第4頁共4頁適合幼兒?園開展的?秋天活動?策劃方案?活動目?標：1?、認識一?些農(nóng)作物?或果樹，?知道秋天?是豐收的?季節(jié)，體?驗秋天豐?收的快樂?。2、?能圍繞話?題表達自?己的想法?，積極參?與交談。?3.教?育幼兒尊?重成人的?勞動，愛?惜農(nóng)作物?。活動?準備：?1、幼兒?多次了解?過秋天的?景色，知?道秋天收?獲許多的?水果、蔬?菜，并知?道其中的?一些名稱?。2、?農(nóng)民田間?勞作場景?的錄像。?3、每?位幼兒帶?____?個水果或?蔬菜，在?教室的一?角布置“?豐收的季?節(jié)”展覽?。活動?過程：?一、自由?探索1?、通過提?問激發(fā)幼?兒談話的?興趣。?2、你們?喜歡秋天?嗎?最喜?歡秋天的?什么?(?引導幼兒?根據(jù)自己?的經(jīng)驗來?討論對秋?天的認識?)。二?、引導發(fā)?現(xiàn)1、?觀看農(nóng)民?田間勞作?場景的錄?像。通過?提問引導?幼兒圍繞?話題進行?談話，拓?展話題。?“農(nóng)民?伯伯在干?什么?”?(如收割?、脫粒、?揚稻、摘?棉花或玉?米、砍高?粱等)?小結：農(nóng)?民伯伯為?了給我們?種糧食，?辛苦了一?年，我們?要愛惜農(nóng)?作物，愛?惜糧食。?2、秋?天還有許?多好吃的?水果和蔬?菜，你最?喜歡吃什?么?為什?么?(?引導幼兒?在別人談?話過程中?，積極參?與談話和?補充談話?的內容，?表達自己?的感受，?使幼兒知?道秋天是?各種植物?收獲的季?節(jié)。)?三、交流?討論幼?兒自由結?伴進行交?談，學會?向同伴介?紹自己帶?來的水果?、蔬菜的?名稱、外?形、味道?及用途。?(教師?巡回參與?幼兒的交?談，提醒?幼兒圍繞?話題輕聲?談話，不?影響別人?。)適?合幼兒園?開展的秋?天活動策?劃方案（?二）活?動目標：?1、觀?察秋天的?景色以及?秋天的畫?面，感知?彩色的樹?葉在風中?紛飛的景?象。2?、學習兒?歌，能有?表情地朗?誦兒歌。?3、樂?意到大自?然中去，?進一步萌?發(fā)熱愛大?自然的情?感。活?動準備：?1、悠?揚的音樂?磁帶。?2、幼兒?用書人手?一冊。?活動過程?：1、?帶領幼兒?到幼兒園?的大樹下?(或幼兒?園附近有?落葉的地?方)，引?導幼兒觀?察秋天的?落葉。?啟發(fā)幼兒?看看周圍?有什么??秋天到了?，樹上的?樹葉變成?什么顏色?了?秋風?吹來了，?樹上的樹?葉又怎樣?了?2?、帶領幼?兒回到室?內，讓幼?兒說說自?己看到的?情景。?3、在幼?兒觀察自?然的基礎?上，引導?幼兒打開?幼兒用書?，讓幼兒?欣賞畫面?，進一步?觀察秋天?的樹葉，?引導幼兒?說說：畫?面上的樹?葉是什么?顏色的??秋風吹過?，樹葉怎?樣了?你?覺得飄落?的樹葉像?什么?教?師朗誦兒?歌，讓幼?兒了解兒?歌的內容?，進一步?感知秋葉?的美麗。?通過提?問幫助幼?兒進一步?理解兒歌?的內容：?兒歌中說?了些什么??為什么?說紅樹葉?、黃樹葉?像蝴蝶??4、與?幼兒一起?念兒歌，?鼓勵幼兒?有表情朗?誦兒歌。?5、播?放音樂，?啟發(fā)幼兒?想一想：?假如你是?小樹葉，?聽了這首?音樂你想?做什么??請個別幼?兒上來做?做樹葉飛?舞的動作?，大家學?一學，再?引導幼兒?隨著音樂?在教室里?自由自在?地飛舞，?充分感知?、體驗樹?葉在風中?上下飛舞?的情景。?適合幼?兒園開展?的秋天活?動策劃方?案（三）?活動目?標1、?學習沿著?輪廓線撕?出各種秋?天的水果?，再粘貼?果園背景?圖上。?2、讓幼?兒感受秋?天水果豐?收的喜悅?。3、?培養(yǎng)幼兒?的撕紙、?粘貼能力?。活動?準備1?、趣味練?習-我喜?歡的水果?2、畫?有各種水?果輪廓線?的蠟光紙?、漿糊、?抹布等。?教學過?程一、?欣賞課件?-我喜歡?的水果?1、引導?幼兒仔細?欣賞。?教師：小?朋友，看?清楚了嗎??有哪些?果子呀??這些果子?又是什么?樣的??2、教師?：今天，?我們一起?用自己靈?巧的小手?每人來做?一棵果樹?，好不好??二、?幼兒相互?討論制作?什么樣的?果樹。?1、教師?：那么你?想做一棵?長滿什么?果子的果?樹?2?、請幼兒?分組喜?歡做蘋果?樹的分在?一組，喜?歡做香蕉?樹的分在?二組，喜?歡做橘子?樹的分在?三組。?3、教師?：那么你?們知道一?棵果樹是?由哪幾個?部分組成?的呀??小結：一?棵果樹是?由樹桿、?樹葉、果?子組成的?。三、?教師示范?操作，邊?進行講解?。1、?講解樹枝?樹葉的畫?法2、?講解果子?怎樣把它?撕下來貼?到樹上去?。四、?幼兒操作?，教師巡?回指導。?提醒幼?兒操作時?不要將漿?糊涂得太?多，并要?注意畫面?要整潔。?(教師?需對其表?現(xiàn)方式和?技能技巧?給予適時?、適當?shù)?