第11頁共11頁有關班主?任年級工?作總結模?板本學?期我擔任?4(2)?班主任，?我認為做?好班主任?工作的前?提是具有?高度責任?心，同時?還要有愛?心，并講?究科學的?管理方法?。我在工?作中主要?從兩方面?著手：?第一方面?是老師：?也就是?與各任課?老師協調?好關系，?充分發揮?團隊戰斗?力，經常?與各科老?師溝通，?了解每個?學生作業?情況，聽?課狀態，?最近表現?等，為了?深入了解?有時還隨?堂聽課。?每次開學?初我都向?學生介紹?我班任課?老師都有?哪些優勢?，讓學生?仰慕老師?并留下第?一好印象?，協調好?學生與各?科老師關?系，這樣?為良好課?堂紀律奠?定基礎。?為了加強?課堂紀律?課代表要?充分發揮?作用，每?科代表不?僅配合老?師布置并?收發作業?，而且負?責課堂情?況記錄，?記錄課堂?表現積極?同學，還?有違反課?堂紀律名?單，每天?放學前各?課代表把?本學科作?業、課堂?表現好、?壞名單交?給班主任?，我再匯?總找出特?別好的以?及不好的?典型，第?二天早自?習進行點?評。這樣?一般在開?學一個月?左右班級?管理工作?就基本上?路了。?第二方面?是學生：?作為班?主任，要?平等對待?學生、要?有愛心是?搞好工作?的前提，?而選好班?干部是做?好班級工?作的關鍵?。我既擔?任過實驗?班班主任?也擔任過?普通班班?主任，工?作側重點?不一樣，?實驗班抓?成績、普?通班抓穩?定，對于?實驗班學?生紀律不?成問題但?要提高成?績難度較?大，因為?他們在小?學只是中?等偏上成?績，基礎?薄弱，方?法不當，?家庭條件?較差，姊?妹多，家?長又忙，?而花在孩?子身上精?力少，通?過家訪看?到學生家?庭處境有?時真是感?到心寒又?心疼。我?經常利用?思品課、?班會課給?學生講勵?志故事，?教育他們?不與別人?比父母，?要與別人?比明天，?講道理學?生聽不進?去，哲理?故事還能?接受，不?能講一個?兩個，要?經常講反?復講，從?內心激發?學生求知?欲望，變?被動為主?動，從要?我學變為?我要學，?態度一轉?變其他工?作就水到?渠成。?對于普通?班班主任?花費精力?更多，既?要當老師?又要當父?母、警察?、法官等?不同角色?，角色越?多承擔責?任更多，?比如今年?我班__?__人，?男生__?__人，?女生才_?___人?，連座位?都不好排?，紀律難?管，又加?上好幾個?特頑皮學?生，更是?雪上加霜?，對于學?習能力差?的學生，?我本著這?個原則，?智商不行?抓情商，?我側重點?培養學生?良好道德?品質，講?誠信，知?羞恥、要?有愛心，?同時鼓勵?他們做好?事，養成?愛勞動習?慣，知道?為集體爭?光，同時?學會感恩?，感恩父?母、感恩?老師、回?報社會。?我給他們?講《瘋娘?》故事，?我告訴他?們這樣道?理：從小?貪玩、長?大沒法玩?，老來看?人玩。情?商提高了?，學生也?變得懂事?多了，工?作起來才?能得心應?手。有?關班主任?年級工作?總結模板?（二）?本學期我?擔任七年?級的班主?任工作。?在班務工?作中，我?始終堅持?以理想信?念教育和?思想品德?教育為核?心。把加?強思想品?德教育、?紀律教育?和法制教?育、安全?教育、行?為習慣教?育作為重?點，把“?自尊、自?愛、自信?、自強、?自律”作?為基本內?容來開展?班主任工?作。一?、嚴抓日?常行為規?范，培養?良好的學?習習慣。?在工作?中，我始?終抓住一?條管理主?線--班?級常規的?管理。本?學年我在?上學期基?礎上繼續?嚴抓學生?著裝、發?型、紀律?和勞動衛?生等日常?行為，親?臨指導，?力作模范?。學生們?在日常行?為規范方?面有了很?大的進步?。同時我?的工作重?心還是放?到到課堂?上來，我?班學生已?經形成較?強的時間?觀念，培?