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文檔簡介

分數的意義四年級下冊

主講：工作單位：活動一：動手分一分、折一折、畫一畫。活動要求：1、想辦法表示出它的,然后小組內交流。2、說一說，你是怎樣得到這個分數的。21“1”“1”“1”一個計量單位一個物體許多物體組成的一個整體單位：“1”生活中的分數（把什么看做單位”1“）1、我國人口數約占世界總人口數的。2、我國的陸地面積約占全世界陸地面積的3、我國石油產量約占世界總產量的15115120一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的整體都可以用自然數1來表示，通常我們把它叫單位“1”

單位“1”4個蘋果1個整體平均分2份214個蘋果1個整體平均分4份活動二：動動手分一分

,活動要求：1、同桌互相合作，按要求分熊貓，你有幾種分法，每份占整體的幾分之幾？

2、活動時間3分鐘。

3、全班展示交流

1、用分數表示涂紅色的部分，并說說什么是分數。（）（）（）（）（）（）（）（）16233425把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數，叫作分數。認識分數單位

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數叫作分數單位。

第一關：我會填:（1）（）個是（2）的分數單位是（），它里面有（）個這樣的分數單位。（3）把一些糖平均分給5位同學，每位同學分（），3位同學分到這些糖的（）165671212()25()13()14()√×√×2、用下面的分數表示圖中的涂色部分，對不對？

這里有三盒小月亮，老師要求只能拿走每盒的，可是玲玲卻從第一盒中拿走了1個，從第二盒中拿走了2個，從第三盒中拿走了3個，那么每個盒子里分別有多

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