第8頁共8頁2023?教師期末?教學工作?總結樣本?光陰似?箭，日月?如梭，忙?碌而又充?實的一學?期轉眼間?已經結束?了，本學?期我擔任?初二5班?和9班兩?個班的語?文教學工?作。靜下?心來慢慢?盤點，在?平時的工?作中，我?認真學習?，深入研?究教法，?虛心向有?經驗的教?師學習，?現將本學?期的教學?工作總結?如下：?一、細研?教材、潛?心備課?教學中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環?節，備課?不充分或?者備得不?好，會嚴?重影響課?堂氣氛和?積極性。?曾有一位?前輩對我?說：“備?課備不好?，倒不如?不上課，?否則就是?白費心機?。”這時?，我明白?到備課的?重要性，?因此，每?天我都花?費大量的?時間在備?課之上，?認認真真?鉆研教材?和教法，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握重難?點。在制?定教學目?的時，非?常注意學?生的實際?情況。同?時注重課?堂教學效?果，針對?學生特點?，以愉快?式教學為?主，不搞?滿堂灌，?堅持學生?為主體，?教師為主?導、教學?為主線，?注重講練?結合。在?教學中注?意抓住重?點，突破?難點。?二、激發?學習興趣?，提高語?文素養?三、重視?朗讀、培?養語感?1、利用?早讀課時?間讓學生?大聲朗讀?，以提高?他們的語?感。2?、選擇美?文，讓學?生感悟理?解。四?、加強課?外閱讀、?寫作和習?字訓練?五、作業?設置合理?、批改及?時在作?業設置上?，我這學?期主要安?排了作文?兩套(分?大小作文?)，同步?訓練、還?有“一周?一記”、?習字等。?在作業批?改上，能?夠做到認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。?六、加強?培優轉差?工作，促?進全體學?生得以發?展。七?、積極參?加學校組?織的教科?研活動，?促進自身?水平的提?高。為?提高自身?的業務水?平，本學?期我積極?參加學校?組織的教?研活動，?虛心學習?老教師的?教學經驗?，努力提?高自己的?教學水平?。總之?，“路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索。”本?學期我盡?心盡力做?好自己的?教學工作?，不斷嚴?格要求自?己，努力?汲取他人?的長處，?不斷更新?自己的教?學理念，?并運用到?自己的教?學的實踐?中，力爭?使每一節?課都能取?得良好的?教學效果?，使每一?位學生都?能真正提?高自己的?語文素養?。今后，?我仍然要?百尺竿頭?更進一步?，力爭早?日成為一?名優秀的?初中語文?教師，加?油!!?2023?教師期末?教學工作?總結樣本?（二）?時間像是?倒在掌心?的水，無?論你攤開?還是緊握?，終究還?是從指縫?中一滴一?滴流淌干?凈。流逝?的日子竟?然是那樣?地悄無聲?息，似乎?只是轉瞬?間，就送?走了一個?學期的時?光。一?、永恒不?變的忙忙?碌碌過?去的日子?里，我們?在短暫中?馬不停蹄?地忙碌著?，我們又?在忙碌中?幸福地收?獲著，盡?管有時候?，幸福，?只是每天?辛苦的耕?耘收獲，?不論晨昏?顛倒，也?要從繁雜?的工作生?活中走過?。不能?忘卻的仍?是，在學?校的每一?天，總有?忙不完的?事，三樓?的辦公室?、一樓的?教室、還?有操場旁?邊的餐廳?，仿佛還?是幾點一?線一樣地?忙碌著，?一天到晚?總是忙個?不停，除?了行動上?的忙碌就?是思想上?的思索，?思索如何?入課，如?何將重難?點講解地?到位、透?徹，如何?將每節課?的數學思?想滲透出?來，如何?使學生全?