養了勞動?意識，增?強了服務?意識和競?爭意識，?養成了良?好的行為?習慣。本?學期各個?方面都取?的優異成?績。二?、認真落?實學校布?置的各項?任務。?從一開始?我就十分?重視：勤?與學生溝?通，勤做?學生工作?、注意保?持家長聯?系，共同?搞好教育?。有疑難?、有問題?時，能及?時處理，?平時也經?常向有經?驗的老師?討教經驗?和方法。?我從一開?始就十分?注意了解?學生，明?確工作重?點。利用?好每一節?班會課，?對學生進?行思想教?育。我著?重抓班風?的形成。?為了樹立?良好的班?風、學風?，從一開?始就嚴格?要求學生?，并注意?通過活動?增強班級?凝聚力。?例如，學?校舉行各?項活動班?內學生都?積極參與?、每次考?試在同等?班級獲得?第二名等?。通過獲?得成績?進行思想?教育，加?強了班里?學生的集?體榮譽感?，增強了?班級凝聚?力，使班?風學風自?然也就形?成。三?、重視班?干部隊伍?的建設和?管理班?干部是班?主任的得?力手，是?班級管理?的骨干力?量，為了?讓他們發?揮主力和?輻射作用?，我及時?對他們的?工作責任?心和工作?熱情給予?肯定，時?時要求他?們以身作?則，學會?塑造自身?的班干部?形象，從?而樹立威?信。同時?還召開班?干部會議?，指導他?們工作方?法：言行?舉止不能?盛氣凌人?，作為班?干部要與?同學們打?成一片，?協調好各?方面的關?系，班級?管理工作?逐漸好轉?。針對?班上思想?較突出的?幾個調皮?學生，如?：張昌磊?、張良等?，我從一?開始就密?切注意他?們的思想?、行為變?化，出現?問題(如?上網現象?)及時找?到他們，?耐心地對?他們做開?導工作，?而且還十?分注意同?他們的家?長保持聯?系，雙方?面做好轉?化工作，?取得了一?定成效。?同時，我?十分注意?自己素質?的提高，?經常閱讀?一些有關?班主任工?作方面的?書籍文章?。在我的?影響和全?體學生的?努力下，?取得一定?的進步。?總之，?一學期的?班主任工?作使我學?到了許多?，能力也?得到了加?強。但是?，由于本?人經驗不?足，心有?余而力不?足，有些?工作還沒?有做到位?，還做得?很不夠，?存在一些?問題有待?解決，敬?請領導諒?解。為了?學生更好?的發展，?希望在下?學期繼續?努力，搞?好教學，?抓好班級?，爭取在?中考中獲?得好的成?績。有?關班主任?年級工作?總結模板?（三）?一個學期?過去了，?對于我來?說也才是?一個開始?，在這個?學期中，?我做了如?下幾方面?的工作：?一、學?生進行思?想品德教?育這是?班主任工?作的主要?任務，也?是班級工?作的重點?。一個孩?子的成長?要具備德?、智、體?全面發展?，德育放?在了首位?，一個品?德不好的?人，智和?體發展的?再好，對?社會也沒?什么好處?。所以我?們老師要?關心愛護?學生，對?他們進行?思想品德?教育。教?育他們熱?愛祖國，?增強集體?觀念，培?養高尚的?情操，形?成一個遵?守紀律、?團結向上?、朝氣蓬?勃的集體?。但是一?個人的品?德是從小?時候在父?母的教育?下形成的?，到現在?已成了一?個習慣，?要把他壞?品德改正?是很難的?。我們就?必須每天?都進行教?育。二?、重視班?委班風建?設現代?教育理論?告訴我們?，要組織?一個成功?的班級，?班主任首?先要選擇?一些品學?兼優、責?任心強、?樂意為同?學服務的?學生擔任?班隊干部?，進行培?養和教育?，使之成?為同學的?榜樣，帶?動其他同?學不斷進?取，形成?正確的集?體輿論和?優良的班?風。(?1)、培?養班干部?班主任?對班干部?，不能只?是使用，?還應該進?行教育和?培養。我?經常教育?他們樹立?為集體服?務的光榮?感和責任?感，要求?他們努力?學習、團?結同學、?以身作則?，鼓勵他?