網(wǎng)頁平臺技術(shù)課程模塊的改革與實踐隨著現(xiàn)代教育科學(xué)的不斷發(fā)展，教育的內(nèi)容和手段不斷更新，專業(yè)化模塊教學(xué)模式已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生實踐技能、創(chuàng)新能力以及科技素質(zhì)的一個重要部分。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是照本宣科、面面俱到的按照教材設(shè)計的章、節(jié)、目進行講授，而專業(yè)化模塊教學(xué)模式則是按照所學(xué)的專業(yè)技能劃分學(xué)習(xí)模塊、再以相關(guān)模塊的教材為基點，打破原有的教材章節(jié)體系限制，有選擇的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)模式內(nèi)容和形式精心設(shè)計成各種專業(yè)模塊，突出專業(yè)模塊的針對性和實效性。一、網(wǎng)頁平臺課程模塊的構(gòu)建背景如今網(wǎng)頁相關(guān)技術(shù)已深入到網(wǎng)站建設(shè)、軟件技術(shù)開發(fā)、2D和3D動畫、游戲開發(fā)，移動端APP和移動端游戲開發(fā)等各個應(yīng)用領(lǐng)域。移動端技術(shù)的提升大大促進了網(wǎng)頁多媒體技術(shù)實現(xiàn)跨平臺交互的發(fā)展，被稱之為“最小巧的多媒體平臺”，市場對于面向網(wǎng)頁技術(shù)開發(fā)方面的人才需求也越來越火爆，為了滿足市場需求以及培養(yǎng)面向自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的應(yīng)用人才需求，學(xué)院設(shè)置了具有專業(yè)特色的網(wǎng)頁技術(shù)專業(yè)課程，基于網(wǎng)頁課程專業(yè)模塊的課程設(shè)計需求，本文對網(wǎng)頁平臺技術(shù)專業(yè)模塊進行深入研究，旨在培養(yǎng)具有新技術(shù)的理論基礎(chǔ)并符合當(dāng)今市場需求的應(yīng)用型人才。二、網(wǎng)頁平臺技術(shù)課程模塊的設(shè)計與實施(一)課程模塊的定位石家莊格力空調(diào)維修網(wǎng)頁技術(shù)課程模塊是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)核心模塊課程之一，該課程模塊主要包括如下主要課程:《網(wǎng)頁平臺技術(shù)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁平臺技術(shù)基礎(chǔ)實驗》、《網(wǎng)頁平臺技術(shù)應(yīng)用》、《網(wǎng)頁平臺技術(shù)應(yīng)用實驗》、《產(chǎn)業(yè)項目開發(fā)實踐》以及與課程相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容的設(shè)置把網(wǎng)頁技術(shù)的相關(guān)教學(xué)課程與科研創(chuàng)新活動、技術(shù)實踐活動緊密的結(jié)合在一起，形成以教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研為創(chuàng)新形式，以技術(shù)實踐為生產(chǎn)目的的綜合教學(xué)模式。(二)課程性質(zhì)及教學(xué)目的網(wǎng)頁技術(shù)課程體系下設(shè)的課程屬于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)中的專業(yè)選修課程，課程體系以模塊為組織方式，選修該模塊的學(xué)生將學(xué)習(xí)該模塊下設(shè)的專業(yè)課程。通過模塊設(shè)置課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握網(wǎng)頁技術(shù)相關(guān)項目的整體開發(fā)過程，系統(tǒng)的把握網(wǎng)頁技術(shù)的設(shè)計理念以及開發(fā)步驟，培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)ο蟮木幊趟枷耄罱K的目的是培養(yǎng)本專業(yè)的學(xué)生具備網(wǎng)頁技術(shù)開發(fā)的設(shè)計及思維方式，能熟