611.幼兒常規(guī)有些松懈，大局部幼兒留意力易分散;1.幼兒常規(guī)有些松懈，大局部幼兒留意力易分散;2.2.3.個(gè)別幼兒的自理力量需進(jìn)一步提高;3.個(gè)別幼兒的自理力量需進(jìn)一步提高;4.幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。4.幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)以上缺乏，對(duì)幼兒加強(qiáng)培育。本學(xué)期我們將針對(duì)以上缺乏，對(duì)幼兒加強(qiáng)培育。一、教育工作一、教育工作語(yǔ)言：語(yǔ)言：11于并擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。22口頭語(yǔ)言進(jìn)展表達(dá)。33單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4.連續(xù)培育幼兒情愿與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)4.連續(xù)培育幼兒情愿與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話、講故事，聲音洪亮。話、講故事，聲音洪亮。藝術(shù):藝術(shù):語(yǔ)的思維力量、想象力量和制造力量。語(yǔ)的思維力量、想象力量和制造力量。22幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育幼兒健全和諧的人格。33蹈活動(dòng)中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。44的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。性的表現(xiàn)，培育其繪畫(huà)制造力量和制造意識(shí)。性的表現(xiàn)，培育其繪畫(huà)制造力量和制造意識(shí)。6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中進(jìn)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)興趣。6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中進(jìn)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)興趣。科學(xué):科學(xué):11意并寵愛(ài)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。3.能聽(tīng)清楚教師3.能聽(tīng)清楚教師的話，按要求進(jìn)展活動(dòng)，并學(xué)習(xí)依據(jù)要求檢查自己的活動(dòng)。44動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。556.培育幼兒關(guān)心、疼惜植物和四周環(huán)境的”情感與行為。6.培育幼兒關(guān)心、疼惜植物和四周環(huán)境的”情感與行為。二、保育工作二、保育工作11安康。2.協(xié)作保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。2.協(xié)作保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。3.做到常常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。3.做到常常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。44識(shí)。三、家長(zhǎng)工作三、家長(zhǎng)工作11法及科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)。2兒為主，具體打算工作主要有以下幾點(diǎn)：兒為主，具體打算工作主要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面一、思想方面以飽滿的熱忱參與的工作。以飽滿的熱忱參與的工作。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。三、工作方面三、工作方面且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展。且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展。四、家長(zhǎng)工作四、家長(zhǎng)工作1、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)反響幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。1、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)反響幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。步。步。實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再勱！實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再勱！教師：教師： X年月日年月日3學(xué)習(xí)的個(gè)人打算，內(nèi)容如下：學(xué)習(xí)的個(gè)人打算，內(nèi)容如下：一、學(xué)習(xí)方面：一、學(xué)習(xí)方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實(shí)施到一日生活在玩耍中的玩耍行為，并進(jìn)展分析。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實(shí)施到一日生活在玩耍中的玩耍行為，并進(jìn)展分析。南》解讀、《小區(qū)域、大學(xué)問(wèn) 南》解讀、《小區(qū)域、大學(xué)問(wèn) 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動(dòng)解讀、《幼兒教師與家長(zhǎng)的溝通之道》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》。〔每星期一篇〕3、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之3、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之日常練習(xí)根本的手位、腳位。日常練習(xí)根本的手位、腳位。5、博客的堅(jiān)持：在上學(xué)期的的寫(xiě)作根底上，在今年中，堅(jiān)每星期搜集一些育兒學(xué)問(wèn)的5、博客的堅(jiān)持：在上學(xué)期的的寫(xiě)作根底上，在今年中，堅(jiān)每星期搜集一些育兒學(xué)問(wèn)的 ，發(fā)到博客和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。6、根本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫(huà)和手工制作。6、根本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫(huà)和手工制作。二、工作方面：二、工作方面：1、備課的堅(jiān)持：在每一節(jié)活動(dòng)課前，肯定要把道具材料準(zhǔn)〔表1、備課的堅(jiān)持：在每一節(jié)活動(dòng)課前，肯定要把道具材料準(zhǔn)〔表準(zhǔn)時(shí)的找出相對(duì)應(yīng)的方法來(lái)解決。2、家長(zhǎng)工作的宣傳：本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面也會(huì)認(rèn)真地對(duì)提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長(zhǎng)的良好的溝通。