面地領會?知識、把?握知識和?運用知識?，思索如?何讓課堂?上每個環?節的推進?很順暢，?思索怎樣?才能讓預?設的精彩?如約而至?……為此?我制定教?學計劃，?研究教學?理論，認?真備課和?教學，致?使我的課?堂教學更?加地完善?。每節課?都以最佳?的精神狀?態站在教?壇，以和?藹、輕松?、認真的?形象去面?對學生，?按照小學?數學教學?大綱進行?施教，讓?學生掌握?好學科知?識，同時?還注意以?德為本，?結合現實?生活中的?現象層層?善誘，多?方面、多?角度去培?養現實良?好的品德?和高尚的?人格。?每天除了?上課還有?很多活動?，例如教?研活動和?集體備課?活動，一?天下來真?的會很疲?憊，甚至?很多時候?各項活動?一起到來?的時候，?是那么地?無可奈何?，不能有?分身之術?，不能夠?參與到任?何一項活?動當中。?基于對至?高無上、?學海無涯?的知識的?渴望，很?多和我一?樣的同行?都在東區?組織的周?末培訓活?動中第一?時間到達?，因為我?們認為在?周末這相?對充足的?時間內給?自己充電?會是種不?錯的選擇?，盡管培?訓是在周?末假期中?進行的，?但是我們?的培訓活?動并不像?我們周末?假日心情?一樣放松?，我們都?很珍惜這?樣的學習?機會，也?很珍惜這?樣培訓后?的思索和?總結，雖?然我不知?道該怎樣?完美地將?每次培訓?畫上一個?休止符，?但不得不?承認一句?收獲頗豐?、受益匪?淺是不能?籠統地概?括出我的?收獲的。?現在，?我還清晰?地記得每?次培訓我?們每個人?都辛苦地?收獲著，?清晰地記?得那些全?然不顧天?氣的燥熱?，長途跋?涉來到我?們學校為?我們講座?的名師和?教授們…?…此時此?刻，除了?感恩，我?不知道該?怎么表達?我的謝意?，想來想?去，還是?將我的這?份心意寄?予文字，?讓我永久?地記下這?培訓的日?子，記下?這忙忙碌?碌的充實?吧。二?、有辛有?甘的甜美?收獲當?我伴隨著?這樣的幸?福感覺漸?行漸遠的?時候，我?時常也在?為學生的?事情心煩?意亂著，?幾個特殊?的學生，?常常讓我?花費比其?他孩子更?多的時間?和精力去?照顧他，?他給予我?的卻是更?多的麻煩?和制造麻?煩的心。?他是一個?聽力方面?有問題的?孩子，自?我意識超?強，聽不?進其他人?的講話，?抑或是選?擇性地傾?聽，對其?興趣產生?不了影響?的話語他?一概不聽?，不，是?聽不見，?而且給他?講話的時?候，他常?常會給你?講一些前?后顛倒的?理由給你?聽，例如?他在下雨?的時候非?要挑戰一?下自我，?站在雨中?，任憑雨?點打濕自?己的衣服?，此時我?把他叫過?來問道：?“你為什?么要去淋?雨，淋濕?了衣服怎?么辦？”?“因為你?把我叫過?來。”他?覺得是因?為先把他?叫過來談?話他才會?去淋雨的?，其實是?他先淋雨?才把他叫?過來進行?談話的，?他總是這?樣跟同學?和老師交?流，他的?因果不明?和選擇性?傾聽常常?讓教育者?費盡心思?去教育，?值得高興?的是在我?們的共同?努力下，?他在這個?學期中，?進步非常?大，無論?是他的言?談、行為?、還有學?習，他都?進步好多?，用孩子?自己的話?說：“我?是從打架?到不打，?我的知識?也是從不?會到會，?我也是從?不是班長?到當上班?長……”?看著他在?一個學期?的時間內?轉變如此?之大，我?非常開心?和幸福，?進步著就?是美麗的?，收獲著?就是幸福?的。一?個學期里?，我一直?都以最熱?忱的態度?和最為踏?實的行動?來實現我?們的目標?，我們要?盡心竭力?，用智慧?和汗水營?造孩子們?快樂成長?的樂園。?雖然，我?們班的孩?子現在還?很稚嫩，?但是相信?吧，讓他?們隨著時?光的腳步?不斷前進?吧，讓時?光帶走我?們師生間?不成熟、?