遨游書海作文500字【篇一：遨游書海】

書是知識的源泉，是打開智慧大門的金鑰匙，是放飛夢想的彩云。

生命中，許多味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。我愛看書，它成了我生活的主旋律，成了我生命的主心骨，讀書，在四季；四季，在讀書。

雖說我是個小女孩，但在生活中我活潑好動，是個“假小子”，但只要一見到好看的書，我就立刻被吸引過去。因為我一翻開書，就會被書中的人物和情節吸引住，仿佛讓我身臨其境。書里面人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。

我閱讀了許多書。如：《笑貓日記》、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》……但其中一本書給我的啟發最大，那就是《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫剛一出生就又盲、又聾、又啞，可是，她非但沒抱怨父母沒有給她一個健全的身體，反而感謝他們給了她寶貴的生命。海倫每天都與病魔在作斗爭，但她就算失敗了，也從不放棄，從不氣餒！因為海倫心里只有一個信念：奮斗。終于，在老師的幫助下，海倫不但會說話了，還學會多門外語。在她的努力下，她奇跡般地考上了哈佛大學。

那時，我才覺得自己是多么的渺小。雖然我擁有一個健康的身體，但總不珍惜時間和生命。有時，因為貪玩，我沒有認真完成作業，惹爸爸媽媽生氣；有時，我遇到一點小小的困難，就沒有決心堅持下去。但自從看了這本書后，我被海倫的那種不向病魔低頭，努力向上的精神感動。我漸漸地變得愛學習，也學會了堅強和勇敢。

就是書，給我帶來了知識，帶來了快樂，并伴隨著我快樂成長；就是書，讓我的生活變得充實。“書中自有黃金屋”，書給了我們無窮的力量。沒有書，我的生活將變得黯淡無光。同學們，讓我們共同拿起書本，在書的海洋中盡情遨游吧！

【篇二：遨游書海】

書的海洋里有無數奇珍異寶，每個寶物都散發著彩色的光芒，當你身臨其境時，你會發現，書是另一個多彩的世界。

在陽光明媚的早晨，我坐在窗前。“一天之計在于晨”在一天中最美好的時光里，回顧著一本本栩栩如生的故事。

走進《安徒生童話》，我感受到賣火柴的小女孩大年晚上的孤獨無助與失落的心情，我體會到舊社會的殘暴無情，使我更珍惜現在的生活，讓我看到了人世間的真、善、美；我也感受到皇帝的新裝里面皇帝的幼稚和愛慕虛榮，教我做人一定要實事求是，實實在在；同時，我也被白雪公主的純真和善良感染了，更加痛恨巫婆的兇殘、泠酷，讓我明白：正義永遠戰勝邪惡，光明永遠戰勝黑暗……走進《伊索寓言》，感受披著羊皮的狼的貪婪，自私，把自己丑惡的嘴臉掩蓋起來，欺騙善良的人們，給我敲響了警鐘；放羊的小孩欺騙人們狼來了，我懂得了做人一定要腳踏實地；當愚人畫蛇添足時，我樂得捧腹大笑明白了做一件事情，做到合適就可以了，不要多此一舉，反而無益。

讀書，是一種享受。書，如風，掠過千山萬水；如燕，飛過崇山峻嶺；如江，環著群山遨游……在書的海洋里，我得到了無數奇珍異寶。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；理智里沒有書籍，就好像春天里沒有花香……讓我們在書的海洋里，盡情遨游吧！

【篇三：書海中的遨游作文】

書房是我最喜歡呆的地方，那里有一個一整面墻那么大的書柜，擺滿了各種各樣的書，其中有科學知識書、童話故事書、小說、拓展閱讀書等等，它們是我快樂的精神家園。每當在書海中遨游的時候，我的思想就穿越時間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內部……在小小的書房里，有小鳥的歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺不到時間的流逝。

以前我很喜歡看童話書，會想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識的豐富，9歲的我覺得童話書有些幼稚了，現在最喜歡的是關于恐龍奧秘的書，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書都給我新的發現。看書累了，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠的白堊紀向我奔來，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著我……書柜里不屬于我的書我也會拿來看看，什么村上春樹的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。

遨游在書海，每次都能找到無窮的樂趣，它無邊無際，跨越過去和未來。看的書越多，我心中的問號就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書柜上所有的書都看懂，屬于我的書也會占領越來越多的格子，那時候，我該是個很博學的孩子了吧！

【篇四：遨游書海】

書籍是人類進步的階梯

——高爾基

我十分欣賞這句話。因為的確，書雖小，卻包羅萬象，讓我們的視野開闊。我愛在書海遨游。

遨游書海，讓我走向成長。我曾沉浸在《叢林歷險記》中，無法自拔。里面栩栩如生地講述大自然和動物的心情規律，描寫野獸的個性習慣，講述動物之間的一場場生死搏斗，讓我們進一步了解大自然各種花草和動物。她告訴我，成長路上無捷徑，說明了生活就是在競爭，每一種生物都必須為自己的榮譽和生存進行斗爭，還要有足夠的勇氣、信心和實力，需要采取公平的行動。

