7金源中學聘請流程【初中物理】1.理論課程《力的三要素》2.《分子熱運動》3.《比熱容》4.《電壓》5.《溫度計的使用》6.《質量》驗證性試驗1.《串并聯電路中的電壓規律》2.《并聯電路的電流規律》3.《測量物質的密度》探究性試驗《阿基米德原理》計算應用類1.《歐姆定律》2.《密度》生活應用類1.《機械能及其轉化》2.《升華和凝華》【高中物理】1.理論課程1.《重力勢能》2.《速度變化快慢的描述-加速度》3《彈力》4《參考系》5《線速度》《電勢差》2.驗證性試驗1.《磁場對通電導線的作用力》2.《伏安法測電阻》3.探究性試驗1.《共點力的平衡》2.《自由落體運動》4.計算應用類《法拉第電磁感應定律》《動能定理》《萬有引力定律》《功率》5 金源中學聘請流程 7《質量》《共點力的平衡》要求：①有板書；②有試驗過程；③能夠提出讓學生思考的問題。要求：①請在10分鐘內完成試講內容，假設試講內容有試驗，則要描述具體試驗過程；②試講過程中要有啟發性提問運動又叫分子熱運動？要求：①請在10分鐘內完成試講內容，假設試講內容有試驗，則要描述具體試驗過程；②試講過程中要有啟發性提問；③要求適當板書。運動又叫分子熱運動？《升華和凝華》0④結合生活實例進展試講內容的拓展延長。辯論題目：①請你簡述一下物態變化？②這節課的教學難點是什么？《比熱容》要求：①在格外鐘內完成試講；②假設試講內容有試驗，則要具體描述具體試驗過程；②試講過程中要有啟發性提問；③要求適當板書；④留意結合生活實際。辯論題目：①比熱容的定義和公式分別是什么?②你認為在授課過程中導入環節重要嗎?7.《溫度計的使用》要求：①在格外鐘內完成試講，說明溫度計的使用方法；②要有適當板書；④試講過程中留意結合生活實際。辯論題目：①液體溫度計的工作原理；②液體溫度計的使用留意事項。《串并聯電路中的電壓規律》要求：①在格外鐘內完成試講；②假設試講內容有試驗，則要具體描述具體試驗過程；③要有適當板書；④試講過程中留意結合生活實際。辯論題目：①有時，當某一電路中連接的電壓表和電流表數較多，會使電路變得簡潔，你會運用什么方法識別串并聯電路。②試驗在義務教育階段的物理教學中有什么作用？《密度》要求：①在格外鐘內完成試講，假設試講內容有試驗，描述試驗過程即可；②要有適當板書；③要講物理概念的意義。辯論題目：①再舉例一些用比值法定義的物理量；②液體的密度確定比固體的密度小嗎？《測量物質的密度》要求：①在格外鐘內完成試講；②試講過程要有互動；③要有適當板書。辯論題目：①試驗室授課時應留意些什么呢？《電壓》要求：①在格外鐘內完成試講；②假設試講內容有試驗，則要具體描述具體試驗過程；③要有適當板書；④試講過程中留意結合生活實際。辯論題目：①電壓讀數時應當留意什么？②本課教學難點是什么，你怎樣突破？《阿基米德原理》10阿基米德原理探究過程；③試講過程中要求結合生活實例進展試講內容的拓展延長。辯論題目：①阿基米德原理是什么？②你認為這節課的試驗有什么困難？《并聯電路的電流規律》要求：①在格外鐘內完成試講；②試講過程中要有啟發性提問，留意課堂互動環節；③要有適當板書；④說明具體試驗過程及留意事項。上兩個規格不同的小燈泡，重復試驗，這是為什么？《歐姆定律》根本要求：10分鐘內完成試講內容、假設試講有試驗，則要描述具體試講過程要有啟發性提問。、要求適當板書、結合生活實例進展試講內容的拓展延長。試講題目 機械能及其轉化試講的題目 試講題目 機械能及其轉化試講的題目 1.請在10分鐘內完成試講內容假設試講內容有實要求 驗，則要描述具體試驗過程。試講過程中要有啟發性提問。試講過程中要有啟發性提問。要求適當板書。結合生活實例進展試講內容的拓展延長。1.本節課的教學重難點是什么？你如何突出重點，突破難點？辯論題目2.為什么分子運動又叫分子熱運動？《分子熱運動》學科學段學科學段初中物理地區遼寧·沈陽試講題目試講內容分子熱運動課本中關于“分子熱運動”一節片段1.10分鐘內完成試講內容，假設試講內容有實試講的題目驗，則要描述具體試驗過程。要求辯論題目試講過程中要有啟發性提問。要求適當板書。本節課的教學重難點是什么？你如何突出重點，突破難點？為什么分子運動又叫分子熱運動？《升華和凝華》學科學段試講題目

