2021年遼寧省新高考“八省聯(lián)考”高考生物適應(yīng)性試卷

一、單選題（本大題共16小題，共33.0分）

1.下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是（）

A.藍藻和洋蔥細胞都具有核膜B.染色質(zhì)儲存著大量遺傳信息

C.核膜、核仁在有絲分裂末期解體D.蛋白質(zhì)和DNA通過核孔進出細胞核

2.如圖示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素,TSH為促甲狀腺激素。

下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

O->TRH一O—TSH一"一THf舜

下丘腦垂體腺體組織細胞

A.血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌

B.TSH是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的激素

C.食物中長期缺碘，血液中TSH水平會降低，導(dǎo)致甲狀腺萎縮

D.TH對垂體的反饋抑制與TRH相互拮抗共同調(diào)節(jié)TSH分泌

3.據(jù)日本媒體2014年1月30日報道，日本理化學(xué)研究所的一個研究小組宣布，運用將皮膚等的

體細胞在弱酸性溶液中浸泡30分鐘左右的方法，成功地研制出了新型萬能細胞，這種萬能細胞

可以生成人體的各種組織.下列相關(guān)描述不正確是（）

A.在特定的條件下已分化的細胞也可以恢復(fù)再次分化能力

B.萬能細胞分化成的多種細胞中遺傳物質(zhì)都相同

C.萬能細胞細胞分化的結(jié)果導(dǎo)致基因選擇性表達

D.普通成熟的人體細胞分化程度很高，全能性很難表達

4.下列運輸方式中，需要能量的是（）

A.被動運輸B.協(xié)助擴散C.自由擴散D.主動運輸

5.下列是有關(guān)細胞的敘述，請作出判斷（）

①漿細胞比效應(yīng)T細胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng);

②與硝化細菌最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細胞核;

③大腸桿菌細胞分裂前期時，每個細胞中含有兩個中心體;

④神經(jīng)干細胞分化成各種神經(jīng)細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性;

⑤將融合的異種植物花粉育成幼苗并用秋水仙素處理可得到可育植株；

⑥高等動物劇烈運動時肌肉細胞因供氧不足而進行的無氧呼吸不產(chǎn)生C02

A.有一種說法錯誤B.有兩種說法錯誤

C.有兩種說法正確D.有三種說法正確

6.具有兩對相對性狀的純合親本進行雜交（遵循基因的自由組合定律），F(xiàn)2出現(xiàn)與R性狀相同的

個體占總數(shù)的（）

A.；B.白C.《D.尚

4161616

7.用32P標記了水稻體細胞（2n=24）的DNA分子雙鏈，在將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培

養(yǎng)，在第二次細胞分裂的后期一個細胞內(nèi)不含32P的染色體條數(shù)是（）

A.0B.12C.24D.48

8.乙兩圖表示真細胞內(nèi)某表達的部分過程，下敘述正確的是（）

A.甲圖所示的過程中，該基因的兩條單鏈都可以作為模板鏈

B.甲圖所示的過程完成以后，產(chǎn)物中G的個數(shù)等于C的個數(shù)

C.乙圖中，①與②的結(jié)合部位會形成兩個tRNA的結(jié)合位點

D.乙圖中的②可以結(jié)合多個核糖體，它們沿②從左向右移動

9.胰脂肪酶是脂肪水解的關(guān)鍵酶，可將脂肪水解成游離的脂肪酸、甘油等物質(zhì)，通過抑制胰脂肪

酶的活性可降低膳食中脂肪的水解程度，減少人體對脂肪的吸收，起到減肥的作用。某科研團

隊探究了黑果枸杞花色普提取液對胰脂肪酶活性的影響，其實驗結(jié)果如圖。下列相關(guān)分析不合

理的是（）

花色什提―ft^W/Onpml

A.胰脂肪酶活性可用單位時間內(nèi)脂肪的水解量表示

B.花色昔提取液中可能含有抑制脂肪酶活性的物質(zhì)

C.口服枸杞花色菩提取液不可能起到減肥的作用

D.在一定范圍內(nèi)花色昔提取液對胰脂肪酶的抑制作用與其質(zhì)量濃度呈正相關(guān)

10.圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是（）

生長親濃度

A.若c點表示植物莖的向光側(cè)濃度，則d可表示背光側(cè)生長素濃度

B.若圖示為生長素濃度對芽生長的影響，則促進莖生長的最適濃度在ac段之間

C.對植物施加e點濃度的生長素，對植物體生長既不促進也不抑制

D.若圖示為生長素濃度對根生長的影響，曲線ef段可用于表示根近地側(cè)的狀態(tài)

11.生態(tài)位能夠體現(xiàn)一個物種在群落中的地位或作用，下列說法錯誤的是（）

A.研究某種動物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵及與其他物種的關(guān)系

B.研究某種植物的生態(tài)位也需要研究它與其他物種的關(guān)系

C.生態(tài)位的形成是協(xié)同進化的結(jié)果

D.不同物種的生態(tài)位不可能出現(xiàn)重疊現(xiàn)象

12.如圖中的概念圖或者概念之間的關(guān)系正確的是（)

