第7頁共7頁小班幼兒?園主題活?動方案范?文活動?目標1?.知道不?能隨便相?信陌生人?，更不能?跟陌生人?走。2?.理解故?事內容，?明白不能?讓陌生人?隨便進門?。3.?有初步的?自我保護?意識。?活動準備?《小兔?乖乖》故?事課件;?墨鏡一個?，糖果若?干。活?動過程?一、創設?情景，讓?幼兒明白?不能跟陌?生走的道?理。1?.情景試?探幼兒。?幼兒在?戶外站隊?準備活動?，本班教?師暫時離?開幼兒。?執教老師?戴墨鏡扮?演陌生人?，用糖果?來吸引幼?兒，試探?能否帶走?幼兒。?2.根據?幼兒的表?現進行談?話。幼?兒回活動?室坐好，?執教老師?介紹自己?，告訴幼?兒不能隨?便相信陌?生人，更?不能跟陌?生人走。?二、結?合故事進?行安全教?育。1?.播放故?事課件，?幼兒觀看?。師：?故事的名?字是什么??故事中?有誰?發?生了什么?事?2?.幫助幼?兒理解故?事內容，?學說相應?短句。?師：兔媽?媽出門前?對小兔說?了什么??大灰狼來?敲門，小?兔子怎么?說的?怎?么做的??為什么不?給大灰狼?開門??三、小結?性談話。?讓幼兒?懂得不跟?陌生人走?，不讓陌?生人進家?門，要有?自我保護?意識。?活動延伸?與建議?1.結合?故事內容?進行分角?色表演。?___?_家長帶?幼兒外出?時提醒幼?兒要一直?跟家長在?一起，不?能輕易相?信陌生人?，不要隨?便接受別?人的東西?。小班?幼兒園主?題活動方?案范文（?二）活?動目標：?1.練?習手膝著?地自然協?調地向前?爬，嘗試?倒退爬，?提高動作?的靈活性?。2.?喜歡參加?體育活動?，感受集?體活動的?快樂。?活動準備?：1.?沙包若干?、大籃子?一個、鈴?鼓一個、?背景音樂?。2.?幼兒已儲?備了有關?螞蟻生活?習性的相?關經驗。?活動過?程：1?.熱身活?動。(時?間：__?__分鐘?運動量：?較大)?(教師扮?螞蟻媽媽?，幼兒扮?螞蟻寶寶?。)師?：今天天?氣真晴朗?，寶寶們?，讓我們?一起活動?活動吧!?(音樂?起，幼兒?隨教師做?熱身運動?：頭、肩?、腰、腿?、膝、腳?。)2?.練習手?膝著地向?前爬。(?____?分鐘)?(1)自?由爬。?師：來，?寶寶們，?跟著媽媽?在地上爬?爬，去散?散步吧!?在散步之?前，媽媽?還有一個?要求：寶?寶們爬的?時候要手?、膝蓋著?地慢慢爬?，看好路?，不要撞?到別人，?好嗎??(教師邊?念兒歌邊?帶領幼兒?自由爬行?，提醒幼?兒不要相?互碰撞。?)(兒?歌：今天?天氣真晴?朗，小小?螞蟻真高?興，跟著?媽媽去散?步。手膝?著地慢慢?爬，一步?一步要爬?穩哦!)?(2)?聽信號爬?。師：?聽，什么?聲音?(?鈴鼓)。?寶寶們，?我們來聽?著鼓聲玩?一玩吧。?一會聽到?鈴鼓敲的?快，我們?就快點爬?。鈴鼓敲?的慢，我?們就要一?步一步慢?慢爬。?3.嘗試?倒退爬。?游戲：?巧避大熊?。(“?獅王進行?曲”的音?樂響起，?聲音忽大?忽小。)?師：寶?寶們快聽?，什么聲?音?前面?發生了什?么事?讓?我們一起?去看看。?(引導幼?兒向前爬?)哎呀!?是一只找?食物吃的?大熊，快?向后退。?(引導幼?兒練習向?后倒退爬?)聽!聲?音沒有了?，讓我們?看看大熊?走了沒有??(引導?幼兒再次?向前爬。?如此反復?2～__?__次。?)4.?鞏固倒退?爬師：?剛才你是?怎么倒退?爬的?讓?我們再試?試吧。?5.游戲?：螞蟻背?豆。(?1)找“?糧食”?師：寶寶?們，運動?了這么久?，肚子有?點餓了。?今天天氣?真好，讓?我們一起?尋找糧食?回家做午?餐吧。(?引導幼兒?尋找場地?一頭用沙?包制成的?小糧袋。?)(2?)運“糧?食”請?幼兒將小?糧袋運回?相應的糧?倉。(師?幼共同檢?查游戲結?果。)?師：怎樣?爬才能讓?糧袋不容?易掉下來??(啟發?幼兒爬的?時候背部?要保持平?穩。)?6.放松?練習，結?束活動。?小螞蟻?跟著媽媽?隨音樂做?放松活動?。(鼓勵?幼兒先自?己拍拍手?臂、膝蓋?，再互相?拍拍手臂?、膝蓋。?)小班?幼兒園主?題活動方?