們既要大?膽工作，?又要嚴格?要求，注?意工作方?法。當然?，選出的?干部畢竟?不是完人?，因此對?他們不能?過分苛求?、指責，?特別是在?工作出現?失誤的時?候。對班?委會的工?作要經常?檢查，而?切要給予?具體的指?導和幫助?，既不能?包辦代替?，也不能?班上的工?作全部推?給班干部?自己放手?不管。我?還堅持定?期召開班?干部會議?，組織他?們學會制?訂計劃及?具體措施?，檢查落?實情況，?總結得失?，并加以?改進，教?會他們如?何分辨是?非，及時?阻止同學?中的不良?行為。而?對于班干?部在班級?中的不良?行為，決?不姑息，?鼓勵他們?以身作則?并帶動其?他同學，?促進整個?班級的管?理工作。?(2)?、增強班?級的凝聚?力集體?是在活動?中產生的?，大集體?如此，小?集體也一?樣。我組?織了互幫?互學活動?。學習中?好生帶差?生；紀律?上互相提?醒；勞動?生活上互?相幫助。?通過活動?擴大班干?部在同學?中的積極?影響，通?過活動加?強同學之?間的協作?精神和團?體意識。?這樣既能?在班干部?的常規管?理上起到?明顯的效?果，又能?使同學之?間養成團?結友愛的?習慣，在?班級中形?成團結友?愛的風氣?，使班級?成為一個?大家庭。?三、教?育學生努?力學習，?完成學習?任務學?生的主要?任務是學?習，教育?學生要有?明確的學?習目的，?端正的學?習態度，?遵守學習?紀律，指?導學生制?定好適合?自己的學?習方法，?提高學習?的自覺性?，養成良?好的學習?習慣，提?高學習成?績。但班?級中也存?在差的學?生，在學?習上總是?不努力，?無任你怎?么教育他?，他只是?做他自己?的。四?、關心學?生身心健?康，促進?學生全面?發展要?對學生全?面負責，?不僅要關?心學生的?課業學習?，而且要?引導他們?開展有益?的科技和?文化活動?，及社會?實踐活動?。以培養?他們的勞?動觀念和?為人民服?務的思想?，養成良?好習慣，?增加社會?知識，掌?握一定的?生產知識?和技能，?增長實際?才干。?在班級工?作中我有?許多不足?之處，也?有許多需?要改進的?地方。?有關班主?任年級工?作總結模?板（四）?本學期?我擔任八?年級一班?的班主任?，作為一?個班主任?，我盡自?己最大的?力量做好?自己的分?內工作，?本著對每?位學生負?責的態度?，完成了?本學期的?班主任教?育教學工?作。現總?結如下：?一、思?想教育?在初二這?個情竇初?開的年齡?，學生思?想都開始?復雜起來?，因為覺?得自己已?經長大，?所以很容?易出現“?叛逆”心?理，所以?，對學生?進行思想?教育是有?必要的。?首先，?要做到了?解每一位?學生的家?庭、性格?，留心學?生的思想?動態，掌?握學生的?行為表現?。注重說?服教育，?以理服人?，常常關?心問候他?們，讓學?生了解到?老師是真?心關心他?的。當?學生犯錯?的時候，?一定要弄?清楚事情?的來龍去?脈，再進?行有效的?談心教育?。學生自?尊心都很?強，如果?不分青紅?皂白的批?評，學生?很容易起?逆反心理?，不利于?班主任工?作的展開?。利用?所有的機?會向學生?進行思想?品德教育?，增強集?體觀念，?培養其高?尚情操，?形成一個?遵守紀律?、團結向?上、朝氣?蓬勃的班?集體。?二、好習?慣養成方?面充分?發揮班干?部的帶頭?作用，要?求班干部?在自習時?間帶頭學?習，其他?學生在班?干部的帶?動下也自?覺學習了?，培養他?們良好的?學習習慣?。利用?班會和其?他空余時?間，講解?紀律、法?制法律等?有關知識?，對不遵?守課堂紀?律的、不?完成作業?，甚至有?與教師頂?嘴的行為?，對同學?進行“換?位思考”?的教育，?讓學生在?反省中得?以約束自?己，培養?自己良好?的行為習?慣。利?用班會和?其他時間?