1

A.1表示生態(tài)系統(tǒng)信息的種類，2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息

B.1表示體液，2-4分別表示血漿、組織液、淋巴

C.1表示物質(zhì)跨膜運輸方式，2-4分別表示主動運輸、被動運輸、協(xié)助擴散

D.1表示免疫系統(tǒng)，2-4分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)

13.若要獲得脫毒苗，一般選取植物體的哪一部分組織（）

A.葉B.花粉C.根D.莖尖

14.如圖是干細胞發(fā)育過程中的三個途徑，下列說法正確的是（）

干細胞

分裂

［自我更新一分化

干細胞凋亡細胞一7一組織細胞二:衰老細胞

調(diào)1一套老

A.由圖可知，干細胞具有自我更新和分化的潛能

B.干細胞分化成組織細胞時，遺傳信息將發(fā)生改變

C.組織細胞的老受基因調(diào)控，但細胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

D.組織細胞的凋亡不受基因調(diào)控，但細胞內(nèi)溶酶體的功能增強

15.下列有關(guān)動植物細胞工程的說法，正確的是（）

A.愈傷組織形成過程中，除需要適宜的溫度、pH和無菌條件外，還需要植物激素進行調(diào)節(jié)

B.植物體細胞雜交前需要用相關(guān)的酶去除細胞壁獲得原生質(zhì)體，然后用滅活的病毒促進融合

C.利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式

D.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶

16.如圖所示線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運與細胞核密切相關(guān)。用某種抑制性藥物處理細胞后，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)基

質(zhì)中的T蛋白明顯增多。下列相關(guān)敘述正確的是（）

DNA

A.線粒體內(nèi)外膜之間是線粒體的基質(zhì)

B.過程①②受線粒體的調(diào)控

C.據(jù)圖推測該藥物最可能抑制了③過程

D.M蛋白可能與有氧呼吸第三階段關(guān)系密切

二、多選題（本大題共4小題，共12.0分）

17.研究發(fā)現(xiàn)，碑（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、

根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后，水稻莖、葉和根中P含量增加、As含量相對

減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象合理的解釋是（）

A.As在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定

B.As進入水稻細胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細胞代謝

C.P影響As的吸收，與細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)

D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻的生長發(fā)育

18.如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系，下列敘述正確的有（）

A.甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率

B.丁為年齡組成，可預(yù)測未來種群數(shù)量變化發(fā)展趨勢

C.調(diào)查作物植株上某種昆蟲的種群密度常采用標志重捕法

D.丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

19.綜合利用沼氣池是改變農(nóng)村環(huán)境的重要途徑。如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，相關(guān)敘述正確

的是（）

農(nóng)作物「或磔一家禽、家畜

腰飄

N沼氣池

（含多種微生物）

A.①②③過程中碳都以有機物形式流動

B.①?④過程中都伴隨著能量流動

C.沼液、沼渣肥田可減少化肥的使用

D.綜合利用沼氣池有利于提高能量的利用率

20.B基因存在于水稻基因組中，僅在體細胞（2n）和精子（n）中正常表達，在卵細胞（n）中不

轉(zhuǎn)錄。為了研究B基因表達對卵細胞的影響，設(shè)計了如圖實驗。下列相關(guān)說法不正確的是（）

水稻B基因

編碼蛋白的序列基因

融合基因

啟動子*.*農(nóng)桿菌水稻幼苗

￡!傷組織

海督案鑒定締選

抗性基國

轉(zhuǎn)基因:

植株！

卡那常素■可在水稻卵細胞中啟動轉(zhuǎn)錄的啟動子

抗性基因

A.B基因在水稻卵細胞中不轉(zhuǎn)錄的可能原因是卵細胞中B基因的啟動子無法啟動轉(zhuǎn)錄過程

B.在過程①中T-DNA整合到受體細胞的染色體DNA上

C.在過程②轉(zhuǎn)化篩選時，需在培養(yǎng)基中加入卡那霉素

D.在獲得轉(zhuǎn)基因植株過程中，鑒定篩選時可將隨機斷裂的B基因片段制成基因探針進行DNA

分子雜交

三、探究題（本大題共5小題，共55.0分）

21.光合作用在植物體含有葉綠體的細胞中進行，如圖為某類植物葉肉細胞中光合作用過程的示意

圖（字母代表物質(zhì)）。

回答下列問題:

（I）光合作用中捕獲光能的色素分布在,在有關(guān)酶的催化下，C3接受了（填圖中字

母）的能量。C與細胞呼吸中的［HI（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)。

（2）另有一類起源于熱帶高溫干旱地區(qū)的某些植物，其含有PEPC酶，該酶能高效催化固定低濃度

的CO2為C4,C4進一步分解成CO2和C3,CO2再進入下一步反應(yīng)，因而不出現(xiàn)“光合午休”

現(xiàn)象。該類植物不出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象的原因是

（3）上述兩類植物的光合碳代謝途徑是對特定生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)和,的結(jié)果。

