第第頁反對北洋軍閥統治的斗爭歷史教案教學目標

要求學生掌握：北洋軍閥名稱的由來；北洋軍閥開始統治中國的時間和標志；宋教仁改組同盟會和刺殺宋教仁；二次革命的發動和失敗；加強獨裁統治和洪憲帝制的丑劇；號召討袁和蔡鍔發動護國運動；發動護法運動及其失敗。

通過對捍衛辛亥革命成果的斗爭及其失敗的教學，培養學生透過歷史表象看待歷史問題和綜合歸納問題的能力。

通過對復辟丑劇短暫的原因的分析，使學生認識到違背歷史發展規律必將被歷史淘汰。通過了解為維護民主共和所做的努力及其失敗的事實，使學生認識到政治上軟弱的中國資產階級，無法擔負起領導中國人民完成反帝反封建的民主革命的任務。由中國共產黨領導中國革命是歷史的選擇。

為捍衛民主革命屢敗屢戰的斗爭精神和鍥而不舍的堅強品質，是今天的青年學生學習的好榜樣。

教學建議

地位分析

北洋軍閥統治中國的17年（1912年——1928年），是中華民族災難深重的17年。本課講述的是1912年——1918年的歷史。是辛亥革命后先生為維護民主共和進行不懈努力的歷史，是先生屢敗屢戰、不屈不撓的斗爭的重要組成部分，是先生在苦悶彷徨中進行深入思考的重要階段，是先生偉大的人格魅力的體現。它上承辛亥革命下啟在歷史中占有及其重要的地位。

重點分析

護國運動的過程是面目暴露后，各種反袁勢力在人民的推動和支持下，起來推翻的過程。在這場斗爭中，又是最先舉起革命旗幟。二次革命后，逃亡日本的，不為失敗所嚇倒，總結二次革命失敗的經驗教訓，重新組建新的革命黨——中華革命黨，以迎接反袁的第三次革命。護國運動是一次勝利的革命戰爭，它進一步說明辛亥革命后民主共和的觀念深入人心。但其勝利果實最終又歸于北洋軍閥段祺瑞，國家政權并沒有發生革命性的轉移。人民毫無所得，中國半殖民地半封建社會的性質并沒有改變。中國人民反對專制，維護民主共和的斗爭還遠遠沒有結束。

二次革命是領導的辛亥革命的繼續，是以為首的國民黨與公然踐踏民主共和制度的之間的一場武裝斗爭，最終因為資產階級政治上的軟弱而遭到失敗。二次革命的失敗最終結束了辛亥革命，在帝國主義的支持下，反動的武力統一的政策一時取得成功。除桂、黔、川、滇四省由地方軍閥盤踞外，其它各省都在北洋軍閥及其附庸的統治下。

難點分析

領導的一系列革命斗爭的失敗有多方面的原因，其中包括資產階級軟弱性和妥協性；沒有一個堅強的革命政黨的領導；手中沒有可靠的革命武裝；沒有提出和涉及有關反帝反封建的根本任務的綱領，沒有反映廣大人民群眾的對土地迫切要求的口號，因而不能吸引和動員廣大人民群眾參加到斗爭的行列中來；帝國主義列強干涉破壞等等。護法運動的失敗，表明中國資產階級領導的舊民主主義革命已經陷入絕境，中國資產階級不能領導中國革命走向勝利。因此引導學生透過事情的表象看事物的本質是教學的有一個立足點。

復辟帝制的失敗，是全國人民斗爭的結果，是民主共和的觀念深入人心的體現，是搞復辟不得人心、逆歷史潮流而動,必然被人民所拋棄的必然結果。這對于初中的學生來講，太抽象，也就是說超出了初中學生的認知水平。

重點突破方案

魏源和《海國圖志》：這是本課重點之一。結合鴉片戰爭前后中國社會的變化，分析魏源等人開明思想出現的原因。然后，教師簡介魏源的生平，引導學生看書，在此基礎上組織討論，主要圍繞魏源思想產生的背景、《海國圖志》的主要內容和歷史意義，要讓學生領會魏源思想的愛國性。

難點突破方案

1、按時間順序簡要的向學生介紹袁復辟帝制，踐踏民主共和的活動，并結合辛亥革命的歷史意義，引導學生分析復辟丑劇短暫的原因，最終完成教學難點的突破

2、在講述完本課的內容后，用表格的形式向學生展示在領導辛亥革命、二次革命、護國運動和護法運動時所依靠的力量、所實行的政策、對帝國主義的態度等，讓學生從材料中分析領導的一系列革命失敗的原因，以實現教學難點的突破。

