2019學年度第二學期四年級語文模擬分項評價練習2班級（）姓名（）學號（）第一部分書寫正確抄寫句子，注意字距比行距小，字體大小一致，兩邊空白大致相等。炕沿上坐著個鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國話對雨來說：“小孩，問你話，不許撒謊！”第二部分基礎2.下列詞語中，帶點字的讀音沒有錯誤的一項是（）A.松脂（zhǐ）拂拭（shì）琥珀（pò）投奔（bèn）B.掙扎（zhá）滲透（shèn）細菌(jūn)晌午（xiǎng）C.癌癥（ái）率領（shuài）除臭（chòu）描繪（miáo）D.埋怨（mái）開辟（pì）記載（zǎi）淹沒（mò）3.下面詞語有錯別字的一組是（????）?A.默默無聞??清澈見底???B.迷惑不解??全神貫注?C.氣急敗壞??攻其不備???????D.絕勝千里??莫名其妙?4.下列加點詞語使用不當的一項是()

A.他們把桌椅飯菜搬到門前,海闊天空地吃起來。

B.談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。C.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。

D.救援工作進行得井然有序,幾乎沒有發生什么爭執或毆斗。5.下列句子中使用的修辭手法與其他三項不相同的一項是()

A.戰士們像海濤一樣向上沖,占領了597.9高地。

B.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

C.兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。

D.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。6.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《寶葫蘆的秘密》中，奶奶給王葆講了李四撞見神仙得寶葫蘆的故事。（）（2）《母雞》這篇課文以作者的情感變化為線索，描寫了作者對母雞由討厭到不敢再討厭的變化，表達了對母愛的贊頌之情。（）（3）“鑿壁偷光、鐵杵成針、程門立雪、畫蛇添足”這幾個成語故事都與古人讀書求學的故事有關。（）（4）“至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘出來的。”句中破折號的作用是總結上文。（）7.用學過的修改符號，修改下面的這段話“哈利·波特”這本書寫得生動形象，我很早就想看了。今天，我終于借到了，非常高興極了。我就迫不及待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發。一拿起書，我要向哈利·波特那樣，敢于挑戰向邪惡勢力的品質。8.根據要求填寫內容。（1）《宿新市徐公店》中描寫兒童追逐蝴蝶嬉戲場面的詩句是“，。”（2）《芙蓉樓送辛漸》這首詩的題目寫了詩人王昌齡在（地點）送別朋友，“，。”成了千古流傳的名句。（3）中隊制作書簽比賽，我會寫上最喜歡的一句關于學習的格言是。第三部分閱讀（一）《囊螢夜讀》胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。給加點字的注音。盛（）數（）十螢火2.解釋下列詞語意思。恭勤：通：3.“以夜繼日”的意思是，意思相近的成語有：、。（二）海的女兒（節選）一這兒有音樂，也有歌聲。當黃昏逐漸變得陰暗的時候，各色各樣的燈籠就一起亮起來了。它們看起來就好像飄在空中的世界各國的旗幟。小人魚一直向船窗那兒游去。每次當海浪把她托起來的時候，她可以透過像鏡子一樣的窗玻璃，望見里面站著許多服裝華麗的男子；但他們之中最美的一位是那有一對大黑眼珠的王子：無疑地，他的年紀還不到十六歲。今天是他的生日，正因為這個緣故，今天才這樣熱鬧。水手們在甲板上跳著舞。當王子走出來的時候，有一百多發火箭一齊向天空射出。天空被照得如同自晝，因此小人魚非常驚恐起來，趕快沉到水底。可是不一會兒，她又把頭伸出來了——這時，她覺得好像滿天的星星都在向她落下。她從來沒有看到過這樣的焰火。許多巨大的太陽在周圍發出噓噓的響聲，光耀奪目的大魚在向藍色的空中飛躍。這一切都映到這清明的、平靜的海上。這船全身都被照得那么亮，連每根很小的繩子都可以看得出來，船上的人當然更可以看得清楚了。

啊，這位年輕的王子是多么美麗啊！當音樂在這光華燦爛的夜里慢慢消逝的時候，他跟水手們握著手，大笑，微笑……二夜已經很晚了，但是小人魚沒有辦法把她的眼睛從這艘船和這位美麗的王子撇開。那些彩色的燈籠熄了，火箭不再向空中發射了，炮聲也停止了。可是在海的深處起了一種嗡嗡和隆隆的聲音。她坐在水上，一起一伏地漂著，所以她能看到船艙里的東西。可是船加快了速度：它的帆都先后張起來了。浪濤大起來了，沉重的烏云浮起來了，遠處掣起閃電來了。