光能

在牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基上接種大腸桿菌進行抑菌實驗，在a、b、c處分別貼浸有不同抗生素（濃

度相同）的無菌濾紙片，d處濾紙片浸有無菌水。培養(yǎng)后的結(jié)果如圖。

b

配制此培養(yǎng)基時，稱量牛肉膏5g,蛋白腺10g,NaC15g,15-20g瓊脂溶解后用蒸儲水定容至

1000ml,并調(diào)節(jié)。蛋白豚能為大腸桿菌提供。

對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的設(shè)備是o

接種大腸桿菌時采用的方法是。

觀察圖示，在長滿大腸桿菌的平板上，會出現(xiàn)以無菌濾紙片為中心的透明圈。與b處相比a處

抑菌效果（填“較強”、“較弱”或“相似”）。c處抗生素,原因是.d

在試驗中起作用。

如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布

于膀胱壁。請據(jù)圖回答：

大腦皮層

?飲液澹iSJ—mmoVL)

膀膀.到尿肌------

胱一k1

內(nèi),他腱l!代校&樂道內(nèi)指杓瓜一排友

L

5感受器（初級撐尿中樞,

R

I,尿道外括約肌——

尿道感受器

"射抗利球**

圖1

圖2

（I）當膀胱充盈后，人會產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要的文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途

徑：o在整個神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的過程中，神經(jīng)纖維膜外形成的局部電流方向與興奮傳導(dǎo)的

方向（填“相同”或“相反”）。

（2）機體能夠通過調(diào)節(jié)排尿量，使水的排出量與攝入量相適應(yīng)，以保持機體的水平衡。由于各種原

因，排尿有時會出現(xiàn)異常現(xiàn)象，如：受到驚嚇后尿失禁，原因是。機體在調(diào)節(jié)排尿量的

過程中，既有神經(jīng)遞質(zhì)的參與，又有激素的參與，神經(jīng)遞質(zhì)與激素在發(fā)揮生理作用過程中有許

多相似之處，請舉例說明（答出一點即可）：o

（3）人的尿量超過3L/d稱尿崩，引起尿崩的常見疾病稱為尿崩癥，臨床表現(xiàn)為多尿、煩渴、低比

重尿和低滲透壓尿。依據(jù)病變部位，尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥，前者是由于下

丘腦分泌的抗利尿激素不足導(dǎo)致的；腎性尿崩癥的病因是由于腎臟相應(yīng)細胞的表面缺乏

而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用，檢測發(fā)現(xiàn)，患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比

（填“偏低”“不變”或“偏高”）?圖2表示的是正常人和兩類尿崩癥患者禁水后尿液滲透

壓的變化曲線，II可代表的變化曲線，判斷依據(jù)是。

24.在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆

蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。回答下列問題：

-?■甲乙

小

t16.......................................................................40

水12F(

-水

印

X)

)8l--?

■

4l.

就7

E-

37

O月

（1）簡要寫出估算該絲瓜地中某雙子葉植物種群密度的過程：。

（2）該絲瓜地中，碳在生物群落中的傳遞途徑是o生態(tài)學(xué)家不會以一個生態(tài)系統(tǒng)為單位進

行碳循環(huán)的研究，試從碳循環(huán)特點的角度進行解釋，其原因是。

（3）昆蟲甲與昆蟲乙之間的捕食者是,乙種群數(shù)量的增加會（填“增加”或“減

少”）甲種群對絲瓜的攝食量。

（4）用適宜濃度的2,4-D處理可獲得無子絲瓜的原理是。

25.人類遺傳病及預(yù)防

魚鱗病是一種遺傳性皮膚病，影響人體身心健康。該病的致病基因（B/b）、遺傳方式主要由性染色

體遺傳和常染色體顯性遺傳。圖1示某病患者家系圖（無近親婚配）。

□IIRtt

0正*婢

■“鼬

圖1

（1）據(jù)圖1分析：該遺傳病屬于

A.常染色體顯性遺傳B.丫染色體遺傳C.X染色體顯性遺傳D.X染色體隱性遺傳

（2）圖1中，能檢測到與患者相同致病基因的有（多選）。

A.I-2B.n-5C.n-3D.m-7

（3）已知：I-2的父親（已故）患白化癥（基因A/a）,但家族其他成員均未發(fā)現(xiàn)此病，則m-5的

基因型是。

（4）目前，n-u111-2家庭和111-3、in-4家庭正備孕中，針對家族中該遺傳缺陷，你有何建議提供

給m-2和皿-3,并說明理由_____。

（5）經(jīng)基因和染色體檢測，發(fā)現(xiàn)n-6不攜帶魚鱗病的致病基因，但其細胞內(nèi)部分染色體如圖2所示，

該圖所示染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生的變異是。n-6雖有染色體結(jié)構(gòu)變異，但其表現(xiàn)型正常，可能

的原因___.

