幼兒園大班健康《原地左右手拍球》教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園大班健康《原地左右手拍球》教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園大班健康《原地左右手拍球》教學設計【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班健康《原地左右手拍球》教學設計一、教學目標1.認知目標能夠認識平衡和協調的重要性；能夠領會拍球的原則與基本技巧。2.情感目標提高幼兒的自信心；培養幼兒的合作意識和團隊精神。3.動作目標能夠正確掌握左右手拍球的技巧；能夠掌握平衡運動的技巧；經過訓練后，幼兒的協調性、反應速度和靈敏度得到提高。二、教學內容1.原地左右手拍球原地左右手拍球是一項有趣的小游戲，通過幼兒左右手的協調運動，能夠鍛煉幼兒的敏捷性和反應速度。2.主要動作要點左手掌與球的直徑在平衡線的左側，右手掌與球的直徑在平衡線的右側，讓球左右移動，不停的拍打球，并維持平衡線不移動。3.教學環節游戲前熱身（5分鐘）：帶領幼兒進行適當的熱身操，放松身體，提高身體協調性。介紹游戲規則（5分鐘）：介紹游戲規則與要點。示范練習（10分鐘）：由老師進行一定次數的左右手“原地拍球”示范，并輔導幼兒進行練習。分組游戲（30分鐘）：將幼兒分為若干小組進行比賽，游戲時間為15分鐘，小組得分最高的勝利。教學反思（5分鐘）：結束游戲后，對游戲的經驗與感受進行分享，幫助幼兒更好地反思和。三、教學重點和難點1.重點對幼兒的動作技巧和協調性進行訓練。通過游戲體驗提高幼兒對協調和平衡的認知。2.難點在游戲中讓幼兒保持平衡狀態不移動同時掌握左右手拍球技巧。四、教學方法游戲化教學法通過游戲化教學來調動幼兒的學習興趣和積極性，實現放松身心、增加體育鍛煉的目的?；邮浇虒W法采用分組比賽的形式，增強團隊協作意識和幼兒的參與度。五、教學步驟和時間安排時間教學步驟9:00-9:05游戲前熱身9:05-9:10介紹游戲規則9:10-9:20老師示范，“原地拍球”9:20-9:30幼兒自主操作，加深理解9:30-9:35休息9:35-10:00小組游戲，加強互動10:00-10:05教學反思，重新認識協調和平衡的重要性總計30-40分鐘教學結束，分享經驗和感受，回憶活動全過程。六、教學器材塑料球七、教學評價針對幼兒園大班的幼兒進行游戲化教學，能夠培養幼兒的團隊協作意識和領悟拍球的技巧。在有趣的氛圍中鍛煉幼兒身體和思想，提高幼兒的體能，增強幼兒的協調性、反應速度和靈敏度，是一種有效和可行

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