啊，可怕的大風暴快要到來了！水手們因此都收下了帆。這條巨大的船在這狂暴的海上搖搖擺擺地向前急駛。浪濤像龐大的黑山似地高漲。它想要折斷桅桿。可是這船像天鵝似的，一忽兒投進洪濤里面，一忽兒又在高大的浪頭上抬起頭來。

小人魚覺得這是一種很有趣的航行，可是水手們的看法卻不是這樣。這艘船現在發出碎裂的聲音；它粗厚的板壁被襲來的海濤打彎了。船桅像蘆葦似的在半中腰折斷了。后來船開始傾斜，水向艙里沖了進來。此刻，小人魚才知道他們遭遇到了危險。她也得當心漂流在水上的船梁和船的殘骸。天空馬上變得漆黑，她什么也看不見。不過當閃電掣起來的時候，天空又顯得非常明亮，使她可以看出船上的每一個人。現在每個人在盡量為自己尋找生路。她特別注意那位王子。當這艘船裂開、向海的深處下沉的時候，她看到了他。她馬上變得非常高興起來，因為他現在要落到她這兒來了。可是她又記起人類是不能生活在水里的，他除非成了死人。不成，決不能讓他死去！所以她在那些漂著的船梁和木板之間游過去，一點也沒有想到它們可能把她砸死。她深深地沉入水里，接著又在浪濤中高高地浮出來，最后她終于到達了那王子的身邊。在這狂暴的海里，他絕沒有力量再浮起來。他的手臂和腿開始支持不住了。他美麗的眼睛已經閉起來了。要不是小人魚及時趕來，他一定是會淹死的。她把他的頭托出水面，讓浪濤載著她跟他一起隨便漂流到什么地方去。三天明時分，風暴已經過去了。那條船連一塊碎片也沒有。鮮紅的太陽升起來了，在水上光耀地照著。它似乎在這位王子的臉上注入了生命。不過他的眼睛仍然是閉著的。小人魚把他清秀的高額吻了一下，把他透濕的長發理向腦后。她覺得他的樣子很像她在海底小花園里的那尊大理石像。她又吻了他一下，希望他能蘇醒過來。1、選擇題（1）“她也得當心漂流在水上的船梁和船的殘骸。”中“殘骸”文中的意思是（）A丟失的部件B殘破的船只C不完整的尸體（2）“不成，決不能讓他死去！”表達了小人魚怎樣的情感？（）A痛苦B不舍C堅定D勇敢（3）為什么小人魚在那些漂著的船梁和木板之間游過去，一點也沒有想到它們可能把她砸死？（）A小人魚有法術保護自己B小人魚游泳水平很高C小人魚一心就顧著救王子根據短文內容填空。（1）文中第=6\*GB3⑥自然段劃線句子，描寫的是，通過這樣的描寫，可以讓我們知道。（2）當看到船向海底沉下去時，小人魚心想：根據短文內容，試著寫一寫小標題（2）（3）安置王子根據小標題的內容寫一寫文章的主要內容。（二）海洋是未來的糧倉①人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。顯然，能否（=1\*GB3①）地解決這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。②資源短缺的表現之一，是可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發出（=2\*GB3②）:地球將無法養活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開發，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。③當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養需要的食物。一些海洋學家指出:僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質。④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有很多。它們在人工的精心養殖下，產量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產量就比早先的野生狀態下提高了2000多倍，可見增產潛力是多么巨大!在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據說在1公頃水面上生產的這種藻類，經加工后可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物。⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。當然，前提是，不破壞（=3\*GB3③）。⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。例如南極的鱗蝦，每年的產量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是（=4\*GB3④）的。綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。讀拼音，寫一寫。=1\*GB3①tuoshan=2\*GB3②jinggao=3\*GB3③shengtaipingheng=4\*GB3④buyaneryu()()()()2.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）地球將無法養活超過100億的人口的原因是人口的迅速增長。（）（2）海洋能提供給我們，滿足人類營養需要的食物。（）（3）大海為我們提供藻類、魚蝦、浮游生物，說它是人類未來的糧倉，可真夸張啊！（）3.第⑥段中劃線部分運用了_____、______、______的說明方法，這樣的好處是。4.針對第=1\*GB3①自然中，劃線句子，關注表達的準確性，請你試著提問并回答。我的提問：