第7頁共7頁大班社會?領域活動?教學方案?活動目?標1、?啟發幼兒?回憶介紹?一些城市?的名勝古?跡及土特?產。2?、激發幼?兒初步的?愛國情感?，知道我?國有很美?、很大、?很好玩的?地方。?3、培養?幼兒的觀?察力、記?憶力和語?言表達能?力。4?、培養幼?兒的觀察?力和動手?操作能力?。5、?探索、發?現生活中?的多樣性?及特征。?活動準?備1、?大大小小?的風景圖?片若干套?。2、?名勝古跡?及土特產?(實物)?若干，相?關名勝古?跡與土特?產的介紹?卡片。?活動過程?(一)?引發興趣?節日里?小朋友和?爸爸媽媽?一起去過?許多地方?旅游，也?收集了許?多旅游地?景點的照?片，帶來?了許多的?土特產。?老師知道?你們一定?很想告訴?其他朋友?，今天我?們就做做?“小導游?”的游戲?，你們可?以用自己?喜歡的方?法來向大?家介紹我?們中國有?哪些好玩?的地方和?好吃的土?特產。?(二)分?組操作?1、“小?小展覽會?”――將?所有帶來?的土特產?布置出來?，標明出?處，幼兒?介紹。?2、“小?小導游”?――介紹?環境中收?集布置的?地圖、名?勝古跡的?圖片。?3、“聽?一聽、找?一找”―?―聽錄音?圈出相應?的名勝古?跡和土特?產。4?、你會玩?嗎?玩法?：(1?)擲子一?個，小動?物玩具若?干只，紙?上標好1?～5的數?字及代表?的城市名?稱。(?2)“擲?到幾”就?拿該城市?的風景圖?片或土特?產名稱。?拿對了純?漢字卡片?，可得到?小動物玩?具兩個，?而拿對了?圖片，只?可得小動?物玩具一?個。最后?看誰得的?小動物和?玩具最多?。5、?“請你連?一連”―?―將景點?、土特產?與相應的?漢字連起?來。6?、“旅游?日記”―?―運用書?寫、繪畫?、填空等?各種孩子?喜歡的方?法進行記?錄。7?、“旅游?手冊”―?―根據“?手冊”上?的圖文提?示書寫相?應漢字。?(三)?分享交流?介紹自?己玩過的?地方和各?地名勝古?跡的特征?，引發探?索收集其?他旅游點?的興趣。?活動建?議1、?教師、家?長、幼兒?一起收集?資料，標?上相關漢?字介紹，?可以結合?環境(布?置信息欄?)，讓幼?兒自然感?受。2?、先認識?一些較熟?悉的城市?(北京、?上海、杭?州、蘇州?、無錫)?，隨后再?擴展到其?他的城市?。3、?材料投放?要考慮幼?兒的不同?層次：可?以是圖文?并茂，也?可以是單?純的圖片?或漢字。?4、交?流可以增?加情節性?和趣味性?，激發幼?兒表達的?愿望。?大班社會?領域活動?教學方案?（二）?活動目標?：1、?感受并體?驗自己在?逐漸長大?的愉悅和?自豪，感?恩長輩。?2、用?比較清楚?連貫的語?句表達自?己的成長?變化，表?達自己的?感受。?3、比較?發現自己?的成長變?化。活?動準備：?1、兩?名幼兒成?長照片一?組。2?、幼兒生?活、學習?的成長歷?程PPT?。3、?音樂《火?車開了》?。活動?過程：?一、分享?成長的快?樂1、?猜照片導?入。師?：小朋友?們，今天?老師給你?們帶來了?一個好玩?的游戲“?猜照片”?，請你們?猜一猜照?片上的小?寶寶是你?們中的誰??2、?教師把幼?兒___?_歲、_?___歲?、現在的?照片呈現?出來，請?幼兒猜一?猜。二?、回憶成?長歷程?1、出示?PPT，?共同觀察?回憶成長?的過程?師：小時?候的你是?什么樣子?的?現在?長大的你?又是什么?樣子的呢??2、?撫養你們?長大的過?程中是誰?照顧你們?，誰最辛?苦?小?結：對了?，在你們?的成長過?程中爸爸?、媽媽、?爺爺、奶?奶、老師?都付出了?許多艱辛?勞動，我?們要關心?、體貼他?們。三?、發現成?