參考答案及解析

1.答案：B

解析：

本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查考生能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識

記和理解層次的考查。

A.藍藻細胞屬于原核細胞，洋蔥表皮細胞屬于真核細胞，原核細胞與真核細胞的最大區(qū)別是原核細

胞沒有核膜，A錯誤；

B.染色質(zhì)主要是由DNA、蛋白質(zhì)組成，DNA中儲存著大量的遺傳信息，B正確；

C.核膜、核仁在有絲分裂前期解體，在有絲分裂末期重新出現(xiàn)，C錯誤；

D.核孔是核質(zhì)之間頻繁進行物質(zhì)交換和信息交流的通道，但物質(zhì)進出核孔具有選擇性，DNA不能通

過核孔進出細胞核，D錯誤。

故選B。

2.答案：C

解析：解：A、血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌，屬于負反饋調(diào)節(jié)，A正確；

B、TSH即促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺，是直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的關(guān)鍵激素，B正確；

C、缺碘性的甲狀腺功能減退時，TH含量下降，從而導(dǎo)致血液中TSH水平會升高，不會導(dǎo)致甲狀腺

萎縮，C錯誤；

D、TH對垂體的反饋抑制與TRH相互拮抗共同調(diào)節(jié)TSH分泌，D正確。

故選：C?

甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)能促進垂體分泌促甲狀

腺激素(TSH),垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；而甲狀腺激素對下丘腦和

垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分

泌，進而減少甲狀腺激素的分泌。

本題考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，能根據(jù)反饋調(diào)節(jié)過程判

斷腺體和激素的名稱，屬于考綱識記和理解層次的考查。

3.答案：C

解析：解：A、根據(jù)題干信息“運用將皮膚等的體細胞在弱酸性溶液中浸泡30分鐘左右的方法，成

功地研制出了新型萬能細胞”，在特定的條件下已分化的細胞也可以恢復(fù)再次分化能力，A正確；

B、萬能細胞分化成的多種細胞，分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即遺傳物質(zhì)不變，都相同，B正

確；

C、基因選擇性表達導(dǎo)致萬能細胞細胞分化，C錯誤；

D、普通成熟的人體細胞分化程度很高，全能性受到限制，一般需要通過核移植技術(shù)才能激發(fā)全能

性，D正確。

故選：Co

1、關(guān)于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：

(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上

發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.

(2)細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.

(3)細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達.

(4)細胞分化的意義：使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率.

2、細胞的全能性是已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能；原因是含有本物種全套遺傳物

質(zhì).

本題以最新科研動態(tài)為素材，考查細胞分化和細胞全能性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解

決問題的能力，屬于中檔題.

4.答案：D

解析：解：A、被動運輸從高濃度向低濃度運輸，不需要消耗能量，A錯誤；

B、協(xié)助擴散需要載體的協(xié)助，但不需要消耗能量，B錯誤；

C、自由擴散從高濃度向低濃度運輸，不需要消耗能量，C錯誤；

D、主動運輸從低濃度向高濃度運輸，需要載體的協(xié)助，需要消耗能量，D正確。

故選：D。

各種運輸方式的比較：

名稱運輸方向載體能量實例

自由擴散高濃度一低濃度不需不需水、C02、02、甘油、苯、酒精等

協(xié)助擴散高濃度T低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸?shù)蜐舛纫桓邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等

本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞椒矫娴闹R，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力.考生要能夠區(qū)

分自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別，識記不同物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?

5.答案：B

解析：漿細胞能產(chǎn)生并分泌的抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成與分泌過程離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾

基體的加工，①正確；硝化細菌是由沒有成形細胞核的原核細胞構(gòu)成，酵母菌是由真核細胞構(gòu)成，

真核細胞有成形的細胞核，②正確；大腸桿菌是原核細胞，沒有中心體，③錯誤；細胞的全能性是

指已經(jīng)分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能，神經(jīng)干細胞分化成各種神經(jīng)細胞的過程，因沒有

發(fā)育成完整的個體，所以沒有表現(xiàn)細胞的全能性，④錯誤；將融合的異種植物花粉育成的幼苗，用

秋水仙素處理后會導(dǎo)致其染色體數(shù)目加倍，獲得的植株可育，⑤正確；高等動物細胞無氧呼吸的產(chǎn)

物是乳酸，不產(chǎn)生C02,⑥正確；綜上分析，有兩種說法錯誤，有四種說法正確，所以B選項正確，

A、C、D選項均錯誤。

根據(jù)分析，答案選B。

6.答案：B

解析：解：設(shè)相應(yīng)的基因用A和a、B和b表示，則具有兩對相對性狀的純種個體的基因型可表示為

AABBxaabb（或AAbbxaaBB）,Fi的基因型為AaBb（雙顯性性狀）.

根據(jù)基因自由組合定律，F(xiàn)2中與Fi性狀（A_B_）相同的個體占總數(shù)的躬卓.

4416

故選：B.

解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其

次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘.