教學設計示例

本課重點：二次革命和護國運動

本課難點：復辟丑劇短暫的原因和領導的一系列革命失敗的原因。

教學過程：

一、北洋軍閥統治的建立

1、教師介紹北洋軍閥是指清朝末年由建立的、得到帝國主義支持的、擁有新式武器裝備的反動封建軍事政治集團。

辛亥革命后，憑借手中的軍事實力，對清政府和革命派大耍的兩手，把清政府和革命派同時打了下去。等企圖以《臨時約法》、責任內閣限制搞專制獨裁。表面遵守《中華民國臨時約法》，但在擬定各部部長名單時，卻竭力排斥革命黨人，結果北洋軍閥掌握內閣實權。不久，唐紹儀內閣倒臺。

2、掌握內閣實權

的解職和臨時政府的北遷，標志著革命遭到嚴重挫敗，北洋軍閥開始統治中國。

標志：宣布解職（1912年4月1日）

教師指出：革命派既然交出了政權，企圖依靠一紙約法來實現資產階級的議會政治，使中國走上民主的軌道，歷史證明這是多么幼稚的幻想。

二、二次革命

1、原因（學生看書總結與教師的講解相結合）

①“宋案”使國民黨人開始認清專職獨裁的真面目

決定以武力鎮壓國民黨，為籌集戰爭經費，他不惜出賣國家主權，1913年4月與英、法、德、日、俄五國銀行團，簽定了《善后借款合同》，獨裁賣國的野心暴露無遺。

②善后大借款”暴露賣國獨裁的野心

得到國內外反動勢力的支持，兇相畢露。1913年夏，借口江西都督、廣東都督胡漢民、安徽都督柏文蔚曾通電反對善后大借款是不服從中央，下令免職。并派兵南下，發動了內戰。

③號召武力討袁，罷免贛粵皖三省國民黨籍都督

國民黨人被迫應戰。1913年7月，江西都督在湖口誓師討袁，宣布獨立；黃興在南京響應，隨后，上海、安徽、湖南、廣東、福建等省先后宣布獨立，這就是“二次革命”。

2、“二次革命”（1913年）

教師講述：二次革命是領導的辛亥革命的繼續，是以為首的國民黨與公然踐踏民主共和制度的之間的一場武裝斗爭，最終因為資產階級政治上的軟弱而遭到失敗。二次革命的失敗最終結束了辛亥革命，在帝國主義的支持下，反動的武力統一的政策一時取得成功。除桂、黔、川、滇四省由地方軍閥盤踞外，其它各省都在北洋軍閥及其附庸的統治下。

三、護國運動（1915年——1916年）

1、原因（學生看書后總結回答）

①強迫國會選舉他為正式大總統

②總統獨裁和總統世襲制的建立

教師總結：至此，辛亥革命所建立的資產階級民主制度包括《臨時約法》、國會等，被全部破壞，獨裁專制統治被用法律的形式肯定下來，不僅成為終身總統，而且可以傳子孫，這時的中國只剩下“民國”一塊招牌了。

2、空前出賣國家和民族權益

洪憲帝制的丑劇，使一些原來對他還抱有幻想的人也認清了他的真面目。反帝制復辟的怒火在全國熊熊燃燒起來。

3、號召討武力袁

①過程：1915年底，蔡鍔、、唐繼堯宣告云南獨立，組織討袁的“護國軍”。1916年元旦，云南府宣告成立，發布討袁檄文。蔡鍔率軍出兵四川、出兵兩廣、唐繼堯留守云南。1916年1月27日，貴州宣布獨立。1916年2——3月間，繼貴州獨立后廣西、陜西、浙江、廣東等省先后獨立。其他各省如湖北、四川、安徽、湖南、江蘇等地也有革命黨人在活動。

②結果：護國戰爭是一次勝利的革命戰爭，它推翻了“洪憲”帝制，埋葬了，還迫使段祺瑞宣布恢復恢復《臨時約法》和國會。但勝利果實最終落入段祺瑞得手中，人民毫無所得，中國半殖民地半封建的社會性質并沒有改變。

四、護法運動（1917年——1918年）

原因：段祺瑞拒絕恢復《中華民國臨時約法》和國會

發動：

響應：滇、桂軍閥（受段祺瑞武力統一的威脅）

為保護被視作民主共和象征的《臨時約法》和國會，1917年7月，在廣州舉起護法的旗幟，因為段祺瑞的武力統一威脅到了西南滇、桂軍閥的利益，所以滇、桂軍閥支持的護法斗爭。但是隨著黎元洪和段祺瑞“府院之爭”的展開和段祺瑞的失勢，武力統一的威脅消除，南北軍閥