見證成長作文【篇一：成長見證友誼的珍貴】

日子如流水般的滑過，年復一年，歲月瘋長。走過的那些唯美的歲月，我回首一望，情，乃是人生最可貴的東西。

他們，是人生路上，不可缺少的角色，正是因為他們，才讓我感到了友誼的珍貴！也許在成長的過程中，因為某種原因，友誼會受到威脅，畢竟友情是脆弱的。可是，如果我們彼此寬容，彼此了解，那么什么東西也無法破壞那美麗的友誼。我們走過的那些日子，更多的則是快樂，我們手牽手在大馬路上穿著艷麗的招搖過市；我們會因為一道數學題爭得面紅耳赤；我們有時也會靜靜的躺在操場上，讓陽光灑在身體的每一個角落，趕走陰霾，暢想未來……成長中，友情，無法割舍。

上帝把幸福給了我一個人，還給予了為我保駕護航的父母。每天晚上回到家，看到貓眼中亮著的燈縱然再累也迫不及待的沖進家門，與溫暖的氣味撞個滿懷。在成長的路上，難免會受傷，此時最想做的事便是回到家，用父母的情和愛化解傷痛替自己療傷……爭吵，是每一個人在成長過程中與父母一定要發生的事情。年輕氣盛的我，對于父母的教誨總是不屑一顧。甚至，有時會對父母歇斯底里的大吼！他們有時也對我很嚴厲，但每當我把自己關在屋里泣不成聲的時候，門外總會默默地站著兩個人，他們的眼中也會布滿血絲。成長的路上我們每一天都享受著父母給的親情，我們不能再像享受陽光一樣，安之若素。

成長的路上，也許會異常艱難，荊棘滿路，但是有了親情與友情做我前行的槳，那些困苦又算得了什么，人生有兩季，一季為花季，一季為果季，在開花時有友情與親情做養料，結出的果實才會飽滿圓潤。友情與親情的珍貴我已懂得，但是這兩種東西需要自己小心保存，也許在成長的路上，你會遇到這樣一個警示牌：前方有大量友情與親情請小心采摘！那么你已經擁有了世界上最珍貴的寶藏。

【篇二：成長見證夢想的可貴】

飛越海洋的候鳥明白，是飛行的夢想引領自己起飛，鼓舞自己堅持，幫助自己飛向成長的彼岸。

那是個陽光溫柔地灑進落地窗的午后，我聽到鄰家單簧管演奏著我心愛的旋律，那一刻一個或許幼稚或許沖動的夢想在心中發芽。

日復一日，艱辛的練習不斷，我認認真真的練習沒有絲毫倦怠。看看它——我心愛的單簧管：身穿黑色的西服，頭戴黑色的禮帽，身上綴滿銀色的首飾，極像一位王子，我喜歡它，就要駕馭它。我身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達，手指試探性地在按鍵上按出著尚不連貫的音調。雙手在銀色的舞臺上跳躍，跳出最華麗的舞步。音樂終于像溪水一樣緩緩流淌，或有石塊阻礙激起水花，卻仍永不停息向前奔去。此時，那小小的夢想在我心中已根深蒂固了。

有時五線譜上的語言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認音符間的聯系；有時左右手難以協調，左手好不容易按到高音鍵，而右手卻太笨拙難以按全每一個音；有時枯燥的音階在耳鼓上振動，難以平復內心的煩躁。然而我知道，那個最初的小小的夢想——那個經歷了時間磨礪而愈發可貴的夢想，即使在荊棘叢生的時刻，都從未離開我。那個小小的夢想像竹筍輕快拔節，似乎發出讓人振奮的微笑聲響。

于是，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認真抬起每根手指，按下或輕或重的音。管中空氣振動發出的聲音那么生澀，節拍器的擺動早已領先于我，但為了夢想，我不放棄。

樂譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴說著音樂間的連接，悠長而令人陶醉。音符在五線區間內跳動成為無限豐富的組合。面對復雜的樂譜，我從未忘記夢想，無論多艱難，我總會用快樂的心去面對。不知練習了多少次，手臂由酸疼變得僵硬，美妙的樂曲終于由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢想和完美的旋律。

站在領獎臺上，我手里高舉著金色的獎章和紅色的獲獎證書，耳畔是如雷鳴般的掌聲……

我知道，心中那小小的夢想終于開出了鮮艷的花朵……

在夢想的陪伴下我漸漸成長，我的成長見證了我最可貴的夢想。它會帶著我飛向人生的彼岸……

【篇三：成長見證學習的可貴作文】

我是一個90后，一個不太愛學習的孩子。往日，下課的我都出現在籃球場上，不時哼著周杰倫說唱不清的歌，總認為學習一無是處，可是真的放眼未來，回收過去才發現一切都錯了。六年級的第二學期是小升初的關鍵。可是我卻不在乎，繼續我行我素，感到無所謂。還是以玩為首，認為上課只是走走形式，只要置之不理，就好了。期末臨考前的一個星期，才明白學習誰多么的重要，一個星期，背負著半個學期的壓力，這能讓我喘不過氣，平時，上課聽講狀況不好，下課小打小鬧，從不溫習上節課所學的知識，預習下節課的重點。