當然，在漫漫書海的階梯中，我不僅收獲了成長，更收到了知識。

遨游書海，我滿載精神食糧而歸。《百科全書》這本書令我獲益匪淺，百科全書是一本知識的寶庫，講了各種各樣的知識，比如植物、動物、人物、歷史……很多謎題都在這本書中被解開，讓我受益無窮。里面的許多奧秘都很讓我驚訝。每讀一本書，便似與書那偉大的作者促膝長談，而這也更堅定了我去探索的信念。

我可以自信地說我是一個小書蟲，陶醉于書頁間原木的清香，不能自拔地咬文嚼字，用心讀書，書便活了。

遨游書海，我更珍惜的是收獲到的那顆平靜的心。靜下心來看書，便似進入了一個夢境，像穿越時空般經歷凡人所不及的人事。

我對書的喜愛，并不局限于有黃金屋與顏如玉。我更希望的，是沿著這長長的書階，做一個更好的自己。

【篇五：遨游書海】

在我一周歲的時候，大人們讓我抓鬮兒，這應該是我們這里的一種風俗吧。據說抓到什么，就代表長大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西，有洋娃娃、筆、書、手機……我抓的是一本書，奶奶開心極了：我的寶貝孫子喜歡看書可是天大的喜事呀！

果不其然，在還沒上幼兒園的時候，我就喜歡上了看書。那時候我看的是《嬰兒畫報》，書里沒有太多的文字，只有一幅幅漂亮又生動的圖畫，正適合還不識字的我，我可以捧著書安靜好長一會兒。

上幼兒園了，我漸漸地開始認字，看的書也多了起來，我印象最深的當屬《幼兒畫報》、《幼兒智力世界》這兩本書。書里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動物形象讓我著了迷，但我又不知道他們在說些什么，想些什么，所以我一看到不認識的字，就會問媽媽，因此我認識的字也越來越多。上課老師在教的字，我其實早就認識了。老師和小朋友們都很驚訝，直夸我識字量大呢。

我現在就讀的北海小學在教學上有一大特色，就是快樂閱讀，說實話，這簡直就是為我量身定制的。每天睡前我總要看一個小時的書。早上如果醒得太早，我也會抓緊時間小看一會兒。書是我的好朋友，在書中我能學到許多課本以我外的知識。同時我又有了一個“好老師”——《新華字典》。只要有不認識的字，我就可以請教它，它可以幫助我在閱讀上暢通無阻。

我，現實中的旱鴨子，特別享受在書海里遨游的感覺。

【篇六：遨游書海，樂趣無限】

書籍是最優秀的頭腦賜予我們的歷史和今天的最高智慧；書籍是遠遠超過我們本身的精神禮物，把受寰宇之美激發的豐富思想和想象力的結晶賜予我們。

書中的每一珍貴思想都是一個摯友，懷著日益深沉的喜悅，一遍一遍把書反復閱讀，書能與你心心相印，成為忠貞不渝的老朋友，一本書可以成為終身伴侶，朋友們總是聚聚散散，書籍常伴你側，為你消憂，為你解困。

在書海中留連忘返，樂不思蜀，是多么幸福的一件事。

每天至少留出一小時遨游書海，當你全神貫注于一本好書時，你周圍彌漫著智慧，愉快，寧靜和諧的氛圍，你的精神會得到積極的能量，會很振奮，會抱著更美好的憧憬，會創造更美好的未來。

遨游書海是一種怡人的享受形式，是一種醉人的興趣愛好，是一種激情無限的學習習慣，這種習慣會帶給我們無窮的滿足和純真的快樂。

生命短暫，時間可貴，只應該去閱讀最優秀的書。

一個圖書館就是一所大學，在這個世界上，人類所有的創造物中，最最重要，最最了不起和最有價值的就數我們稱之為書籍的東西了，書籍簡直無所不能。

讓我們遨游書海暢飲這天賜禮物的永久祝福的珍釀，感謝這些永恒智慧的朋友們。

【篇七：遨游書海】

我的愛好可謂豐富多彩，不過，我最大的興趣愛好還是看書。書，就像我的生命。

在小時侯，雖然我不認識多少字，但是偶然一次，我在爸爸的房間里東翻西翻，翻出了一本繪本。我懷著極大的興趣急切地翻開了一頁、兩頁——。

從此，我對書的興趣一發不可收拾了。那時侯，我看的還是繪本。一旦有不會的字就問爸爸媽媽。通過看書我的詞匯量越來越豐富。漸漸地，我就不滿足于看這種以圖畫為主的了，我開始看童話故事和小說了。我時不時會進入書中，我一會兒在夜空中自由飛翔，一會兒參加舞會，一會兒走進了秘密花園，一會兒乘上了太空飛船——

