2023年小學教師招聘強化練習提升刷題庫600題(含答案)一、單選題1.在少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A、特殊崗位補助B、生活補助C、艱苦貧困地區(qū)補助D、特殊奉獻補助2.教學目標的概念具有豐富的內(nèi)涵，但不包括具有()。的是教師的哪一種素養(yǎng)?()8.吉爾福特提出的智力理論是()A、赫爾巴特10.小學德育中的基本方法是()。13.根據(jù)課程實施的主體的不同，可把課程分為()14.課外活動不包括()。15.以下對需要的論述中，錯誤的一項是()求17.下列關于師生關系的說法中，錯誤的是()18.依法執(zhí)教的重點是()19.影響態(tài)度與品德學習的外部條件不包括()20.心理學家把個體的心理發(fā)展劃分為八個階段，其中14、15歲~25歲屬于()24.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是()。25.學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是()26.()負責互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所安全審核和對違反網(wǎng)絡安全管理規(guī)定行為A、公安部門B、稅務部門C、工商管理部門28.對流體智力和晶體智力在人的一生中發(fā)展變化趨勢的正確描述是()A、自愿原則30.被撤銷教師資格的，自撤銷之日起()年內(nèi)不得重新申請認定教師資格。學原則是()A、鞏固性原則32.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是()A、人民民主專政38.利用暑假準備實地考察我國境內(nèi)已知的最早人類遺址，他應該去()。39.我國制定教育目的的理論基礎是()。41.2016年世界移動通信大會2月22日在西班牙巴塞羅那開幕。2016年大會主題為“移動即一切”,手機、()、電信新創(chuàng)應用服務是今年大會的三大焦點。解析：2016年世界移動通信大會22日在西班牙巴塞羅那開幕。今年大會主題為42.教學過程階段的中心環(huán)節(jié)是()。50.對學校教育來說，課外活動()。動51.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括()52.在能力與知識、技能的關系上，下面說法不正確的是()條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的()。A、唯一選擇54.對我國教師的權利和義務作出明確、具體規(guī)定的是()55.區(qū)別量變和質(zhì)變的根本標志是()56.某人一直很喜歡一項活動，這里主要體現(xiàn)的是態(tài)度的()成分。修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()58.我國中小學普遍實行的學科課程，是()的表現(xiàn)。A、知識與技能習得的心理過程在下表中，從上到下各空格應該依次填入()63.與課堂教學相比，課外、校外教育更有利于()C、加強“教學相長”D、堅持“循序漸進”解析：本題干描述的是問題解決的理解問題(明確問題)的階段，理解問題就是70.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是()71.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是()。精力投入到新任務上，這說明小劉的()73.1MB等于()字節(jié)。74.環(huán)境文化和設施文化屬于()施，使海水淡化產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)重大突破。市政府主要是在履行()76.信息系統(tǒng)安全保護法律規(guī)范的基本原則是()A、誰主管誰負責的原則、突出重點的原則、預防為主的原則、C、誰主管誰負責的原則、預防為主的原則、安全審計的原則和D、誰主管誰負責的原則、突出重點的原則、安全審計的原則和80.技能形成的必要條件是()。屬于()德育的()原則。88.保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是()這個人的智商是()95.對于靜態(tài)圖像，目前廣泛采用的壓縮標準是()。更完美之外，還因為()97.下列說法錯誤的是()徑98.根據(jù)我國憲法修正案，在愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線中新增加的社會階層是()99.法律最本質(zhì)的屬性和最重要的特征是()102.以無序、隨意、放縱為特征的師生關系模式屬于()。103.教育史上第一本課程理論專著是()A、1918年出版的《課程》104.學生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由()提供的。106.教學從本質(zhì)上講是()。以()為根本的活動準則。A、憲法和法律部門是()囑，則()。115.德育原則和德育規(guī)律的關系是()教育家。其代表作是()117.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和()。未成年學生的()119.教學過程的中心環(huán)節(jié)是()126.造成個體認知過程方面的差異主要原因是其不同的()。C、思維方式和智力水平以去其他學校另謀高就。”這種說法違反了()量重要性的是()130.國家對小學培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為()。131.以下不是從眾現(xiàn)象的有()132.我國中小學課程(教學)計劃的最基本部分是()。134.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的()。法追究()145.短時記憶操作性強，因此又可以稱為()146.戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是()并能阻止非授權的用戶對它訪問或破壞，這種做法是----149.小學階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和()。150.智力的核心成分是()B、思維力162.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是()并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是()。165.頭腦風暴法的特征是()166.個體執(zhí)行任務時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為()181.約束群體內(nèi)成員的行為準則稱之為()A、教學目的由于()A、過度學習197.陸欽斯的量杯實驗證明的是()現(xiàn)象。式的關鍵年齡大約在()。A、7歲至8歲C、12歲至13歲D、5歲至6歲15.在經(jīng)濟蕭條時，財政可以通過()來擴大需求，刺激經(jīng)濟發(fā)展。價理念的說法正確的是()23.人格的特征包括()24.高創(chuàng)造性兒童具有()特點。B、幽默感25.關于陳述性知識，下列說法正確的是()26.參觀教學法可分為()32.一名優(yōu)秀教師所應具備的心理素質(zhì)包括()33.新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系強調(diào)()可以申請行政復議的是()A、某連鎖音響店對文化局作出罰款1000元的處理決定不服B、某甲對縣公安局作出的行政拘留7天的處罰決定不服35.下列選項屬于外部學習動機的是()36.以下觀點錯誤的是()37.現(xiàn)代教育的特征主要有()。jin38.新課改提出的學生的學習方式主要有()39.影響一個人問題解決的主要因素有()下列符合該規(guī)定的是()53.教育的三個面向是()54.我國德育的途徑主要包括()治區(qū)，內(nèi)蒙古自治區(qū)，和()96.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括()97.下列屬于操作性條件作用基本規(guī)律的是()98.教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在()99.下列關于公文分類的說法錯誤的是()B、按公文的來源.可分為收文和發(fā)文兩種100.對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為()110.嚴謹治學的道德意義有()111.教師的人格素養(yǎng)主要表現(xiàn)為()A、正確解析：屬于天才的智商超過140,在人群中不超過1%。A、正確B、錯誤B、錯誤1.主題班會的組織一般包括()、精心準備、()和()等幾個階段。3.皮亞杰的認知發(fā)展理論將嬰兒到青春期的認知發(fā)展分為()、()、()和()。5.西周的教育形式主要是()和()。6.義務教育經(jīng)費投入施行()根據(jù)職責共同負擔，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負責()的體制。8.教師中心論的典型代表包括赫爾巴特和(),他們認為教師在教育教學過程中9.學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當優(yōu)先救護()。學者是()。11.教師的考核應當堅持全面考核，以()為主，做到客觀、公正、準確。12.()提出了“生活教育論”,其核心是()。13.班級組織既具有社會化功能，又具有()。規(guī)則和懲罰和()。15.課外活動是中小學為實現(xiàn)學校教育目的，在()以外對學生身心實施多種影響的()活動。16.奠定了班級組織的理論基礎的著作是()。17.陳述性知識的表征的主要形式有()和()。19.教育目的的本質(zhì)是培養(yǎng)社會所需要的人，它是()的集中反映。20.《中華人民共和國未成年人保護法》于()年12月29日第十屆全國人民代21.()是貫穿《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂。完整性不同可分為整體練習和()。25.從眾是指人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏(),跟隨他人行動的26.現(xiàn)有的評估手段是在兩種參考架構(gòu)的基礎上制訂的：()和()。31.活動課程的特點有()、廣泛性、()和靈活性32.()是指那些概括和反映教師職業(yè)道德的主要特征、體現(xiàn)一定社會對教師職業(yè)道德的根本要求，并須成為教師的普遍內(nèi)心信念，對教師的行為發(fā)生影響的基本道德概念。答案：教師職業(yè)道德范疇，33.檢驗假設的方法有()與()兩種。34.現(xiàn)有的心理評估手段的兩種基礎參考架構(gòu)分別是()和()。35.班級民主管理的實質(zhì)是在班級管理的全過程中，調(diào)動學生()的力量，發(fā)揮每一個學生主人翁精神，使人人都積極主動地參與班級事務，讓每個學生都成為班級的主人。36.個體主觀能動性的最高層次是()。答案：社會實踐活動，37.態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、()與內(nèi)化三個階段。38.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用()。?答案：全國通用的普通話?39.心理學家把人的基本情緒分為()、()、()、()四種類型。42.區(qū)別沖動型和沉思型認知方式的標志是()和()。43.對違反學校管理制度的學生，學校應當予以(),不得開除。44.各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供(),并補助()。