小升初的分數多么重要呀，我怎么能在這方面出差錯呢！現在發現后果好嚴重。我下決心：“盡管這是在小學的最后一個星期，我也要努力一把，做到最好”。臨考一個星期的第一個夜晚：深夜，起燈，我還埋首于課本之中，我翻閱著數學書，現在由于各種幾何面積的推導過程不知道，復習數學時只能靠背公式，在考試時套公式去做題。由于上課馬馬虎虎的聽講，刻下沒有積累立體，難免遇到不會做的題目。盡管在期末，我還是抱著逃避性的想法，只要不會的題一慮Pass。英語上還好些，負擔不是那么重。一些句型，單詞，語法都是比較簡單的。

最苦惱的就是語文了。默寫，字音，字義，課文內容的理解，全是背的，短短幾天怎么可能記住一本書呢！還有作文，不知道考試時會有什么怪異的題目。子夜時我去休息了。第二天一早，我還沉浸在昨天的復習中，整天沒精打采，昏昏欲睡。現在我已經沒有以前那樣輕松，愉悅的感覺，完全被束縛住了。第二個晚上更是緊張，做每一道練習題時臉頰上都會滴下一粒汗珠，題題都是關鍵。就這樣，我擔驚受怕，徹夜難眠的過了一個星期，也許這是本能。現在才發現學習，一切都十分重要。考試進行時，我十分謹慎，怕答案有偏差，這壓力太大了，雖然壓力就是動力，但是過大的壓力百害無一利。如果想拋下壓力還要靠平時，雖然臨時抱佛腳會有一些收獲，但不能總這樣，這樣學習最后會雜亂無章。

時間快到了靈界點，手有些發抖，交完卷看到的一切都是灰暗的。回家的路上，鳥鳴不再洪亮，草木看起來也不茂盛，看到的希望就是努力學習。成績出來了，血紅的分數刺痛了我的雙眼。看到其他人的好成績，不盡有些嫉妒。在這個時刻，我突然猛的發現，學習是那么可貴，并不是一無是處，所以要正確的看待學習，往往學習付出后，才可以體驗到她真正的價值，真正的可貴。

【篇四：附中見證我成長】

附中，一個令千萬學子神往的名字，一個令千萬家長矚目的名字，一個令所屬教師驕傲的名字！十年來，附中以她光輝的形象和驕人的成績贏得社會的尊重和贊賞。我驕傲我是附中學生，驕傲是她見證我三年點滴，我也很榮幸，能用我的拙筆為她寫點什么。

在這里我感受到了深厚的師生情。我從小爸爸媽媽就不在身邊，跟著爺爺奶奶生活的我早已習慣了有病抗著，有苦受著，有委屈忍著。因為沒人幫我出土。七年級剛入學時，一切對于我來說都那么陌生。第一次月考前，我感覺渾身難受不已，我不敢告訴任何人，我擔心大家說我嬌弱，說我臨陣脫逃。是她——我的班主任老師及時發現了我的狀況。是她用微笑的臉龐和溫柔的話語化解了我心中的恐慌，是她急忙拉著我的手送我去“愛心診所”。是她一直在我耳邊極盡溫柔地說著“沒事的，別怕”。是她向母親一樣用溫柔的手撫摸著我的頭……

或許這對多數人來說只是一件不起眼的小事，卻讓我感受到久違的溫暖！

感謝附中，在這里，我碰到如此和善的老師，得以體會濃濃的師生情

在這里我擁有了誠摯的友誼，我自小比較孤僻總喜歡呆在安靜的地方靜靜地舔著內心深處的傷口，不喜歡與人交往，因此我的朋友就屈指可數。是他們在我安靜的生活，在我那僻靜的空間留下陣陣歡聲笑語，是他們讓微笑停駐在我的臉上。我無聊時，他們陪我散步，我寂寞時，他們陪我聊天，我高興時，他們陪我大笑，陪我唱歌，我難過時，他們陪我哭，陪我去發泄……