媽媽說我看書看“走火入魔了”，我想是，的字要手里一有書，我就忘了吃忘了睡。書還樹立了我的理想，我希望成為一名像楊紅櫻、伍美珍那樣的作家。

不僅如此，書還帶了給我幾件趣事呢！有一次我正在看書呢，媽媽突然破門而入，我仍像個沒事人兒一樣坐在沙發上看書。媽媽一看，覺得很奇怪，便用力把門一關，然后連忙把目光轉向我，可我仍像個木頭人一樣坐著一動不動。媽媽終于忍無可忍了，便重重地往我胳膊上一拍，把我嚇了一大跳。最后的結果是：媽媽笑得花枝亂顫，而我卻苦著臉站在旁邊。

在書海里我學會了以寬待人，以誠待人，懂得了許多人生哲理，書就是我永遠的朋友，永遠的伴侶。

【篇八：遨游書海】

從三年級開始，我就和書成為了好朋友。書就像一塊大面包，給了我很多營養。

三年級剛開始，我還沒有喜歡上看書，覺得看書是在浪費時間。有一次，我無意間翻開了一本書，里面的文章很有趣，我看了下去。這本書看完了，我才嘗到讀書的樂趣。

去年暑假，爸爸給我買了一本《三國演義》。看著這么厚的書，翻開一看，里面沒有一張圖片，而且字又小又密。我翻開第一章，看了起來。

我讀完了第一章“宴桃園三結義，斬黃巾英雄立功”，覺得《三國演義》還是很有意思的。于是我就做完作業看，上廁所看，走在路上看，有的時候放學一回家就看，連吃飯都忘了。

有一天晚上，我做完作業，就躺在床上看書。到了九點，爸爸讓我睡覺，可我想繼續看書。我假裝睡覺，等了大概半個小時，確定爸爸睡著了，我拿起手電筒，趴在床上看起來。不知道多長時間，我看了一下放在旁邊的表，都十點了！我趕緊把書和手電筒推到一邊，然后才睡覺。

后來又一次，我還是像上回一樣偷偷看書，誰知道爸爸從床上起來，到我的房間去。我聽見腳步聲，立即把書和手電筒藏到枕頭底下，幸好爸爸發現，要不然就慘了。

如果不讀書，人就不會進步。我想讓那些還沒有喜歡上讀書的人應該多讀一些好書，這樣才會獲得知識上無限的財富。

【篇九：遨游書海】

上個星期四，學校舉辦了“圖書義賣”活動。剛進學校，就看見教學樓前人頭攢動，圍得水泄不通。我走到一個攤位前，想給女兒買點好書。仔細看，各式各樣的書籍琳瑯滿目，看的我應接不暇。而且價格也很便宜。不一會兒，我挑了兩本書，做好登記，便走向了其他攤位。

我走到六（7）班的攤位前，人很多，家長們都領著孩子在挑選書籍。我看見學生們在賣力的吆喝，還有推銷員在推銷。“阿姨，看看這本書吧，這本書很好看的。”是一個女孩的聲音，我轉過身，是女兒班上的同學。我朝著她微笑，接過她手里的書，仔細的翻閱。她在一旁給我介紹。兩分鐘后，我告訴她，我要買這本書，還有其他的書么？

她很高興的樣子，熱情的拉著我走到桌子前，給我介紹了許多書籍。都是女兒愛看的書籍，我心想：“與其讓她瘋玩，還不如多給她買些書，讓她也能靜下心來學習。”我做好了登記，捧著書來到了女兒的跟前。女兒看到我捧了這么一大摞書，也很高興的笑了。

中午了，天氣越來越熱，可是孩子們依然很有干勁。扯著嗓子吆喝著“賣書了！賣書了！”我看著這些孩子，不禁在心里說：孩子們真是長大了，懂事了。

這次活動非常有意義，孩子買到了很多喜歡的書籍。這些書籍可以使她靜下心來學習。希望學校多多舉行這樣的活動，讓家長和孩子都能在書的王國里遨游。

【篇十：遨游書海】

書是人類進步的階梯，書是啟迪學生智慧的源泉，書是學生的良師益友，書是學生揚起人生風帆的引航燈。

每天中午，帶領學生在書海中漫步，全校師生沉浸在書海中，聞著書的墨香，聆聽著方塊字娓娓道來的故事，心隨著故事中的主人公同悲同喜，茫茫天地間只剩下書、故事、我、我們。那是一種寧靜、致遠的超凡境界。

偶而抬頭，鴉雀無聲的教室里，明媚的陽光斜射進來，暖融融的。黑壓壓的幾十個人頭，全都神情專注，攤放在他們面前的書，此時此刻仿佛成了一只神鳥，讓每個孩子騎在它的背上，早已張開了色彩斑斕的翅膀，帶著孩子們飛向了一個廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥當然是