公共管理研究

與

定量分析方法授課教師：朱海濤聯(lián)絡(luò)方式：手機(jī)(QQ同號(hào))：189*****376郵箱：zhthannam@

公共管理研究與定量分析方法2公共管理研究與定量分析方法3公共管理研究與定量分析方法

根據(jù)北京奧組委志愿者部統(tǒng)一要求，北京某區(qū)選拔5名志愿者承擔(dān)T1人群（國際奧委會(huì)主席、委員及其客人，國際體育單項(xiàng)組織主席、秘書長，國家及地區(qū)奧委會(huì)主席和秘書長，國際貴賓，贊助商貴賓，各國體育部長）的陪同任務(wù)。目前，共有82名志愿者申請人報(bào)名參加此項(xiàng)任務(wù)。如何根據(jù)這82名申請人的申請材料篩選出10名候選人進(jìn)入面試？（年齡、經(jīng)歷、學(xué)歷、英語水平、專業(yè)背景）

4公共管理研究與定量分析方法解答：選拔協(xié)調(diào)小組將志愿者申請人的各項(xiàng)指標(biāo)細(xì)化賦值如下：年齡階段（20以下，0；21-30，30；31-40，20；40以上，10）；是否有貴賓陪同經(jīng)歷（有，20；無，0）；學(xué)歷（大專以下，0；大學(xué)本科，5；碩士，10；博士，15）；英語口語水平（一般，0；良好，15；熟練，30；精通，45）；專業(yè)背景（文史類，10；其他，0）。然后，取總分前十名進(jìn)入面試。經(jīng)過面試、培訓(xùn)、考核和公益實(shí)踐后，最后錄取的是進(jìn)入面試時(shí)得分的前四名和第八名。5

案例2

：新飲品開發(fā)公共管理研究與定量分析方法6公共管理研究與定量分析方法某食品公司準(zhǔn)備開發(fā)新飲品，然而新產(chǎn)品的類型即茶、牛奶、咖啡、果汁、礦泉水尚未決定。為了迎合消費(fèi)者需求，該公司想了解：哪種類型的飲品最受消費(fèi)者喜歡？7公共管理研究與定量分析方法8課程內(nèi)容安排第一章緒論第二章研究設(shè)計(jì)與評價(jià)第三章文獻(xiàn)法第四章訪談法（自學(xué)）第五章問卷法第六章實(shí)驗(yàn)法（自學(xué)）第七章數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計(jì)第八章假設(shè)檢驗(yàn)第九章方差分析第十章相關(guān)分析第十一章回歸分析第十二章因子分析、聚類分析和判別分析第十三章研究論文撰寫

公共管理研究與定量分析方法9第一章

緒論內(nèi)容一.科學(xué)的概念二.

理論與科學(xué)研究的關(guān)系

三.

自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的關(guān)系四.

公共管理與科學(xué)方法五.

公共管理的研究范式公共管理研究與定量分析方法11一.科學(xué)的概念科學(xué)一詞盡人皆知，然而什么是科學(xué)則眾說紛紜。對某些人來說，科學(xué)就是數(shù)學(xué)，對另外一些人來說，科學(xué)就是白大褂和實(shí)驗(yàn)室。科學(xué)當(dāng)然不是這些東西的直接代名詞，然而給科學(xué)下一個(gè)確切的定義也不是件容易的事。一般的理解，科學(xué)首先是自然科學(xué)，即人類獲得的有關(guān)自然領(lǐng)域的知識(shí)，即這個(gè)世界“是什么？”，比如地球是自轉(zhuǎn)并圍繞太陽公轉(zhuǎn)的，人要吃飯才能活下來等等；其次，科學(xué)也包括社會(huì)和思維領(lǐng)域的知識(shí)，即社會(huì)科學(xué)，常常指“為什么？”，比如馬克思分析的社會(huì)主義為什么優(yōu)于資本主義。公共管理研究與定量分析方法12《現(xiàn)代漢語詞典》（中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典編輯室，2005）對“科學(xué)”一詞的解釋為“反映自然、社會(huì)、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識(shí)體系。”希臘文中沒有“科學(xué)”這個(gè)詞，僅有“知識(shí)”這個(gè)詞，即現(xiàn)代英語中知識(shí)論（epistemology）一詞的前半部分episteme。英語中“科學(xué)”（science）一詞來自于拉丁文，即“scientia”或“scire”，也就是學(xué)問或知識(shí)的意思。

由此可見，科學(xué)是一種系統(tǒng)化的知識(shí)。公共管理研究與定量分析方法13中國歷史上，“科學(xué)”一詞最初被翻譯為“格致”，即“格物致知”，該詞出自《禮記·大學(xué)》即通過接觸事物而窮究事物的道理。日本直到19世紀(jì)下半也也一直沿用“格致”一詞，并將“science”譯作“格致學(xué)”。明日維新后，日本學(xué)習(xí)西方，逐漸用“科學(xué)”取代“格致”。康有為、嚴(yán)復(fù)等人主張西學(xué)東漸，中國人使用“科學(xué)”一詞的頻率逐漸增多。民國時(shí)期，科學(xué)救國理念誕生，科學(xué)傳播活動(dòng)盛行，“科學(xué)”一詞最終取代了“格致”。公共管理研究與定量分析方法14科學(xué)學(xué)的創(chuàng)始人貝爾納指出，無法給科學(xué)下一個(gè)合適的定義。（參加貝爾納《歷史上的科學(xué)》，伍況甫等譯）近代的科學(xué)是指在理性、客觀的前提下，用知識(shí)（理論）與實(shí)驗(yàn)完整地證明出的真理，是指以培根倡導(dǎo)的實(shí)證主義、伽利略為先驅(qū)的實(shí)驗(yàn)方法為基礎(chǔ)，以獲取關(guān)于世界的系統(tǒng)知識(shí)的研究。公共管理研究與定量分析方法15科學(xué)的方法：

觀察、假設(shè)和實(shí)驗(yàn)記錄、發(fā)現(xiàn)、尋找和報(bào)告實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相信事實(shí)和真理對研究現(xiàn)象提出系統(tǒng)的解釋公共管理研究與定量分析方法16二.

理論與科學(xué)研究的關(guān)系理論：人類對某以事物或事物的某一方面提出的一個(gè)系統(tǒng)看法，目的是對事物的現(xiàn)象和因果關(guān)系做出系統(tǒng)合理的解釋，以指導(dǎo)未來的實(shí)踐。科學(xué)研究：是一個(gè)探索、驗(yàn)證和構(gòu)建理論的過程。公共管理研究與定量分析方法17三段論（大前提、小前提、結(jié)論）的倆種逆向的邏輯思維形式：歸納法：是從特殊到一般，試圖從許許多多的個(gè)案中，歸納出一個(gè)一般性的普遍真理。例：大前提：柏拉圖式人；小前提：柏拉圖的生命不是永恒的。大前提：亞里士多德人；小前提：亞里士多德的生命不是永恒的。……結(jié)論：所有人的生命都不是永恒的。缺點(diǎn)：沒有辦法窮舉公共管理研究與定量分析方法18

演繹法：從一般到個(gè)別，從普遍真理出發(fā)，來證明個(gè)別的真實(shí)性。例：大前提：人的生命不是永恒的；小前提：亞瑟王是人