學(xué)習(xí)心理-《擁有想象的翅膀》【教案課件】小學(xué)中年級心理健康教學(xué)背景心理健康教育在現(xiàn)代教育中越來越重要。根據(jù)教育部的要求，小學(xué)中年級的心理健康教育應(yīng)該主要圍繞學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、情感表達(dá)和人際交往四個(gè)方面展開。其中，學(xué)生自我認(rèn)識(shí)是心理健康教育的核心，因?yàn)橹挥辛私庾约海瑢W(xué)生才能更好地應(yīng)對生活中的各種問題。而如何讓學(xué)生了解自己，覺得自己的內(nèi)心是美好而豐富的呢？本次教學(xué)在此背景下進(jìn)行。教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的主要目標(biāo)是：通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己的內(nèi)心想象，感受想象的力量，增強(qiáng)自信心和積極情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)主要內(nèi)容包含以下三個(gè)部分：自我介紹在課堂開始前，老師應(yīng)該向?qū)W生介紹本次教學(xué)的主題和目標(biāo)，隨后自我介紹并鼓勵(lì)學(xué)生可隨意談?wù)撟约旱膼酆谩粝搿⒌鹊取＿@樣可以讓剛進(jìn)入學(xué)校環(huán)境的學(xué)生，更好地了解自己、接受自己并感受到在這個(gè)未知的世界里，他們有創(chuàng)造屬于自己的未來的力量。閱讀《擁有想象的翅膀》《擁有想象的翅膀》是一本讓學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何發(fā)掘自己內(nèi)心想象，好像進(jìn)入自己的內(nèi)心世界，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。這本書的主人公寇比，一個(gè)內(nèi)心羞澀，渴望在畫和寫作中表達(dá)自己的小男孩。在翻閱著祖母的日記本時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了祖母的創(chuàng)作秘密。祖母在日記里，收集了周圍的一切美好，以及通過自己的創(chuàng)造和想象，創(chuàng)作出了各種形形色色的美麗物品。寇比通過祖母的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的夢想和價(jià)值，并最終用自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)了一款新的自行車。在閱讀這本書時(shí)，老師應(yīng)該讓學(xué)生感受到內(nèi)心世界的力量，了解到想象力的強(qiáng)大，激發(fā)他們對創(chuàng)新和創(chuàng)造力的探索。老師可帶著學(xué)生一起進(jìn)行主題商品設(shè)計(jì)及插畫，這樣可培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。總結(jié)在本次教學(xué)結(jié)束前，老師可以提問學(xué)生們他們所學(xué)到的關(guān)于自己內(nèi)心想象力和感受的內(nèi)容。學(xué)生可交流自己的學(xué)習(xí)心得并進(jìn)行總結(jié)。如果時(shí)間允許，可以由學(xué)生自己互相交流主題商品和插畫創(chuàng)意，感受到彼此之間的創(chuàng)造力。教學(xué)方法本次教學(xué)采用以下方法：個(gè)人自我介紹集體閱讀《擁有想象的翅膀》創(chuàng)新思維小組討論和作品展示課件設(shè)計(jì)為了方便本次教學(xué)的實(shí)施，設(shè)計(jì)了以下課件：第一部分：打開課件后，可以看到教學(xué)背景和目標(biāo)，讓學(xué)生了解教學(xué)的意義和目標(biāo)。第二部分：接下來，課件會(huì)展示《擁有想象的翅膀》的簡單介紹和閱讀部分，讓學(xué)生感受到書中主人公年齡、心理狀態(tài)和創(chuàng)造力。包括主人公的名字、所在的位置、和他所面對的困難。第三部分：課件將呈現(xiàn)一個(gè)商品的簡單介紹，通過學(xué)生的想象，創(chuàng)造屬于他們自己的主題商品，讓學(xué)生感覺自己是創(chuàng)造者。第四部分：課件的最后一部分是總結(jié)和展示部分。在這里，學(xué)生們可以將自己小組里的商品進(jìn)行展示，讓其它學(xué)生進(jìn)行討論和點(diǎn)評，并感受彼此之間的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。教學(xué)評價(jià)為了讓本次教學(xué)更為有效和了解學(xué)生在心理健康教育中的狀況，老師應(yīng)該在教學(xué)結(jié)束后，收集學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記和一些想法，并對教學(xué)進(jìn)行反思和改進(jìn)。教學(xué)反思本次教學(xué)將學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力引出來，讓他們感受到內(nèi)心世界的力量，認(rèn)識(shí)到自己的潛力，并激發(fā)出真正的代價(jià)觀和自我實(shí)現(xiàn)的意愿。這種教學(xué)方式比較適合小學(xué)中年級的學(xué)生，因?yàn)樵谶@個(gè)年級他們已經(jīng)成為了小學(xué)的老生，對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)矩已經(jīng)有比較深的理解和認(rèn)識(shí)。在以后要開展更多的“體