他們是上天派來的使者，他們像天使一樣守護著我，他們了解我任何時候的心情，他們用自己的方式不留痕跡的幫助我改變和美化身邊的一切。

感謝附中，在這里我結交了許多真誠的朋友，得以感受深深地友誼美。

在這里，我磨練了自己。我雖是留守兒童，但爺爺奶奶把我當做他們的寶貝，在家里，我就如同小公主一般，是真正的我“十指不沾水”。但自從進入附中，住校的生活讓我不得不動手去嘗試那些對我來說如此熟悉卻如此陌生的事情。我仍記得第一次洗衣服時那滿滿一盆肥皂沫。記得第一次值日時怎么也掃不走的落發。記得第一次疊被子時的歪歪扭扭。記得第一次整理床鋪的打碎的玻璃杯……現在的我不但能夠自己做事，還在每星期回家盡自己所能去幫助奶奶。學校的自理生活，讓我明白了奶奶平時是多么辛苦！每當看著奶奶眼角的笑意，我都能感到滿滿的幸福。

感謝慈濟附中，在這里我學會了自立和自理，也磨練了自己。

三年時光轉瞬即逝，三年來，附中給了我和善的老師，友善的同學，教會了我自理和自立，見證了我成長的點痛。而我所僅能為她做的就是用最好的成績為她添一道榮光！

愿附中的明天春光依然燦爛。

【篇五：成長見證時間的可貴】

歲月如梭嘔心瀝血，年復一年、日復一日[注：復：再，又。過了一天又一天。比喻日子久，時間長。也形容光陰白白地過去。]；我已經漸漸成長為了一名中學生，現在已經是十四歲的我見證了時間的可貴，生命的珍貴。如果要問我你還想不想回到童年？我會毫不猶豫的選擇愿意回到。因為我要說是：“長見證了時間的可貴”。

請問？“一個人一生中會有幾個十年，那么這十年中你可曾經歷了那些？”這些都是問號；在成長的過程中我不斷的反思和總結往事，不知不覺[注：知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]反思和總結陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經犯下過多少錯誤和問題，有些問題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過去了我也長大了~直到今天我明白了一個道理：時光既然不能倒流，那么就需要我們去一分一秒的珍惜它，不能讓它流離失所[注：流離：轉徒離散。無處安身，到處流浪。]。

自從上初中以后我英語成績一直很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自己在英語方面下的功夫也少了，那會總認為學習的時間還很多，不著急，沒事；就這樣下去成績越來越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我終于醒過悶來了，明白了在苦也要學，可是剛明白過來也初二了，覺得來不及了，自己認為初一學的知識現在再不有些來不及補了，但是我知道現在明白過來也不晚，不過初一的知識再也沒有時間去專門補了，只能先做好眼前的工作。這個事例告訴了我時間不能扭轉乾坤、更不能瞬息而變，所以從現在起要珍惜每一天的學習生活，不能只學自己喜歡學的科目，也要努力學習自己的薄弱學科這樣才能取長補短[注：吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。]，不斷進取，勇攀高峰！

著名文學家魯迅先生曾經說過：“你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”這句話告訴了我們時間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時間。朋友們：人一生中時間非常之寶貴，可想而知[注：不用說明就能想象得到。]人生屈指三萬日，每一天都是萬分珍貴。讓我們從現在起努力珍惜時間，讓有限的時間不會灰飛煙滅[注：比喻事物消失凈盡。]。讓我們再一次用事實見證：“時間的可貴吧！”

【篇六：成長見證愛的可貴】

我帶著疾病來到這個世上，走進了他們的世界，她從我來到那天起，似乎得到了惡魔的詛咒，除了睡覺，我一刻也不停地哭泣，除了哭泣，我不吃飯，她和他也不吃飯，急得守著我團團轉。

而今我十二歲了，他和她青絲變白發，她和他見證小小的我，我的成長，一步一步。

回頭看看吧！我走過的腳印上有好多他和她的汗水和淚水。她常常講，從醫院回來后，第一次見到你笑，淺淺的酒窩，可瘦弱的樣子讓人心疼；他總是講，看到寶寶笑你也笑。在他和她的目光中，多病的我在崎嶇的路上留下了自己的小腳印。記憶里，他和她慢慢老去，我見證了她們的衰老。

把世界給了我，把愛全給了我。我留給他和她的是什么？十一歲那年，由于體弱，體質過敏，我的腿腳腫得穿鞋子和褲子都困難。夜深了，她打車來接我，看到我腫脹的腿和腳，哭了一路，幾許傷心，幾許心疼。我沒有流一點眼淚。疼痛真的難耐，可天生多病的我，已麻木了疼痛，習慣了淚水，她的淚水。