初中 題目物理 來源升華和凝華

上海·楊浦試講內容試講的題目要求辯論題目

課本中關于“升華和凝華”一節片段10分鐘內完成試講內容。試講過程中要有啟發性提問。要求適當板書。結合生活實例進展試講內容的拓展延長。請你簡述一下物態變化？這節課的教學難點是什么？【高中物理】《伏安法測電阻》要求：①在格外鐘內完成試講，假設試講內容有試驗，則要具體描述具體試驗過程；②試講過程中要有啟發性提問；③要求適當板書；辯論題目：①伏安法測電阻具體是什么含義?②這節課你是怎樣導入的?2.《法拉第電磁感應定律》要求：①在格外鐘內完成試講；②試講過程中要有啟發性問題，要有提問互動環節；③要有適當板書。③如何推斷電路中相當于電源局部導體正負極；④你認為一堂好的物理課是怎樣的《磁場對通電導線的作用力》要求：①在格外鐘內完成試講；②假設試講內容有試驗，則要具體描述具體試驗過程；③要有適當板書；④要有提問互動環節。辯論題目：①如何推斷電路中相當于電源局部導體正負極；②簡要介紹本節課的課堂構造。《重力勢能》要求：①在格外鐘內完成試講；②要有適當板書；③要有提問互動環節；④要求從做功的角度去分析重力做功與重力勢能之間的關系。辯論題目：①重力勢能的正負表示什么含義？《速度變化快慢的描述加速度》要求：①在格外鐘內完成試講；②要有適當板書；③要有提問互動環節，突出概念的物理意義。辯論題目：①加速度的方向由誰打算？②區分速度、速度的變化量及速度的變化率？③本節課的教學目標是什么？《彈力》1〕在格外鐘內完成試講；要求適當板書；假設試講內容有試驗，則要描述具體試驗過程；要有提問互動環節。辯論題目：①胡克定律適用范圍是什么？②怎樣推斷彈力是否存在？《自由落體運動》1〕在格外鐘內完成試講；要求適當板書；要有提問互動環節。辯論題目：自由落體運動與勻加速直線運動之間的關系？《參考系》要求：①10分鐘；②有試驗可假設；③有啟發學生的問題。《線速度》1〕在格外鐘內完成試講；要求適當板書；試講過程中要有啟發性提問，依據供給材料，說明勻速圓周運動“勻速”的含義。辯論題目：(1〕圓周運動的線速度、角速度、周期之間存在著什么樣的關系？〔2〕角速度的大小和方向怎么推斷《電勢差》1〕在格外鐘內完成試講；要求適當板書；試講過程中要有啟發性提問及物理推導過程。1〕怎樣推斷電勢凹凸？(2)什么狀況下電荷會沿著電場線運動？(3)電勢差的正負的含義是什么？《萬有引力定律》1〕在格外鐘內完成試講；要求適當板書；要有提問互動環節。辯論題目：①在本節課中，如何激發學生學習興趣，提高學生課堂中的樂觀性；這種作用沒有任何感覺。12《功率》1〕在格外鐘內完成試講；要求適當板書；7金源中學聘請流程試講過程中要有啟發