第6頁共6頁幼兒園大班?親子活動方?案范本為?了讓孩子們?親密接觸大?自然，開拓?視野，感悟?秋天，特定?于____?月____?日(周六)?到____?湖進行快樂?親子游活動?。讓孩子在?游走中感受?大自然的氣?息，活躍身?心，在游戲?和繪畫中培?養合作意識?和對美的認?識，快樂成?長。一、?活動時間：?____月?____日?(周六)—?如果下雨，?延至___?_月___?_日二、?活動地點：?____湖?三、集合?地點：幼兒?園門口四?、行程安排?：8：1?5-8:3?0集合，地?點在幼兒園?門口，統一?乘坐大巴車?前往。8?：30--?8：40清?點人數，宣?布行程安排?及注意事項?;8：4?0—9：2?0歡快車途?，分組，并?安排娛樂節?目9：3?0-11:?00爬山，?觀賞風景?11：30?-13:0?0統一午餐?13：3?0-15:?20親子游?戲時間(親?子游戲請大?家積極補充?，發表意見?)1、識?數字抱團念?兒歌，報團?。熟練6以?內的數字，?讓孩子們相?互親近2?、“我來演?你來猜”比?賽(每戶家?庭由大人根?據提示表演?，孩子來猜?);3、?跳圈圈游戲?：準備兩個?圈，孩子從?一個圈里跳?到另一個圈?里，家長趕?快從孩子后?面將圈拿到?前面，依次?類推，直到?終點。4?、擊鼓傳花?5、足球?比賽(足球?由竺于婧媽?媽提供)?15：30?結束愉快行?程，返回溫?暖的家。?五、收費標?準：(預計?費用在__?__元左右?，具體以實?際支出計算?)包車費?用，午餐費?用，及其他?共同開支按?實際支出后?分攤六、?注意事項：?1、每個?家庭可自行?準備適量零?食心及飲料?，小孩備用?衣物，帶雙?肩包，穿平?底鞋，帶上?相機。2?、服從活動?組織者的安?排，聽清集?合時間及地?點準時準點?，管好孩子?注意安全，?保管好貴重?物品。3?、本次活動?系大三班第?一次全體活?動，希望大?家盡量抽出?時間參加。?七、分工?1、點名?與分組：本?次活動分兩?組，按照幼?兒園學號，?1-15,?16-30?，第一組負?責人為張子?初爸爸，第?二組負責人?為：童浩涵?媽媽;負?責人主要負?責統計參加?的人數、名?單、聯系電?話。每次集?中時負責點?名、聯系。?2、游戲?組織：“我?來演你來猜?”。準備一?些孩子了解?的吃穿住行?等用品的名?稱____?張紙。每個?家庭猜__?__張。(?謝奕媽媽負?責)3、?小獎品：購?買一些小玩?具、小玩偶?、小零食、?汽球等，每?件獎品價值?____元?。約每個小?孩____?份，并負責?發放。(竺?于婧媽媽負?責)4，?負責拍照(?周家逸媽媽?)附參加?活動的回執?幼兒園大?班親子活動?方案范本（?二）目標?：培養孩子?觀察比較物?體數量多少?的能力，激?發孩子探索?科學的欲望?。準備：?氣球、紙杯?、塑料杯、?熱水、彩筆?、線。玩?法：1、?親子給氣球?吹氣并用線?綁好，孩子?用彩筆在氣?球上畫上眼?睛、嘴等?2、孩子說?說氣球的顏?色、分別數?數每種各有?幾個。3?、請孩子試?著把杯子倒?扣在氣球上?看能否戴住?。4、家?長將熱水倒?入杯中過二?十秒后再把?杯中水倒出?來，立即將?杯口緊密倒?扣在氣球上?，片刻后輕?輕把杯子舉?起，孩子觀?察并說出結?果。(帽子?戴住啦)?5、家長引?導孩子比較?不同顏色氣?球的個數，?氣球與帽子?的個數的多?少。幼兒?園大班親子?活動方案范?本（三）?活動目標：?1、嘗試?探索棒的多?種玩法，對?擊劍活動感?興趣。2?、能主動學?習擊劍的基?本動作，會?靈活的進攻?和躲閃。?3、勇敢的?參與活動，?有一定的自?控能力。?活動準備：?1、幼兒?會做棍棒操?，知道一些?關于擊劍方?面的知識，?擊劍動作圖?示。2、?人手一只球?、一個用掛?歷紙卷成的?紙棒。3?、錄音機、?磁帶。活?動過程：?一、始部分?。1、隊?列練習，幼?兒兩路縱隊?沿中間場地?走，行進中?練習左右拐?彎走。教師?用動作提示?個別幼兒口?令落在左腳?上，2、?聽音樂做棍?棒操。二?、基本部分?1、自由?玩棒，探索?不同玩法，?滿足玩的欲?望。師：?請你找個空?地方和紙棒?玩一玩，看?誰玩的方法?多又好。?2、分享交?流。幼兒?自由站成面?對面的兩排?，請有創新?玩法的幼兒?在兩隊之間?介紹并演示?玩法，同時?讓其他孩子?學一學。?幼兒園大班?親子活動方?案范本（四?）活動目?標：鍛煉?幼兒的腿部?力量和協調?性。體驗?團結協作的?樂趣,培養?競爭意識。?活動準備?：1、觀?看賽龍舟的?錄像2、節?奏輕快的音?樂，收錄機?3、紅旗一?面活動過?程：一、?準備活動?聽音樂，師?生一起做模?仿動作(體?育項目)?游泳(活動?上肢)射擊?(弓箭步，?左右開弓)?乒乓球(半?蹲，體轉)?競走(全身?運動)體操?(放松運動?)二、“?開龍舟”游?戲1、幼?兒自由結伴?五人一組，?后面的幼兒?依次抱住前?面幼兒的腰?或者拉住衣?服，蹲著向?前走。(老?師只交待“?開龍舟”游?戲的基本玩?法，讓幼兒?自己在玩中?體驗怎樣使?“龍舟”前?進的技巧)?2、老師?觀察：幼兒?自由結伴的?情況。開龍?舟游戲時，?幼兒能否步?調一致，有?節奏地蹲著?向前走。?3、集中幼?兒一起說說?，“開龍舟?”游戲玩得?怎樣師：?小朋友，“?開龍舟”的?游戲好玩嗎??你們玩得?怎樣?幼?：我們“開?龍舟”時有?一個小朋友?掉隊了，他?沒跟上。?幼兒園大班?親子活動方?案范本（五?）目的：?感知立體圖?形和平面圖?形地關系?材料：積木?、紙、筆?要點：家長?可以與孩子?一起畫積木?，教孩子拓?的方法及指?導孩子了解?立體圖形的?概念。(?1)家長和?孩子一起取?來積木、紙?筆取出一塊?正方形積木?，先讓孩子?用手觸摸積?木感知觀察?外形特征，?然后家長示?范描畫的方?法。方法：?把積木放在?白紙上，左?手壓在積木?上，右手握?筆沿邊描出?，每描一面?在積木上貼?一個小帖紙?做記號。?(2)全部?拓畫后，讓?幼兒在每一?圖形上寫上?數字，看有?多少個?這?數字就說明?正方體有幾?個面，然后?問孩子"正?方體有幾個?面呀?"?