在醫院里，我知道他出差了，但每天不斷地打電話，詢問我的病情，電話里他的聲音顫顫的，我的心頭也一震一顫。印象里，他是堅強的硬漢，怎么會這樣呢？

終于，我出院了。醫生囑咐只能躺著，于是她背著我上廁所。她個頭矮，每次背我總要踮起腳尖，才能保證我不會拖著地。那是冬天，我分明看到每次她的額頭都冒著汗珠，閃閃的。

第一次，我的眼淚奪眶而出。怕她看見，我把頭深深地埋進被窩里，說冷。

她和他用青春見證了我的成長，把愛毫無保留地遞給了我。我只能見證她和他的衰老，只能任時光劃過，將她與他的青絲染成白發。

串串腳印上，我們一起見證愛的可貴。

【篇七：成長的見證】

不知不覺地，我在我的人生道路上已邁過了十三個春秋。

小時候，是多么盼望長大。每次看見鄰居哥哥姐姐們“居高臨下”地望著我，或是蹲下來捏捏我的小臉頰，我總是很不高興，認為尊嚴受挫了。于是等啊等啊，今天我驚喜地發現額頭上有顆青春痘，就炫耀似地撥起劉海，擺個pose堂堂地往媽媽面前一站：“媽！我長大了！我有青春痘了！”媽媽不屑地笑笑：“好好珍惜童年吧！這并不表明你長大。”

我心里很不爽，一甩頭，砰地關上了門，走到街上。剛才還耀武揚威的青春痘，委屈地被我的頭發遮住了，我也異常地沮喪。是啊，為了證明長大，我作過多少努力！十歲的時候，惡作劇般地在生日蛋糕上插了十八根蠟燭，卻被人說是浪費；十一歲時，為了見證成長，我故意學習叛逆，在自己心愛的牛仔褲上剪了一個洞，把帽檐壓得低低的，卻被媽媽罵成“不倫不類”，操著雞毛撣子滿屋子追……好了，如今終于在生理上到了青春期，可為什么我仍然不能不受媽媽的束縛，仍然不能和朋友一道逛街，仍然不能隨心所欲地干自己喜歡的事！我憤恨地想著，看見前面的一塊小石子居然“大義凜然”地“橫”在我的必經之路，便發泄似地猛一甩腿，小石子“呼——”地飛出好遠。

“啪！”尖尖的石子像是打到了什么。我一抬頭，嚇了一大跳——一位七十歲上下的老婆婆搖晃著跌坐到地上。她的膝蓋被石子劃破了一道口子，血正慢慢地滲出來，而她衰弱的肩膀扛著的兩筐蘋果，狼狽地散了一地。我一時不知怎樣才好，抹掉一把冷汗，心虛地朝四周望了望——清冷的街道，偶爾只有一兩個人經過——逃吧，反正沒人看見，何必自討苦吃呢？——嗯，不不，只有軟弱的小孩子才不敢負責任。我為萌生了這樣的想法而感到羞恥，也不知是什么樣的勇氣和理智，使我毫不猶豫地跑到老婆婆面前：“您沒事吧？要不要去醫院？”沒等她回答，我就幫她撿起地上的蘋果，挑著筐將她攙到了附近的一間診所。老婆婆微笑著說：“孩子啊，你回家去吧，我自己在這就行了，再說，這點小傷根本不礙事兒……”“您家住哪兒？我扶您回家。”我輕輕地打斷了她的話，她的滿頭銀發使我羞愧地、不顧一切地想要去彌補過失，我小心翼翼地扶她回了家。

當夜幕降臨時，我才敲響家門。誰知媽媽一副跑得大汗淋漓的樣子，加上嘴邊詭異的笑容，我猜出了八九分：“老媽，你又跟蹤我，我還是沒有人身自由！”我作鬼哭狼嚎狀。媽媽吐吐舌頭：“那還不是為了捕捉你‘成長的痕跡’！記住啊，責任心才是成長的標志！所謂責任心……”

唉，媽媽還是不改嘮叨的毛病。不過好開心哦，我終于長大了呢！

【篇八：見證成長】

一年級馬上就要結束了。在這炎熱的夏天，在這緊張的復習階段，我沒有給孩子們加太大的壓力。仍舊和平時一樣，我們一起讀故事，像《笨狼的故事》、《窗邊的小豆豆》、《小豬梅西》系列等。孩子們拿來學校的好書，我有選擇地讀其中的章節，目的是把這些好書推薦給孩子們，引起他們的閱讀興趣，在共讀之外能夠自由讀到更多的優秀文學著作。經常在午后，略顯擁擠的教室里不時響起孩子們因聽老師讀故事而發自內心的“咯咯咯”的笑聲。

這個學期，除了共讀完《一年級的小豌豆》和《一年級的小蜜瓜》這兩本書之外，我們還堅持晨誦童詩，基本每周講一個繪本故事。與去年的九月份入學時的哭哭啼啼相比，這一個學年，孩子們有了巨大的變化。看著孩子們的成長，享受著播種的勞碌，亦收獲著喜悅。

讀書帶來的變化，是我們不得不嘆服的。

你怎么能想到，一年級的孩子會用“像子彈頭一樣”來形容自己跑的速度；會用“眼淚在眼眶里直打轉轉”來訴說自己的疼痛；會用“風從我的指尖吹過，像孩子的哭泣”來比喻刮風的聲音…