中無法觸及的視野，并且也積累了貴重的社會經驗，鍛煉了自己的動手能力，也培養了我們的社會交際及口才方面的能力。別的不說，就連一向內向的我也在本次調研中也能侃侃而談。連我自己都覺得不可思議，可能是在暑假中不僅鍛煉自己，所提高的潛在能力呀。總之，為后來的實踐乃至找工作打下一定的基礎。高中生社會實踐篇9在學校，理論學習的諸多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會碰到課本上沒學到的，又可能是課本上的知識一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是簡樸的問題，只要套公式就能完畢一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這樣簡樸，但為什么課本上的知識讓人學的那么吃力呢?可能老師是對的的，即使大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人含有了更高的起點，有了更多知識去應付多個工作上的問題。即使在實踐中我只是負責比較簡樸的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上學時都是老師在專家，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本覺得到了公司能夠應付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就能夠交上去，但在工廠里，數字絕對不能夠錯，由于質量是公司第一生命，質量不行，公司生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，公司就會在競爭的浪潮中失敗。因此，每一種環節都不能出錯。這種規定是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一種程式就能夠了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，因此一定要特別小心謹慎，并且一旦出錯并不是像學校里同樣老師打個紅叉，然后改正來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又故意義，某些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。……在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不可