本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用逐

對分析法進行相關(guān)概率的計算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

7.答案：C

解析：解：水稻體細胞內(nèi)24條染色體上的DNA的兩條鏈都含有32p,將其轉(zhuǎn)入不含放射性的培養(yǎng)基

中培養(yǎng)，在第一次分裂間期，DNA分子進行了一次半保留復(fù)制，形成的兩個子細胞中的所有DNA

都是一條單鏈含32P、另一條單鏈不含32p。在第二次分裂的間期，DNA分子又進行了一次半保留復(fù)

制，每條染色體含2條DNA（一個DNA是一條單鏈為32p、一條單鏈為3T，另一個DNA是兩條單

鏈均含，P）,在第二次分裂的后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，共有48條，其

中一半染色體含32P和3甲，另一半染色體只含3甲，即在第二次細胞分裂的后期一個細胞內(nèi)不含32P

的染色體條數(shù)是24條。

故選：Co

1、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核

膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后

期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、

紡錘體和染色體消失。

2、DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。

本題考查細胞有絲分裂和DNA的復(fù)制，要求考生識記有絲分裂過程中DNA的數(shù)目變化；識記DNA

分子半保留復(fù)制特點，能結(jié)合兩者做出準確的判斷。

8.答案：C

解析：解：甲圖所為轉(zhuǎn)錄程基因中只有一條單鏈可以為模板，A錯誤；

圖中結(jié)合核糖，根據(jù)多肽鏈的長度可知，該過程核糖體由右向左移動，D錯誤。

乙圖中，為核體為RNA,核糖與mRNA結(jié)合位點有2個，因此與合部會形成兩個tRN的合點，C

確；

故選：

分析圖：甲圖表示DNA的一條鏈為模板合成N錄過程。

分析乙圖：乙圖表示翻譯過中為核，為RNA,一條mRNA上時合個核體進行翻譯，這樣可以提高

翻的效。

本題轉(zhuǎn)錄和翻過程，考查傳信息的轉(zhuǎn)翻譯過程，要求考熟記翻譯的概念、場所、件及產(chǎn)物準確判斷

圖中各種字或數(shù)字的稱；能根據(jù)題肽鏈的長度斷翻譯的方，明確多核體的意義。

9.答案:C

解析：解：A、胰脂肪酶可分解脂肪，通過測定單位時間內(nèi)脂肪的水解量可反映胰脂肪酶的活性，A

正確：

B、花色背提取液可以抑制胰脂肪酶的活性，說明提取液中可能存在抑制胰脂肪酶的物質(zhì)，B正確；

C、花色普提取液可以抑制胰脂肪醐的活性，降低膳食中脂肪的水解程度，減少人體對脂肪的吸收,

起到減肥的作用，C錯誤；

D、從圖中可以看出，在一定范圍內(nèi)，隨著花色首提取液質(zhì)量濃度的升高，其對胰脂肪酶的抑制作

用越來越強，D正確。

故選：Co

酶的特性：

(1)高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的IO7?1()13倍。

(2)專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。

(3)作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，

酶的活性降低，但不會失活。

本題考查了影響酶活性的因素，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；能運用

所學(xué)知識，通過比較、分析與綜合等方法對“黑果枸杞花色甘提取液對胰脂肪酶活性的影響”這一

問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。

10.答案：D

解析：解：A、莖背光側(cè)濃度大于莖向光側(cè)濃度，并背光側(cè)促進效果強于向光側(cè)，若c點表示植物莖

向光側(cè)濃度，d則可不可能表示莖背光側(cè)濃度，A錯誤；

B、若該圖表示生長素濃度對芽生長的影響，則由該圖看不出促進莖生長的最適濃度，B錯誤；

C、e點對應(yīng)的生長素濃度對于該器官既不促進生長，也不抑制生長，但是不同器官對同一濃度的生

長素反應(yīng)不同，給植物其施加e點所對應(yīng)濃度的生長素時,因為植物的其他器官反應(yīng)不同，植物的

生長也會受到影響，C錯誤；

D、cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的近地側(cè)生長素濃度的變化，隨生長素濃度的增加抑制根

的生長，故近地側(cè)生長慢，植物的根向地彎曲生長，D正確。

故選：D。

析圖：由起點到c段，隨生長素濃度的增加，促進生長的作用越來越大，c點對應(yīng)的生長素濃度是促

進生長的最適濃度，ce段隨生長素濃度的增加，促進生長的作用越來越弱，e點對應(yīng)的生長素濃度

既不促進生長，也不抑制生長，超過e點，隨著生長素濃度的增加，抑制生長的作用越來越大.

本題考查了生長素的兩重性以及生長素類似物的應(yīng)用等方面的知識，意在考查考生的識記能力、析

圖能力和理解能力，難度適中.在頂端優(yōu)勢中，頂芽的生長素濃度較低，促進作用較強，最靠近頂

芽的側(cè)芽生長素濃度最高，對側(cè)芽的生長起抑制作用；并且根芽莖對生長素濃度的敏感程度為根》

芽〉莖.