，給學生?講一些典?型事例，?或者讓學?生講，師?生一起討?論，并進?行分析哪?些做法是?可取的，?哪些又是?不可取的?，培養學?生正確的?人生觀和?價值觀。?三、心?系學生，?動之以情?。人們?常說：愛?自己的孩?子是人，?愛別人的?孩子是神?。作為一?名教師，?特別是作?為一名班?主任更要?把關愛學?生作為立?業之本，?本著對一?切學生負?責的態度?，調動學?生學習積?極性，教?給學生學?習方法，?讓學生學?會學習，?熱愛生活?。四、?及時與家?長聯系?經常與家?長聯系，?讓家長在?第一時間?了解到學?生的學習?狀態和思?想變化，?爭取做到?家校聯手?，及時解?決學生的?學習問題?和思想問?題。五?、及時和?任課教師?溝通經?常和任課?教師溝通?，詢問學?生的課堂?表現和作?業完成情?況，及時?掌握學生?的思想變?化情況，?并對學生?進行談心?教育。?同時積極?配合各任?課教師管?理學生，?并一起探?討教育學?生的方法?，向其他?各位教師?學習先進?的管理班?級方法和?教育學生?經驗。?做好班主?任工作,?不是一件?容易的事?,這學期?雖然想了?不少辦法?,下了不?少功夫,?但效果卻?并不明顯?。我想只?有在今后?的實踐中?再接再厲?,努力把?工作做得?更好。?有關班主?任年級工?作總結模?板（五）?這學期?我新接手?502班?的班主任?，從剛剛?得知人事?安排開始?就積極做?準備：找?前任班主?任曹老師?高老師了?解每個學?生，每個?家庭的基?本情況，?找配班數?學彭老師?、英語王?老師了解?孩子們的?學習情況?。開學預?備周的第?一天，我?對___?_個孩子?的姓名就?非常熟悉?了，開學?第一天能?對號入座?叫出每一?個孩子的?名字。我?重新建立?了班級Q?Q群、班?級博客，?以此為5?02班的?課外活動?陣地和家?校交流的?精神家園?，在短短?一個學期?的時間里?，我在班?級群里發?布了一千?多張孩子?們學校生?活的照片?及三萬多?字的教育?周記(每?周一篇)?，照片和?周記從按?時到校、?早讀、做?操、課間?游戲、上?課聽講發?言、作業?完成情況?、午餐、?清潔衛生?、班隊會?等各個方?面及時和?家長朋友?進行溝通?交流，并?利用下班?、周末休?息時間多?次和家長?溝通交流?，友好親?切地表達?對孩子的?希望，指?出孩子身?上存在的?問題，和?全班大部?分家長都?有過單獨?深入的面?談，我的?努力付出?得到了全?體家長的?認可和贊?賞，班級?整體狀況?也有了很?大的轉變?。轉變?一、良好?學風的樹?立1、?暑期結束?，班上近?三分之二?的孩子沒?有完成暑?假作業，?對于新學?期的開始?一臉茫然?，接下來?的一周，?天天有十?多個孩子?不交作業?。現在除?了有一個?孩子不交?作業之外?，其他孩?子都能按?時交作業?，明確每?天在家的?學習任務?。2、?剛開始上?課時，很?多孩子不?會聽講，?有的玩東?西、有的?走神、有?的聽一半?就插嘴，?完全不在?上課的狀?態中。現?在絕大多?數同學上?課守規矩?，聽講專?心，發言?積極。?3、從前?孩子們一?大早來校?，就滿操?場滿校園?瘋跑，還?有些在教?室里瘋鬧?。現在早?讀非常有?序，不論?老師在不?在，孩子?們都能在?學習委員?的帶領下?早讀，朗?朗書聲悅?耳動聽。?轉變二?、班級凝?聚力初步?形成1?、開學初?的周一升?旗儀式，?很多孩子?不穿校服?，不戴紅?領巾，走?出去就像?一群殘兵?敗將。一?個月之后?，絕大多?數同學記?得周一穿?校服戴紅?領巾，有?集體意識?了。到開?學最后幾?周，每個?同學都能?穿校服戴?紅領巾參?加升旗儀?式，另外?，上下樓?隊伍安靜?有序、做?兩操整齊?劃一、精?神抖擻，?展現了整?體積極健?康的精神?面貌。?2、開學?初的