長的變化?1、引?導幼兒觀?看身高、?體重數據?測量表，?說說發現?了什么??2、引?導幼兒觀?看PPT?，并說說?從動作、?自理能力?等方面自?己現在與?過去的不?同。3?、引導幼?兒觀看P?PT，并?說說從興?趣、愛好?、個性等?方面自己?現在與過?去的不同?。4、?師幼共同?歸納總結?成長的變?化四、?表現成長?的喜悅?1、游戲?：火車開?了，展示?現在能干?的我。?2、教師?小結并引?出討論話?題：你喜?歡自己這?些變化嗎??你還會?變嗎?你?希望自己?將來變成?什么樣子??大班?社會領域?活動教學?方案（三?）活動?目標：?1、通過?角色表演?來理解故?事情節，?培養誠實?的美德。?2、知?道每個人?都會有犯?錯誤的時?候，只要?能勇敢地?承認錯誤?，仍然是?個好孩子?。活動?準備：?桌子、花?瓶、信紙?、筆等，?幼兒用書?、教學掛?圖60-?25.?活動過程?一、初?步了解故?事情節。?1、老?師這里有?一本書，?里面講的?是什么內?容呢??2、請幼?兒講一講?所看到的?故事內容?。二、?老師講故?事，讓幼?兒進一步?了解故事?內容。?1、出示?掛圖，老?師逐圖講?述故事內?容。并提?問：故事?里的孩子?叫什么名?字?他們?在誰家里??他們在?玩什么游?戲?在玩?游戲的時?候發生了?什么事情??列寧是?怎么做的??他后來?又是怎么?改正的??三、請?幼兒進行?角色扮演?，體驗故?事情境。?1、老?師在這里?布置好了?“列寧姑?媽家”的?場景，誰?愿意來扮?演列寧和?他的小伙?伴呢??2、老師?做旁白，?并指導幼?兒適當地?做動作。?四、請?幼兒仔細?體會列寧?當時的心?情。1?、剛才有?許多小朋?友扮演了?列寧，當?列寧說：?“不是我?”的時候?，他有什?么感覺呢??2、?幼兒回答?。老師小?結：列寧?回答的聲?音很輕，?因為他感?到很內疚?。3、?當列寧寫?信向姑媽?承認錯誤?之后，他?又有什么?感覺呢??(列寧承?認錯誤之?后，他得?到了姑媽?的原諒，?覺得心里?舒服多了?。)五?、結合幼?兒生活，?讓幼兒談?談自己的?經歷，引?導幼兒在?做錯了事?情的時候?要勇于承?認。1?、你們以?前也說過?謊嗎?當?時心里是?怎樣想的??后來又?是怎么做?的?鼓勵?幼兒說出?自己的經?歷的真實?的想法。?2、誰?能告訴我?，小朋友?能不能說?謊話呢??小朋友，?你們想做?一個誠實?的小孩子?還是一個?說謊的小?孩子呢??為什么??引導幼兒?與同伴進?行討論。?3、小?結：其實?每個人都?有過犯錯?誤的時候?，只要能?勇于承認?自己的錯?誤，并且?努力改正?，就還是?個好孩子?。不過我?們不要故?意去做錯?事情哦!?大班社?會領域活?動教學方?案（四）?活動目?標1、?主動與新?朋友交往?，大膽地?進行交流?。2、?禮貌待人?，學習使?用禮貌用?語。3?、培養幼?兒敏銳的?觀察能力?。4、?初步培養?幼兒有禮?貌的行為?。5、?探索、發?現生活中?的多樣性?及特征。?活動準?備請幼?兒設計歡?迎新朋友?的方法，?例如唱歌?、帶玩具?、圖書到?幼兒園分?享等。?活動過程?1.請?新來的小?朋友站到?大家面前?，全班幼?兒鼓掌歡?迎新朋友?，鼓勵他?介紹自己?的姓名。?2.鼓?勵其他幼?兒做小記?者，采訪?新朋友：?請問你?今年幾歲??請問?你是怎么?上幼兒園?的?每?天誰送你?上幼兒園??請問?你喜歡什?么玩具??提醒和?鼓勵幼兒?使用禮貌?用語。?3.用小?朋友提前?準備的方?案歡迎新?朋友，例?如唱歌、?跳舞、分?享玩具、?圖書等。?4.幼?兒帶新朋?友參觀幼?兒園，介?紹幼兒園?的主要場?所和用途?;介紹班?里各