11.答案：D

解析：解：A、生態(tài)位是指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色。所以，研究某種動物的生

態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵及與其他物種的關(guān)系，A正確；

B、生態(tài)位表征了物種對各種資源（食物、空間等）的利用以及不同物種之間的關(guān)系，故研究某種植

物的生態(tài)位也需要研究它與其他物種的關(guān)系，B正確；

C、不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。生態(tài)位的

形成是協(xié)同進化的結(jié)果，C正確：

D、生態(tài)位的重疊和分離狀況與種間競爭、種內(nèi)斗爭具有密切的關(guān)系，故不同物種的生態(tài)位可能會

出現(xiàn)重疊現(xiàn)象，D錯誤。

故選：D。

1、群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成

許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。

2、生態(tài)位：

（1）概念：物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關(guān)系的總和。

（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關(guān)系。

（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性。

本題考查生態(tài)位的概念、作用和意義，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，對某些生物學(xué)問題進

行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

12.答案：D

解析：解：A、生態(tài)系統(tǒng)信息種類包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息，A錯誤；

B、體液包括細胞外液和細胞內(nèi)液，而細胞外液主要由血漿、組織液、淋巴組成，B錯誤；

C、1表示物質(zhì)跨膜運輸方式，2-4分別表示主動運輸、自由擴散和協(xié)助擴散，而被動運輸包括自由

擴散和協(xié)助擴散，C錯誤；

D、免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)組成，D正確。

故選：D。

1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：物理信息（生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物

理過程傳遞的信息）、化學(xué)信息（生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)）

和行為信息（某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息）。

2、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成，又稱為細胞外液。

3、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；

免疫細胞：吞噬細胞、淋巴細胞（T、B）；

免疫活性物質(zhì)：抗體、細胞因子和補體。

本題結(jié)合概念圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、生物變異、內(nèi)環(huán)境的組成及免疫的相關(guān)知識，要求考

生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類；識記內(nèi)環(huán)境的組成；識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)念愋停蛔R記免疫系統(tǒng)的組

成；能準確判斷各選項。

13.答案:D

解析：解：植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培

養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。組織培養(yǎng)屬于無性

生殖的范疇。利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防

止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

故選：D。

植物的組織培養(yǎng)是利用植物細胞具有全能性原理，使植物組織在培養(yǎng)基的條件下，通過細胞的脫分

化作用和分化作用，快速發(fā)育成一株完整的植物的高新技術(shù)手段。

本題考查植物組織培養(yǎng)的概念及原理的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間

的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。

14.答案：A

解析：解：A、干細胞是一類具有自我更新和分化潛能的細胞，形成胚胎干細胞和成體干細胞：A正

確.

B、干細胞分化成組織細胞時，遺傳信息沒有發(fā)生改變，但會進行基因的選擇性表達，使得細胞種類

增加；B錯誤.

C、組織細胞的衰老受基因調(diào)控，但細胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變；C錯誤.

D、細胞凋亡是受基因控制的細胞程序性死亡，但細胞內(nèi)溶酶體功能增強；D錯誤.

故選：A.

本題需要注意：細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達；細胞衰老和細胞凋亡是由基因控制的.

本題以干細胞為載體，考查細胞分裂、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡的相關(guān)知識，突出理解、分

析和推理能力的培養(yǎng).

15.答案：A

解析：解：A、愈傷組織是脫分化形成的，該過程處理需要適宜的溫度、pH和無菌條件，還需要植

物激素（生長素和細胞分裂素）進行調(diào)節(jié)，A正確；

B、植物原生質(zhì)體融合用物理法（離心、電激）和化學(xué)法（PEG）誘導(dǎo)，B錯誤。

C、通過核移植技術(shù)產(chǎn)生克隆動物屬于無性繁殖，不能培育新物種，c錯誤；

D、動物細胞培養(yǎng)要用到胰蛋白酶，植物組織培養(yǎng)不需要，D錯誤。

故選：Ao

1、植物組織培養(yǎng)的條件：

①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；

②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。

2、誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法：物理法（離心、振動、電激等）和化學(xué)法（PEG）；誘導(dǎo)動物細

胞融合的方法：物理法（離心、振動、電激等）、化學(xué)法（PEG）和生物法（滅活的病毒）。

3、動物細胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素：③定

期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。

（3）溫度和pH；

（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的C02（C02的作用是維持培養(yǎng)液的pH）。

本題綜合考查植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交、核移植技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)等知識，要求考生識記

植物組織培養(yǎng)的過程及條件；識記植物體細胞雜交的過程及采用的方法，能與動物細胞融合進行比

較；識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件。

16.答案:D

解析：解：A、線粒體內(nèi)膜以內(nèi)是線粒體的基質(zhì)，A錯誤；

B、①是轉(zhuǎn)錄過程，在細胞核內(nèi)進行，②表示RNA從核孔進入細胞質(zhì)，都不受線粒體控制，B錯誤；

C、③表示翻譯形成蛋白質(zhì)T的過程，用某種抑制性藥物處理細胞后，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白

