物之情，得無異乎?(答“此則岳陽樓之大觀也”也可得分)[乙]而樂亦無窮也(答“朝而往，暮而歸，四時之物之情，得無異乎?(答“此則岳陽樓之大觀也”也可得分)[乙]而樂亦無窮也(答“朝而往，暮而歸，四時之忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪10．①六出：六出祁山②七擒：七擒益獲③東和：東和對其知友。4．甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？答：5．與范仲淹一樣關(guān)一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。D．乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進(jìn)的初三文言文復(fù)習(xí)題《出師表》練習(xí)題10．下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，13．文中提出了蜀軍北伐的有利條件，請找出有關(guān)句子。（用原文語句回答）14．這段文字在內(nèi)容上寫到了哪兩層意思？請概括回答。15．下列句子中加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是………………A．卒中往往語B非淡泊無以明志C．先帝知臣謹(jǐn)慎D．靜以修身16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。17．本文作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述？這幾個方面又是怎樣展開論述的？《三峽》練習(xí)題地貌的句是：，，。，，,。③理解填空：A、從視覺角度描寫兩岸連山的句子：B、《三峽》中描寫三峽夏季景．人間難得九方皋。26．此題為開放題,回答合情合理即可,如：應(yīng)從“普通馬”做起，然后才能脫穎而出。2注國家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關(guān)的名句。（2地貌的句是：，，。，，,。③理解填空：A、從視覺角度描寫兩岸連山的句子：B、《三峽》中描寫三峽夏季景．人間難得九方皋。26．此題為開放題,回答合情合理即可,如：應(yīng)從“普通馬”做起，然后才能脫穎而出。2注國家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關(guān)的名句。（2對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為，臨危委重任和。作者回顧這些往事的目的是。（用自己古二、閱讀研究17．作者的人才觀中什么？你對這種人才觀是怎樣看的？18．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闶侨绾慰创瞬藕筒畼分g的關(guān)系的？孫吳④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取東川、西川（6）排八陣：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中兩個，意思對即可）君（）②自是數(shù)年之后（）孫吳④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取東川、西川（6）排八陣：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中兩個，意思對即可）君（）②自是數(shù)年之后（）8．下列句子與成語中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.予嘗求古仁人之心不求甚解B曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”對于千里馬而言，伯樂自然是他永世的知音，遺憾的是在封建社會，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者也矣。嗟夫！予嘗求古人仁之心，或異二者之為，何哉？不以19．龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”和本文闡述的觀點(diǎn)是否相矛盾？談?wù)勀愕目捶ā?0．“世有伯樂，然后有千里馬”，你是否同意作者的觀點(diǎn)？請做簡要闡述。22．“世有伯樂，然后有千里馬。”《三國演義》中，諸葛亮遇到劉備后，才有隆中決策，才有火燒連營，才有……請根據(jù)課文內(nèi)容和已有提示，將下列對偶句補(bǔ)充完整。（補(bǔ)充后不少于七言）23．根據(jù)文意，請嘗試創(chuàng)作一組不少于五言的對聯(lián)，對千里馬或伯樂表達(dá)自己的心聲。30．在當(dāng)今社會，你認(rèn)為伯樂和千里馬哪個更重要？請舉例說明。31．在當(dāng)今社會，你認(rèn)為“千里馬”應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)？33．作者以千里馬比喻人才，從文中千里馬的遭遇來看，人才展現(xiàn)才華最需要的是什么？D．乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進(jìn)的道理。惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象。又加上奔馬和疾風(fēng)的比喻，則給人的感受更加形象而深刻。13.先寫根據(jù)你的理解說說兩則短文分別表達(dá)了怎樣的思想感情。（惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象。又加上奔馬和疾風(fēng)的比喻，則給人的感受更加形象而深刻。13.先寫根據(jù)你的理解說說兩則短文分別表達(dá)了怎樣的思想感情。（2分）（1）甲文表達(dá)的是（2）乙文表達(dá)的是18．貫，不生動優(yōu)美，酌情扣分)《馬說》答案二、閱讀研究6．伯樂：識別人才，利用人才的封建統(tǒng)治者。千里馬：？（（2）乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“”。（3）從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“”。（用甲文中的語句回答）17．兩則短文雖然同是寫景散文，但是寫作目的卻不一樣。根據(jù)你的理解說說兩則短文分別表達(dá)了怎樣的思想感情。（2分）（1）甲文表達(dá)的是（2）乙文表達(dá)的是18．乙文中表達(dá)作者宏大的政治抱負(fù)的句子是2分）20．請從乙文中任選一處你認(rèn)為美的句子，說說這個句子美的理由。態(tài)寫其高，是俯視所得；而隱天蔽日，以天和日襯其高，是仰視所見。10.以特定條件下的情景形象地綜合表現(xiàn)注國家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關(guān)的名句。（態(tài)寫其高，是俯視所得；而隱天蔽日，以天和日襯其高，是仰視所見。10.以特定條件下的情景形象地綜合表現(xiàn)注國家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物中任選兩位，并寫出其與此相關(guān)的名句。（2，才會有千里馬，如果沒有伯樂，即使有千里馬，也不能被人發(fā)現(xiàn)，也就等于沒有千里馬，說明伯樂對千里馬的命，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項(xiàng)；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。《三峽》同步練習(xí)參考答案7．提出中心論點(diǎn)，開篇點(diǎn)出論證的前提，有提挈全文的作用。指明千里馬對伯樂的依賴關(guān)系。8．統(tǒng)治者昏庸淺薄，世上缺少識別御風(fēng)，不以疾也。C、春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多，思惟北征，宜先入南。故五月波滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，御風(fēng)，不以疾也。C、春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多，思惟北征，宜先入南。故五月波滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，道理。二、閱讀下面文言文，按要求完成7一10題。【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不和“食馬者”、“策馬者”分別比喻什么？7．首句“世有伯樂，然后有千里馬”在文中有什么作用？指明了千里