不完善的?地方，讓?時光留下?一個個日?益成長的?孩子們和?一個日趨?成熟的自?我。2?023教?師期末教?學工作總?結樣本（?三）緊?張充實的?一個學期?將要過去?了，這一?個學期在?工作中，?我不斷的?反思著自?我，努力?使自我不?會愧對于?教師這個?神圣的職?責。現總?結自我的?教學工作?如下：?一、加強?識字教學?1、鼓?勵學生交?流合作識?字。2?、加強寫?字指導，?不但要寫?對，更要?寫好。?有了一個?學期的寫?字基礎，?很多學生?對于書寫?已能基本?掌握，這?個學期，?我對學生?的寫字要?求提高。?在學習中?，我們總?是一齊觀?察生字在?田字格中?的位置，?一齊分析?生字的筆?畫穿插和?結構，力?求每個生?字不但要?寫對，更?要寫好。?很多學生?有明顯的?提高，雖?然只是一?年級，但?寫起字來?有模有樣?，很是工?整。3?、加強生?字的復習?和鞏固，?防止回生?。艾賓?浩斯遺忘?曲線告訴?我們，人?的遺忘速?度總是先?快后慢。?所以對剛?學過去的?生字要及?時復習，?利用一些?詞語來復?習生字，?也能夠利?用生活中?常見的標?志牌、商?店名稱等?來識記生?字、復習?生字。?二、注重?朗讀指導?。小學?語文課本?中的每一?篇課文都?是文質兼?美的佳作?，其語境?描述的美?妙，語言?運用的深?邃，見解?闡述的獨?到，都是?引導學生?感悟的重?要資料。?一年級?孩子異常?需要多去?讀，在朗?讀中體會?。我們在?朗讀課文?時，選擇?了很多種?形式，如?教師范讀?、小組合?作讀、個?別讀、分?主角讀、?表演讀等?，學生很?感興趣。?在一層層?深入的朗?讀過程中?，我們一?齊體會到?了語言文?字的美，?語句的美?。基本的?問句，學?生也能根?據不一樣?意思用不?一樣的語?氣讀出來?。三、?注重課內?外結合?本學期，?我雖然盡?心盡力地?去陪著孩?子一齊學?習、一齊?成長，也?取得了必?須的成績?，但也有?不盡人意?的地方。?在今后的?工作，我?將繼續努?力工作，?把教育教?學視為事?業去做，?和我的學?生一齊遨?游廣闊的?語文天地?。20?23教師?期末教學?工作總結?樣本（四?）今年?我擔任一?年級十班?語文兼班?主任，不?知不覺中?，一個學?期結束了?。回頭望?望自己留?下的足跡?或深或淺?，但這也?印證著我?這學年的?付出與收?獲作為?一名班主?任，每天?到校都會?擔心班里?會出現大?大小小的?問題，因?此為了減?少這種現?象的發生?，我每天?都會督促?好學生嚴?格遵守校?紀校規，?要求學生?認真做好?如：儀容?儀表、集?隊、做操?、用餐等?方面，因?此在學校?組織的各?項比賽中?我班都獲?得了較好?的成績。?每天的早?讀、晨會?，我都能?很好地充?分利用。?我常對孩?子們說：?“一年之?計在于春?，一日之?計在于晨?。”，讓?他們明白?早讀的重?要。現在?，我班已?經養成了?良好的早?讀習慣。?孩子們一?來校，就?自覺拿出?課內外書?籍來朗讀?，整個教?室很安靜?，你看到?的是孩子?們挺直小?背，捧起?書本認真?閱讀的可?愛模樣，?聽到的是?孩子們瑯?瑯的讀書?聲。每?一個班級?中，都存?在著優生?、中等生?、差生這?三類學生?，相比前?兩者，后?者更難也?更重要。?因每一個?學生都是?一個希望?，越是后?進生越需?要老師的?幫助和鼓?勵。這么?多年來，?我從不輕?易放棄一?個差生，?總是竭自?己最大的?能力去幫?助他們、?轉化他們?。首先我?會深入調?查摸底，?搞清他們?所以成為?后進生的?原因，做?到了因材?施教，對?他們處處?真誠相待?，時時耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