明顯增多，推測該藥物最可能抑制了④，即抑制T蛋白和線粒體外膜上的載體蛋白結(jié)合，C錯誤：

D、M蛋白嵌合在線粒體內(nèi)膜上，而有氧呼吸的第三階段場所是線粒體內(nèi)膜，故M蛋白與有氧呼吸

第三階段關(guān)系密切，D正確。

故選：D。

分析題圖：①是轉(zhuǎn)錄過程，②表示RNA從核孔進入細胞質(zhì)，③是翻譯過程，④表示T蛋白和線粒體

外膜上的載體蛋白結(jié)合，形成TOM復(fù)合體,⑤表示TOM復(fù)合體的協(xié)助下，M蛋白可進入線粒體內(nèi)，

并嵌合在線粒體內(nèi)膜上。

本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細胞呼吸等知識，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯

的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；識記細胞有氧呼吸的具體過程及場所等，能正確分析題圖，

再結(jié)合圖中信息準確判斷各選項。

17.答案：BCD

解析：解：A、由題意可知，碑（As）在植物體內(nèi)富集，由細胞膜的功能特點決定，A錯誤；

B、As進入水稻細胞，神（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的

株高、根長和干重，則碑（As）可能是酶的抑制劑，與酶結(jié)合后使得酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，失去活性，

進而影響細胞代謝，B正確；

C、加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，說明P影響

As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)，故正確；

D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，而這些化合物是水稻正常生長必需的，則P能促進水

稻生長發(fā)育，D正確。

故選：BCD,

閱讀題干信息，而As進入水稻細胞，則應(yīng)由細胞膜的生理特性，而非結(jié)構(gòu)特點所決定；毒性很強的

含碑有機物，影響水稻的株高、根長和干重-推測會影響酶的活性；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處

理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少-推測二者的吸收存在競爭性抑制，要關(guān)注“與

As原子結(jié)構(gòu)相似”這一信息。

本題考查植物體內(nèi)化合物的元素組成、物質(zhì)跨膜運輸方式和酶的活性等相關(guān)知識，此題是新情景的

材料題，問題解決應(yīng)建立在題干信息的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)的生物學(xué)知識進行辨析。

18.答案：ABD

解析：解：A、由上述分析可知：甲為出生率和遷入率，可使種群密度增加，乙為死亡率和遷出率，

可使種群密度減少，A正確；

B、丁為年齡組成，通過年齡組成預(yù)測出生率和死亡率的變化來預(yù)測種群密度和種群數(shù)量的變化，B

正確；

C、調(diào)查作物植株上某種昆蟲的種群密度常采用樣方法，C錯誤；

D、丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，D正確。

故選：ABD?

種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群

密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接

影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷

出率、丙為性別比例、丁為年齡組成。

本題結(jié)合種群的各個特征之間的關(guān)系圖，考查種群的特征、估算種群密度的方法，要求考生識記種

群的數(shù)量特征，掌握種群數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準確判斷圖中各字母的含義；識記估算種群密度

的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查.

19.答案：ACD

解析：解：A、由題圖可知，①②③過程中碳都以有機物形式流動，A正確；

B、能量不能循環(huán)流動，因此④過程中不伴隨能量的流動，B錯誤；

C、沼液、沼渣肥田可減少化肥的使用，C正確；

D、該人工生態(tài)統(tǒng)的建立能提高能量的利用率，D正確。

故選：ACD。

分析題圖：圖中①是家禽家畜的攝食能量，②是家禽家畜的糞便能量，③是農(nóng)作物秸稈中的能量，

④是沼液沼渣中的無機鹽。

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)工程的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，掌握能量流

動的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識及圖中信息準確判斷各選項。

20.答案：BCD

解析：解：A、RNA聚合酶識別基因的啟動子，使基因得以轉(zhuǎn)錄，當卵細胞中B基因的啟動子無法

啟動轉(zhuǎn)錄時，B基因在水稻卵細胞中不轉(zhuǎn)錄，A正確；

B、過程②是農(nóng)桿菌侵染水稻愈傷組織細胞時，將T-DNA整合到水稻細胞的染色體DNA上，B錯

誤；

C、過程①在培養(yǎng)農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中加入卡那霉素，可以篩選出含有目的基因的農(nóng)桿菌細胞,C錯誤；

D、鑒定篩選需要特異的DNA探針，通常要采取建立細菌基因組文庫的辦法，即將細菌DNA切成

小片段后，分別克隆得到包含基因組的全信息的克隆庫，用多種其他菌種的DNA探針來篩選，產(chǎn)生

雜交信號的克隆物被剔除，剩下的不與任何其他細菌雜交的克隆物則可能含有該細菌特異性DNA片

段，再用這個片段制備成探針，不能用隨機斷裂的B基因片段，D錯誤。

故選：BCDo

基因工程是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生

物的細胞內(nèi)，定向地改造生物的遺傳性狀。基本操作程序是：目的基因的獲取一基因表達載體的構(gòu)