2、家長(zhǎng)工作的宣傳：本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面也會(huì)認(rèn)真地對(duì)提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長(zhǎng)的良好的溝通。3、特色活動(dòng)：3、特色活動(dòng)：豐富的畫(huà)面。豐富的畫(huà)面。三、個(gè)人班級(jí)學(xué)習(xí)方面：三、個(gè)人班級(jí)學(xué)習(xí)方面：一：創(chuàng)意一：創(chuàng)意DIY手工制作：1、利用空余時(shí)間，多搜集一些書(shū)籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的根底上添加出自己的把戲。1、利用空余時(shí)間，多搜集一些書(shū)籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的根底上添加出自己的把戲。2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(dòng)〔利用廢舊材料制作〕教會(huì)給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)。2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(dòng)〔利用廢舊材料制作〕教會(huì)給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)。3、每次和幼兒制作的玩具都會(huì)利用下午放學(xué)時(shí)展現(xiàn)讓家長(zhǎng)3、每次和幼兒制作的玩具都會(huì)利用下午放學(xué)時(shí)展現(xiàn)讓家長(zhǎng)觀看。〔利用廢舊物品：瓶子、盤(pán)子、石頭等〕觀看。〔利用廢舊物品：瓶子、盤(pán)子、石頭等〕二：古詩(shī)配畫(huà)、成語(yǔ)配畫(huà)二：古詩(shī)配畫(huà)、成語(yǔ)配畫(huà)利用廢舊的材料，進(jìn)展配畫(huà)。利用廢舊的材料，進(jìn)展配畫(huà)。三：區(qū)域活動(dòng)：三：區(qū)域活動(dòng)：據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有閱歷來(lái)拓展幼兒的視野和閱歷。據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有閱歷來(lái)拓展幼兒的視野和閱歷。4快成長(zhǎng)起來(lái)，特制定個(gè)人校本研修打算：快成長(zhǎng)起來(lái)，特制定個(gè)人校本研修打算：一、根本狀況一、根本狀況本人20 年本人20 年7月大學(xué)本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)為數(shù)學(xué)教育，多是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)名列前茅。二、研修目標(biāo)二、研修目標(biāo)1、樹(shù)立良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相尚。1、樹(shù)立良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相尚。2、樂(lè)觀參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，樹(shù)展。2、樂(lè)觀參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，樹(shù)展。3、以課改爭(zhēng)論為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平，培同伴互助，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平。3、以課改爭(zhēng)論為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平，培同伴互助，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平。4、通過(guò)參與電子備課，參與電腦學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式，提高個(gè)人綜合素養(yǎng)。4、通過(guò)參與電子備課，參與電腦學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式，提高個(gè)人綜合素養(yǎng)。三、研修內(nèi)容三、研修內(nèi)容〔一〕學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容〔一〕學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容1、師德研修。樂(lè)觀參與讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園的職業(yè)道德素養(yǎng)，提高自己依法從教的水平。1、師德研修。樂(lè)觀參與讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園的職業(yè)道德素養(yǎng)，提高自己依法從教的水平。2、課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解2、課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。3、教學(xué)教研力量爭(zhēng)論。樂(lè)觀參與組內(nèi)教研活動(dòng)，參與課題念，改進(jìn)缺乏，努力提高自身教學(xué)教研力量。3、教學(xué)教研力量爭(zhēng)論。樂(lè)觀參與組內(nèi)教研活動(dòng)，參與課題念，改進(jìn)缺乏，努力提高自身教學(xué)教研力量。4、教育科研力量研修。要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。4、教育科研力量研修。要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用力量研修。樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推動(dòng)教信息技術(shù)與學(xué)科整合力量。5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用力量研修。樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推動(dòng)教信息技術(shù)與學(xué)科整合力量。〔二〕個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容〔二〕個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容1、從實(shí)際動(dòng)身，樂(lè)觀參與學(xué)校和教研組的研討、互助，做提高自己的專業(yè)水平。1、從實(shí)際動(dòng)身，樂(lè)觀參與學(xué)校和教研組的研討、互助，做提高自己的專業(yè)水平。水平。水平。四、活動(dòng)與實(shí)施四、活動(dòng)與實(shí)施1、每周參與教研組的校本教研活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)展教學(xué)象、具體的傳達(dá)給其他人。1、每周參與教研組的校本教研活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)展教學(xué)象、具體的傳達(dá)給其他人。2、參與豐富的活動(dòng)，展現(xiàn)自己，增加品牌意識(shí)。樂(lè)觀做好的深度、廣度。2、參與豐富的活動(dòng)，展現(xiàn)自己，增加品牌意識(shí)。樂(lè)觀做好的深度、廣度。3、利用絡(luò)資源開(kāi)拓眼界，組織上培訓(xùn)，鼓舞上傳下載，與高端對(duì)話。