48.我國最早采用班級授課制始于()年。50.心理學家安德森認為，心智技能的形成需要三個階段，即()、()和自動53.中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在記載他言論的《()》54.實施啟發(fā)式教學，關鍵在于(),它指的是具有一定難度需要學生克服，又55.任何組織或者個人不得招用未滿()的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。56.我國最早提出啟發(fā)式教學思想的是(),在國外，啟發(fā)式教學始于古希臘的57.()學習理論強調(diào)人的潛能、個性與創(chuàng)造性的發(fā)展，強調(diào)以自我實現(xiàn)、自我58.()學習理論強調(diào)人的潛能、個性與創(chuàng)造性的發(fā)展，強調(diào)自我實現(xiàn)、自我選(),滿足課堂內(nèi)的個人和集體的合理要求，激勵學生潛能的釋放以促進學生的61.專家教師在制定課時計劃時，能根據(jù)學生的()來安排教學進度。63.《中華人民共和國義務教育法》是()年4月12日中華人民共和國()第三64.()重在指導學生在正確認識自我、認識社會發(fā)展形勢與需求的基礎上，做66.練習后期，成績出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象，即所謂的()。67.自我教育能力由()、()、自我調(diào)控等因素所構(gòu)成。68.“師道尊嚴”是以()為中心的傳統(tǒng)型師生關系，自19世紀以后逐漸出現(xiàn)了以()為中心的師生關系模式。答案：教師，兒童(或?qū)W生)70.()即教育學生掌握基本的生存技能，確立生存環(huán)境的保護意識，能協(xié)調(diào)基71.教師公正也就是教師的(),是指教師在教育教學過程中，公平合理地對待72.根據(jù)福勒和布朗的研究，教師的成長可分為()、關注情境和()三階段。了課外校外教育的()特點。74.格式塔學派認為，學習并不是形成刺激一反應的聯(lián)結(jié)，而是形成了新的()。75.從類別結(jié)構(gòu)上來看，我國現(xiàn)行學校教育可劃分為()、職業(yè)技術教育、高等76.體現(xiàn)信息獲得時間不同對印象形成過程影響不同的心理效應主要有首因效應77.()是指以教學目標為依據(jù)，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結(jié)果給予價值上的判斷，即對教學活動及其結(jié)果進行測量、分析和評定的過程。78.國務院及縣級以上地方各級人民政府應當設立(),重點扶持邊遠貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)實施義務教育。答案：教育專項基金，79.教學策略是教師教學目標的活動計劃，包括教學事項的順序安排、()、()、教學環(huán)境的設置以及師生相互作用的設計等。80.教師的勞動特點包括()、()、()、長期性。81.衡量一種教學方法是否具有啟發(fā)性，關鍵是看教師能否促進(),而不是單從形式上去加以判斷。答案：學生積極主動地去學習，82.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以()項目為主的全校性運動會。84.舊課程觀中的課程是文本課程，教師是傳授者，因而()是中心。而新課程觀認為課程不僅是文本課程，更是(),是教師和學生共同探求新知識的過程，學生獲取知識的過程是自我建構(gòu)的過程。85.不期望任何回報的親社會行為是()。86.教學的特殊組織形式是()。87.行為演練的基本方法包括()、()和肯定性訓練。88.()是指個體由于過去的經(jīng)驗，對所面臨的人或事可能會具有某種肯定或否定、趨向或回避、喜好或厭惡等內(nèi)心傾向性。89.教學過程的基本階段有引起學習動機、()、()、運用知識、檢查知識。90.教育學的研究對象是(),根本任務是()。92.班杜拉提出的學習理論是()。93.“舌尖現(xiàn)象”可以用()理論來解釋。94.建構(gòu)主義思想的核心是：知識是在()相互作用的活動中建構(gòu)起來的。學任務而采取的()相互作用的活動方式。96.我國最早提出啟發(fā)式教學思想的是(),在國外，啟發(fā)式教學始于古希臘的97.托爾曼認為，學習是對完形的認知，是形成()的過程。98.瑞士教育家裴斯泰洛齊的教育代表作是()。100.教師效能感分為兩個部分：()和()。101.閱讀技能是一種()技能。103.教師的專業(yè)能力可分為()和教育教學能力兩個方面。104.在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是()。能達到國家對()的基本要求，為學生的()的愿望和能力。107.()是在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本學校學生的需求108.德育過程是()社會化與()個體化的統(tǒng)一。109.衡量品德水平的重要標志是()。110.意志行動的基礎是()。111.中華人民共和國公民在法律面前()。112.計算機檢索的主要方式包括()、()和上網(wǎng)計算機檢索。113.()是教育活動中的基本關系，反映著不同的社會發(fā)展水平，也對教育工作114.班級管理體現(xiàn)了()和()之間的雙向活動，是一種()的關系。117.《教育漫話》是英國近代教育家的教育代表作，他在書中提出了“()”118.赫爾巴特的“教學四階段論”包括()聯(lián)合(聯(lián)想)()方法四個階段。119.遺傳素質(zhì)的()制約著人的身心發(fā)展過程和階段。120.凡年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其人學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到()周歲。適齡兒童、少年府或者()批準。121.就有效的操作技