建（核心）一將目的基因?qū)胧荏w細胞t目的基因的檢測與鑒定。基本工具有限制性核酸內(nèi)切酶（“分

子手術(shù)刀”）、DNA連接酶（“分子縫合針”）、基因進入受體細胞的載體（“分子運輸車”）等。

本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟，掌握

各操作步驟中需要注意的細節(jié)，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。

21.答案：類囊體B不是高溫干旱環(huán)境下植物氣孔關(guān)閉，該類植物的PEPC酶能高效固定低濃度

C02,保障光合作用持續(xù)進行進化

解析：解：（1）光合作用中捕獲光能的色素分布在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上。在葉綠體基質(zhì)中在有

關(guān)酶的催化下C3的還原，此過程需要光反應(yīng)合成的ATP即圖中B中（填圖中字母）的能量。C是

NADPH,與細胞呼吸中的［H］不是同一種物質(zhì)，細胞呼吸中的［H］是NADH。

（2）起源于熱帶高溫干旱地區(qū)的某些植物不出現(xiàn)“光臺午休”現(xiàn)象是因為其含有PEPC酶，而該酶

能高效催化固定低濃度的C02為C4,C4進一步分解成C02和C3,C02再進入下一步反應(yīng)，不會因

為C02濃度過低影響光合作用速率。

（3）上述兩類植物的光合碳代謝途徑不同，體現(xiàn)了生物具有多樣性，這是自然選擇和生物共同進化

的結(jié)果。

故答案為：

（1）類囊體B不是

（2）高溫干旱環(huán)境下植物氣孔關(guān)閉，該類植物的PEPC酶能高效固定低濃度C02,保障光合作用持

續(xù)進行

（3）進化（自然選擇）

綠色植物的光合作用的場所是葉綠體?其中光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體薄膜上，光合色素位于類囊體

薄膜上，可以吸收捕獲轉(zhuǎn)化光能。暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，該處有相關(guān)的前，催化完成CO2的

固定和C3的還原。C3的還原需要光反應(yīng)提供ATP和NADPH。“光臺午休”現(xiàn)象是因為夏季中午溫

度過高,空氣濕度較低的情況下植物為了避免過多的蒸騰作用而關(guān)閉部分氣孔，降低胞間CCh濃度，

影響光合作用速率。

本題重點考查植物光合作用的過程以及植物的午休現(xiàn)象。難點是某些植物具備PEPC酶而不會出現(xiàn)

午休現(xiàn)象的原因分析。

22.答案：pH；氮源；高壓蒸汽滅菌鍋：稀釋涂布平板法；相似；無效；c處于d處結(jié)果相似，沒有

抑均圈；對照組

解析：解：（1）配置培養(yǎng)基時需要調(diào)整pH.蛋白陳能夠為大腸桿菌提供氮源。

（2）培養(yǎng)基需要使用高壓蒸汽滅菌鍋進行滅菌處理。

（3）圖示接種方法是稀釋涂布平板法。

（4）對比a與b可知兩處的抑菌圈的大小差不多大，說明兩處的抑菌效果相似。c處于d處結(jié)果相

似，沒有抑均圈，說明c處抗生素無效，d處濾紙片浸的是無菌水，沒有使用抗生素，是對照組。

故答案為：

（1）pH氮源

（2）高壓蒸汽滅菌鍋

（3）稀釋涂布平板法

（4）相似無效c處于d處結(jié)果相似，沒有抑均圈對照組

本實驗是利用抗生素抑制細菌的生長來檢測細菌對各種抗生素的藥敏程度，實驗結(jié)果可通過抑菌圈

的大小來確定殺菌能力，抑菌圈越大表示殺菌能力越強。

題綜合考查了培養(yǎng)基對微生物的選擇作用，細菌對各種抗生素的藥敏程度實驗設(shè)計及該過程中的生

物進化，意在考查學(xué)生的理解和綜合運用知識的能力，試題難度中等。

23.答案：膀胱壁感受器-c-脊髓腰舐段（或初級排尿中樞）-a-大腦皮層相反腦（或大腦皮層）

對脊髓的反射活動失去控制與特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用（或通過體液運輸）相應(yīng)受體偏

高中樞性尿崩癥患者注射抗利尿激素后，尿液滲透壓升高

解析：解：（1）當膀胱充盈后，產(chǎn)生刺激，人會產(chǎn)生尿意，尿意是由大腦皮層產(chǎn)生的，其產(chǎn)生尿意

的途徑為：由膀胱壁感受器-er脊髓腰舐段（或初級排尿中樞）一a一大腦皮層；興奮的傳導(dǎo)方向

和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致，和膜外側(cè)的電流傳導(dǎo)方向相反，所以在整個神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的過程中，

神經(jīng)纖維膜外形成的局部電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反。

（2）受到驚嚇后，腦對脊髓的反射活動失去控制，可能會出現(xiàn)尿失禁現(xiàn)象。神經(jīng)遞質(zhì)與激素在發(fā)揮

生理作用過程中有許多相似之處，如通過體液運輸、發(fā)揮作用后大部分會被滅活或與特異性受體結(jié)