案范文（?三）目?標：1?.能積極?主動的參?與體育活?動，練習?四散跑。?2.提?高靈活躲?避、互不?碰撞的能?力。準?備：1?.“蘿卜?”教具(?數量為幼?兒人數的?兩倍)。?___?_場地布?置：小橋?(平衡木?)小水溝?(牛皮筋?拉成)?3.小兔?頭飾人手?一個，大?灰狼面具?一個。?____?場地布置?指導方?案：一?、開始部?分1.?教師扮作?“兔媽媽?”，幼兒?扮“小兔?”在場地?中間“小?兔跳”。?2.準?備操：邊?念兒歌邊?活動身體?。“早上?天氣真正?好，我們?大家起得?早，伸伸?臂，伸伸?臂，彎彎?腰，彎彎?腰，踢踢?腿，踢踢?腿，蹦蹦?跳，蹦蹦?跳，天天?鍛煉身體?好”。?二、基本?部分1?.游戲：?種蘿卜?(1)師?：兔寶寶?們跟著兔?媽媽走過?小橋，跳?過小水溝?，來到蘿?卜地。?師：蘿卜?地到了，?我們一起?來種蘿卜?吧!(兔?媽媽和小?兔在種蘿?卜)師?：孩子們?，如果大?灰狼來了?，我們應?該怎么樣??(逃跑?、躲起來?)(2?)示范跑?：請__?__名幼?兒示范跑?的動作，?師：跑時?要注意什?么?(?3)教師?講解：很?多人跑時?要看好方?向，盡量?不與別人?碰撞，如?果快碰到?了要馬上?閃開。?(4)音?樂起，“?大灰狼”?出現了，?師：孩子?們快跑，?大灰狼來?了。(幼?兒四散跑?)2.?游戲：給?蘿卜澆水?師：大?灰狼走了?，媽媽要?和你們一?起給蘿卜?澆澆水。?(“兔媽?媽”帶“?小兔”到?地里給蘿?卜澆水。?)音樂起?，“大灰?狼”再次?出現，“?小兔”四?散躲起來?，“兔媽?媽”邊保?護小兔，?邊給予指?導(快跑?，跑的時?候不要碰?到小兔子?，不然摔?倒了，要?被大灰狼?抓走的)?(游戲進?行兩次)?3.游?戲：收蘿?卜。蘿?卜長大了?，“兔媽?媽”回家?拿筐裝蘿?卜。“大?灰狼”又?出現了，?“小兔們?”四散逃?跑以躲避?“大灰狼?”的追逐?。大灰狼?還是沒有?抓住小白?兔，這時?正好兔媽?媽回來了?，把大灰?狼趕走了?。三、?結束部分?1.孩?子們，和?媽媽一起?去拔蘿卜?吧!(“?兔媽媽”?帶小兔去?拔蘿卜。?)2.?音樂響起?，“兔媽?媽”與小?兔們抬蘿?卜回家。?小班幼?兒園主題?活動方案?范文（四?）活動?目標：?1、引發?孩子仔細?觀察，練?習講述自?己看到的?事物。?2、練習?說兒歌時?吐字清楚?，口齒流?利。3?、建立初?步的安全?意識，知?道外出時?不離開成?人。4?、鼓勵幼?兒大膽的?猜猜、講?講、動動?。5、?引導幼兒?在兒歌中?學習，感?悟生活。?活動準?備：《?小鴨找媽?媽》的f?lash?、DVD?機、電視?活動過?程：一?、觀看f?lash?(集體觀?看，教師?注意幼兒?的觀看姿?勢)互?動問題：?1、畫?面上有什?么?2?、它們怎?么了?小?鴨子為什?么哭??3、其它?的鴨子是?怎樣做的??教育?要求：?1、鼓勵?幼兒大膽?，清楚地?表達自己?的想法和?感受，能?描述出鴨?媽媽帶小?鴨子們去?玩，小鴨?子光顧著?玩了，跑?丟了，鴨?媽媽找不?到小鴨子?了，急得?到處找，?到處喊，?最后也沒?有找到他?們。2?、給幼兒?思考的時?間，尊重?孩子的差?異。由于?自身的個?體差異，?幼兒觀看?畫面、理?解畫面的?能力也不?同，這時?教師不要?著急，要?給能力差?的幼兒思?考的余地?和時間。?二、討?論講述(?分組討論?)互動?問題：?1、小鴨?子為什么?會跑丟??2、鴨?媽媽是怎?么找小鴨?子的??3、小鴨?子究竟去?哪了呢??教育要?求：1?、對于孩?子們的討?論教師要?仔細傾聽?，并給予?充分的肯?定。2?、教師在?巡視每組?討論時，?可以參與?到其中一?組，使幼?兒更好的?組織語言?，學習用?適當的詞?語來表達?自己的想?法或建議?。三、?學說兒歌?(集體活?動與個別?活動)?互動問題?：1、?教師通過?flas?h滲透兒?歌內容。?2、教?師帶動作?朗誦兒歌?，幼兒仔?細傾聽。?3、幼?兒逐句學?說兒歌并?帶動作表?演。教?育要求：?1、教?師在說兒?歌時速度?