中高年段古詩教學(xué)過程設(shè)計要領(lǐng)古詩是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。部編版小學(xué)語文教材中大量增加了古詩的數(shù)量。以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的視角探索古詩教學(xué)規(guī)律，成為當(dāng)下小學(xué)語文古詩教學(xué)改革的必然趨勢。教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)一、知詩人，解詩題。二、抓字眼，明詩意。三、想意境，悟詩情。知詩人,解詩題。即了解作者及寫作背景,理解詩意，明確古詩的內(nèi)容。讀題目，抓住題目中的關(guān)鍵詞理解。將關(guān)鍵詞串聯(lián)起來理解題目的意思。接著了解作者的生平及創(chuàng)作背景。這一環(huán)節(jié)要簡潔明了。知詩人，解詩題?！胺磸?fù)誦讀理解內(nèi)容悟情悟境”，這是古詩教學(xué)的重點環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^以下幾個步驟完成：1.讀通。讓學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把讀得不熟的字詞句多讀幾遍。2.讀懂。在讀正確流利的基礎(chǔ)上，深入文本內(nèi)在的情感，入耳入目地讀。（1）對照注釋默讀，明白句子的大意。（2）小組合作學(xué)習(xí)，嘗試讀懂每句話的意思。（3）抓住關(guān)鍵詞語和句子，揣摩語義，展開想象，體會作者表達(dá)的情感，進(jìn)行感情朗讀。（4）帶著疑問讀。抓字眼,明詩意。即要求學(xué)生根據(jù)全詩的內(nèi)容展開豐富的想象。結(jié)合詩句的描寫,體會詩中意境,體會作者當(dāng)時的所思所感。1.入心入神地讀透。在學(xué)生充分理解詩句的基礎(chǔ)上，再次趣讀古詩?？梢蚤]上眼睛，想象詩的意境讀；可以加上自己的動作讀；可以幾個人進(jìn)行角色演讀；可以補(bǔ)白式誦讀；配樂讀……教師先提要求，讓學(xué)生自由練習(xí)，教師相機(jī)巡視，重點指導(dǎo)，最后匯報展示。2.在教學(xué)過程中，教師要及時板書，幫助學(xué)生理清脈絡(luò)。想意境,悟詩情。1.進(jìn)行書寫指導(dǎo)，完成識字寫字的任務(wù)。抓住重點生字進(jìn)行書寫指導(dǎo)。先觀察字形結(jié)構(gòu)，教師板書。學(xué)生書寫，展示，教師及時點評。2.靈活多樣地設(shè)計作業(yè)，如：進(jìn)行拓展閱讀：根據(jù)想象為詩配畫；與同學(xué)合作表演古詩的故事情節(jié)；閱讀同類型的相關(guān)古詩……書寫生字，布置作業(yè)。教學(xué)有法，教無定法。推薦閱讀關(guān)注“跟我學(xué)小古文”微