人教版小學語文五年級上冊《精彩極了和糟糕透了》_第1頁
人教版小學語文五年級上冊《精彩極了和糟糕透了》_第2頁
人教版小學語文五年級上冊《精彩極了和糟糕透了》_第3頁
人教版小學語文五年級上冊《精彩極了和糟糕透了》_第4頁
人教版小學語文五年級上冊《精彩極了和糟糕透了》_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

“精彩極了”和“糟糕透了”精選ppt快速瀏覽課文，結合課前預習，說說課文中哪些地方給你留下了深刻印象.精選ppt請大家默讀1——14自然段，巴迪寫了一首詩，找一找母親和父親有什么不同的反應,“我”的表現又是怎么樣的？父母的反應的用直線劃出來，我的表現的用曲線劃出來。在旁邊寫上你的感受,再與同桌交流交流,注意語段中人物的語言、動作、神態。精選ppt

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。精選ppt我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。精選ppt整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄地走近飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。精選ppt

“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。父親的批評像精選ppt我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。精選ppt我們剛才通過作者抓住人物神態、動作、語言的細致描寫已感受到了人物的內心，這種寫法真不錯，我們也來練習一下這種寫法。

（1）聽到這個好消息，我——————。

（2）拿著不及格的卷子，我—————。

（3）等了半天，他也不來，我————。精選ppt

幾年后，作者對自己寫的第一首詩又是如何看的？

幾年后，當我再拿出那首詩看時，不得不承認父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。

精選ppt我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉，但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”精選ppt

這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來.我謹慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股風刮倒.我心底里知道,“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。精選ppt

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。精選ppt課外作業我國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論