3、利用絡(luò)資源開(kāi)拓眼界，組織上培訓(xùn)，鼓舞上傳下載，與高端對(duì)話。4、把握時(shí)機(jī)參與外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)力量。4、把握時(shí)機(jī)參與外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)力量。研，使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。研，使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。5個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)：個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)：一、做一名有思想、有創(chuàng)意識(shí)的幼兒教師。一、做一名有思想、有創(chuàng)意識(shí)的幼兒教師。二、做一名有肯定科研力量、專業(yè)技能的幼兒教師。二、做一名有肯定科研力量、專業(yè)技能的幼兒教師。三、做一名具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng)精神的幼兒教師。三、做一名具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng)精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒寵愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒教師。四、做一名讓幼兒寵愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒教師。個(gè)人進(jìn)展措施：個(gè)人進(jìn)展措施：一、思想工作一、思想工作一位家長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)。二、教育教學(xué)工作二、教育教學(xué)工作勵(lì)幼勵(lì)幼身作則地做好班主任工作。身作則地做好班主任工作。教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。三、努力方向三、努力方向本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2、認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。2、認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。四、出勤方面四、出勤方面遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對(duì)待工作。遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對(duì)待工作。五、家長(zhǎng)工作方面五、家長(zhǎng)工作方面1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、以及家庭短信箱等途況。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、以及家庭短信箱等途況。3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)安康成長(zhǎng)！安康成長(zhǎng)！4、熱忱邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。4、熱忱邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。6幼師個(gè)人校本研修工作打算。幼師個(gè)人校本研修工作打算。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。二、研修目標(biāo)二、研修目標(biāo)業(yè)力量為重點(diǎn)，以提高幼師綜合素養(yǎng)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。業(yè)力量為重點(diǎn)，以提高幼師綜合素養(yǎng)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。1、樂(lè)觀實(shí)踐課改的理念，思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。1、樂(lè)觀實(shí)踐課改的理念，思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。2、樂(lè)觀探究，參與課題爭(zhēng)論，樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校參與每次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。2、樂(lè)觀探究，參與課題爭(zhēng)論，樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校參與每次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。三、研修內(nèi)容三、研修內(nèi)容1、研讀課標(biāo)1、研讀課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。2、鉆研教材2、鉆研教材教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。3、課堂教學(xué)3、課堂教學(xué)結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。4、案例分析4、案例分析對(duì)課堂的駕馭力量。對(duì)課堂的駕馭力量。5、撰寫(xiě)閱歷5、撰寫(xiě)閱歷寫(xiě)作力量。寫(xiě)作力量。6、研修總結(jié)6、研修總結(jié)在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。四、具體措施：四、具體措施：1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)打算，尋常要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)打算，尋常要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課3、樂(lè)觀參與各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。3、樂(lè)觀參與各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。4、通過(guò)幼師個(gè)人自學(xué)，絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。4、通過(guò)幼師個(gè)人自學(xué)，絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。5、樂(lè)觀主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。5、樂(lè)觀主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。6、虛心向同行幼師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的缺乏，本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于6、虛心向同行幼師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的缺乏，本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié)。7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。五、時(shí)間安排五、時(shí)間安排